2023年十一国庆节社区文化活动方案（通用14篇）.docx

2022年十一国庆节社区文化活动方案（通用14篇）十一国庆节社区文化活动方案1 一、活动目的 为了加强爱国主义教育，增加学生爱国热忱，培育学生良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。 二、活动主题： 怀感恩之心，唱祖国赞歌 三、活动日期： 20xx年9月25日20xx年10月9日 四、活动安排： 1.手抄报创作竞赛活动 参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题 参加对象：16年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。 活动要求： (1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进展“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特殊关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。 (2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增加学生的美感，成为他们展现自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日 2.感恩祖国诗歌朗读竞赛 参赛主题：感恩祖国感恩学校 参加对象：16年级每班朗读一首诗歌，要求全班参与。 活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必需以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。 要求各班必需在黑板上消失本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗读竞赛各班在10月8日将参赛题目报学校。 竞赛时间：20xx年9月29日下午，详细时间另定。 竞赛地点：各班教室 3.“感恩祖国”主题班队活动课 主题：“感恩祖国” 参加对象：16年级全体学生 活动安排：一、二年级倾听爱国故事(或观看视频)并进展爱国教育;三六年级进行“我对祖国知多少”学问竞赛 竞赛方式：每班选2名学生参与竞赛。供应100道学问试题，竞赛时从其中选取30道。 时间地点：20xx年9月29日下午 其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参与活动。 十一国庆节社区文化活动方案2 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“查找祖国的成长脚印”图片展，评比“我最宠爱的图片”。 2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 3、发动全方位：用海报、集体播送的形式在全校进展宣传发动，形成热闹迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题播送国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、进行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评比优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的进展，增加民族骄傲感。 2、选择自己喜爱的方式（唱歌、跳舞、朗读、画画等）表达对祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点： 感受国庆活动的热闹，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生预备各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心观看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动方案 发动预备阶段（时间：9 月25 日之前） 1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的详细实施方案向全校师生推出。 2、利用集体播送，发动师生共同参加到活动中来，并提出详细的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题预备会议，并请有关人员作好统筹工作。 详细实施阶段（时间：9 月25 日9 月30 日） 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾播送 2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三五年级） 3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级） 4、举办一次“查找祖国的成长脚印”全校图片展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段（时间：10 月8 日升旗仪式） 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗读（讲故事）优秀个人、“我最喜爱的图片”优秀个人等。 十一国庆节社区文化活动方案3 一、活动目的 为了加强爱国主义教育，培育学生良好的爱国情操及敬重老人、关怀老人的良好品质，结合本学期爱国感恩主题开展“迎国庆·度重阳”活动，以增加学生爱国热忱，让他们懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德标准，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。 二、活动时间 20xx年9月28日20xx年10月7日 三、活动内容 迎国庆篇 活动一：黑板报评比活动 黑板报是一个班级集体文化沟通的平台，为了加强爱国主义教育，增加学生对祖国的了解和喜爱，特开展“迎国庆”主题的黑板报评比。 评比时间：9月30日 活动二：“爱国情怀我表达”活动 1、做文明公民：不随地吐痰，不打架骂人，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不乱穿乱行，不损坏公共设施，不信封建迷信；说文明话，做文明事，以自己的实际行动告辞各种不文明行为，做一名合格的文明公民。 2、展爱国情怀：插一面国旗、唱一首爱国歌曲、看一部爱国影片通过这些行动更深入地了解我国的进展历史，激起自己更深厚的爱国情怀。 度重阳篇 活动一：“别样的亲情”亲情公益活动 “家家有老人，人人都会老”。作为晚辈，请让我们发扬敬老爱亲的传统美德，把“别样的亲情”送到老人们的身边吧！ 时间：20xx年9月28日下午1：304：00 参与对象：教师党员代表、团委及少先队学生代表等50人 活动地点：敬老院（荣耀院）、黄良村、丹霞社区老年协会 活动说明：在校党支部的带着下，教师党员代表及团委、少先队学生代表50人组成慰问团，以敬老爱老小分队的形式，组织前往敬老院（荣耀院）、黄良村、丹霞社区老年协会三地探望老人们，陪老人们说说话、聊谈天，听听老人们的故事，给老人们表演节目，送上慰问金及礼物。 活动二：“今日我当家”亲情回报活动 1、说感恩话：在日常生活中请记得对家人说感恩的话，如：当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当爷爷奶奶、外公外婆做饭或做其他事情说“感谢”，平常做到不与家人顶嘴等等。 2、做感恩事：为自己的爷爷奶奶、外公外婆洗一次脚、捶一捶背、煲一个汤，陪他们看一场电影，留下与他们、为他们减一份辛苦，添一份满意，送一份亲情，做欢乐的、有责任感的家庭成员。 十一国庆节社区文化活动方案4 一、活动目的： 激发学生的爱国主义情感，增加学生的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建立，我校特开展“祖国，我爱你”系列活动。 二、活动内容及要求： (一)、举办以“祖国，我爱你”为主题的板报竞赛。 请各年级各班依据活动主题要求，出一期高质量的主题板报。 预备时间：9月30日-10月14日 评比时间：10月19日下午4:30 评比细则： 1、评分表： (1)、评比工程：字体内容颜色排幅员案 (2)、评比内容：字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;艳丽、引人注目;有创意、切题;美观。 (3)、各项分值：各占20分，总分100分 2、评分统计：评委得分中去掉最高分，去掉最低分，取平均分。 (二)、各班级开展“祖国妈妈，我爱您”活动。 时间：10月8日周一的班会活动课 (三)、35年级设计一份“祖国，我爱你”国庆专刊手抄报。(每班至少上交5份作品) 上交作品截止时间：10月8日 要求各班主任仔细组织活动，积极开展工作。 (四)、围绕“为中国骄傲”这一主题。鼓舞学生通过多个渠道知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的由来等，并进一步了解祖国的名胜古迹、创造制造、英雄人物、中国一绝等，为自己是中国人而骄傲。 (五)、46年级在国庆节期间读一本爱国主义书籍,写一篇读后感,开学后在班级组织沟通。 (六)、开展“亮眼睛，看东营”的活动,国庆节降临之际，四周生活环境的变化以及国庆街头人们的欢颜，以此感受家乡的前进。 十一国庆节社区文化活动方案5 一、活动背景 少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能始终焕发着刺眼夺目的光线。长期以来，少先队文化始终是我校少先队建立的重点。 在提倡共性化的今日，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。渐渐进展下来，队的仪式慢慢被我们所忽视。 我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的表达，仪式的标准性充分显示了少先队的严厉性与纪律性。 在国庆节将来之际，上城区将进行一次队仪式的展现活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展现评比，盼望借此来增加队仪式的标准性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严厉，自主中流露出纪律来。 二、活动内容 (一)预备 1、大队辅导员先要给中队辅导员进展培训，明白中队仪式的根本步骤，及辅导员易忽视的一些细节问题; 2、各中队在中队辅导员带着下，明白队仪式的根本步骤，并能流畅地进展队仪式的展现; 3、各中队利用音乐课等时间，进展队歌的练唱，要把两段歌词记熟; 4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进展突击培训，特殊是旗手的职责、任务。 (二)展现 各中队依次进展队仪式展现，其根本步骤如下： 1、队活动预备 a)中队长宣布活动预备开头。 b)各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。 c)小队长向中队长报告人数： 动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离11.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。 d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝愿活动圆满胜利。 2、队活动仪式 (1)出旗(同步敬礼) (2)唱队歌(两遍) (3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等 (4)队活动开头 (5)活动完毕后辅导员讲话 (6)呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾 (7)退旗 (8)宣布活动完毕。 三、活动安排 (一)活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00 (二)活动地点：学校操场 操场场地安排： 大队仪式： 一至六年级队伍 主旗一年级观看，二至六年级各席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓台路领队伍，呈一列纵队。号线队形：队展现区：二年级区一年级区三年级区四年级区五年级区六年级区 若天雨或阳光猛烈，在进展完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进展展现。 (三)参与人员：一至六年级全体师生 其中一年级观看，二至六年级共14个中队进展展现评比活动 (四)活动预备 组别成员职责 展现组各中队及辅导员组织训练、展现 评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展现活动评比 后勤组朱其昌、郭旋风活动预备、场地卫生 (五)评比要求 班级仪式标准 4分唱队歌 3分服装整齐 1分精神面貌 2分选择最正确 打钩 六(1) 六(2) 六(3) (六)活动过程 1.大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开头 2.校合唱队表演 3.根据二至六年级挨次进展队仪式展现 4.大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动完毕 主持：韩文澜;摄像、摄影：杨晓翊 四、活动反思 少先队的仪式，看似简洁却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展现活动前，各班都进展了充分的预备，但在展现中消失的问题还是不少。例如： 1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话; 2、呼号说成是宣誓; 3、中队辅导员未站在中队长左前方，而是站在前面; 4、出旗方向、路线错误; 5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告; 标准队仪式，看来并不仅仅只是一个展现活动，而是实实在在需要我们每个中队始终坚持去做的事。正是由于我们平常的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展现活动，让我们熟悉到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断标准，把这项活动连续下去。 十一国庆节社区文化活动方案6 活动目的： 通过本次庆祝活动，培育中兴小学少先队员民族骄傲感，调动每个学生积极参加的热忱，真实感受艺术节欢乐，营造良好的校园艺术文化气氛。 时间： 9月30日14：00点 地点： 江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后) 组织筹划： 艺术总监： 评委会成员： 活动预备： 1、各年级诗歌朗读排练。负责人：年级组长(语文组长帮助) 彩旗队排练负责人： 主持：学生与教师各一名负责人： 信息技术支持负责人： 活动现场调控负责人： 横幅预备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您” 千人诗歌朗读会”马绿叶 横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子、每班15个小氦气球负责人：叶国军 每人写上对艺术节的祝愿语(两人一个，正反写)负责人：班主任 9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：各块负责人 教师爱国歌曲联唱编排负责人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 主持人宣布开头。 全体起立，唱国歌。 马校长为开幕式致辞。 彩旗队欢呼着进场(音乐预备：王一华) 大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐预备：王格格) “祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗读会开头。 学生座位：以年级为单位六个方阵. (1)一年级负责人： (2)三年级负责人： (3)五年级负责人： (4)二年级负责人： (5)四年级负责人： (6)六年级负责人： 建议：朗读时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主. 教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 全场唱歌唱歌祖国。校合唱团领唱 10、开幕式完毕，各班退场。 评奖方法： 1、设立年级最正确组织奖若干个。 评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想安康向上，符合学生年龄特点。 (3)一般话标准、声音嘹亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感精确自然。 (6)现场演出效果好。 十一国庆节社区文化活动方案7 一、活动目的 通过本次庆祝活动，加强全体学生的的爱国主义教育，培育我校学生的爱国情怀和民族骄傲感，调动全体学生参加活动的热忱和积极性。 二、活动主题 怀感恩之心，唱祖国赞歌 三、活动安排 （一）“我与国旗合个影”摄影竞赛 1参加年级：一、二年级 2要求：作品必需含有“学生”和“国旗”元素，可个人照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，有创意。 3截止时间：10月9日，每班择优交23幅优秀作品。 4负责人：朱燕萍 （二）“祖国在我心”红歌合唱赛 1参加年级:三、四年级 2要求：各班自主选择爱国曲目，音乐自备，形式为全班大合唱 3时间：国庆长假以后，详细时间另行通知 4负责人： （三）“爱国情强国志报国行”主题征文活动 1参加年级：五、六年级 2征文要求： （1）紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。 （2）内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不限，字数适当。可记叙文、谈论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。 （3）严禁抄袭，不侵害他人合法权益。 （4）电子文档，注明学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导教师（指导教师点评可呈现在文末），作品后可以配发的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。 3时间：10月25日前 4负责人： （四）“我和我的祖国”观影活动 1参加年级：全体学生，集体观看电影我和我的祖国 2时间：9月25日班会课时间 3负责人： （五）“感恩祖国”主题班会 1参加年级：全体学生 2时间：10月9日班会课 3负责人： 十一国庆节社区文化活动方案8 一、指导思想 为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动呈现学校新风貌与灾后重建新气象，学校依据上级文件精神和自身实际需求，努力到达营造国庆热闹气氛，唱歌社会主义好的时代主旋律，加快美妙家园重建步伐，为此而特制订本方案。 二、领导小组 组长：吴永富，宏观调控各活动流程，加快新学校灾后重建步伐。 副组长：任晓波，详细落实活动的实施、监视与宣传。 组员：黎汝华、董永辉、孙红、文志明分别负责部门活动的开展，各班班主任协作。银奎负责环境消杀等工作。 三、活动措施安排 1、学校支部与工会组织学校教工开展“唱红歌歌咏竞赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及教师个人均非常投入，对参见竞赛的教师个人评出五名获奖者。活动在高亢的大合唱唱歌我的祖国之声中圆满完毕。 2、大队部进行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校赐予评比嘉奖。同时学校红领巾播送站开展“我为祖国生日寄语”演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。 3、学校数字电影组9月15日播放霍元甲、9月16日播放举起手来等爱国主义为题材的影片，进展直观爱国主义教育。 4、学校教育处积极组织开展庆国庆征文竞赛活动，争优创先为祖国生日献礼。 5、强化校园环境综合整治工作：一是实行每日“一清扫三保洁”行动，彻底消退卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进展不定时整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀请市消防支队马警官举办消防学问讲座，配备了必备消防器材；要求做到交通安全，邀请了区交警三大队何警官举办交通安全图文展；要求做实卫生防疫安全，在严防甲流等季节之沟通行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级协作到位。三是提升学生文明素养，形成优良的班风，学风和校风。 6、结合板房实际，渲染盛大气氛。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等，完善庆祝活动硬件建立。 7、学校相关部门全力做好国庆期间安全值班工作与国庆前后的校园宣传工作，做到行声合一！ 四、活动小结与反思 一、 活动主题：跟着团走 二、 活动背景：青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的抱负？ 人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名大学生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的盼望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。 三、 活动目的：利用团活动调动同学们的激情，各方面更有积极性了，更有干劲了，教师的课堂教学也更佳和谐、轻松了，也盼望同学们能在以后的日子里努力学习、工作，制造属于自己的成绩！ 四、 活动时间：2023年4月8号 五、 活动对象：电子114班全体同学 六、 活动地点：学校 七、 活动内容：“团”、“校”学问竞赛 八、 活动流程： 1、筹划阶段：4月1号4月5号 主由班团支书详细争论活动形式、主题、内容等活动要素 2、预备阶段：4月6号4月7号 团支部把自己的任务安排到班委或者负责人手中 3、活动分工如下： 活动负责，主要有班级宣传 班级征集活动自愿者 活动所需要道具，此项由班委负责统一预备，包括帐篷、桌椅的租借等。 活动场地安排，纪律维护。该局部由班委依据现场状况予以适当重视及保持 九、 活动形式： 主要是通过选择题形式出关于团和校方面的题目，带动全校同学一起参加，随机抽取三道题，只要答对两道或两道以上就能获得精致小礼品，答错了我们会告知正确答案，让同学们对团、校有更深入的了解。 十、 活动安排： 预备阶段列好需求的清单，于4月7日下午由班生活委员一次性购置。 4月8日上午由全体班委组织同学们在校内设活动地点。 活动开头后由组织委员和班长负责现场秩序的维持。 活动进展时全体同学应遵守根本的道德标准及公共意识。 活动记录：由组织委员记录本次活动中的激情局部 活动总结由班团支书负责。 十一、 经费预算： 笔：50元 团徽：50元 卡纸、饰物等：20元 共120元。 十一国庆节社区文化活动方案9 一、活动目的： 社会实践作为学生提高综合素养的有效途径，它既是学生增长学问、才能的最正确途径，也是学生正确熟悉自我、完善自我的抱负渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩；在活动中学习与人交往的常识和技巧，积存感知；培育团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动，让社会实践作为学校教育的延长和拓展，发挥其应有的功能与作用。 二、活动时间： 20xx年11月12日（星期三）13日（星期四）（分二批活动）。 三、活动内容： 游澄海千树园。 四、活动方式： 由汕头大地旅游社组织，履行合同事宜，学校予以积极协作。 五、活动过程： 活动前： 班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。 1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。 2、做文明游客，爱惜花草树木，树立小学生文明的形象。 3、讲文明、讲谦让，发扬团队精神、表达小学生素养。 4、保持场地干净，不乱扔垃圾，做环保小卫士（活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱）。 5、活动中要留意安全，不脱离集体，不做危急动作。 活动时： 1、带班教师要协作导游，各尽其职，引导学生观看观赏大自然。 2、适当组织学生开展嬉戏活动。 3、教师要随时关注学生的安全表现，并准时作详细指导。 4、教师要仔细考察各班学生活动状况。活动后对各小组表现进展总结评比。 活动后： 在各班评比的根底上，学校将对各班学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进展评比。各班总结沟通秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。 六、活动留意事项： 1、上下车班主任要清点人数，确保学生不落伍。 上下车时，班主任要站在车门口，帮扶学生上下车、防止学生踩空；上车后要告诫学生不得将头、手伸出车窗外；如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人。 2、参观时，导游应在班队的前方，教师应在班队的中间和前方，带队行进，确保整个队伍的宁静和安全。 3、活动过程中，导游和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的安稳有序。 4、中午进餐时，教师要教育学生饮食文明，吃时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。 学生要求： 1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危急物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。 2、一律背书包，不手提东西。 3、预备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元，并留意不要丧失。 4、分小组，选派组长负责小组活动，在进展小组活动时，不准小组的成员擅自离开。 5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必需向所在班级的教师请假，经得同意后，要和一、两位同学一起离开队伍或自己的小组。 6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽阔的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避开与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理洁净，培育良好的公共道德。 十一国庆节社区文化活动方案10 活动目的： 1949年10月1日，新中国成立了，经过XX年的飞速进展，现在的中国富强、和平，是我们共同的傲慢。趁举国欢庆国庆之际，让我们一起走走、看看，专心去感受祖国大好河山的壮美与秀美，大声抒发我们对中国的喜爱。 活动时间： 活动内容： 1、“我爱你，中国”升旗仪式及联合中队会 时间：地点：广州大学附属小学 内容：唱好国歌，会背少年中国说，会背24字核心价值观，了解学校国庆活动，听抗战亲历者后人讲抗战的故事。 2、参观国家档案馆 时间：xxx 地点：大学城档案馆路国家档案馆 内容：带着大队委换届选举的学生(及家长)参观国家档案馆，并在档案馆分别进展讲解培训，为大队委竞选做预备。 3、我的脚印：大美中国(摄影展) 时间：上交作品时间：假期完毕后第一天回校时 内容：将你领会到的中国的“美”用照片的形式保存下来，局部作品将会在微信平台和学校网站展出。 4、向国旗敬礼(摄影展) 时间：上交作品时间：假期完毕后第一天回校时 内容：放假期间查找身边的国旗图案，戴上红领巾，向国旗敬上一个标准的少先队队礼，并请爸爸妈妈用相机拍下你和国旗的合影。 十一国庆节社区文化活动方案11 一、活动目的： 为庆祝新中国成立XX周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关学问，向十八大献礼。特组织进行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培育学生爱国主义为核心的民族精神。 二、活动时间： 9月21日9月29日 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热闹，知道我国的国名、国旗、国徽和国庆日，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师预备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、国庆大阅兵的录像等)。 3、教师预备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国闻名风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心观看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语(可布置收集)、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动过程及要求： 1、每班出一期庆国庆的黑板报。(9月28日政教处组织检查，赋分评比公示。) 2、中高年级出一期“庆国庆”手抄报。每班交10份优秀作品参与评比(10月8日交政务处，若份数不够扣分。)。 3、开展一次高质量队会活动，每班必需组织好活动记实于下周二(9月25日)下午下班前发到杜振翠的邮箱。(仿照六二班的“庆教师节”活动纪实) 4、各班必需提前布置学生装饰教室，营造节日气氛，要有鲜亮的主题。(如：“庆国庆，心向党”“祖国进展，我成长”“祖国妈妈，我爱您”等等) 5、没有多媒体的班级，放录音，教师发动学生收集有关图片加以讲解，国旗国徽等可利用实物或图画。 低年级队会内容参考： 对于如何过国庆节，一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是低年级小学生认知区域中的盲区，因此，我们在设计时从学生比拟熟识的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，并播放相关录像，通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲;通过课件，让学生知道我国的国名、国旗、国徽及国庆节的由来，并在收集资料、观看十一庆典录像，用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育学生对祖国的喜爱及为自己是中国人而感到骄傲。 中高年级队会内容参考： 让学生通过看视频知道我国的国名、国旗、国徽的含义;了解国庆节由来，播放开国大典录像，了解新中国成立的背景历史，学生自由说通过录像知道了什么;看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子，教师随录像进展适当讲解;学生依据搜集到的资料，结合自己观看到的说说人们是怎样庆祝国庆节的，教师可播放人们庆祝国庆节的录像;观看神五飞天、奥运会、世博会等视频，了解祖国的辉煌成就。引导学生说说看了录像以后的感受，留意对学生进展民族骄傲感与对祖国喜爱之情的教育;学生依据自己的特长爱好，以小组为单位预备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等，教师安排拍照片，整理材料用。 3、号召队员们搜集近几年来我们临沂市进展的图片，制作一本反映家乡变化的影集，体验身边的变化成就;或制作一本畅想祖国将来的画册(学生创作)，先在班级内展览，然后交学校政务处存档迎接年终大检查。(主题为“喜迎十八大，欢庆国庆节”)。 十一国庆节社区文化活动方案12 一、活动内容： 我们的国庆节 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢庆国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜爱的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的喜爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热闹，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而骄傲。 活动 难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动预备 1、师生共同 搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师预备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、9.3大阅兵等录像）。 3、教师预备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国闻名风光及各族人民载歌载舞的录像。） 4、指导学生细心观看国庆节降临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动设想 对于如何过国庆节，学生都比拟熟识，一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比拟熟识的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育学生对祖国的喜爱。 六、活动过程 活动导入 播放课件（伴随着美丽的背景音乐，一个美丽的大蛋糕消失在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。） （从学生熟识的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参加到教学中。） 了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今日，我们就来召开一个盛大的“生