胜德小学二年级音乐教学总结.docx

胜德小学二年级音乐教学总结 胜德小学二年级音乐教学总结 一学期的音乐教学已渐近尾声。我们在过去的日子里劳碌着、辛苦着、 奔波着重要的是我们收获着。为了做好下一学期的工作我就来回忆这段时间的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把这一学期的工作 做简要的总结。 在教学工作中，仔细钻研新课程标准与教材，理解新课改理念，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细备好每一堂课，备教材、备学生，仔细授好每一堂课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，留意培育学生的情感、态度和价值观，以提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深入讨论 新课程改革的理念，在新课程理念的指引下，积极探究新的教育教学方法， 将新课改的理念运用到日常的教育教学生活去。 在课堂教学中我安排了四个学习环节-听、唱、演。这三个 环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下： 、专心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了观赏这一局部，意旨就在于让 学生初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部学问的时 候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀翔。在答复的过程中，我则主见赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并 且鼓舞他们再加油。所以学生在上观赏的时候，课堂纪律很活泼，也爱回答下列问题。 、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。小学二年级学生不宜过多的给 学生讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱 歌，所感情，学生自 然会表现得最棒了。 、嬉戏表演 表演可以培育学生与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子 们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中参加嬉戏，学生更是喜爱。 尤其是在学习大鹿一课，我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。 固然，尽量让每个学生都有上台的时机，让学生依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐， 学生很感兴趣，也很简单帮忙他们记住歌词。 篇2:胜德小学一年级音乐教学总结 胜德小学一年级音乐教学总结 本学期已经圆满完毕，为了今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精，更好地完成教学任务，到达教学目的，现作总结如下： 一、主要成绩 1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。 2.在教学中激发和培育了学生的音乐学习兴趣。 3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。 4.学生能自然的、有表情的唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。 5.培育了学生乐观的态度和友爱的精神。 二、存在问题 1.一年级小学生，尚未经过听辨、比拟等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。 2.他们在唱歌时常会走调。二年级较好。 3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。 这些现象都说明白低年级多数学生他们尚不具备精确的音高、时值概念。固然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意学生的趣味性和可承受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、兴趣的培育，和对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。 三、实行措施 1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。我还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。 2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。 3.端正教育思想，面对全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。 在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断讨论，与和谐中求创新，更加努力。