2023年体育教师专业成长心得体会2023年体育教师专业成长心得体会与感悟(十三篇).docx

2023年体育教师专业成长心得体会2023年体育教师专业成长心得体会与感悟(十三篇)2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇一 1、强化自己的专业学问 在新的教育理念和教育思想的剧烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事“。初为人师，无论从教学还是教育的角度动身，都应有“求知若渴“的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论学问，但我们的教育教学实践少，教学阅历欠缺，在学问爆炸的今日，“学生一碗水，教师一桶水“的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新奇的“活水“。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研经典题型，搜集具有代表性的各类高考题，尝试着做各年的高考题来武装自己，补充养料。 2、学习教育教学阅历并参加实践 一个学期以来我坚持听我师傅和汪宾教师的课，我师傅和汪教师可谓资质高教学阅历丰富。一些概念性的学问我自己理的不是很清晰时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开，有种峰回路转，柳暗花明又一村之快感，满意!我师傅身上有太多是我亟待学习的-驾驭课堂的力量，思维的敏锐，对题型的敏感，举一反三力量，一题多解力量······听他的课给我的感觉是思路清楚，能奇妙的化繁为简化难为易，并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比拟，想想自己的构思究竟哪些是不行取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积存阅历是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的根底。我坚信只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。 3、专心与学生沟通 如今的学生根本都是家里的珍宝，家长视他们为掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。刚走上工作岗位的我对90后的他们不是很了解，很清晰的记得那次上课的情景:我正卖力的在给高一(6)班的学生讲解练习，可是课堂上不时有说话声，起哄声映入眼帘。我新任命的数学课代表就首当其冲被我逮到罚站，才没过一会儿女生万雪又在下面窃窃私语，血气方刚的我很恼火就点了她的名字示意班委把她的名字登记来(记了名字要挨罚)谁知她火气比我还大，肆无忌惮的来一句:记、记、记、记一百个名字。我当时就是觉得她被家里人宠坏了教师就这么记她一个名字有必要这么火大吗?不服我管，所以我马上当着她 的面打电话跟她班主任反映了状况。谁知她其次天不愿来上课，理由是她上课没说话我冤枉她了。现在想想我当时处理事情的确欠考虑，我那时是站在讲台上已经是一位被七十双眼睛凝视的教师，怎么可以那么冲动呢?学生年纪还小难免冲动，而我的角色已过了冲动的年龄，面对事情应静下心来冷静思索。假如当时我实行“冷冻“处理，下课了再找她谈心，一步步攻破她的心底防线，事情就不会弄得那么僵，就不会损害到彼此。这件事让我明白到作为一名年轻教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是公平的对待而不是教师的镇压。 4、反思是新教师成长的途径 美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。因此，他提出了教师成长的公式:成长=阅历+反思。反思就是教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和消失的问题，不断调整自己的学问构造，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。实践是中心，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的教师，是得不到真正意义的进展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查，我能从学生的评判中反思自己课堂治理是否太松，讲课速度是否太快，出的习题难度是否适中，上课言行举止是否大方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后仔细总结，查找问题的症结并准时赐予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法，以求今后更大的进步。“不积小流，无以成江河。“只要长期坚持，从微小入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。“只要坚持不懈，以良好的心态对待教学过程中困难和挫折，不断求知，擅长实践，积极反思，就肯定会成为一名符合现代教育需要的“新“而“成熟“的教师。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有很多需要改良的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会布满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己喜爱的教育热土上，我无怨无悔! 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇二 学校的中心工作是教学，而教师是从事教育教学工作的首要校本资源，我们要充分利用和发挥这一重要教育资源，强化校本教研这一自我反思、同伴互助、共同提升的基地职能，使教师群体朴实的教学实践、教学讨论成为促进教师专业持续进展、力量不断提升的有效途径。 在学问经济时代，教师仅仅能遵守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代召唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教师职业的专业化是社会进步的必定要求，是教师教育进展的方向。今日，教师工作的内涵已经发生了深刻的变化。任何一个国家的教育改革都包含很多方面，如教育体制的改革、课程的改革、教育观念的转变等。这些改革最终都要落实到教师的身上。教师是联系教育抱负与抱负人才的最直接、最形象的媒介，教师的工作越来越成为高度简单的制造性工作，成为具有独特职业特点的不行替代的专业化活动。 教师专业化是指教师以合理的学问构造为根底，具有特地的教育教学实践力量，并能有效地、制造性地解决教育教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是教师素养的提高过程。没有教师的专业化进展，教师的历史使命就无法完成。近几年来，在教师专业进展问题的相关讨论和探讨中，有越来越多的专家学者提倡“教师行为行动讨论者”、“教师成为解放性行动讨论者”，主见教师从被动地专业进展向主动地进展其教学行为内涵上的专业化转化。教师的专业化更加注意教师在现实的教育教学情景中教学行为内涵和品质上的表现，教师个体内在的专业性的加强也更需要教师主体的自我熟悉、自我更新，以求胜任讨论型或专家型的教师角色。假如没有教师个体自觉主动地进展教育理念的更新、教学阅历反思，以及自身素养完善，就无法真正到达教师教育和培训的预期目的，也很难实现教师专业化程度的进一步提高。 一、根本思路 通过培训，使不同水平、不同层次的教师在原有的根底上都能得以成长和进展;通过培训，把学校构建成教师的精神生态园，使教师身有闲适，心怀感谢，与书为伴，超越自我;通过培训，使教师成为学生心中“真人”楷模：真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。培训要坚持理论与实践相结合，进展性与应急性相结合，集中培训与分散自学相结合，显性培训与隐性培训相结合，重结果与重过程相结合，主讲式与互动式相结合。 二、目前，教师的教学素养若要适应素养教育的要求，跟上时代的步伐，必需加强以下几个方面的素养和力量： 1、丰富教师的专业学问 一个适应时代的教师首先必需具有扎实系统的专业学科学问，把握所教学科的根本理论和根本学问。包括通用学问、学科学问、教育科学学问(教育原理学问、课程与课堂教学学问、心理安康与辅导学问、课堂与班级治理学问、教育环境与教育技术学问)教育讨论学问等，并了解所教学科的最新成就、最新水平及将来进展趋势。 2、提高教师的专业力量 我国的教育已从传播学问为主转向全面提高学生的综合素养，培育学生主动猎取和应用学问的力量、独立分析与思索问题的力量。因此必需要培育教师的专业力量。包括通用力量(沟通表达力量、人际关系力量、猎取信息力量、自学力量、运用技术力量)心理辅导力量、解决问题力量、个案分析力量、创新思维力量、整合力量等。 3、培育教师的专业精神 教师要树立正确的职业价值观，增加职业责任感，提高教书育人的工作积极性，喜爱学生，乐于教学，愿为教育事业奉献一切。 三、教师专业化进展必需遵循的原则： 1、坚持以教师进展为本的原则。 教师进展是“工程”实施的根本目的，所以学校全部的教育教学活动均应从有利于教师素养提高处着眼，千方百计为教师的专业进展制造条件，供应机遇。 2、坚持分层推动的原则。 教师按学科、年龄、学问构造的不同可以分成苦干层次，在同一内容上逐层完成目标。 3、坚持面对全体的原则。 全部专任教师都要参与教师专业进展的学习、培训，不断提高专业素养。 4、坚持突出重点的原则。 对青年教师、骨干教师、学科带头人及名师要重点培育，使其成为教师专业进展的带头人、引路人。 5、坚持校本培训为主的原则。 在上级统一培训的根底上，学校集中力气对教师进展全方位、多层面的各种专业学问技能培训。 6、坚持自学自练和活动熬炼相结合的原则。 教师应充分利用课余时间自主学习、自我熬炼，同时学校积极开展各项活动，为促进教师的专业进展供应和制造时机。 总之，促进教师专业化进展，是一项必需常抓不懈的工作。我们要不断的努力，使之成为建立学校、进展教师、成就学生、效劳社会的多赢效益的重要支撑。 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇三 一、课堂的成长 记得刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有体育课堂常规的概念，特殊是最起码的服装问题也做不到，何况是纪律了。经过反反复复的强调，再强调，他们最终有了点样子。为了能把课上的更好，能让学生更能喜爱我。那一刻消失了迷茫，说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象，能在不强迫的状况下能让学生自觉的喜爱上体育课。渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。 通过校内的沟通，校外的学习帮忙，最终帮忙我逐步走出逆境。有时一节胜利的课，会让我乐上好几时。由于想要这种胜利的欢乐，所以我更加积极参与一切的学习。当看到优秀教师一堂好课的时候，忍不住的会去想，别人能上的这么好，为什么我不行呢？好盼望自己立刻就能向她一样，但是胜利教师的课堂魅力并不是三言两语就能学来的，这关键主要是要追随于她们成长路上的串串脚印吧。在5月区体育安康课堂教学评比中获得了二等奖。虽然成绩不怎么样，但这次的付出和经受令我对以后的工作更有信念。 二、专业的成长 一个中长跑出身的体育教师，对于球类只略懂一点皮毛，只牵强过关那最低要求的考核。现角色的互换后，要求也就变高了。记得第一次带乒乓队参与竞赛时，那种紧急的状态感觉如同昨日。那时因学生技术、心理因素的关系，发挥的很不好，可以说是一塌糊涂。技术本就有点差，再加上紧急，那就可想而知结果是如何了。为了竞赛，为了能让学生走出班级，走出校门，我打算从自己开头学习。通过边学边练，不断的查找阅历和感觉，功夫不负有心人最终有了些成绩。在区田径运动会上获得第五名；乒乓男乙获得第一名；羽毛球女甲获得其次名；中国象棋男甲获得第一名等一些优异成绩。 三、教育思想的提升。 1、乐读 为了与他人沟通、沟通读书的感悟时能有所畅所欲言，所以拿起了书本。盼望通过阅读能从中得到一些心灵的启迪。说实在的，从小我就没有读书的好习惯，那是由于年少不知将来愁，当工作了用到学问的时候，才恨读书晚。每一位有学识的人，他们胜利的过程中，都少不了有书的陪伴。有才华、有理念、有想法的人，都是通过阅读来提高自己的内涵。当我糊涂的熟悉到这一切的时候，我也抓紧跻身于这个行列，向胜利人看齐，以书为友。 2、勤写 博客建立是帮忙我们实现专业成长的另一个有效的途径。在这个思想沟通的平台，我们可以相互学习，相互鼓舞。准时记录在特定的环境和心情下的感悟，不仅可以收获思想的提升，还可以收获那一份心灵的纪念，收获反思力量的提高，更可以收获自己的专业成长。起初，我也当作一个任务去完成，强迫自己去写，当端正了心态后去对待这项工作时，强迫反而变成了习惯，变成了一种思想上休闲的享受。在10月市教师博客评比中，获得了二等奖。游走在自己的博客文字中，总结其阅历，信任在不断地探究和尝试中，自己会更快更好的成长。 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇四 “听君一席话，胜读十年书”，当我听了教研室薛主任、白教师、姬教师和崔炉中学齐校长的报告后，心中不由地涌起了这句话。短短三天的教师培训完毕了，作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。学习针对目前教育中存在的问题与策略、“双领四清”教学治理机制、教师自我进展力量的培育与提升、新课程新理念等方面做出了详细的理论性的指导。其中深深打动我的是崔炉中学齐向东校长大胆实践创新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上进。下面是我这几天来学习的一些心得与体会，盼望能和大家沟通，共同学习、共同进步。 一、注意学习、转变教师角色。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的熟悉是实施课程改革的关键。 传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯教师独尊的架式，而且一味地强调学生承受教师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。 此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师公平对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。 二、转变学生的学习方法，以培育学生的创新精神和实践力量为目的。 在课改实施以前，作为一个语文教师，我有时真的感到特别悲伤，也特别内疚。众多的学生宠爱读课外书籍，也喜爱谈论看过的某一篇小说之类的文章，却不喜爱语文课。究其缘由，是不是自己所上的语文课不够吸引学生呢？划分段落，概括段落大意，分析中心思想，单调老套，虽然有时也尝试用现代的多媒体，引进一些新奇的内容，但也只是一时的。长此以往，语文课堂就变成了无聊乏味、缺乏新意的课堂了。试问你所教的学生，课堂上学到了什么？再看一看你费了九牛二虎之力教给了学生什么东西，除了用来应付考试，还能做什么呢？ 语文教育是母语教育，语文素养就是学生学好其他课程的根底。语文教学所承载的不仅仅是单一的工具性学问，它还负载着丰富的人文性内涵，它更关系到我们中华民族整体文化素养的水平。语文课程标准中指出：“学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面进展和终身进展奠定根底。”新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。 学问挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业学问更新周期越来越短，旧学问淘汰很快，我们随时面临学问危机。新世纪教师要用进展的眼光对待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接学问挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素养、补充更新专业学问的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民教师。 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇五 通过学习刘教师的教师专业成长，我学习与理解到想做学生欢送教师应当使自己成为有特色的人。刘教师提到最受学生欢送的十种教师有像父亲一样严而有度的教师、像母亲一样慈祥的教师、年轻公平有激情的实习教师、宽容的教师、帅哥教师、温顺的美女教师、幽默幽默的教师、布满爱心的教师、以身作则的教师和有真才实学的教师。而在我看来，幽默幽默的教师、有真才实学的教师、能关爱学生的教师、以身作则的教师、实习教师和讲课有激情的教师是最受欢送的。 幽默幽默的教师在教学中运用幽默幽默的语言讲课，可以让学生在学习的过程中快乐地大笑，会心地微笑;这样不仅可以活泼课堂气氛、吸引学生留意力、启迪学生的心智，而且是学生感受到教师的亲和力;最重要的是寓教于乐激发和提高了学生的学习兴趣，使学生更简单承受教学内容，把握所学的学问。 有真才实学的教师专业学问根底扎实，学识渊博，阅历丰富;对于学生在学习过程中遇到的专业学问问题，都可以较科学专业地帮学生解决;而且在教学的过程中可以补充适当的课外专业学问，开拓学生的学问面和视野;学生也能心服口服的听从教师的教育，并且可以更加急躁地承受教师所传授的学问;教师也就自然而然在学生中树立起了威信。 能关爱学生的教师会熟识每个学生的名字、会主动地去接近了解学生、帮忙学生解决生活和学习中的困难、会在做打算前听取学生的意见;不会向学生发脾气、不会体罚学生、更不会让学生赶到冷漠这样的教师，让学生感受到爱，让学生不知不觉地亲近他。教师对学生的关爱不是为了到达某种教育目的而做出来的一种姿势，而是一种思想，一种情感，一种气氛它自然而然地贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地表达在教育的每一个细节，能够潜移默化地浸润着每一个学生的心灵，成为学生的典范，让学生成为一个有爱心的人。一个教师，每天面对的是一个个的孩子，他们需要用百分之百的爱来教育、影响他们。 实习教师都比拟年轻，有活力，有激情;与学生的年龄差距也比拟小，比拟简单和学生打成一片，也比拟简单和学生交心，所以在学生中的受欢送度会比拟高。 以身作则的教师，对于学生的影响是一生的。在学校，与学生接触最多而且对学生产生影响的有同学，还有教师。教师的影响作用相对同学的影响来说，是具有指引的作用的。在对待家人、同学、生活与学习上，学生是需要教师的指导的。在指导过程中，教师说的就很难说服学生。教师的一言一行影响着学生的思想，同时，教师对待工作与生活的态度与责任心也会对学生有着潜移默化的作用。所以以身作则做好自己，才能对学生有言传身教的作用。以身作则的教师更简单在学生中树立起威信。 学生和教师接触最多的时间是在课堂上的，若讲课的教师没有激情，平淡无味，则很简单令听课的学生走神发困，教师所讲授的内学问也较难令学生承受。而讲课有激情的教师则能在课堂上吸引学生的留意力，用自己的激情感染学生，是学生较简单承受教师讲授的内容，把握所学学问。 同时教师还应当要具有过人的才智。教师的教学才智概括为三点，这三点也可以视为一堂好课的根本要素：第一是传道，其次是授业、第三是解惑。传道我们把它理解为教师以自己的人格魅力对学生构成影响。这里所理解的授业，主要是传授学业，传授根底学问和相关的技能。解惑是引起学生主动学习：让学生有困惑之后，再引导学生解决困惑。 传道是指教师在情感、态度、价值观上对学生的影响。即是教师生活态度、情感对学生的感染。或者用另一种说法是教师对学生的人格教育。要求教师应以自身强大的人格魅力影响学生，润物无声地给学生以教育。教师要有科学的价值观、人文修养和审美情趣。行为举止要表达独立人格和对人的敬重，呈现忠诚、明智、责任、士气、正义、谦逊、宽容、真诚和利他的品质。要培育学生健全的人格，首先要求教师有健全而高尚的人格。教师假如具有坚韧的意志、开拓进取的创新力量、乐观自信的上进心、宽以待人的包涵心等安康的心理品质;具有人本思想、终身学习等先进的教育观念;具有严谨的治学态度、过硬的教学本事等品质，就能赢得学生的敬重和爱戴，其人格也会给学生以潜移默化的影响。 授业主要是指传授根底学问和相关的技能。这要求教师能把握学生的学习特点，将学问深入浅出的传授给学生，其中教师要特殊留意的是对学生所学的学问要准时的进展反应和改正。比方我们的学生做了一个练习题，不知道自己做的对还是不对。我们教师让课代表把练习本收到办公桌上去，有时候一放就是两天、三天，有的放五天，放一个月。学生写作文的时候，多么渴望教师给我一个评价。可是，等了很久之后，等下次作文本发下去的时候，他的感觉全忘了，学生不知道当时写作文的时候是什么感觉。全忘了，由于没有准时的反应。所以准时的反应和改正是很重要的，准时的反应和改正有利与学生对所学学问的正确理解和把握稳固。另一个必需留意的是整体教学和细节教学的把握。任何一个细节学问，你肯定要能够整体地教、整体地学。要把学问点放到大的背景下去让学生学习，让学生把握好整体的学问构造，这样才有利于学生对学问的把握，才能提高学生对学问的迁移力量和运用力量。否则学生只会迷失在杂乱的学问点之中。 另外，教师还必需有驾驭课堂的力量。教学是教师引起、维持和促进学生学习的全部行为。所以这种行为实质上是一种组织行为，那种没有引起学生学习行为的所谓教学，严格地说不能称其为教学。引起学生的学习表现在创设问题情境、明确任务、发动等定向活动;在维持学生学习的过程中，教师常表现为引导者;在促进学生学习的过程中，教师又表现为鼓励评价者。能够真正熟悉到教学这种内涵的教师，就能做到以学生进展为本位，而不是以学科为本位。调动学生的学习积极性始终是课堂教学最重要的工作。 解惑解惑意味着先让学生有困惑，然后教师才去引导。解惑实际上是引起学生主动学习，这是一堂好课的最高境地或终极使命。帮忙学生是教师的天职，但真正的帮忙是让学生摆脱一个人对另一个人的依附。所谓授之以鱼不如授之以渔教师在教学的过程中不仅要将教学生以学问，更重要的是要引导学生总结适合学生本身的学习方法，引导其自主学习以及运用所学学问解决实际问题的方法。 学了刘良华教师的课之后，我明白了自己的前进方向，我要做一个有爱心，有真才实学，讲课有激情的，收学生欢送的教师。我将学好自己的专业学问，不断阅读、学习来补充自己的专业学问和教学学问，提高自己的教师专业素养。 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇六 时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有快两年时间了。20xx年九月，我抱着对将来既满怀向往又有些忐忑担心的冲突心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理预备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关心及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个荣耀而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是布满信念的，这份信念是建立在各位领导和教师们的关心和帮忙之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚决了积极进取的心态。 大多数人认为当一名小学教师很简洁，由于小孩子还不好教吗?我也始终这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才渐渐发觉，教小学并不简单。虽然小学没什么升学压力，所教的学问也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发觉无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参与工作，许多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住宅能抓住的时机，仔细学习，并且结合自己的实际敏捷运用。首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学阅历，而且大家都特别愿意的帮忙我，当我向你们请教教育教学上的难题时，特别感谢你们都给了我特别可行而周详的处理方法。 其次，仔细参与培训学习。学校的各位领导对我们新教师特别的关怀和爱惜，常常组织教师培训让我们参与，教师培训是特别有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都仔细做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。 同时，把握住听课时机。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。一年多来，我听过很多教师的课。每个教师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都具体地做好笔记，学习借鉴每位教师的好的方法、举措，盼望自己能够博采众长，努力上出让学生满足课! 还有就是订阅教育类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新教师的理论修养及教育教学水平。订阅小学教学设计期刊，让我从中学到许多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平;小学时代教师版里面的教研札记和教学论文，让我学到很多优秀教师的教学阅历和课堂驾驭方法。在学校的关心指导和老教师的热心帮忙下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺当地按时完成各项教学常规任务。 课前仔细研读教材，敏捷运用教参。要教好学生，上好数学课，必需仔细研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己肯定要仔细研读教材，做到熟识教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都特别重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬教参。 课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，留意引导学生沟通生活中的详细问题与有关数学问题的联系，借助学生熟识的生活实际中的详细事例，激起学生学习数学的兴趣，运用所学学问分析、解决实际问题，引导他们进展讨论性学习。我着重培育学生的数学力量，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。 合理布臵作业，仔细批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布臵。每一次作业，我都按时仔细批改，准时发觉学生作业中反映出来的问题，利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。 做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。第一年的工作，我不仅担当两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向四周的教师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的角色站在家长面前时，我是手足无措的，特别紧急、担心，甚至说话的声音都有些发颤，我不知道家长以什么样的眼光对待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长沟通和沟通后，发觉我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长沟通沟通到现在的应付自如，我发觉自己与他们的沟通、沟通力量也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“阅历”的珍贵财宝，另一方面是其他班主任教师无所保存向我传授阅历的结果。 存在缺乏的是班级常规方面。我现在的学生常规教育力量还是不够。一共性格方面，一个是力量方面的缘由。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了肯定的教训，在我的其次个工作年时我准时调整状态，向与我搭班的两个班主任教师学习，重新着手更好的方法，协作她们以更强有力的方法去抓课堂常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习气氛。或许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，信任自己会有一个满足的结果。记得上次培训时，曾听赵校长说过关于教师的境地分为“巫师”“庸师”“教书匠”“能师”“名师”和“大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠! 在坚决了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。由于在实践中我们有太多的未知：究竟怎样按新课标标预备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩，怎样治理班级，怎样处理班级中消失的各种问题，怎样批判教育才是恰到好处，怎样让学生既敬重又喜爱我们呢，等等，这些都必需靠我们勤奋虚心地向老教师学习。盼望各位教师将能以各种方式帮忙我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我肯定会诚意、细心、急躁地向老教师学习，勤学多问，增加教育教学力量，提高班级治理力量。 今日我说的最多的是向老教师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而是指教学阅历之丰富，力量之超群，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身教，以老教师深厚的修养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力! 我们作为学校的新奇血液，盼望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在武训试验小学这块沃土上制造出更精彩的辉煌!最终，请允许我向在工作中对我们进展悉心指导，急躁帮忙的领导和教师们致以崇高的敬意和诚心的感谢!感谢! 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇七 今日下午，我为镇中小学教师作了题为引领专业成长，彰显生命质量的专业成长报告。我阐释了教师专业成长的意义、专业成长的内涵、专业成长的路径。和大家说，我们要好好读书、改革课堂、仔细反思、讨论课题、撰写文章 我和大家谈我的感想，只有想读书的人，才有时间去读书；只有想搞科研的人，才有时间去搞讨论；只有想写文章的人，才有时间去写文章。任何人，不要给自己不读书、不写作找借口！说什么工作太忙了，治理学生太烦了，教学辅导太累了，家庭琐事太多了，等等。全部的借口，只会为自己的懒散找到缘由。专业进展，拒绝借口。专家告知我们，胜利者始终在查找时机，失败者总是查找借口。美国西点军校有句名言：没有借口。这对于我们全部的人都应当起到警醒作用。 我和大家谈课堂改革。教师教学技术、艺术的进步来自于反反复复的“打磨”，教研课，要反复“打磨”，在“打磨”的过程中，教师会获得全面进步。所以讨论课必需经过“个人备课试上集体备课再上”的过程。 我和大家说我开学以来听课的感想。“活动单导学”课堂改革，要重视两个环节。 1、要让学生自主学习。 在学生自主学习环节，肯定要给学生足够多的时间，让他们充分地自主学习，不能把“活动单导学”课堂看成只是热喧闹闹的活动，真正的高效课堂，应当是“既有温度，更有深度”。要让学生在自主学习以后，产生疑问，产生困惑，或者产生表现的欲望的时候，再让他们去合作学习。我告知大家，没有实现“自主学习”的课堂绝不是真正的高效课堂。高效课堂需要所谓的“喧闹”，更需要“冷静”的自主学习。 2、小组的合作学习。 要建立优秀的学习小组，这是“活动单导学”课堂的关键。我们许多的课堂并没有到达真实高效的程度，活动单引导之下，学生不能进入“自动化”的状态，缘由主要在于没有建立优秀的学习小组。盼望大家在建立小组的问题上多动脑筋。我和教师们一起观看了两组视频，内容是介绍试验初中学生学习小组的。让大家看看，人家班级学习小组是如何建立的，组长是如何发挥作用的，组员是如何合作的，班级对小组又是如何考核的。 我和教师们说，要学会反思。反思课堂的得意之处，反思课堂生成的精彩妙笔，反思学生制造性展现，反思教师课堂未能达成的目标，反思课堂上的败笔，反思反思是自我积存的过程，反思是自我超越的根基。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。 我和教师们说起对学生的治理，我们要把对学生的挚爱用恰当的方式表达出来，千万不要由于要好心切、恨铁不成钢，而损害学生。要信任只要你有急躁、只要你找到适合的方法，“没有教不好的学生”。要不断地反思对学生治理过程中的得与失。只要你方法得当，你会赢得学生的挚爱，你会因学生的挚爱而提升生命的质量。那也是你专业成长带来的幸福。我和大家谈了试验初中“往届毕业生现象”：学生从试验初中升入高中上学，由于放假了，他们成群结队，手捧鲜花，来到试验初中探望教师这是全市任何一所学校都没有的现象！孩子们回到试验初中，围着教师转呀转呀，对学校那么依恋，对教师那么依恋，对教师那么感谢。那情那景，是教师专业成长带来的最最崇高的生命质量！ 我把关于写文章的想法告知教师们。写文章并不难，难的是你没有写作的意识。教师要联系实际去思索、去写作。一线教师，每天都有很多鲜活的案例，那些材料是最珍贵、最生动的，也是编辑最喜爱的。我举了我联系实际写的四篇文章的例子，现身说法，告知大家写文章并不难。我还提示大家，要勤奋，那些虚度光阴，热衷于喝酒、打牌的人，甚至去赌博的人，不会有时间去写文章，也不会对教育教学问题作深入的思索，肯定不会写出文章来。写文章的人要学会“坐冷凳子”。成尚荣先生告知我们：从来文章忌富贵！他还说：好文章总在青灯下。专业成长，需要教师从急躁的气氛中解脱出来，清静出来。 2023年体育教师专业成长心得体会 2023年体育教师专业成长心得体会与感悟篇八 一转瞬，一个学期又快过去了。这是我到宜良一中工作的第三个学期了，假如说前两个学期我是一腔热忱，一心只关注学生的成绩的话，这学期的我更加留意细节了，学会深入到学生群体中了解他们的思想动态。然而，任何成绩的取得仅仅靠一腔热血是肯定不够的。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师，必定要经受一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折是很正常的事情，关键是怎样去面对和处理。 20xx年xx月xx日下午青年教师成长阅历共享会上，各位资深教师毫不吝惜的共享、沟通使我受益匪浅，作为青年教师中的一员，我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。 一、学会做人 学会做人，是一门很大的学问，对于每个人来说，都不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事到处都要面对的课题和考验，是一个永久需要学习的过程。在会上，夏校长一再强调：“师傅不仅要教会徒弟怎样上课，更重要的是教会他们怎样做人”。 下面我就自己的理解谈以下两点： 1.心中布满爱教育是奉献爱的职业，教师的根本职责是教书育人，对学生的培育方法也有许多，但我认为无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中布满爱才会用爱心感染学生，才会使我们平凡的工作变得宏大。 爱是教育的基石。没有爱，就没有教育。我们青年教师就是爱的使者，俗话说：“爱自己的孩子是人类的本能，爱别人的孩子是神圣!教师就是要爱每一位学生，让他们在爱的浸润中，学会去爱，关爱他们身边的每个人，乃至大自然的一草一木。让他们在爱的怀抱中幸福的成长! 2.要有感恩之心 教师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱鼓励爱、感召爱、培育爱的职业。这一职业需要我们要常怀一颗感恩的心。只有我们常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。 我们应当感谢我们的学校，是它使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培育我们年轻教师很难顺当成长起来，也很难实现自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是事业上的推动剂。 二、学会学习、合作