2023年中小学德育工作计划2023年中小学德育工作计划表(十一篇).docx

2023年中小学德育工作计划2023年中小学德育工作计划表(十一篇)2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇一 以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培育中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小仆人”教育，培育学生做“班级的小仆人”、“做学校的小仆人”、做“学习的小仆人”。 （1）班集体建立 物质建立。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处表达师生匠心。学期初，学校将结合局安排“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评比活动，通过班级环境”选美“、学生演讲、班主任论坛等形式，努力营造积极向上，催人奋进的班集体物质文化气氛。 组织建立。各班建立健全班委会、家委会。学期初，各班利用主题班会课，开展“我爱我班，展我风采”为主题的小班长竞选活动，在活动中培育学生的综合力量，形成学生的公民意识。鼓舞更多的同学积极参加各项活动，参加班级和学校的日常治理工作，人人参加班级治理，让学生个个具有集体荣誉感，做到人人都爱班，班班都爱校。组织家委会成员参加到学校建立中来，从而推动校风、学风、班风的建立。 制度建立。建立健全班集体制度，使班集体建立实现“制度”治理。各班在以中小学生守则、小学生日常行为标准为准绳，对现有班规、班级公约、班级奖惩条例等班级制度以民主的方式，进一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。 在全校范围内推广我校已经形成的良好的班级治理模式。本学期推广丁金娥、白炳珠等优秀班主任教师的“爱心、专心、精细、特色”的班集体治理模式。以“红桥论坛”为平台，展现优秀班主任教师的班集体治理模式，以访谈的形式，开展优秀治理模式的介绍及推广，使全体德育工进一步发觉和了解身边的“金点子”，为更多的教师供应实践阅历，让年轻班主任、助理班主任更快地胜任班主任工作。 （2）仔细开展安全法制教育。做到校法制教育规划、课程、教材和师资“四个落实”，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我爱护力量。聘请法制副校长、消防、公安、交警等对全校师生进展法制讲座、安全讲座。做好安全抢救培训和突发大事演练，帮忙学生形成必备的安全意识和逃命、自护自救的技能。进一步加强学生法制教育，创立平安校园、和谐校园。 2.关爱学生身心安康 仔细贯彻落实天津市中小学校推动心理安康教育实施意见（试行），关注学生的内心世界，抓好预防性和进展性相结合的心理安康工作。根据天津市中小学合格心理询问室，充分发挥好心理安康教师的作用和心理询问室的功能。要留意学生行为现象的观看，发觉问题准时做好防范疏导，充分发挥由德育干部、班主任、德育导师、心理询问教师、保健教师组成的教师队伍的作用。加强门卫治理和门口秩序的治理，留意传染病预防和师生饮食卫生治理。连续以”非智力因素“为内容，深挖其途径方法，使之有效的为教育教学效劳。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇二 1.开展身边典范感动校园“学雷锋”主题教育活动 2.班主任培训 3.青年教师谈“我的教育故事” 4.主题班（队）会评比活动 5.3月最终一周开展安全教育周活动 6.本月开展“绿色红桥娃，效劳你我他”欢快社区行活动 7.组织落实好局德育科布置的三好学生、三好班集体工作。 8.班主任月考核 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇三 1.开展主题 “缅怀先烈，争当文明学生”征文、手抄报活动。 2.组织落实好区少年宫关于艺术、体育、科技类特长生认定工作。仔细完成好局教育效劳经营治理中心统一组织安排的学生实践活动和学生照工作。 3.做好校级法律安全教育报告，要求各班参加征文 4.组织召开“我是红小小健将”校园春季运动会。 5.“教子有方”家长征文评比活动 6.班主任培训 7.心理节活动，其中包括心理安康教师团体心理辅导展现课 8班主任月考核 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇四 （1）三月上旬，做好xxxx年的德育体育工作总结，布置xxxx年的德育体育工作。选派教师参与文教局举办的足球培训。 （2）三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。 （3）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法竞赛的作品。 （4）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球竞赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。 （6）五月份，结合本乡实际状况，组织首批取得心理询问师资格的葛小菊、郭素珍教师，对我乡教师进展心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查沟通德育课程化的开展状况。 （6）六七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。 （7）九月份，举办第三届全乡小学生跳绳竞赛。 （8）十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素养大赛； （9）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩沟通活动 （10）十二月份，做好国家学生体质安康标准数据测试工作，完成全县中小学生体质安康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇五 1、以师表形象，身教示范 要积极提倡立师德加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；铸师魂提高教师综合素养，以教师完善的人格塑造学生；树师范树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；倡师风提倡教师为人师表，以教师的表率作用鼓舞学生。开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教育，稳固和进展德育教育成果。 2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育 （1）要发挥思想品德课教学的教育功能； （2）二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教育学生，本期要积极组织筹划好、校园文化周。 （3）要积极依据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增加德育教育的活力。 3、加强班主任工作，强化班级治理 要仔细制定好班主任工作规划，扎实做好班级工作，要积极改良工作方式方法，对学生要布满爱心，要以活活动为载体促进班风建立，抓好学风、教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多沟通，形成齐抓共管的全方位教育构造。 4、狠抓学生行为习惯养成教育 切实做好学生的根本素养的培育提高工作。要围绕小学生守则小学生日常行为标准等，培育好学生的良好行为习惯，特殊要抓住文明礼貌行为习惯的培育不放松。要做好班级工作的重点内容，积极围绕学校安排的学风整顿活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。 5、抓好班级文化建立 积极开展文明班级创立活动，要充分利用黑板报等，营造积极、安康、向上的班级文化气氛。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇六 1、抓好学生的常规教育 带着全班同学学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等,实行肯定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,把握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要喜爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信念,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立手拉手,一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的状况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4、培育好班干部,充分发挥班级干部的作用,赐予他们熬炼的时机,培育工作的力量,支持他们开展各项工作,辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作,班主任准时与家长联系,互通状况,个别教育指导,使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法。仔细备好课,在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的力量不断提高,课后要准时总结阅历,吸取教训。 7、卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇七 一、坚持一个进展。 即德育工作全面进展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建立。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成年人思想道德建立。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建立，解决好为人师表的问题；协作工会建立健全家长学校治理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，组织教师深入学生家庭中进展家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人安康成长。不断完善各项德育工作治理制度，更新德育治理水平。创设全员育人的德育气氛，树立人人都是德育工的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面进展。搞好“四个第一”（每周上好一堂班队课、培育学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、胜利召开一次家长会）。努力争创市级“文明学校”。 二、建立两个重点工程。 1、安全工程。坚固树立“安全至上、安康第一”的意识。在开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中，以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点，渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座，加强学生有效的安全治理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，亲密协作，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生安全治理责任状，共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进展校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护力量。 2、卫生工程。连续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生学问讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理安康教育。根据教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见和中小学心理安康教育指导纲要的有关精神，进一步加强制度建立、队伍建立，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理安康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造“平安校园”、“和谐校园”。 三、落实三个学习。 （1）仔细组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记，努力提高教师政治素养。 （2）各班要仔细组织学习中小学德育大纲、教育部中小学文明礼仪教育指导纲要、小学生守则和小学生日常行为标准。加强学生思想品德教育，培育学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节省，爱惜校园，爱惜公物，爱惜花草，从节省一滴水、节省一度电和节省一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。 （3）全面系统地学习魏书生班级治理思想，全面推动校园文化建立。进展事事有人管，事事有人做，人人有事做的全员科学化班级治理，不断提升班级治理水平和德育治理水平，不断丰富内涵、拓展外延，努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力气，也是一所学校区分于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建立，推动形成深厚的校园文化积淀和清爽的校园文明风气，使学生在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面进展和安康成长。进一步标准校园文化建立。努力打造“文化校园”“文明校园”。 四、开展四个活动。 （1）“两操”活动。 （2）“四节”活动。 （3）“十星学生”评比活动。 （4）节日庆祝活动。除了仔细组织好这四个方面的活动以外，还要仔细组织上级主管部门安排的其他活动，做到以活动为契机，以活动促进展，以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培育学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园”“艺术校园”。 五、坚持五个值日。 （1）行政班子督导巡查值日； （2）教师楼道安全值日； （3）班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日； （4）学生会和环保小卫士校园文明督察值日； （5）学生会超市监控值日。实行校园半封闭式治理，严格执行护送学生安全制度，实行学生活动队列标准制度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能，加强离校学生治理，削减意外事故的发生，确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作，做好厕所的除臭工作；加强安全安康教育，重视德育工作讨论。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精巧、胜利在细节的思想。鼓舞教师探讨德育问题，从事德育讨论，准时把德育讨论成果应用到实际工作中。努力打造“平安校园”、“干净校园”。 六、做强十项少先队工作。少先队大队部在连续开展少先队常规工作的同时，做强少先队如下十项工作。 （1）落实一个德育基地（红领巾一条街）， （2）慰问一次福利老人， （3）确定一月一个教育主题， （4）办好一月一次班级黑板报 （5）更新一个红领巾播送室 （6）提高一天一次播音质量 （7）提倡一生一月做一件好事 （8）坚持一周一评定班级流淌红旗， （9）组织一周一次升旗仪式， （10）每个中队一学期组织一次最有意义的中队活动。努力打造“文明校园”。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇八 1、以校园礼仪为重点，落实新的小学生日常行为标准和小学生守则和大池镇中心小学行为习惯细节为重点，加强学生的根底道德教育和养成教育。把学生在校最根本的行为习惯养成教育落到实处。培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 （2）到学校佩戴好红领巾，服装干净； （3）讲究文明礼貌，主动招呼父母、教师和同学，懂得使用礼貌用语； （4）不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋； （5）不在校园内吃零食； （6）在校园内不说脏话，不骂人； （7）不践踏、攀折花草树木。 （8）积极参与学校组织的各项活动，熬炼、提高自己的力量； （9）每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把欢乐、收获与同学共享； （10）为学校（班级、教师、同学.）做一件好事，让教师和同学了解你，等等。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇九 一、坚持一个理念： 用魏书生的班级治理理念治理班级。 二、突出两个意识： 1、突出“生本意识”，形成德育和谐进展的良好局面。 2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生安康教育工作，确保师生安康与安全。杜绝安全责任事故发生。 三、搞好三个建立： 1、德育基地建立。 2、书香校园建立、 3、平安校园建立。 四、开展四项重要活动： 1、“我运动·我安康·我欢乐”竞赛展演活动。 2、第三届“校园读书节”活动。 3、第八届体育节及科技创新大赛活动。 4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。 五、实现五个满足。 1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满足。 2、全校师生对良好的班风学风感到满足。 3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满足。 4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满足。 5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素养感到满足。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇十 8月：“消防安全月” 1、组织开学工作，上好消防安全第一课。 2、填写家庭消防安全调查表，签订中午离校学生家长协议书 3、划分校园清洁区域，清扫校园清洁，安排师生值日表 4、开学工作安排 5、制定好德育处、少先队大队部工作规划 9月：“尊师月” 1、组织学生观看中心电视台“开学第一课”电视节目 2、制定班主任、辅导员工作规划 3、进行开学典礼 4、签订学生家长安全教育协议书、教师安全工作责任状。 5、参加全镇师生“大家唱、大家跳”展演竞赛活动。 6、组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为标准。 7、开展庆祝“教师节”、“中秋节”活动。 8、召开以“尊师月”为主题的主题班队会，各班出一期黑板报 10月：“爱国月” 1、庆祝国庆节，开展爱国主义教育活动。 2、开展“祖国在我心中”讲故事及演讲竞赛。 3、开展科技创新活动。 4、组织少先队员学习队史、队章。 5、以“爱国主义”为主题各班出一期黑板报。 6、召开一年级学生家长会。 7、进行法制安全及卫生安康学问讲座，进行“消防演练”。 11月：“学习行为习惯文明”月” 1、开展“第八届体育节活动” 2、开展感恩宣传教育活动。 3、以“学习行为习惯文明”为主题各班出一期黑板报。 12月：“安全教育月” 1、纪念“12.9”学生爱国运动。 2、进行阳光体育长跑活动。 3、以“安全教育月”为主题各班出一期黑板报。 4、评比“十星学生” 5、进行第三届读书节评比活动。 元月：“成果汇报月” 1、庆祝元旦活动。 2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。 3、德育处、少先队、班级工作总结。 4、拟写学生鼓舞性评语，评定操行。 2023年中小学德育工作规划 2023年中小学德育工作规划表篇十一 （一）加强德育工作队伍建立 进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培育机制，优化治理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。 （二）抓好养成教育，培育良好行为习惯 围绕中小学生守则中小学生日常行为标准五埭小学一日常规细则，连续深化学生行为标准养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、催促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教育努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动 1、连续重视校园文化建立，安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和气氛。每学期进行“文明班级评比”评比，让学生在舒适的环境中学习。 2、培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚决广阔师生的自信力，分散实现“中国梦”和富民强国的精神力气。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建立、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 3、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。 （四）加强家校联系，发挥整合优势 开展“家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现状况，了解教师的讲课水平，增加学校办学的透亮度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立常常性联系，准时沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校治理和教育教学的意见、建议。