2023年中学语文备课组工作计划初中语文备课组计划(五篇).docx

2023年中学语文备课组工作计划初中语文备课组计划(五篇)2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇一 组织备课组教师学习先进的教育教学理论和新的课程标准，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 每周集体备课一次，争论教材及教学中发觉的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组教师相互间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，标准学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培育学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的详细状况，查漏补缺，调整下一步教学。 为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组详细制定了本学期的教学分工和进度： 一、七年级教材分工： 第一单元： 其次单元： 第三单元： 第四单元： 第五单元： 第六单元： 二、初一补充内容分工： 1、课外阅读： 2、字词汇总、古诗词（含成语）白 3、作文：孙艳 4、周周清试卷：（两周一次） 5、仿句、名著： 6、改病句、拟标题： 第一周： 其次周 第三周 第四周：端午日星期五第三节（姚桥公开课） 第五周：往事依依星期二第一节 金芝星期四（评优课时间待定） 解红明幼时记趣星期五其次节 第六周： 第七周：本命年的回想星期四其次节 第八周 第九周：中秋咏月星期四第一节 第十周：夏星期二第一节 第十一周 第十二周：三峡星期五其次节 第十三周： 第十四周：春星期二第一节 x内容待定星期五其次节 第十五周：平济南的冬天星期三第三节 第十六周 第十七周：正确的答案不止一个星期四其次节 第十八周：天上的.街市星期二其次节 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇二 仔细落实学校本年度工作思路的详细要求，转变教育观念，强化县局“有效高效教学”的精神和兄弟学校的先进阅历，在教学实践中不断探究，努力把握新课程的特点，借鉴以往教学阅历，依据学生、学科、学校的特点，不断总结完善教学方法，努力提升学生的语文素养和作文水平，力争再创来年中考佳绩！ 1、做好集体备课工作。 备课时间：确保每周一次不少于两课时的集体备课。备课流程：个体研读文本，熟识教学内容主备人备好电子预案说课，主备人做到“四说”，说重难点，说教法，说学法，说流程二次备课，组内争论、修改、提升，备课组长审核后形成统一教案。 备课要求： 提前备好一周的课。 高度负责，积极预备，人人参加说课，狠抓二次备课，形成适合学情和教情的合理教案。 群策群力，资源共享，到达教学的最优化。 2、重视教学常规的落实和完善工作。 充分熟悉教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享。平常做好教学常规的落实工作，使教学质量的提高、教学目标的实现落到实处。 3、充分运用现代化教育技术和优质教学光盘，优化教学。“兴趣是最好的教师”，积极调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性和主体性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施与省优质教学光盘，做好集体备课和课堂教学的整合工作，尽可能的利用现代教育手段，为语文课堂输入新奇的血液，让大语文的理念、丰富的网络资源为语文教学效劳。 4、加大课外阅读与作文训练，提升阅读和写作的力量。 在完成新授课的根底上，适当参加文言文、现代文的阅读训练。现代文阅读以新人文读本为准，文言文阅读以古诗文选为本，以周考的形式，加大训练，强化力量，为初三中考打下坚实的根底。以随笔训练为主线，大作、小作为双翼，以校报“港口之星”为平台，努力提升学生的作文水平。一学期完成7篇大作文，落实分工，重点集中备好大作文。16篇小作，师者随便命题，搞好有序、连接训练，但必需凸现训练主线，篇篇有训练点。每周写好23篇随笔，积极向报刊、电台投稿。为学生中考作文奠定坚实根底！ 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇三 以中考指南精神为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，讨论近年来xx市中考试卷，努力把握中考命题规律，不断探究有效的复习方法和策略，了解xx市范围内与语文考试有关的文化信息和特点，努力提高复习质量。加大“双基”力量训练的力度，切实提高学生的表达力量，全面提高学生的语文综合素养，提高学生应对中考的各方面的力量。 1把培育学生的语文思维力量放在重要位置，突出思维过程、思维层次和反思习惯的训练，强调学问的迁移而不是学问的再现。 2加强综合训练，注意学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。 3特殊注意对学生复习方式方法的指导，使不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地再上新台阶，成绩有新的突破，确保中考语文学科的合格率和优秀率。 4 加强与兄弟学校的信息沟通，多角度多层次地了解中考信息。 1依据学校的统一布置，扎扎实实抓好每周一次的集体备课活动，上好每周一堂研讨课，每次活动，做到定时间、定地点、定内容、定主备课人，强调主备课人第一次备课的质量，强调二次备课，做到教学案既统一又各具共性。 2切实开展好听课、评课等研讨活动，在研讨中相互促进，促使各项工作不断完善。 3努力做好培优补偏工作，鼓舞学生扩大阅读量并积极参与语文实践活动，不断提高语文素养。 4细心设计合理、科学的作业，努力寻求最正确途径提高作业质量。尤其是总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，力求在短时间内让学生稳固好初中三年所学的学问，能胸有成竹地应对中考。 1.第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，完毕课本上的课文，通过教学让学生了解戏剧这一文学体裁的特征以及叙事散文如何抒发感情。 2.其次阶段：3月9日至3月13日，完成补充六首古诗词及六篇文言文（选段）的教学。 3第三阶段：3月16日至4月10日 第一轮复习。 （1）学习并完成中考指南 （2）月11日至4月30日，其次轮复习。，主要复习文言文和古诗文，以讲练为主。主要是狠抓“双基”，落实语文根底学问、根本技能、根本思想和方法，特殊是文言文和古诗词赏析的复习；以专项复习为主，综合复习为辅，注意力量训练。 4第四阶段：5月2日至一模，以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文学问和力量的综合（阅读、写作），一条是解题思路、方法和规律的综合。 5 第五阶段：模考及考前辅导，主要是查漏补缺，调整心理，冲刺中考。 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇四 为了更好地效劳于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生效劳，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的规划： 七年级备课组成员有。备课组成员在同一个办公室办公，便于相互沟通学习。语文备课本着合作互助的原则，集大成者效劳于教案，但同时也不局限教师个人的备课风格。 依据河大版语文教材的特点，依据新课程标准对语文教学的要求，依据学科说明的相关说明，依据备课组成员的教学优势，本学期七年级语文备课设计如下。 现代文课文在语文教材中占有相当的肯定的优势。教材中精选了现代文课文，含金量很大。 在现代文备课中，包含许多语文根本技能和根底学问。每课都要表达三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。 学问与技能。在这里要表达语文的根底学问和根本技能。如生字词的识记和应用；重点句子和美丽句子的理解及仿写句子力量；重点段落和美丽段落的赏析；对课文的整体感知力量。 过程与方法。教学过程要表达以学生为主体的教学模式，无论哪一个教学步骤都要关注学生。注意学生的课堂信息反应，教师准时给与回应。在我校推行“小组活动型”教学模式，在备课中要充分表达。 情感态度价值观。语文是一门极具情感的学科，在此要表达学科特点，结合详细课文给学生积极的情感教育。让学生在语文课堂不仅学得到语文学问也受到美的熏陶，表达大语文的先进时代理念。 固然在备课中要遵循循序渐进的原则，结合学生的认知特点和心理年龄特点，即备课不仅备教材还要备学生。 现代文备课可以结合课文和学生的实际状况，备精讲课文，略讲课文，自读辅导课文。 文言文和古诗词在语文语文教材中也占有肯定地位，七年级学生初步接触文言文，所以文言文大多比拟浅显。文言文和古诗词是语文的精华，经过历史淘金保存至今，所以很有学习的必要。 七年级文言文教学要培育学生的兴趣及语感，固然每课也要表达三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。 学问与技能。文言文教学要让学生识记和理解肯定的文言词汇，尤其是对实词的学习。这便于提高学生的文言文阅读力量。对文言句子的教学，不要仅限于让学生背会为止，应教会学生对文言句子的翻译力量。如直译法、意译法。让学生用方法去学习，用方法提高力量。在串通课文的根底上，再进展整体感知和深入点的理解。 过程与方法。七年级学生刚接触文言文，在学习过程中教师可以多做讲解，悉心辅导。关于文言文的学习方法和力量要逐步表达逐步实施，不要急于求成。固然也可以结合实际状况，发挥小组学习模式的优点，让学生互动探究学习。 情感态度价值观。文言文中蕴含着许多高尚的情感，在教学中要擅长挖掘，也要擅长结合时代和社会的特征，有效地对学生进展情感熏陶。 语文教材中精选了许多名篇：论语等，在备课中也要表达背诵的根本功。 写作实践是令许多语文教师困惑的语文教学局部。 为了便于教学，教材进展了细心设计。写作实践的安排贴近单元课文和实际生活。写作实践的难度在于这是学生语文力量的综合运用和表达，所以在备课中要全面考虑，但又不能面面俱到，应有所侧重。严密结合单元教学，表达单元教学的语文技能。 许多语文教师认为作文是写出来的，所以作文课就是学生写写写。其实这样做是很让学生犯难的，犹如大海捞针。 写作实践的备课同样需要三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度价值观。 学问与技能。写作实践的技能是综合性的，要结合单元学习提炼浓缩语文技能，让学生明白在这次作文中应运用什么技能或是如何写作。固然重点要表达出来。如第一单元，侧重培育学生的想象力，只要学生想象丰富，那就是一篇达标的作文。 过程与方法。教师肯定把有关的学问点帮学生捋清楚，然后辅导学生写作。这个过程不是模式化的，结合学生的详细状况因材施教。如有的学生需要例文，有的学生需要题纲式的辅导，有的学生需要提示思维思路，教师可以巡回辅导。 情感态度价值观。作文教学不同于课文教学，作文的情感蕴含在学生的作文里。因此在写作之前要帮忙学生酝酿情感，“诗言志”，要让学生明白自己想要表达或抒发什么样的情感，从而在写作过程中亲身体验美的情感。作文很注意真情实感，让学生做个生活的有心人，培育学生的情商。 综合活动和口语交际能够提高学生的语文力量，在备课中表达可操作性，表达趣味性，固然也要能表达语文的技能。 固然课外阅读也是语文教学的一局部，备课组成员共同合作，从众多的阅读文章中精选好的文章，对学生进展学问的拓宽。 团队的力气是无穷的，备课组成员团结协作携手并肩，语文备课的内容肯定丰富多彩。在相互的学习中每个人都会有收获的。 2023年中学语文备课组工作规划 初中语文备课组规划篇五 本学期教学重点是综合复习，迎接中考；如何更优化、更有效地做好复习工作是备课组工作的难点。 从深圳市近几年中考题目分析，没有比拟固定的出题模式，这主要表现在根底学问题型变化较大，考试内容也不固定；阅读理解的题目不难不偏，主要考察学生对文体根本学问的把握和重点词句的分析鉴赏；作文题目的设置较含蓄，阅卷中优秀作文倾向于记叙文体。 从学生学习语文的态度和困难分析，由于语文要求记忆的学问量较大，根底不太好的学生对这局部内容要么放弃要么临时应付，把握不坚固，而这局部是中考必需拿到的得分点；写作文是学生的又一大难题，主要是不会审题和选材，导致无法下笔，无话可说，只能应付了事。 1、教师指导催促学生每天完成字词、默写、古文实词、重点句子等局部记忆的学问，其次天在课堂进展检测，之后学生改错，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。 2、强化其他语文根底学问的积存及运用训练，包括修改病句、成语运用、仿写、语言的简明、连贯、得体、口语交际，每个专题进展小测。 3、做好名著阅读和文学常识的资料整理和检测工作，综合性学习活动内容的处理等20xx考复习说明下来再作打算。 4、教会学生学会分析归纳的力量。在阅读教学中，针对不同文体，注意引导学生养成清楚精确的答题思路的习惯，让他们成为一个学习上“会思索”的人，能和教师一起从典型的练习题中归纳出答题的规律，明确答题标准，真正拥有答题的思路和技巧。 5、强化作文审题和围绕中心选材的指导，将作文指导贯穿于整个学期，力争再给写作一个星期左右的集中强化训练，主要训练写人记事的记叙文，适当明确考场作文的技巧，削减考场失误。 6、加强专题练习题的筛选工作，布置作业或课堂练习前肯定有错必纠，模棱两可的题目剔除，多做历年中考的典型题目，作业内容一般要跟当天课堂内容全都，力争准时了解学生学习效果，消失问题，尽早解决。 7、备课组每位成员团结合作，资源共享，在寒假已完成六册文言文、字词、古诗文默写练习题的出题任务，本学期全组更要加强集体备课，统一进度、统一检测、多争论、多讨论，努力提高课堂质效，增加复习效果。 8、全组成员相互学习、沟通，取长补短，主动进展教学反思，钻研备课，不仅备教学内容，还要备学生学习状况，准时调整教学方法，提高复习效果。