2023年初中教导处教学工作计划(五篇).docx

2023年初中教导处教学工作计划(五篇)初中教育处教学工作规划篇一 1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作;安排好七年级教师的分工分课，进展八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。 2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。 积极根据上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作;对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。 3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。 争取在“年度教育目标综合考核“中取得优异成绩。 1、根据上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，催促学校教学工作的正常开展。 本学期，教育处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参与教研活动等常规教学活动进展检查，催促教师能做到： (1)仔细备课：课前预备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求到达“备而有用、备而能用、备而好用“的效果。 各教研组要仔细组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。 依据我校教学形式的进展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求全部教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，承受学校治理部门的审核和广阔教师的监视。 (2)仔细组织课堂教学。 课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的详细表达。 课堂教学要注意严格治理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要提高实效，实行课堂提问、小组争论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地把握学问、增进情感、提高力量。 (3)仔细批改学生作业。 作业布置要掌握数量，提高质量，准时批改并赐予适当的评价，决不允许对学生作业不进展批改评价。 (4)仔细做好课后辅导。 课后辅导是表达分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。 这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。 (5)仔细参加考试与讨论。 考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最终的关键，每位教师要积极参加考试的命题工作。 考试完毕，每位教师都要对考试状况进展分析，帮忙学生查找缺乏，催促改良。 要建立考试会诊制度。 班级教师应积极合作沟通，对学生详细状况进展会诊，拿出详细帮扶措施，并做好会诊记录。 2、做好教师请假、调课、顶课、旷课等状况的核实与登记工作;加强课程治理，保障学校教育的规划性和有序性 连续落实朱桥中心初中教师请假、调课制度，对不能根据规划参与教育教学活动的现象进展具体记载，在学期完毕时作为教师评价的实证依据;同时，加强对课程的治理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的规划性和严谨性。 3、加强对教师教学过程的治理，多听课，准时发觉课堂教学中存在的问题，积极帮助校长室开展教师心理教育。 连续加强对教师的教学过程治理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进展监视治理，准时处理发觉的违反教学常规现象。 同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教育处将帮助校长室开展教师心理教育，帮忙教师理解目前的农村教育现状，调整自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。 4、帮助校长室对局部教学场所进展标准化、标准化治理，准时建立相关治理资料，做到场所使用有规划，有记录。 5、做好教师业务档案的整理与完善工作。 1、连续开展以教研组为单位的“半日学研“活动，做好根底教学教研沟通的效劳工作。 本学期，教育处连续为各教研组安排了“半日学研“活动时间(详细各组时间见课程表)，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论讨论学习等根底教研活动。 在教育处指导下，在教研组长带着下，扎实开展“四个一活动“:上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。 依据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，仔细参与“半日学研“活动，完成“宣城市中小学教师校本研训活动记录册“上规定的研训内容，并准时记录。 2、连续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的力量。 本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分把握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的进展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。 因此，本学期，教育处将在以往信息技术应用力量培训的根底上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能娴熟多媒体帮助教学，争取更高的课堂教学效率。 初中教育处教学工作规划篇二 在主管副校长、教务主任的领导下，详细负责、组织、治理教务工作。围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细治理。标准行为，以人为本，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作各工程标，使学校教育教学工作再上新台阶。 1、 帮助主任协作各年级的工作，负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有规划、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或教师的有关问题和意见准时处理，做出答复。对于一些重大问题准时向主任通报并报告主管副校长。 2、 做好教务主任的助手，定期不定期的向教务主任汇报工作，对有些问题要提出详细思路和解决的方法，并付诸实施。 3、 对担当的每一项详细工作，要周密思索，做到工作有规划、有布置、有检查、有分析、有总结，并要标准地做好档案建立。 1、编写教育处规划、总结及其他文字工作。 2、制定本学期校历、作息时间表。 3、组织教学常规检查，写出总结，准时反应问题。 4、治理考务及成绩统计上报工作。 6、组织开展公开课教学活动及外出听课活动。 7、组织安排校内语言文字工作的宣传活动，并开展一系列活动。 8、完成学校交办的其他工作。 初中教育处教学工作规划篇三 以“标准”为准绳，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“进展”为目标，落实素养教育，标准办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 1、积极引领，进一步增加教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程治理，向治理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 5、积极讨论在素养教育下，促进教师成长，提高教学质量的方法。 6、重点效劳高三，确保20xx年高考取得圆满胜利。 1、区“创优课”的组织和培训； 2、首届根本功提升工程学员的组织和培训； 3、高一化学，高二英语、生物、政治、通用的学业水平考试； 4、高三年级的高考； 5、新一届动漫班招生报名工作。 抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学规划表和课表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。抓好教研组、备课组、教师的教学规划的制定，各阶段教学活动有规划、有措施、有总结；维护课表的严厉性和权威性，教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 连续加强学科组、集备组建立。学科组长、集备组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。教务处定期组织学科组长学习现教育理论、开展改革课堂教学的专题讨论、总结沟通学科组长工作阅历，加强学科组长队伍的建立，逐步使教研活动制度化、周期化。教研组活动要协作学校加强教学常规治理工作，组织好组内教师的讨论课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课等活动。集备组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的讨论，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲精选习题，讨论单元试卷的编制及单元考试实施、分析。 加强和优化教学过程治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化治理。 确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面进展、主动进展和共性化进展，注意学生的人文素养和科学精神的培育，着眼全体学生在原有根底上的充分进展；立足课程标准的全面达标；追求学业水平测试的全部合格；致力于高考升学率的逐年提高。成认和正视学生学习根底的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止局部学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，坚固确立促使学生在原有根底上得到积极、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。 学期教学工作规划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，全部任课教师都必需在学校教学工作规划的指导下，制定本人教学工作规划。保证教学工作的科学性和规划性，标准教学活动。 备课是教师上好课的关键，是教师进展教学的预备。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的根底上进展备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明、高考试题的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有肯定有用价值。要做好学期、模块及课时备课。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课”，完善既统一要求又凸显共性特色的备课反思模式。教务处定期检查并结合听课随机抽查，年终评出优秀备课教案或案例，把备课作为考核教师的一项重要内容。 课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生进展的主渠道，必需努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，连续实行向课堂45分钟要效益，以学生进展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）。要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。加强课堂训练，运用当堂所学学问，解决实际问题，做到学问的堂堂清。 娴熟运用现代化教学手段，是每位教师提高教学质量的帮助方法和必备力量。因此，各位教师都要仔细对待，正确使用。 加强与兄弟学校之间的校际沟通，做好资料预备，准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，完善资源库的建立，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为高三一线效劳。 本学期，教务处将根据上级部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学治理和效劳工作，为进一步提高我校治理水平和教学质量而努力奋斗。 本学期学生工作要紧紧围绕学校中心工作，坚持以大学生思想政治教育为先导，以文明修身系列教育为中心，全面深化学生治理体制，创新治理模式，进一步提高学生工作队伍的整体素养和力量，全面提高我校学生工作的层次和整体水平。 深入分析学生思想政治工作面临的新状况、新问题和新特点，做好日常治理工作。加强日常综合检查，仔细做好教室卫生、寝室卫生、晚自习纪律、学生晚归、漏寝以及文明修身综合检查等各项检查工作。 1、加强学风建立，营造良好的学习气氛。连续加强晚自习、上课的考勤，辅导员要深入课堂听课，准时公布旷课学生名单，对迟到早退的学生准时予以教育批判。 2、做好评优表彰工作，树立学风建立典型。仔细开展“三好学生”、“优秀学生干部”等评比表彰工作，仔细开展奖学金的评比表彰工作。通过表彰先进，树立典型，加大先进典型的宣传力度，搞好先进个人、先进集体事迹展，在全校形成勤奋好学的学习气氛。组织举办优秀学生事迹报告会，大力宣传优秀大学生的先进事迹。 1、重视学生治理制度的建立和宣传教育工作。本学期重新修订学生手册中的各项治理规定，组织学生仔细学习学生手册，辅导员教师要做到理解精神，明白要求，运用有据，要求有章。学生到达人人皆知，使制度成为他们学习、生活的准绳。 2、仔细实施学生思想品德评定方法，做好学生日常行为指导。各系要把学生思想品德评定方法落实好，严格学生的日常量化积分程序，标准治理。 3、加强学生干部队伍建立，使各级学生会组织发挥职能，实现自检、自查和自我治理，发挥学生干部的典范和桥梁纽带作用。 4、加强学生宿舍治理，为学生供应一个“温馨、和谐、文明”的生活环境。本学期连续坚持提倡宿舍文化建立，组织星级宿舍评比；坚持辅导员深入学生宿舍制度，发挥学生宿舍大学生自我治理作用，要严厉值班纪律，加强检查，催促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象的发生。发挥校系两级学生宿舍治理委员会在宿舍治理中的作用，努力营造文明和谐的生活环境。 1、树立教育在先、预防第一、治理提前的工作思想，有目的、有重点、有针对性地开展对学生的安全教育治理。通过各级各类会议，开展各种活动，向学生进展安全教育宣传，使学生在思想上构筑防线，在行动上实行预防措施。各系安全领导小组和安全信息员要定期或不定期地进展安全检查，排解各种安全隐患，针对安全问题，提出改良或整改措施，加强安全治理。 2、加强学生遵纪守法教育。了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度，培育学生遵纪守法的自觉性，营造优良的学风和考风。教育学生珍爱生命，喜爱生活，制止打架、偷窃、赌博等严峻违纪行为，降低学生违纪率。 3、把安全稳定教育工作贯穿到学生工作的全过程，开展法制讲座，各班要定期召开安全稳定教育主题班会，坚决反对校园暴力。 1、加强网络学习，积极关注“辽宁大学生在线联盟”和“辽宁省学生资助网”，仔细组织学生工作人员和学生参加辽宁省内各种活动及竞赛，为我校在省内高校中赢得声誉。 2、做好20xx年参军入伍的各项工作，确保入伍学生学费补偿款准时、精确、足额发放。 2、完成好各级各项评优、资助、表奖等工作。本学期要进展国家各类奖助学金及中职学生学费减免的评比和发放工作，各系要仔细预备，根据学校要求做到公正、公正、公开。 4、根据省里统一要求做好20xx届毕业生图像采集等相关工作。 本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，教师有提升，学校有进展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步标准教务治理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素养培育，提升教师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念，全面提高学生的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。 2、以落实校本教研，促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动为教研主阵地，形成学科特色讨论专题。 3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度，加强教研组建立，提升教师教育教学讨论水平。 4、抓好课题讨论工作，确保课题讨论工作在我校顺当开展和深入推动，连续探讨并逐步完善我校教研课题，各教研组之间共同讨论，相互观摩，开创人人有课题，人人重参加，人人会讨论的讨论新风。 5、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。教务处提倡教师要立足课堂深入讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识；要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“标准化”。 6、重视讨论，促进教科研力量的提高。 为了使教学讨论向更高层面进展，使教师群体能向讨论型教师进展，本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中消失的问题为讨论重点，形成良好的讨论气氛。数学侧重教学情境开放的试验，进展“探究式”教学讨论。语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学讨论。同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作，使我校教科研工作再创新的业绩。 7、组织学生开展和参与各科竞赛活动。 8、加强教育教学常规工作的检查和监视，准时反应有关信息。 9、努力完成上级下达的各项工作。 2、要求每个教研组做到每月至少进展教学反思的沟通或教学案例的研讨一次，要求每月每位教师必需至少写出1篇有肯定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及教学反思12篇上交中心校。以便中心校准时把先进的讨论成果在乡内沟通。 3、依据乡中心学校的要求，我校在本期中，规划组织12次大型的、有针对性的教研活动，并准时写出简报在乡进展沟通学习。要求我校全体教师一学期听课不得少于20节。 4、本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会课12节，本期将对12节班会课进展特地的探讨。通过活动的开展，以促进学生的身心安康，帮忙学生欢乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的预备 5、结合我乡和我校实际，为了让教师有更充分的时间和精力更好地讨论教材，提高教师驾驭教材和课堂的力量，因此，对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要留意提前一周把教案修改好，搞好课后的沟通反思。 6、我校教育主任及教研组长参加乡中小学校组织到各校的地毯式听课，时间定于每周五，参与听课的教师作好听课的预备，自行调整好自己的工作，按时参与活动，并预备好4月15日到我校的听课工作，要求各位教师都作好充分的预备，要求每位教师都要担当一节课，（科目自选），参加乡中心学校地毯式听课的三位教师分别撰写好参与本次活动的简报。（3月18日，米寅小学，杨秀美撰写；4月1日，新寨小学，陈顺叶撰写；4月15日，苗二河小学，石仕萍撰写）。 7、4月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进展薄弱学科的课指导及教学研讨。 8、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课堂教学研讨。 8、抓好科学试验，做好试验资料的收集和整理，为迎接“普实”的复查验收做好充分的预备。 9、一丝不苟，优化备课设计。连续推行个人初备、集体备课、二次备课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课。提倡集体备课与共性教案相结合，进一步提高备课的质量。要求教师严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，扎实研讨典型课例。本期中要求语、数学科开展集体备课不低于5次。 2、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数，其他常规工作均按中心校规定。 3、为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行。 1、开学前预备工作，发动学生入学。 2、小学“盼望杯”竞赛预赛。 3、拟订教务工作规划,各教研组拟订教研工作规划,各学科教师拟订各种规划。 4、参与地毯式听课。各教研组组织好教研活动。 5、教学常规月查。 1、正常教学。 2、开展教研活动。 3、与平湖二小进展教研联谊。 4、组织参与“盼望杯”竞赛复赛。 5、教学常规月查。 1、开展学生多种形式的竞赛活动。 2、教学案例的沟通和教学反思的探讨。 3、教学反思、优秀教学案例、论文评比。 4、教学常规月查。 1、正常教学。 2、教学常规大检查。 3、各学科工作小结。 4、复习考试。 5、发放学生成绩单。 1、各种工作完毕。 2、学生暑假开头 初中教育处教学工作规划篇四 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的命根子，“抓质量、创品牌”是教学工作的总目标。全面抓好教育教学质量，提升办学品位，是立校之本，也是学校进展之源。在新的学年里，教务处将“以效劳大局、效劳教学、效劳学校进展为宗旨，加强课堂常规治理，深化课堂改革，加强教学讨论，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质量得到进一步提高”。 一、指导思想 深入贯彻科学进展观，围绕并落实学校对教学工作的详细部署，进一步加大课程改革的实施力度，深化课堂教学改革，全面落实素养教育，发扬团结拼搏、敢为人先的开拓精神，以勤奋严谨、务实负责的工作作风，营造和谐、民主、积极胜利的育人环境，充分挖掘师生的内在潜力，切实走内涵进展之路，以“改革、试验、示范、高质量、有特色、现代化”作为教务处工作的指导方针，为稳步提高教育教学质量的目标而努力工作。 二、主要目标 1、强化过程治理，有规划的常常性督查，仔细落实各项制度。 2、坚决不移推行课改，打造高效课堂，增加效益意识。 3、积极引领，进一步增加教师的事业心和责任心，强化责任意识。 4、提高工作效率，实现资源共享，积极推动学科资源科建立。 5、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 6、积极讨论在优质生源大批外流的形势下，如何促进教师成长，学生成才提高教学质量的方法。 7、重点效劳高三，确保20xx年高考取得圆满胜利。 8、彰显特色、铸造品牌：拳头学科2个、艺术品牌1个、课改明星1-2人。 三、工作思路 （一）加强教学常规治理以正教风、引学风 1、鼓励制度作保障。本着以目标治理为导向，过程治理为根底，情感治理为动力，质量治理为核心，在治理机制创新上下功夫、做、找出路。首先要突出领导对教学工作的重视程度，学校领导深入年级，集中时间，集中主要精力亲自抓教学，将教学工作作为重要内容列入任期目标，把教学质量的提高放在学校工作首要位置。蹲点年级领导，立足实际，夯实常规，为年级治理起定盘心作用；二是教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的常常性监视，使教学常规治理监控工作落到实处；三是完善郧阳区第一中学高考嘉奖方案和郧阳区第一中学教育科研嘉奖规定，加大教学质量嘉奖力度，为教育教学质量的提升供应强有力的制度保障，让学校有限的资金主要投入到教学上来，提高教学治理的力度和效度，充分调动教师的工作积极性。 2、过程治理为指导。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，从而以教风促学风，全面提升教育教学质量。 详细措施:坚持“四查一听两评”，狠抓教学常规。 “四查”：一是检查教师教案、作业批改、集体备课、优质生源培育状况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是抽查教学出勤;四是检查教学效果。 “一听”是指加强听课。一是单独听评课。学校实行推门听课制。学校领导、年级主任、学科主任组长都可以随时到教室听课，不肯定要先与讲课教师打招呼。听课后要准时评课。讲课教师应热忱欢送别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。二是集体听评课。每学期教师人人讲公开课。各学科组在学期其次周订好听课规划和安排上报教务处，任课教师依据安排按时至少讲一节公开课（含讨论课、示范课、观摩课、汇报课等）。学科主任组长仔细组织本学科全体教师听评课。三是跟班听评课。对新进教师，学校通过拜师制已为他们安排了指导教师。新教师应主动向指导教师请教，汇报听课心得，探讨教学问题，指导教师要仔细听评课，帮忙其提高教学水平。四是听课次数。依据教育局检查要求，每学期校长、分管教学校长、教务主任每学年听课不少于30节，教师每学年听课不少于30节。 “两评” 指开展优秀教案、优质课评比活动，在组内初评，校级复赛的根底上，评比出一批教学常规表现优异的教师。 此外，结合“省教育厅课内比教学课外访万家的活动方案”和“一师一优课”活动方案，抓好每学期开学“教学常规治理标准月”活动，明确标准内容，标准教学行为。实行领导带头深入课堂、推门听课制，形成领导听课、评课常常化，以便随时把握教学动向。鼓舞教师相互听课、评课，相互取长补短。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良治理方法。通过听课、教师及学生反应等各种形式，对每一位任课教师进展课堂教学评估，评估结果记录存档。 3、“六个有效”是方向。依据郧阳区第一中学教育教学治理规定，教学常规要深入贯彻有效备课、有效上课、有效作业、有效自习、有效辅导、有效考试。备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，自习要“静”，辅导要“细”，考试要“严”。详细要求：一是各学科组把推动有效备课方式和加强对备课状况的督查作为教学治理的第一要务，仔细抓好集体备课制度的建立与落实，提倡教师集体讨论根底教案与个体设计创新教案相结台的备课方式，充分利用集体的才智，表达共性特色，增加备课的实效性。做到上课有教案，作业要同步，且作业内容设置科学合理；二是组织好各级各类考试。考试安排如下：周练：年级、备课组负责，教务处汇总。要求：命题为本周授课内容，有针对性的检测教学重点、难点。时间40分钟，当天批改。月考：年级组织命题考试。期中：教务处组织命题考试。期末统考、“三诊”考试：由市统一组织期末考试。监考要求：按教务处考务细则要求。对于月考、期中和期末考试，准时做好有关考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的，并为教师个人教学成绩考评供应较精确的依据。三是落实学生辅导、自主学习。年级依据月考成绩和平常成绩制定好尖子生、边缘生和后进生辅导规划，坚持以课堂辅导为主，课间辅导为辅，实行“集中补课、专人辅导”、“人盯人、手把手”等措施，用最原始、最实在、最切合学生实际的、最有效果的方法，在最根底学问上下功夫，使优等生吃好，中等生吃饱，后进生吃得了。 （二）抓好课堂教学改革以成特色、出品牌 自20xx年9月学校制定了郧阳区第一中学课堂教学改革工作方案以来，虽取得肯定成绩，但在详细实施上大多数教师还在扮演者学生的妈妈，不敢放手，个别教师因小组合作探究过程中学生乱象而心生疑虑，考试成绩比同学科教师差不作深入分析把帽子直接扣在课改头上，甚至消失了“往回走”的思想，究其缘由一是把课改想得过于神奇而无法企及，二是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的承受新课改的教学模式，思想熟悉的不彻底严峻阻碍了课堂教学改革的进程。为坚决不移推行课改，我们必需深入贯彻“三个必需”，以稳固课堂教学改革成果。 三个必需的详细内容：1、讲课时间必需掌握在20分钟左右。2、必需有学生自主学习的时间。3、必需有学生训练的时间。 “三个必需”的提出针对的是课堂“讲、学、练”等关键环节和行为，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。落实“三个必需”就是在“导学精讲勤练”上下功夫。一是尽可能多的创设让学生能够亲身体验的平台，让课堂由注意文本转向注意实践。二是培育学生自主、合作与探究的力量，让课堂由注意传承转向注意创新。做到“三不讲”：学生自己已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，教师讲了学生也不会的不讲（杜郎口阅历）。三是积极鼓舞学生踊跃展现，让课堂由注意灌输转向注意启发。 除此之外，教师连续加强导学案的优化与教师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与治理效能提升等课改关键环节的讨论，破解课改正程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，到达预期的课改效果，不断提升教学质量。 达成目标：每个学科组本学期完毕后有自己成熟的甚至可以推广的导学案和教学设计；打造出3-5名可以在十堰地区叫得响的课改明星和1-2个品牌学科；一师一优课一课一名师活动中，力争国优课1-2个，省优课3-5个。 （三）走科研强师之路以科研兴教、科研立校 近几年我校教师队伍不断扩大，尽管高考成绩稳中有升，但必需冷静地看到，成绩的取得多是靠广阔教师的奉献精神凭苦干得来，教科研含量较小，师资力气相对薄弱。因此为适应高中新课程改革的需要，本学年在教研方面做好以下工作。 1、仔细组织好集体备课活动。每周星期一下午第三节进展备课组集体备课活动，要求每次活动要有“中心发言人”，发言人提前一周确定并备好发言的材料、填好教务处印发的报表。并将登记表准时交教务处汇总分析、备案。每月一次学科教研组例会，时间和设题由教务处通知。年级每月对教师教案、学生作业检查一次，并将检查结果报教务处汇总，教务处在期中、期末考试前对每位教师的教案各进展抽查一次，检查结果汇总后作为教师年度量化考核重要依据，对教案优秀的教师予以嘉奖。 2、加强一般高中新课程背景下课堂教学讨论。以科研为先导，大力开展有用性课堂教学讨论和改革试验，努力学习“有效教学”、“分层教学”等先进教学改革阅历，通过课改或观摩等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。突出一般高中课改试验，深入讨论一般高中课改试验中的深层次问题，以课堂教学讨论为重点，加强以“综合实践活动课程”、“校本课程开发与建立”和评价改革等热点问题的讨论与实践探究，立足校本，搞好校本课程开发讨论与实施，打造学校亮点。 3、加强校内外教学信息沟通，推动各学科教学工作的开展。有规划地安排教师参与各级各类教学教研会议、学术活动和外出听课学习活动，积极吸取借鉴新的教学教研阅历。外出学习的教师均应将会议状况、教学信息用文字材料形式报交教务处，并在教研组或备课组例会传达沟通，教务处定期编印教学通讯和教学简报，分发给全体教师学习借鉴。 4、年级主任、学科主任、学科组长要准时总结并布置阶段性教学和教研工作，准时把握教学教研状况，发挥教务处的参谋、协调与指导的作用。 5、标准教学、教研治理。教研组、学科组学期初按时送交教研规划，学期末按时送交教研总结，教师要有学期教学规划、总结、成绩分析等相关材料。各教研组应积极支持教师积极参与各类教育主管和业务部门组织的论文、优质课、教案等评比。 6、仔细组织开展“十二五”期间教研课题的立项和讨论工作，教务处做好效劳与指导，加强课题讨论的过程治理。 7、正确领悟和贯彻素养教育思想，做好其次课堂的开拓及治理工作。每个备课组一学期内开展12次专题活动，协作讨论性学习和综合实践活动的开展，成立各类兴趣小组。活动完毕后应准时将相关材料报交教务处。抓好学科竞赛工作，对获奖学生大张旗鼓地宣传表彰。语文组要连续办好星雨文学社，办出品位，办出特色，艺术组要把艺术节开展得更加丰富多彩。 8、充分发挥学科带头人、骨干教师、中老年教师的传、帮、带作用。积极有效地落实“拜师制”，大力开展“教学大练兵”活动，促使新任教师脱颖而出，快速成长为新的教学骨干。 9、连续支持和鼓舞教师开展“周末开讲”活动，不定期安排我校名师、学科带头人、骨干教师给学校教师做报告，以自己在一中成长的经受和取得的成绩，鼓舞教师爱岗敬业，潜心教学，在郧阳区一中的进展中实现自身的价值。 10、每位教师努力做到“四个一”：上一节优质的公开课；写一篇有肯定质量的论文；阅读一本好书；每月写一篇教学反思。 （四）落实素养教育以全面育人，人人成才 加强学校体卫艺教育、安康教育、安全教育的工作力度。使这些工作再上一个新台阶。标准上好体育课，抓好“两操一活动”，组织好师生趣味运动会和各类竞赛活动，做好学生的体育安康教育、心理安康教育、安全教育，劳动技能教育。信息技术教育，全面提高学生的素养，促进学生全面进展。加强对体卫艺教育、安康教育、安全教育教学治理。详细做法一是积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推动学生课外活动的正常进展。开展适合学生年龄特点与共性特长的课外活动，以此来促进学生素养的全面提高。二是为实现生生有兴趣，人人有特长的目标，依据学校实际和学生需求，建立学生社团，各社团确定不同的时间开展活动。三是体音美组要各司其责，分工合作。体育组要仔细上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。要仔细贯彻落实学生体质安康标准。要仔细做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育安康学问，全面提高学生身体素养。音乐组要排练好文艺节目。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美力量。四是协同德育处、总务处、年级组抓好学校的安全教育，增加学生的自护自救力量,准时消退安全隐患,确保学生在交通、饮食、人身、财产等方面不出安全事故。时时到处绷紧安全这根弦,不懈怠、不放松。 （五）做好毕业班工作以鼓士气、树形象。 教学质量是学校工作的重中之重，是学校的生命线，站在为学校可持续进展的高度，教务处将统一思想，树立全面效劳意识，大力支持，积极协作高三年级的教学治理工作。努力打造精品，一手抓重点线，一手抓总上线，力争多点开花，全面丰收，为实现20xx届高考再创新辉煌做积极的努力。 1、鼓舞士气，明确目标 本届的高三年级从上学期期末统考可看动身展态势较好，但要充分估量到可能消失的困难，要利用一切有利条件，鼓舞高三师生士气，营造良好的备考气氛。 2、扎扎实实抓好过程治理 （1）仔细制订年级组规划、各学科每轮复习规划和尖子生培育规划。各类规划要有针对性、实效性和可操作性。教务处加强对规划实施过程的检查催促。 （2）催促高三各备课组仔细讨论已课改学校历年高考试题和各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进展有效复习。加强有效集体备课，精选统一复习资料，统一测试，统一复习进度。 （3）仔细组织每次月考，考前细心复习，考后仔细分析。以便在下一阶段复习中有针对性地加强薄弱环节。查漏补缺，突出复习重点，毁灭复习盲点。 （4）建立学生跟踪档案，分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，人人明确年级和班级指标，培优补差工作定人、定时。教务处将关注培优补差工作的全过程。 （5）拓展毕业年级学生的自主学习空间，不挤占学生自习时间，教师做好答疑和有效辅导，目标要明确，巡查要到位，效果常自查。 （6）发扬协作精神，各科协调进展。班主任和任课教师通力合作搞好班级治理和学生思想工作。 （7）加强信息传递，关注高考信息动向，加强与其他学校之间的沟通，讨