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2023年初中语文教研组工作总结美篇初中语文组教研组工作总结(4篇)2023年初中语文教研组工作总结美篇 初中语文组教研组工作总结篇一 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文教师要严格备好每一堂课，组内进展同课沟通，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的学问把握更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 另外，加强教师理论学问学习，再读新课程标准；常常访问语文特地学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求的教学，确保孩子化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培育目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面，让教师有目的、有意识地去培育。重点抓好作业的标准性，写字的工整性，读书，写字的姿态等，各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和教师的优秀书法作品，并选出了优秀作品进展展览及嘉奖。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好教师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级教师集体商讨，第一次教研时进展说课，全组成员发表建议，并参加听课。其次次教研时进展反思，议课，教师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进展四次同课异构活动，另外，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位教师仔细写好反思，xx教授说：“一个教师写一辈子教案不行能成为名师，假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。” 青年教师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学讨论活动。特此，语文组要求每位教师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者必需上交教案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经过集体备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了六位教师进展了校公开课，课前上课教师能够仔细备课，年段教师积极发表意见，提出各种建议，使每堂课都取得满足的效果。鼓舞中青年教师积极参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师去培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。 组内个别语文教师的专业素养、专业进展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对人教版语文教材的把握有待加强；课程意识比拟薄弱，教学创新的力量不够强。 本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很大差距。缘由是各班学生人数多，五六十人，生源参差不齐，教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学力量和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。 语文教学年度工作总结 | 语文教学年终工作总结 | 语文教学个人工作总结 2023年初中语文教研组工作总结美篇 初中语文组教研组工作总结篇二 本学年，依据新大纲，施教新教材，带来了很多新的思索和困惑。为了不断提初教学效率，教师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下： 新教材选文大都文质兼美，有助于培育学生的初尚道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和提高社会主义觉悟，有助于培育学生喜爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重留意渗透文化的观念、审美的观念、共性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是学问和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。 新学年伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观看多思索多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，教师定期检查催促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培育，实施每周练字1200字的规划，坚持较好，文面质量有较大提初。尽最大可能给学生供应阅读时机，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有x期，备课组教师积极选印文萃小报x期，共xx张，又自愿订购语文报xx多份，不断扩大视野。又响应学校号召，xx部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化气氛也日益浓郁。 课前五分钟小演讲，活泼课堂气氛，熬炼学生的表达力量。课本剧的排演，增加了学生的参加意识。生动活泼的口语交际课，培育了学生的口才和应变力量。电视散文和电视剧等的观赏，加强了课内外的沟通，增加了语文实践的时机，开发了现实生活中的语文教学资源。 在“双月”活动中积极参加。本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周一第三节为集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一；互帮互学，备课组听评课逾xx节次；备课组每人至少进行公开课一次；积极使用多媒体教学，录音机、投影仪等使用娴熟；有3人屡次到阶二授公开课。xx教师的荷塘月色、xx的冬天之美、xx的胡同文化均受到好评，且每人制作一个电子课件。 总之，这学年教师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。 2023年初中语文教研组工作总结美篇 初中语文组教研组工作总结篇三 光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师亲密协作下顺当开展。以学校工作为指针，仔细总结课改阅历，反思课改现状，深入教育调研，增加课程意识，探究课堂学习的有效途径，实抓有效课堂作文教学，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。他们不仅在平常说的多，而且做的更多。悄悄地、专心地工作着，淡泊名是着咱们语文组教师的追求。取得肯定的成绩，现总结如下： （一）积极参与各项学习和教研活动。语文组教师抱着虚心学习的精神去各校听课。每次去校外听课总是去的最早，人数最多。外出听课四次。去xx听了一节作文课，去xx中学听了两节多媒体教学课。去xx听了两节语文综和活动课。特殊是作文课和综合活动课是多年来语文教学的禁区，我们去听课对这两种课型的讲法有了进一步的提高。另外语文组的教师积极参与了教研市组织的中考复习研讨会三次。参与了每次市统考质量分析会。考前考后进展仔细分析反思，这是我们语文组今年语文成绩提高的主要缘由。 积极参与校内组织的多媒体课堂教学活动，参与了学校组织的教学技能评比大塞 。其中xx教师xx教师xx教师获得学校嘉奖。其中xx教师还代表学校去参与市上的竞赛并获得二等奖。 （二）积极参与各种读书竞赛活动和征文竞赛。语文组教师参与了市上组织的语文读书竞赛，四人获得全国赛区参赛资格，其中xx教师获得全国竞赛二等奖。语文组教师积极参与小学生作文报和语文教学研讨学会的小学生作文征文竞赛，组织了学生向小作家天地投稿xx份稿件。 三十多名学生获得鼓舞奖。其中xx教师辅导的学生获的三等奖一名。并获得优秀组织奖证书。为了响应教育局和学校组织的：“感恩父母和教师”的演讲竞赛，语文组教师积极辅导，其中xx教师辅导的学生在市上的演讲竞赛获得第三名。语文组响应市和学校的号召，要求每个学生给自己的爸爸妈妈写一封感谢信，起到了很好的教育学生的效果。并且向市教育局选送感恩父母和教师征文三十多篇。一式四份共xx页。组织学生参与了读书节作文竞赛，稿二十多份。这其中无不凝聚着语文教师的辛苦。 最令人可喜的 ，是在我校组织初一初二初三学生参与的全国语文学问竞赛中，五名语文组教师获得全国性辅导学生奖，这是语文语文组这么多年获奖最多的一年。组织参赛，积极辅导，为自己增光，为学校添彩，这是我们语文教师的心愿。 （二）讨论教学，提高成绩。切实加强课堂教学指导。教学治理既重视毕业班，也重视中继班和起点班，把加强课堂教学讨论作为教研工作的重点，并对所听的课准时反应，提高课堂教学的针对性和实效性，指导教师提高教学力量和教学水平。积极参与教学质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成绩。 在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进展仔细讨论，并组织学校召开了质量反应研讨会，指导初三各做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动讨论课堂教学，讨论学生，钻研教材，钻研学法和教法。充分发挥备课组作用，积极参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。 仔细完成期中测试、月考和初三模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。 参与校本培训，帮助学校组织各项教学常规检查，仔细完成学校和市教研室交办的其它工作。 （四）在校内开展了各种形式的学生活动。如写作竞赛，写字书法竞赛。朗读竞赛，默写竞赛。这些语文常规性的竞赛，意在于引起学生的重视。起到调动学生学习的积极性。 （五）加强了常规教学检查。 本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并准时做了记录。对于检查中发觉的问题准时与教师见面，准时解决。 1.参加课题讨论的积极性有待进一步提高，课题讨论的效果得不到有效的检测。 2.集体备课的落实与反应工作不够准时，作文教学的不均衡性较为突出，有的公开课流于形式。 3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动经常受到其他因素的干扰，不能有序进展。 2023年初中语文教研组工作总结美篇 初中语文组教研组工作总结篇四 时间如梭，岁月如歌，转瞬间20xx年的钟声已敲响，回忆过去的一年，本人作出如下总结： 我校语文教研组共有教师x人，都不超过xx岁，整个语文教师队伍年轻化。 社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，促使全组每位教师努力钻研教材教法，力争做新时代的“科研型”教师。语文教研组组织教师学习xx教育讨论、语文课程标准、好的论文等理论，丰富了教师的思想，提高了教师的理论水平。另外，本组担当了xx市级课题的子课题“引导学生自主评价，培育学生讨论性学习品质的策略的讨论”，教师团结一心，付出艰辛的劳动，协作学校完成结题工作。 每两周一次教研活动，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文。针对新教材、新课程标准，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将课程标准吃透，教研组在活动中带着教师学习新理念，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息、阅历传达给教师，转变了以往陈旧的观念与模式，鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每两周一次的教研活动对我们来说不是太多，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝，语文组转变以往请请客、东拉西扯、抄抄教案的坏习惯，制造了良好的教研气氛。 教研组长制定了“语文教研组公开课一览表”，每个语文教师人手一份，对公开课的周次、围绕的主题、讨论的内容都作了详细要求，这样教师都知道哪一周上公开课，上什么内容，讨论的主题是什么，以勉评优评先遭一票拒绝。并要求各位语文教师细心预备，加强集体备课，要求语文教师要以积极的心态对待公开课，努力上出特色、上出水平，让学生在课堂上有收获。 教研组要形成了良好的评课气氛，决不能光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位教师能发表自已独特的看法，在评课中表达出创新意识。 1、本学期语文教研组开展了“书香校园”读书活动，通过活动培育了学生“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。读书可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境地，一句话，优秀的学生必需是个好读书的人。语文组又举办了“读书转变了我”（我和书的故事）征文活动，丰富了校园文化生活，给同学们供应展现才华和沟通的舞台，激发了同学们对读书的热忱。 2、积极组织学生参与市级、区级语文活动。本学期语文组为了在“xx市第八届中学生作文大赛”取得好成绩，我们先在本校内开展选拔赛，选出四位优秀学生。语文组制订了详尽的作文辅导规划，利用课余时间辅导学生十屡次，四位学生参与“xx区第八届中学生作文竞赛”，取得了历史性好成绩，xx、xx获区一等奖、xx获区二等奖、xx获三等奖；xx获xx市三等奖。 3、组织学生参与20xx年省“金钥匙”科技竞赛。xx、xx、xx分别获得了二等奖。 教研组材料包括文件、学习资料、语文教研活动记录、每学期的规划、总结等，可以说内容许多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注意材料的积存，由教研组长保管。平常每次教研活动我们都作了详尽的记录，可以说资料收集齐全、记录具体。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作教师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，语文教师常常到xx区兄弟学校、xx市友好学校听课，听专家讲先进教育理念和最新教育动态，教师开阔了视野，猎取优秀教师珍贵的教学阅历。 明年，教研组规划提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应领先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。