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2023年初中安全教育教学工作计划(四篇)初中安全教育教学工作规划篇一 1、知道有关的交通安全标志和规章。 2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3、如何安全度过小桥。 教学平台及有关交通安全的图片。 一，上学路上的安全 1、行走的安全常识 每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号、绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯、绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑“病“车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、学校四周有一座小桥，每天上学放学我们应当留意一些什么？请同学们发表自己的意见。 5、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量，喜爱生活，喜爱学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮忙，相互学习。 （4）积极培育自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，积极参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的抱负。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析简单问题，要矿患病挫折的思想预备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，承受艰难的磨炼。 （9）要教育孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重教师做起，教育孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节省的品质。 初中安全教育教学工作规划篇二 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些安全常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设安全教育课，可以让学生更好的把握有关公共安全的常识，安康、安全、欢乐地成长。 重在培育学生有肯定的自我爱护力量。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯;培育学生遵纪守法、喜爱集体、关怀他人的品质;培育学生自我爱护的力量;培育学生喜爱祖国、喜爱生活的情感和乐观向上的态度。 七年级安全教育包括五单元十一课内容。上学期学习13单元的第一至第六课。即:第一单元生命花季守望青春学会应对压力和挫折;其次单元生命警示不吸烟不喝酒、不参赌不涉黄、反对迷信抵抗邪教第三单元让交通法规为生命护航。 通过七年级安全教育课程学习，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，以保障中学生安全安康的成长。 1、坚持以人为本，进展公共安全教育，使学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐相处“的意识，具备自救自护力量。 2、培育学生社会安全责任感，使学生逐步增加安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。 3、安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教育与强化治理、培育习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 以学生生活为根底，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，养成自救自护的素养和力量。 (一)坚持正确的价值导向 必需坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康、安全进展，着眼于引导学生坚固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 (二)全面实施课程目标 情感态度价值观、力量和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮忙学生把握必要的安全常识，注意培育学生预防和应对安全大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、安康向上的生活态度，全面落实课程目标。 (三)坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 (四)引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与安康、安全成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 (五)努力实施开放式教学 在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用播送、电视、计算机、网络等现代教育手段进展教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。 初中安全教育教学工作规划篇三 学校安全工作关系到师生生命安全，事关教育改革和进展的全局，学校稳定和社会稳定的大局，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。因此，确保校园长治久安，为全校师生创设一个安全、安静、祥和的工作与学习环境势在必行。 学校安全工作直接关系到青少年学生的安康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安静，我们要糊涂地看到全县安全工作的严峻形势，进一步增加做好学校安全工作的紧迫感和责任感。全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，不受外界各种不良思潮的影响，培育安康的学校精神。 进一步加强和完善校园安全防范措施，优化育人环境，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。健全安全与法制教育体系，进一步增加师生法制观念，杜绝重大违法乱纪大事发生。要紧紧围绕“一个目标”，即确保全县各学校不消失一例安全事故。 实现“五个确保”：一是严格执行中华人民共和国食品卫生法、卫生部学生集体用餐监视治理方法，实行食堂从业人员持证上岗，定期体检，食品原材料定点选购登记，炊管人员提前试餐，餐具定期消毒，用餐时间教师值班，维持就餐秩序，确保学生的饮食卫生安全;二是实行就寝点名和教师陪寝制度，加强对在外租房居住学生的查寝力度，准时做好寝室的通风、消毒和卫生清扫工作，确保学生住宿安全;三是实行家长接送、教师护送，按学生居住区域分组结队上下学，并在危急路段设立警示标志，教育学生不乘坐农用车、黑车等措施，确保学生交通安全;四是准时整改老化线路，增加照明设施，配齐消防器材，举办消防学问培训及消防演练，加强对使用明火和冬季取暖的治理，严防煤气中毒，确保学生用电用火安全;五是定期对校园、校舍及设施进展安全排查，消退安全隐患，坚决撤除危房危墙，临时不能撤除的”，要设立明显的安全警示标志，并教育学生不在危急地段玩耍活动，不作危急性嬉戏，上下楼梯靠右行走，不在校园追赶打闹，确保学生校园活动安全。 (一)建全安全工作网络 1、安全工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 2、领导小组预案分工如下： 郝建超(全面负责) 周民忠(负责联络接待，准时汇报，报告记录) 杜久星(负责安全工作过程治理，调查核实) 冯润康(负责教学安全，帮助治理) 贾殿龙郭栋梁(负责校舍，仪器设备和准时抢救) 莫天军(负责教育宣传资料积存) (二)统一熟悉，层层落实。本学年学校将仔细组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分熟悉安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将与各处室，各教师，各班主任签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。 (三)建立制度，做好治理。为使安全工作标准化，学校依据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作详细专人抓，做好过程治理。 (四)开展多种活动，协作工作。结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合学科教学活动进展安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、播送，向学生灌输安全学问，学会自我爱护。 (五)做好总结反应工作，准时把握工作动态。 (六)主要措施： 1、加强校安全工作领导小组建立，创立安全工作领导小组。 2、健全，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并常常学习有关安全治理等方面的学问。 3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的治理。 4、加强对校舍安全的检查，重视住宿生的安全问题和学校周边环境的综合治理。切实加强学校安全文化建立，充分利用学校的各种宣传场地和设施，实行多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将安全教育切实纳入教育初中的轨道，常常开展各类安全教育活动，使师生增加安全工作观念，常常利用集会、周会对学生进展安全教育。 5、加强教师值日、食堂值班的治理，常常检查、催促要求提高工作责任心。 6、常常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故。 7、进一步配备消防设备，加强硬件建立。 8、加强食堂安全工作，严格食品卫生和严格购货渠道。 9、加强饮水卫生，教育学生养成卫生习惯。 10、高温季节，防止师生中暑;冬季要严防火灾事故，常常加强检查。 (一)组织与制度：(责任部门：校长室，教育处) 1.建立安全工作领导治理机构，构建学校安全治理网络健全。 2.讨论制订本年度安全和安全工作预案。召开安全工作会议，听取有关状况汇报，分析讨论安全状况。定期进展安全工作检查。 3.制订安全治理工作各项制度：师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急抢救制度、安全工作责任追究制度。 (二)宣传教育：(责任部门：德育处) 1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。 2.综合学科教学，渗透安全学问教育，使安全教育内容真正进课堂。(责任人：各班主任、各任课教师) (三)饮食安全：(责任部门：总务处) 1.标准学校食品卫生治理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。 2.加强学校饮用水的治理，专人负责，定期检测，确保安全。 3.学校不允许过期、变质食品进入校园。 4.高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。 (四)交通安全(责任部门：德育处) 1.接送学生的车辆必需符合公安、交警部门的安全标准，严格制止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生，并落实相应制度 2.开展中学生交通安全学问教育活动，增加学生交通安全意识，有效削减交通事故。 (五)校舍安全(责任部门：总务处) 1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建立等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施，应逐步治理危房，破旧房。 2.校舍安全的定期勘检检查，经县级以上主管部门鉴定的危房，马上制定修缮规划和方案，尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发觉危急校舍、建筑物、构筑应当实行相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。 3.消防安全工作：学校建筑物必需根据现行有关消防技术标准要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用， 4.常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应准时修理、更换。 (六)活动安全：(责任部门：校长室，德育处) 1、结合四项竞赛，杜绝学生课间奔驰，打闹现象。 2、总务处做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进展检查，对厨房、电脑室进展重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。 3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。 4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进展交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。 5.学校组织师生参与各种集体外出活动，都必需制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。 6.春游、秋游活动必需坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。 7.学校组织集体活动前，应对活动场所进展安全检查。 8.组织学生参与加强集体劳动时，要进展劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动爱护。 (七)教学安全：(责任部门：教育处) 1、常常检查教学场地、器材和其它教育教学设施， 2、制止病、弱及身体不适者参与体育竞赛和体育课的猛烈活动。做好运动安全爱护措施。 3、试验室要加强化学药品和其他危急品的治理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要根据公安、消防、卫生等部门的规定严格治理，健全安全操作规程，试验指导师要对试验全过程进展安全指导和治理。 4、做好上课期间安全工作，建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。 5、利用班队课、晨会课等时间对学生进展网络安全教育，提高学生抵抗网络文化中的腐朽、消极和不良内容的力量。 6、提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。有关法律常识，以此更好地教育学生。 初中安全教育教学工作规划篇四 对学生进展用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。 安全教育读本 资料搜集 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较生疏。） 2、用电过程中需要留意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师依据学生的答复准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。 二、防火安全 1、生活中，有哪些环境中，用到火？ 2、消失过的一些火灾是怎样引起的？ 3、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。） 4、依据争论，结合安全教育读本向学生补充一些防火学问。 三、防溺水 1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？ 2、会导致什么严峻的后果？什么心情？ 3、结合当前天气酷热的状况，要求学生游泳要有大人伴随，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规章，由成年人伴随。 四、结合实际进展防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。 五、课堂总结。 六、作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。