2023年全民读书节活动总结(9篇).docx

2023年全民读书节活动总结(9篇)全民读书节活动总结篇一 为了开展好全民阅读活动，我校开展了内容丰富、形式多样的.主题活动，效果显著。 一是组织开展“阅读伴我成长”主题阅读活动，重点围绕“爱国爱校爱家乡，安康欢乐成长”主题，积极开展“七个一”活动(即“精读一本好书，上好一堂阅读课，撰写一篇阅读心得，开好一次主题班会，办好一期黑板报，捐献一本阅读书籍，评比一批优秀班级和个人”)，开展阅读、征文、演讲等相关内容的大型主题活动，进一步培育了学生的阅读兴趣、学习习惯和终身学习的理念。同时，通过阅读活动，也增加了学生爱国爱校爱家乡的情怀。 二是结合学校实际，开展全民阅读系列活动。将全民阅读活动与“诵经典”活动有机结合，积极开展、发动、组织全校师生广泛参加全民读书活动。此外，我校加强图书资源建立、实行鼓励措施等方式促进学生读书。团委胜利举办一次“成才感恩”主题班会活动，反响热闹。 三是点面结合推广阅历。在全民阅读活动中，根据“点上有阅历，面上去推广，面上有问题，点上找答案”的工作思路持续推动全民阅读活动。 二、推动全民阅读活动的主要做法 一是切实加强全民阅读活动的组织保障。为了确保全民阅读活动顺当开展，学校成立了全民阅读活动领导小组，切实加强组织领导、落实责任分工。领导小组下设办公室，由有关处室负责日常工作，有力推动了各项工作的开展。 二是积极做好与相关部门的协作协调。全民阅读活动是一项长期性、系统性的工作，需要多个部门亲密协作、共同推动。今年以来，我校先后开展了屡次全民阅读主题活动，进一步营造了全民阅读全民参加的活动气氛，切实增加了全民阅读活动的有序性和有效性。 三是仔细开展全民阅读活动及相关活动。依据中心精神，我校除了开展全民阅读活动以外，还开展“诵经典”等各项主题活动。通过科学规划各项工作安排、系统设计各项活动方案，到达了“详细活动有主题、活动之间相兼顾”的效果，确保各项主题活动“相互之间不耽搁、共同目标齐实现”。 四是建立健全全民阅读活动考核鼓励机制。为了实现全民阅读进校园活动由“阶段性向常常性”由“组织大型活动向日常生活状态”转变，切实构建全民阅读活动长效机制，我校将全民阅读活动与青少年德育教育相结合、与实践育人工作相结合、与校园文化建立相结合、与精神文明创立相结合的工作机制，纳入评先创优的重要考核内容。 三、推动全民阅读活动过程中存在的困难和对策建议 青少年学生的主要任务就是学习，在这个特别群体中推行全民阅读活动，需要处理好几个方面的关系： 一是要处理好全民阅读与日常学习的关系。当前素养教育和课程改革任务下，青少年学生的学习压力普遍比拟大，而阅读活动也肯定程度上加重了学生的学习负担。因此，迫切需要与有关部门合作，使得全民阅读活动的内容设置尽可能与教育教学目标相适应，同时，通过不断丰富载体、创新形式、培育兴趣，让学生既享受阅读的乐趣，又不感觉增加了负担。 二是要处理好全民阅读与互联网学习的关系。当今社会已进入互联网时代，无纸化办公、网上学习成为了人们的一种生活方式。虽然大力推行全民阅读活动能够改善互联网阅读带来的信息焦虑、阅读不精等问题，但是，仍旧面临互联网在阅读便捷、本钱低廉方面的挑战。因此，要发动各方力气培育青少年阅读行为及习惯，进一步营造书面阅读的深厚气氛，增加集中学习的吸引力。 四、下一阶段全民阅读活开工作规划和安排 一是对我校开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动进展催促检查，指导构建我校学生阅读平台。 二是在12月初开展“一二九”运动780周年中华经典诵读竞赛，充分发挥校园文化品牌引领作用，不断探究全民阅读活动的实现途径。 三是积极与文化部门联手，为学生阅读参考书目供应指导性意见，防止推举书目过多过滥，或借机搭售书籍，增加学生经济和学习负担。 全民读书节活动总结篇二 为了深入开展“全民阅读”活动，进一步激发我校学生读书热忱，引导学生育德励志、启智明史、提高素养，培育学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，积极打造翰墨飘香、风格高雅、文明向上的书香校园，根据县教育局的有关要求，我校在全校范围内广泛开展了全民阅读活动，现总结如下。 一、指导思想 以科学进展观为指针，以创立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践力量，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜爱读书的良好风气，促进学生的可持续进展;贯彻落实县教育局“全民阅读”活动的要求，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。 二、深入宣传，营造良好气氛 依据学校工作规划，读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们在全校开展了读书活动的发动工作。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 三、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校开展了教师读书心得沟通会。学校每月都会定期举办一次以推举好书，沟通读书心得为主要内容的读书心得沟通会。每次活动由各学科教研组长推举1至2名本学科教师参与发言。发言教师选择近期阅读的一本书谈自己的阅读体会。这一活动促进了教师间的阅读沟通，激发了教师们的阅读热忱，为我们的学生树立了典范。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为学生预备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文教师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。 3、努力制造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，标准学校图书室、阅览室的治理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境，学校图书、阅览室每周下午课外活动向学生、教师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推举优秀书、报、刊，鼓舞学生积极购书读书，指导学生进展网上阅读。 五、营造阅读气氛 学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动规划，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师引领学生一同做，边读边记;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。 学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班相互调换,每周语文教师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 3、布置美化书香校园 学校加强校园阅读气氛的创设，细心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;进行各类阅读之星评比。各班依据“小学生课外阅读推举书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积存，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。 总之，我校从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明才智的熏陶。 全民读书节活动总结篇三 为贯彻落实潜江市关于全民阅读活动，我校于20-年10月至12月积极开展了全民阅读活动，通过一系列活动，我校校园书香充满，文化气息更加深厚，也让“我读书，我欢乐”的思想深入到了每一位教师和学生心中。在此，特将本次阅读活动总结如下： 一、坚持上级的指导思想，以重要思想为指导，全面贯彻落实科学进展观;以教育教学为中心，以“爱国爱校、安康成长”为活动主题，在全校提倡“多读书、读好书”的文明风气，不断提高广阔师生的文明素养和社会文明程度，以构建学习型校园为目标，通过形式多样的读书活动，进一步推动社会主义文化大进展、大富强，为推动全市经济社会又好又快进展供应精神动力和智力支持。通过学习教育经典理论，转变教育观念，提升教师的教育教学理论和实践水平，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量，从而推动课程改革进程，全面提高教育教学质量。创设读书环境，培育读书兴趣，感受读书幸福，体会读书人生，构建抱负的精神家园，促进学校文化进展。 二、明确活动口号及活动主题，建立全民阅读领导机构和工作专班，细化活动安排。 三、严格根据活动安排，进展阅读实践活动。数月来，我校主要做了以下几项阅读实践活动： 1、做好思想发动工作 (1)在20-年10月学校大会议室召开了全体教职员工会议，进展了思想发动，充分熟悉活动的重要意义，布置活动任务，提出了活动要求和目标。 (2)利用国旗下讲话，对学生进展了广泛发动宣传，营造了“人人爱读书，人人读好书”的良好气氛。 2、班级活动： (1)黑板报：以墙报的形式宣传“全民阅读活动”，营造了深厚的读书气氛。培育了学生良好的阅读习惯，提升了学生的思想道德素养和文化素养。 (2)在教室显著位置悬挂有关读书的格言和标语。 (3)主题班会：如学问转变命运，阅读转变人生、读经典名著、建书香班级、我读书，我欢乐等。 (4)利用校园播送站，向广阔学生积极宣传了“全民阅读活动”的意义、先进事迹。 (5)进展了读书征文和演讲竞赛：以“我与好书”“读书r26;欢乐r26;成长”等为题举办班级小演讲活动。 3、进行了蚌湖小学“经典古诗文”诵读竞赛竞赛以年级为单元、班级为单位，进展了集体朗读和个人朗读。并对决赛优胜集体和优胜学生予以了表彰嘉奖。 本次全民阅读活动形式丰富多样，这些阅读时间活动，使“读书欢乐”这一思想深入全体师生心中，极大增加了我校的文化气息，更为我校我校营造深厚的书香气氛。今后，我校会连续连续师生阅读的这一优良传统，在读书中欢乐，在读书中成长。 全民读书节活动总结篇四 社区图书馆里，居民将自己的读书阅历共享给大家;寒暑假里，居委会举办社区夏令营或冬令营，把孩子们组织在一起看书、做作业、学书法等;“七一”建党节降临，党员们在社区图书馆里朗读诗文、进展学问竞赛在江门这座城市，社区虽小，但以社区为单位所进展的“全民阅读进社区”活动，培育了读书带头人，打造了一个个书香社区。 小朋友爱上社区图书馆 9岁的小女孩王-家住-区-社区，假日里，她喜爱在社区图书馆读书消磨时间。“书挺多的，有我喜爱的马小跳系列书籍看呢，环境也不错。”谈起读书，她说这是自己课余时间的一大乐趣。暑假降临，她已经早早安排好了自己的时间，7月17日至28日，她将在家门口参与社区夏令营，对于父母都在上班的她来说，这是一种很好的安排，不仅有小伙伴一起玩，还能学到学问。 而像这样由社区来组织辖区居民参加的读书活动，在我市不少社区进展着。-区丽苑社区自2022年开头以社区图书馆为基地，组织大学生到社区为孩子们义教，4年时间已有数千人次受益。社区的小朋友们在义教教师的带着下，阅读有益书籍、做作业、学习书法、做手工等，获益不浅，在社区形成一种深厚的读书气氛。 全民阅读进社区成效佳 无论是-社区还是丽苑社区所组织的活动，都是我市“全民阅读进社区”活动的一个缩影，目前，“全民阅读进社区”活动正在我市很多社区如火如荼地开展。各社区利用假期、读书日、“七一”建党节等契机，围绕“文明和谐·温馨社区”主题，打造出一个个书香社区。 今年4月19日下午，-区象山社区图书馆活动室里喧闹特别，原来，该社区正在开展主题为“我阅读，我欢乐”的庆祝世界读书日活动。活动中，社区法律参谋杨丁龙律师跟大家共享了他的读书阅历，杨律师语言生动活泼，引发了阵阵掌声。而在接下来的有奖学问问答环节中，居民们更是心情高涨，现场不时传出欢声笑语。参加活动的一位农林小学教师快乐地说：“这样的活动特别有意义，既增长了学问，又活泼了身心，寓教于乐，感谢社区给我们供应了一个这么好的平台。” -区范罗岗社区在今年世界读书日降临之际，向全体居民发出建议书，号召广阔居民朋友爱书、惜书、读书、用书。为了提倡更多居民养成阅读的良好习惯，营造全民阅读的深厚气氛，4月21日，范罗岗社区在社区图书馆开展“我的读书故事”共享活动，20多位社区居民共享了自己的读书故事。而“七一”建党节降临之际，范罗岗社区党委又开展以“颂党情，感党恩”为主题的诗文朗读、学问竞赛活动，引导党员们重温党的光芒历程，提升社区党员队伍整体素养。范罗岗社区居委会主任邓淑芬表示，通过“全民阅读进社区”活动，盼望居民们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，与书相伴，共同建立书香社区、文化社区。 全民读书节活动总结篇五 生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小!一生一世，我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不行能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘! 好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷嘱咐!那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天涯走来，聚集在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告知你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探究了很久才探究到的胜利道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财宝。你的生命，从今将被注入一股奇妙的力气。你拥有了借助胜利人士的头脑思索自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵! 如温暖的春风，吹散心中郁积的怀疑;似夏日的阳光，照亮阴霾覆盖的心灵;是成长的阶梯，铺就实现幻想的旅途;是才智的加油站，鼓起我们前进的风帆这就是书籍的魅力和力气!读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。 读书使人美丽“优”美在字典上的意思是：美妙。做一个美妙的人，我信任是觉大多数人的心愿。除了心灵的美妙，外表也需要美妙。为了这份美妙，人们使出了万千手段。比方刀兵相见的整容，比方涂脂抹粉的化装。为了抚平脸上的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实有一个最简洁的美容方法，却被人们无视，那就是读书啊! 读书的时候人是专注的。由于你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝长期的读书可以使人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿势。而倾听是让人神采倍添的绝好方式。全部的人都渴望被凝视，而每一个生命也都不应被无视。你重视了他人，魅力就降落在你双眸。 读书的时候，经常会会心一笑。那些才智和精彩，那些英明与穿透，让我们在赞叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装饰，微笑可以传达比全部语言更丰富的善意与暖和。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座欢乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候(固然也包括网上阅读)，那些因子犹如香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。或许有人说，读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，由于灵魂在这一瞬间伸展，尽情宣泄。盼望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多! “读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的规划： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施读书规划伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 四、培育学生的读书习惯 1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我积极提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启发。 五、教给学生读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此根底上，我又结合一篇学生喜爱的童话故事，详细指导学生该如何绽开阅读。我的详细做法是： 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向学生推举了一本意大利的获奖作品爱的教育，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进展了生生之间的推举，激发了学生读更多书的兴趣。 我经常教育学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进展沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进展“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 六、积极开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;进行读书心得沟通会，让学生向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步;进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 4、出读书小报：学生在教师或家长的帮忙下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 七、营造良好的家庭读书气氛 我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长，争取了家长的积极支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 八、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，帮忙学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步! 全民读书节活动总结篇六 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!读一本好书就犹如和高尚的人对话。 我认为，爱读书的孩子确定不是一个坏孩子，应当让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中去。作为班主任，作为语文教师，我把营造书香班级作为自己班级治理重要而有效的手段。 营造书香班级，我从以下几个方面入手： 一、创设教室图书角。 班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长。先让图书治理员到学校图书室借自己喜爱看的书，再让学生自己从家里带来好看的书，教师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平常在校有空闲让学生随便看，不限时间，培育自主治理意识。回家后要再连续看得可以向图书治理员借，不限时间。 二、引领阅读之路 通过书香气氛营造等工作，我们主要是要引导学生走上胜利的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面详细操作： 1、让学生明确为什么要读书。 我们整日说要读书读书，那么首先师生都应当明确的问题就是我们为什么要读书?古代的那些文人墨客，都有一个一样的爱好读书。书是人类进步的阶梯。读书是每个人都做过的事情，有很多人爱书如宝，手不释卷，由于一本好书可以影响一个人的一生。那么，读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的学问量。多读一些好书，能让我们了解很多科学学问。2读书可以让我们拥有“千里眼“。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事。“运筹帷幄，决胜千里。“多读一些书，能通古今，通四方，许多事都可以未卜先知。3读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热忱。4读书能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些缺乏，从而提高了我们的习作水平。读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做预备。 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，明显不行能;让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。对于精神领域而言，孩子们承受什么样的文化教育，就将成长为什么样的人。假如我们守不住少儿读物的阵地，就等于把相当一局部教育孩子的权利交给了别人。况且书市也是鱼目混珠，良莠不齐，泥沙俱下，不良书刊对孩子的影响后果不堪设想，而安康书刊该读哪些呢?况且，小学生阅读力量，承受力量还处于一个进展阶段，特殊是低年级学生识字有限，那么，哪些好书才适合小学生读呢? 短短的几个月来，我们班的同学在书香班级建立活动中，教师和家长大力协作为学生细心选择书籍。在课外，孩子们更是不仅仅满意于跟教师共读的书目，天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了很多本图书，可谓收获颇丰。 三、保证阅读时间。 教师依据学生的需要，准时推举适宜的读物或文章，实现课内外的沟通。同时削减书面练习，增加作业，为课外供应空间和时间。除了允许在“早读”或午间阅读，每周还腾出一节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。 四、请家长来帮助。 下发给家长一封信，并利用家长会等时机，提倡学生家长与班级共同建立“书香班级”、“书香家庭”，让阅读大踏步地走进我们的教室，走进我们的家庭，激发全班学生的读书激情。五、保证读书沟通会 我们每周有一节的阅读课是我们的读书沟通时间，这个时间要充分利用好。让学生进展沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开争论。沟通了，熟悉才会更深刻;展现了，理解才会更深入。 我们展现分三个模块：精彩段落展现、读书沟通、读书笔记展等环节。 六、开展活动促读。 每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书展评活动，进展读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。班里每学期开展“阅读小明星”评比活动，全班共评出3名“阅读小明星”，评比出1名“书香家庭”，并给每人适当的嘉奖。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、进步! 全民读书节活动总结篇七 为大力提倡局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造深厚的读书气氛，深入推动局机关廉洁文化建立，依据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动严密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推动学习型局机关建立。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下： 一、加强组织领导，进取宣传发动 区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教育活动有机结合起来，将读书活动作为推动学习型机关、促进机关作风建立和加强廉政文化建立的主要资料和详细措施，做到深入宣传，广泛发动全体干部积极参与活动，确保读书活动有效、标准、有序地开展。一是加强宣传，营造气氛。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，经过自主共享书籍、内部论坛好书推举、读书共享会等形式，深入宣传，广泛发动，努力营造全局爱读书、读好书、善读书的深厚气氛。二是领导带头，全局参加。领导干部带头读廉洁书籍、带头做学习沟通，干部职工更是积极参与，读书活动取得显著成效，起到了读书促学习，读书强素养，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好气氛，促进了我局廉洁文化建立，为我局增加了动力和活力。 二、细心筹划组织，开展各项活动 依据上级读书活动文件精神和我局读书活动规划安排，细心筹划组织，进取开展各项活动，促进读书活动深入开展。 (一)推举廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推举书目在oa公告栏公布，并经过oa内部论坛将好的廉洁图书推举给全体干部职工，让大家有目标有规划的开展读书活动，共同共享阅读的欢快，感受阅读带来的充实和愉悦。 (二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局特地收集整理了系列图书供干部职工阅览。资料涉及政治理论、党纪党规、国家法律法规、道德教育、品德修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。 (三)个人和团体阅读相结合。结合工作实际情景，安排不一样读书时间，实行不一样读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进展团体阅读，经过个人阅读和团体阅读相结合，促进大家共同学习、共同沟通，共同提高，构成良好的阅读廉洁书籍的好习惯。 (四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片被玷污的净土，对干部职工进展生动、直观、形象的警示教育。经过反面教育，给广阔干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，吸取教训，学会法规做人、廉洁做事。 (五)参观反腐倡廉教育基地。组织副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教育基地开展廉政教育学习活动，让广阔党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。 (六)积极参与征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓舞大家都进取撰写读书笔记和读书心得，积极参与廉洁图书读后感征文竞赛。我局选送了1篇廉洁图书读后感参与征文竞赛。 三、学习效果显著，活动取得实效 (一)促进了机关文化建立。经过本次活动，有效推动我局廉洁文化建立，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好气氛，活泼干部职工读书文化沟通，提升团队整体素养，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效的同步提升。 (二)提高了机关效劳水平。在本次活动中，我局注意贴近工作实际，把增加学习的有用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到详细的财政工作当中，强化书本对实践的指导作用，到达了指导实践、推开工作的目的。经过读书活动，进一步增加全局干部职工的廉洁从政意识、工作水平和为民效劳水平。 全民读书节活动总