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2023年初中教师的工作计划(9篇)初中教师的工作规划篇一 1.生情分析： 经过两年半的思想品德课程的学习，学生根本完成思想品德课程的课本教育，思想水平与学习根底都有较大的提高。初三下学期主要是针对中考进展三轮复习，稳固根底学问的同时，侧重结合时政热点进展分析、以及专题训练。 2.教学内容： 九年级思想品德内容，包括国情政治教育、思想道德教育、国际关系内容以及“社会主义核心价值体系”和“中国梦”等十八大相关时事政治教育。 3.教学措施： （1）利用课堂教学和考试练习、课外阅读等方式，加强对学生进展社会主义核心价值体系相关内容的教育。对时事和“中国梦”、“漂亮中国”、“生态文明”等“十八大”相关内容进展专题讲解。 （2）调整备课，减负增效。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，提高初三政治科的复习效果； （3）明确重点、难点及其对策，强化支撑点，构筑完整的学问体系链接，让学生能敏捷学习学问与敏捷运用学问； （4）强化质量意识，优化课堂教学，提高课堂效率。课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。加强对薄弱学生的检查和催促工作。 （5）仔细制定复习规划，细心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高学生的审题、解题的力量及速度。 （6）仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。讲练结合，注意练习的精选和讲解，提高实效。同时，准时评改作业，尽量有层次的布置作业。 4.时间安排： （1）第1-9周：以中考复习指南为依据，进展第一轮复习。要求完成每一课的根本习题训练；进展一些综合性测验。 （2）10-13周：参与泉州市质量检查考试。以时事政治专题为依据进展其次轮的复习。总共十个专题左右，做到当场讲解，当场把握，并配备肯定的练习。 （3）第14周至17周：主要是通过兄弟县市的质量检查试卷的考试来检查学生学问点的把握状况，并进展适当的补缺补漏讲解。 （1）仔细编写教案、练习 今年将在去年一年教学阅历的根底上，参考中考备考资料中对各学问点的要求，结合本届学生的实际状况，重新编写教案和配套练习。 详细做法是，精确把握大纲要求，以课本为本，同时借鉴教师参考书和网络教案，以本届学生的原有学问和思想道德为根底，整理一套包括教案、配套练习、补充图文资料等完整的电脑稿教学材料。 （2）上课、听课、评课 深入开展听课、评课，做好记录，相互学习，共同提高。争取开好公开课，借此时机向 同事学习，提高自我。积极参与业务力量与业务水平的考核，不断提高教学成绩。主悦耳课，多向一些老教师请教，并把自己的想法与同之探讨沟通，积极评课，不断丰富和提升自己。听课尽量做到每一周听一至两次课。同时本人积极争取，预备一次教研组公开课，并仔细预备，参与本组的说课活动。 （3）积极参赛、论文撰写 结合晋江教师进修学校进行的创新教案编写竞赛等活动，积极参赛。同时，结合自己的实际教学阅历和教学反思，撰写一篇教学论文。 （1）远程培训规划 活到老，学到老。因此本人会利用学校进行的校本培训平台，学习有关课堂纪律把握和师生互动方面的公共学问和有关思想政治工作和班主任工作方面的相关课程，为今后课堂改革实践供应有利的理论支持和正确导向。 （2）自我培训规划 充分利用电脑、互联网资源 扫瞄有关教育信息网，特殊是晋江教育信息网和中学政治等专业网站和教师博客，学习他人好的做法和先进阅历。 定期参阅半月谈、中学政治等杂志，思索解决问题的思路和方法，努力提升自己的授课水平。 1.做好导师制工作 做好五个学生的日常导教工作，争取每周见面一次，沟通一次，准时解决问题，促进学生进步。同时，适度总结工作阅历，改善工作方式。做好与导教学生家长的家访工作，全方位关怀和照看学生。 2.课题工作规划 做好学校青春期安康教育和学生诚信教育两个课题的讨论和解题工作，道道课题讨论有实效，有见效，在课题讨论中学习，以课题讨论来推动教学和学生的成长。 初中教师的工作规划篇二 一、指导思想 本学期，数学教研工作以课程改革为核心，仔细贯彻落实学校新学期的工作规划。以学校工作规划为依据，打造学科特色，搞好团队文化建立;加强国家课程校本化讨论，稳步推动课程改革;努力创设活动平台，促进教师专业化进展以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习兴趣为重点，以课堂教学改革为突破口，以课题讨论为扶手，以教学常规为标准，探讨与讨论课程改革中面临的各种问题，促进课程改革的安康进展。要仔细落实常州市数学教学建议的根本要求，在教学实践中制造性加以运用，全面提高我校数学教学质量，使我校数学学科的各项工作再上新台阶。 1.参与区教学观摩活动。 2.参与第_届“盼望杯”全国数学邀请赛的第一试、其次试。 3.搞好毕业班的复习教学讨论工作 4.抓教学常规学习，促青年教师成长 5.连续修正和实施学科指导意见，切实抓好教学常规治理，搞好学科组建立，努力提高学科的师资水平。 6.以教育科学讨论为龙头，深入进展课堂教学改革，创立有利于学生主动进展的环境，促进学生自主进展 7.加强教育教学理论学习，创立浓郁的书香校园，提高教师理论讨论水平。 (一)以课堂教学为核心，加强教学工作流程治理 1.学期初组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。 2.抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。 3.教师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 4.我校制定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和催促，渐渐形成星辰独特的数学教学模式。 5.强化作业治理，一个年级要统一作业，对于作业要细心设计。 (二)深入开展教学改革与讨论 1.制造和珍惜一切向外学习沟通的时机，了国内外教育教学信息与动态，进一步更新观念。 2.加强教师教育教学理论学习，组织教师学习教学杂志关于数学教学改革的相应文章，相互推举使本学科组的教师渐渐向学者型、科研型转化。 3.组织发动教师积极撰写教育教学论文、案例分析，并积极向各种报刊杂志投稿，组织教师参与“学术沙龙”和“园丁论坛”活动。 4.为了推陈出新，我们坚持从学科实际状况动身，为解决教育教学中存在的问题，进一步标准和改良教育教学行为，本着大处着眼，小处入手的原则慎重选立新课题。上学期在_教师的带动下，确立了“数学课堂动态生成性的讨论”这一课题;本学期我们将严格根据规划实施课题讨论。 初中教师的工作规划篇三 一、根本状况。 1、成就状态。 总的来说，最终一期的最终教学成绩好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所提高。与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。但是，假如你认真看看学生的成绩，你心里可快乐不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容根本都在复习范围之内。但是学生回答下列问题的时候模棱两可，一些简洁的问题也会出错。有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不行及。与兄弟学校相比，差距更大。一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。假如我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。 2、学习状态。 大局部学生课堂纪律好，能用心听讲，仔细记笔记，根本能消化课堂所学。但是学习的主动性差，课堂上不行能积极思索和回答下列问题。学生的学习是一种抽屉式的学习，即当教师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当教师离开教室时，课本马上睡在抽屉里，再也不出来见阳光。其次，学生综合力量差，遇到开放性问题时束手无策。三是平常积存不够，观看力量不强。比方让他们举四周环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。第四，有些学生动力不够。这局部学生根底差，但学习懒散，不求上进。他们的学习成绩远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。 3、教师身份。 我不是专职政治教师，第一次上政治课。教材生疏，课难，课不顺。有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。 本学期的主要教学目标： 1、加强教师专业学习，提高教师教学力量。 2、扭转个别学生的思想，培育学生的力量，使学生的分析思维力量有明显的进步，到达学校要求的教学目标。通过这学期的思维和产品的学习，可以培育学生了解时事、拓宽学问面、了解国家大事的力量，从而增加爱国主义精神。 3、培育师生情感，加强师生合作。 4、毕业考试保证八比六。 1、3月底前完成新的教学任务，4月初开头全面复习。 2、制定规划，系统复习。 3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信念，缩短与优秀学生的距离。 4、注意学生平常的学习，催促他们仔细完成当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。 5、时刻关注学生的学习状态，发觉问题准时订正和解决问题，绷紧学习这根弦。 6、在教学过程中，做到教师教得自然，学生学得轻松，消化良好。 7、加强情感教育，使学生树立正确的人生观和价值观。在教育教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。 初中教师的工作规划篇四 本人自一九七六年参与教学工作以来，喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱人民的教育事业，喜爱学校，喜爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教育教学力量。现总结三大点： “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭;由教师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学治理者参加者和实践者。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个教师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种时机提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和制造教育课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，xx年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文;xx年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与学生力量培育等论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建立为提高试验教学质量效劳被评为省级一等奖;xx年我的论文合作学习在课改中的熟悉与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，讨论农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注意学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的根本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今日，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写沟通感谢信一百多封;学生中考年年取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。屡次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民赐予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工、武穴市级优秀教师、优秀教研员、榜样班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的教师应当有着永久糊涂的头脑，时常新奇的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里连续勤奋耕耘。 一名教师的广义目标是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，培育出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担当初三数学教师兼班主任，平常将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好教育、教学工作规划，依据面临毕业的学生共性，实行不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进展急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓舞他们，使学生对学习产生了深厚的兴趣。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高稳固他们的学问，常常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。 (一)科学领域 1、对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的兴趣和奇怪心。 2、尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。 3、喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比拟、分类、排序等方法。 5、关怀四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识。 (二)英语学习的目标 1、通过各种各样的嬉戏活动，培育幼儿对英语的兴趣。 2、幼儿把握正确的英语发音。 (三)保育目标 1、协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将 班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。 2、养成饭前便后准时洗手的习惯，照看好幼儿的两餐两点，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 (四)常规教育目标 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿上课的坐椅子姿态、培育良好的课堂常规;不许任凭下位置、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 1、开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。 2、结合一日生活进展随机教育，并要做到持之以恒。 3、依据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓舞表扬，激发幼儿上进心。 4、敬重幼儿，急躁对待幼儿，爱护幼儿那颗稚嫩的心。 1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、在沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通 . 总之，在今后的工作中，我将根据规划严格执行，把工作落实好，力求取得最正确的教育效果。 初中教师的工作规划篇五 一、学情分析 本学期虽经七年级的数学学习，根本形成数学思维模式，具备肯定的应用数学学问解决实际问题的力量，但在学问敏捷应用上还是很欠缺，同时作答也比拟马虎。两极分化严峻。在学习力量上，一些学生课外主动猎取学问的力量较差，向深处学习学问的力量没有得到培育，学生的规律推理、规律思维力量，计算力量需要进一步加强，以提升学生的整体成绩;在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。 以初中数学新课程标准为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素养教育，切实激发学生学习数学的兴趣，把握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育学生探究思维的力量，提高学习数学、应用数学的力量。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。 (一)、学问与技能目标 1.学生通过探究实际问题，结合详细的实物或图片，知道轴对称现象的根本特征; 2.会推导乘法公式，在应用乘法公式进展计算的根底上，感受乘法公式的作用和价值。会用提公因式法、公式法进展因式分解。了解因式分解的一般步骤。 3.了解分式的概念，明确分式与整式的区分，娴熟把握分式的根本性质，会化简分式。会进展分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程。能解决一些简洁的与分式、分式方程有关的实际问题，能够依据详细问题中的数量关系列出方程，会检验分式方程的根。 4.进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义;会计算加权平均数，理解“权”的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势; 5.经受无理数发觉的过程，了解无理数的概念和意义。 了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根;能用平方运算与立方运算求某些数的平方根与立方根;会用计算器求平方根和立方根，并能探究一些好玩的数学规律。 能用有理数估量一个无理数的大致范围，包括通过估算比拟大小，检验计算结果的合理性等等。 实数与数轴上的点具有一一对应的关系，了解有理数的运算法则与运算律对实数仍旧适用。 能对带根号的数进展化简，并能利用化简进展有关实数的简洁四则运算。 能运用实数的运算解决简洁的实际问题。 6.使学生了解不等式、不等式的解集的概念，会在数轴上表示不等式的解集。 使学生把握不等式的三条根本性质，并会解一元一次不等式。 能依据详细问题中的数量关系，列出医院一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简洁的实际问题。 (二)、过程与方法目标 把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;轴对称性质进一步培育学生的识图力量;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生发觉规律和总结规律的力量，建立数学类比思想。从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经受数据处理的根本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。通过问题的讨论，使学生进一步领悟理论来自于实践、对立统一及事物之间既联系又制约的观点，对学生进展辩证唯物主义教育。 (三)、情感与态度目标 通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的出色奉献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 第一章轴对称图形 教材分析：本单元初步教学对称现象和轴对称图形。学生熟悉轴对称图形后，能以新的视角去观看物体，讨论图形，体验它们的对称美。 重点：初步感知生活中的对称现象 难点：熟悉对称现象是单元的一个难点，使学生正确理解生活中的对称现象的特征，往往是很大一局部学生感觉比拟困难的，因此将其作犯难点。主要将采纳“观看发觉实践验证操作应用”的方式来突出重点，突破难点。 其次章乘法公式与因式分解 “整式的乘法”是整式的加减的后续学习从幂的运算到各种整式的乘法，整章教材都突出了学生的自主探究过程，依据原有的学问根底，或运用乘法的各种运算规律，或借助直观而又形象的图形面积，得到各种运算的根本法则、两个主要的乘法公式及因式分解的根本方法学生自己对学问内容的探究、熟悉与体验，完全有利于学生形成合理的学问构造，提高数学思维力量.利用公式法进展因式分解时，留意把握多项式的特点，比照乘法公式乘积结果的形式，选择正确的分解方法。 因式分解是一种常用的代数式的恒等变形，因式分解是多项式乘法公式的逆向变形，它是将一个多项式变形为多项式与多项式的乘积。 1、重点、难点和关键 重点：乘法公式的意义、分式的由来和正确运用;用提公因式法和公式法进展因式分解。 难点：正确运用乘法公式;正确分解因式。 关键：正确理解乘法公式和因式分解的意义。 第三章分式 本章的主要内容是分式的概念与根本性质，分式的约分与乘法、除法，分式的通分与加法、减法，比和比例，分式方程。 教学重难点 重点：(1)了解分式的概念，明确分式与整式的区分 (2)娴熟把握分式的根本性质，会化简分式 (3)会进展分式的约分、通分和加、减、乘、除四则运算。 (4)了解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程 难点：(1)能解决一些简洁的与分式、分式方程有关的实际问题 (2)能够依据详细问题中的数量关系列出方程，会检验分式方程的根. 第四章样本与估量 本章的内容包括普查与抽样调查、样本与样本的选取、平均数、中位数和众数。 本章内容是在七年级学习了“数据的收集与简洁统计图”、“走进概率”的根底上绽开的，是对数据描述、数据处理与数据应用的进一步讨论，是前面所学内容的连续和深化。也是八年级(下)与九年级进一步学习“数据离散程度的度量”、“频率与概率”的重要根底学问，对于学生的后继学习与学生的进展具有重要的作用。 第五章实数 本章在有理数的根底上，通过讨论平方、和立方运算的逆运算以及由勾股定理已知一边的平方求这边边长的需要，引入了新的运算-开平方运算和开立方运算，以及开方运算产生的新数-无理数，将数的范围括充到实数。 重点：了解算术平方根、平方根、立方根的意义，勾股定理及逆定理。 难点：算术平方根、平方根、立方根的区分与联系，无理数和实数的概念。 第六章一元一次不等式 本章内容主要有以下四个方面：不等式和它的根本性质、一元一次不等式及其解法、一元一次不等式组及其解法、用一元一次不等式(组)解决简洁的实际问题。 不等式这一章的教学，是初中代数一个相对独立的内容。而不等式组一节又是这一章的难点，是这一章画龙点睛的一堂课。 本章的重点是一元一次不等式解法。 难点是理解不等式的解集和一元一次不等式组的解集，以及根本性质3的应用。 关键在于正确运用根本性质3，使学生正确了解不等式的解集和不等式组解集的含义，以弄清不等式与方程的不同。 1.作好课前预备。仔细钻研教材教法，认真揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际状况，细心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具预备工作，写好教案。 2.营造课堂气氛。利用现代化教学设施和预备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生把握课堂学问打下坚实的根底。 3.注意概念的形成过程，让学生在概念的形成的过程中，逐步理解所学的概念。 4.搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析、讲解，帮忙学生解决存在的学问性错误。 5.写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、学生听课状况进展小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改良措施，对于严峻的问题重新进展定位，制定并实施补救方案。 6.加强课后辅导。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实根底，进展思维，提高分析问题和解决问题的力量，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习力量实行针对性的补救措施。 7.成立学习小组。依据班内实际状况进展优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 8.组织单元测试。依据教学进度对每单元教学内容进展测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进展试卷讲解时要重点进展分析讲解，力求透彻。 初中教师的工作规划篇六 面对暖和的春日，我们在三尺平台上耕耘，传播新的盼望。 经过一个学期的学习和训练，我连续在四班当了七年的语文教师。我的班级对语文学习有很好的兴趣，良好的学习习惯已经形成。但是也有许多弱点： 1、课堂活动：班级活动比拟枯燥，大局部学生处于被动学习状态。这源于学生缺乏自制力。 2、作业：由于根底不同，学生作业质量两极分化，作业清洁度差，根底学问不够稳固，写作根本功差，缺乏创新。 3、习惯养成：预习习惯依旧稳固，早读效率低，课堂效率低，书面作业不好。这学期要重点加强对作业的监视和指导。 七年级语文其次册，以语文与生活的联系为线索，分为三节：人与自我、人与社会、人与自然。这本书的六个单元是：成长，祖国，名人，文化，冒险，动物。 第一单元，散文单元。关键内容是伤仲永，从百草园到三味书屋，爸爸的花儿落了。假设生活哄骗了你和未选择的路是背诵。丑小鸭自读内容。 其次单元，散文诗单元。五篇都是歌颂祖国，表达爱国激情的文章，包括最终一课重点文章，黄河颂和木兰诗阅读文章，土地的誓言和困难的国运和雄健的国民自读文章。 第三单元的文章是一个闻名的故事。孙权劝学，闻一多教师的说和做重点阅读文章，邓稼先，音乐巨人贝多芬自读文章。 第四单元的文章涉及文化生活的不同方面，以福楼拜家的星期天，社戏，安塞腰鼓为重点，口技，竹影为自读内容。 第五单元主要表达人类对自然的英勇挑战。观舞记重点，其他文章自读。 6单元也是以自然为主题的单元，重点是宏大的悲剧和猫，其他内容都是自读。 综合学习，三个小活动是：成长的苦恼，我也追星，漫无边际的冒险，都是结合本单元主题设计的，是学生情感态度和价值观感染的延长。三大活动分别是：黄河、母亲河、戏曲舞台、马界，主要以积存为目的。 这本闻名的指南介绍了高尔基的斑羚飞渡，笛福的童年，法布尔的鲁滨孙飘流记。都是和课堂阅读有机联系在一起的。课后选了十首闻名的古诗。主要是学生阅读，增加文化积存。语文学问：理解真言。 本书语文教学的难点是注意散文的阅读训练，注意语文（大语文），养成习惯，稳固提高，这是本次教学的重点；写作力量的提高仍旧是整体教学的难点。 1、课前三分钟美文推举，要求脱稿背诵，熬炼表达力量。每周评比演讲之星，课代表负责。课前字词上黑板，既有利于学生对生字词的把握，又熬炼学生的书法。 2、练字规划，两天一次，要求临帖，每四周竞赛一次。 3、读书笔记，每周两篇，摘抄后附读书感受一二百字，周记一篇，小练笔。每月进展一次展览。 4、古诗文朗读竞赛，一个月后进展。 5、作文授课，保证两周一次，作文写作，每周一次，作文竞赛，本学期两次。 6、开发学习资源：班级博客治理，分别聘请各一员。 采纳结对方式，主要是介绍方法、监视作业。名单待定。 1、班级日记 2、教学叙事：准时写好教后记，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从进展角度、从共性角度思索题，以利于今后的教学工作。 初中教师的工作规划篇七 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺 ， 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 ， 我缺乏对标准的学习 ， 只知道埋头工作 ， 我总是盼望把工作做得尽善尽美 ， 但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远 ， 因而会急于求成 ， 消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 ， 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需 “美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我担当五年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 初中教师的工作规划篇八 现今，学校拖堂、课外补课现象是学生负担过重表现之一。原来一节课可以把握的学问，却要占用学生珍贵的课间休息时间，甚至还要补课才能把握，久而久之，形成了一种恶性循环，使得课堂教学的效果下降，学生的负担大大加重，为了解决这一问题本学年度主要做好以下几方面工作： “给学生一杯水，自己要有一桶水。”这真是至理名言。作为一名教师，要把握教育教学学问。一是常常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，汲取新养分;二是多参与教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教学方法，吸取胜利新奇的教学方法;三是在实践教学活动中，要走特色之路，依据自己的学生特点，结合自己教学特点，设计出新奇、富有活力的教学过程。 教师要仔细备好课，向45分钟要效率。细心高质量的教案设计要到达以下目的：重点要让学生牢牢把握，难点要能使学生彻底解决。要真正的减轻学生过重负担，说实话，其关键是课要上得好。一堂苍白毫无生气的课，使学生毫无学习兴趣，教师讲得糊里糊涂，学生听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以课上得不好，使学生学得劳累吃力，本身来讲就是加重了学生的负担。 试想，一堂生动布满了活力的课，能够充分调动学生的学习积极性，使学生的思维空前活泼，能够与教师严密协作，学生学起来效果极佳，而且学得轻松，学得欢乐，这不是减轻学生的负担吗?所以每个教师都应当追求高艺术的教法，使自己的教学到达“春风潜入夜，润物细无声”的抱负境地。 减轻学生过重负担，不是以减弱学生力量为代价的。相反，我们大力推行素养教育，提高学生力量反而是减轻学生负担过重的有效方法。我认为要做到“三重三轻”： 1、重思维培育，轻题海战术。 我必需放弃题海战术，应着重在培育学生的思维力量上扎扎实实下功夫。不能只满意教学生一道道题地做下去，关键要教会他们思维的方法，把握解题的思路、方法、步骤，提高他们举一反三、触类旁通的力量。 2、重力量考察，轻频繁考试。 现在频繁的考试也是中学生负担过重的主要表现。，考得学生晕头转向，大大加强了学生的学习负担。而收到的实际学习效果却不太抱负。所以我们必需要转变频繁考试的做法，应把培育学生的力量摆在首要的位置，真正地从应试教育转向素养教育，这样才能使教师教得轻松，学生学得轻松，从而到达减轻学生的过重负担的目的。 3、重书本根底，轻课外杂书。 在教育教学当中，最好还是以本为本，以纲为纲，扎扎实实地以书本为根底。所以