2023年学校教研工作述职报告学校教研室主任述职报告(十篇).docx

2023年学校教研工作述职报告学校教研室主任述职报告(十篇)学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇一 我们的教研室，在学校的重视下，尤其是在我们的本能的主动积极的努力下，实现了这个科室应有的自身价值。在社会和省内外同类学校中，树立了良好的形象。假如举例说本能和主动，我仅从工作的一个方面就可说明。我们在工作设计上，总是主动地往自己身上压担子；在工作的运作时，我们总是主动出击，又总是多方面进展仔细考虑，力图把每项工作做得尽善尽美。一步一个脚印地走着，一个台阶一个台阶地上着，就是在这样的努力中，这个科室和个人的价值才得以展现。接触我们的各个方面领导，都非常欣赏学校领导眼光长远，教研室人员求生欲强望烈。同行们艳羡不以，学校也成了人们关注的亮点。 近几年来，由于形势的进展，我们工作的重心渐渐由校内的小打小闹向关系学校生存进展的问题上转移。下大气力探究和实践着招生的问题、树立学校形象的问题等。 在探讨招生就业的问题上，我们除平常的讨论外，还组织了两次大型的招生调查，深入到全市各县区的全部学校、外三县的民族学校，深入到社会各界，深入到考生家长中。我们提出了应实行的措施，更注意探讨了它们之间的关系。我们认为，三者之中，招得来是根本，留得住是重点，送得出则是关键。在不安排的状况下，只有能送得出，打通了人才出口，才能给人以盼望，才有吸引力，招得来，留得住才可能成为现实。至于招得来、留得住的另外条件，则还要靠外塑学校形象，内强教师素养来实现。 对于学校的进展问题，我们遵循的是“争一流，创名牌”的目标，把主阵地放在我们自己的科研岗位上。我们以“争一流，创名牌”为着眼点，抢占先机，“再扎扎实实，步步为营”为策略开展工作，这个策略简洁地说，就是搭好框架好桥，然后一个一个地充实起来。 九五期间，我们完成了几个与教学改革相关的市级重点课题。两个国家级重点课题的子课题，还有省级的两个子课题的讨论。我们还依据课题和提高教师科研素养的需要，正式出版了近90万字的两本论文集。我们说，虽然有的课题完成的质量不高，但我们却争取了时机，制造了环境，深厚了科研气氛。假如再向深入讨论方向引导，那么就能获得抱负中的效果。 十五期间，我们申报了三个市级课题，已被批准；三个省级，三个国家级课题都待批，在课题立项上抢占了先机。我的现在正争取“九五”国家德育课题的先进试验校，正破格争取建立以我校为核心中心教科所的德育试验区，还要争取中心电视台、中国教育电视台、北师大、中心教科所联合举办的全国德育试验校春节联欢晚会的参与资格。这些设计意在首先在德育讨论领域翻开一个通天大道，然后再在其它领域逐个争取。我们还在查找时机，在高校的科研成果的评比中，争取一席之地。争一流创名牌的目标，在科研方面肯定能首先实现。现在我们身处学校，要眼观社会、市场，思索着招生就业，思索着一流名牌，把与之相匹配的制造落在师苑报上，让之发挥更大作用。 这些，从褒义上说，是雄心，从贬义上说，是野心。雄心成大业这是不争的事实，但没有野心，就难有超人的“制造”，也难图大业。但愿雄心，野心统一起来，让其形成我院的绚烂光环，永久照射着布满盼望的康庄大道。 学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇二 本学期马上完毕，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必需的成绩。但也有一些值得思索的、改善的地方，现总结如下： 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教 学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能贴合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 1团结协作，发挥群众备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行群众备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二 第八节课为群众备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策推举，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一向反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了必需的指导作用。 3仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 依据我校的特点，多数教师都能专心地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际专心撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了必需的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还明白，我们的工作还有许多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇三 今年下半年，我县小学教研工作以一年级全面实施新课程试验工作为重点。在去年四所学校开展新课程试验试点的根底上，结合本县实际状况，开展相应的新课程教科研与培训活动。主要工作如下： 一、开学前，我们举办了各学科新课程试验教师培训活动。其中小学语文、数学等学科的培训与奉化、宁海联合进展，实现了县际互动、资源共享，取得良好效果。 二、为了切实加强新课程试验的讨论，我们组织开展了以教指站为单位的校际教研活动。我们依据五个教指站师资力气不均衡的现实，将30所小学分成七个校际教研协作组：丹城教指站分为城东、城西两个片，石浦教指站分为石浦、新港两个片，定塘、西周、大徐三个教指站各为一个协作组。每个协作组都确定了新课程试验教研负责人和学科组长，制定了本学期的校际教研协作研讨活动规划。经统计，仅语文学科全县就开展了十四次校际教研协作研讨活动，试验教师参加课改的热忱空前高涨，互动式的教研气氛非常热闹，使我县新课程试验进展得有条不紊，取得了良好的效果。 三、举办县新课程试验研讨活动。由于新课程试验涉及面广，工作量大，我们确定了专题讨论的教研思路。如小学语文确定以“识字教学”和“阅读教学”为讨论重点，“口语交际”、“综合性学习”放到下个学期进展。同时，在校际教研协作活动的根底上，各个片推举一名教师在县新课程试验研讨活动中开研讨课。这样点面结合的研讨，提高了教研工作的质量，不仅仅初步探究出新课程理念下的课堂教学方法和策略，而且熬炼了教师，发觉了一批新人。 四、开展各学科的南三县新课程试验协作研讨活动。为了更多更广泛地了解外地教改信息，实现互通信息、资源共享，我县与奉化、宁海开展了南三县协作研讨活动。各县推举一名教师上公开课，并由各县教研员评课，答复各县教师在试验中遇到的各种问题。这样的活动深受教师的欢送。 五、组织全县小学教育主任赴上海、南京学习考察。由于我县各校在本学期完成了中层干部的竞聘工作，全县教育主任近三分之二是新上任的。为了提高教育主任的教学治理和教研工作水平，开拓视野，经教育局同意，我们组织了小学教育主任赴上海南京学习考察活动。其中在上海，语文教育参与“江浙沪新课程课堂教学汇展”活动，获得三地语文教改的最前沿信息；数学教育考察了上海康桥学校，倾听了该校校长的教学治理阅历介绍。此后赶赴南京，在南京市北京东路小学听了一堂数学课，这是一堂非常精彩将数学与审美融合在一齐的课，全体教育主任都感到受益匪浅。 六、加强对农村薄弱小学的调研工作。本学期与普教科一齐对黄避岙小学进展了教育调研，包括一所完小和一所中心小学。除了听课、开教师座谈会、听取学校领导汇报外，我们还对教师进展了问卷调查，查看了学生的作业本、教师的备课笔记、学校的各种档案材料。最终向学校领导做了较全面的调研工作汇报。这次调研使我们发觉了局部农村薄弱小学教学质量很成问题，尤其是完小，质量之差令人惊讶，造成这种状况的缘由也非常简单。由此，我们打算下学期起，对全县农村完小进展一次较全面的教育教学调研，讨论对策。 七、担当并完成县323教师轮训班的培训指导工作。我们全体教研员从上学期担当了县323师训的培训与指导工作。本学期各学科共计30个班左右，每个班四天，由培训处负责培训治理工作，教研员负责学科业务指导工作。为了做好这项工作，我们本着为教师负责的态度，细心设计培训资料，仔细备课讲课，有针对性地聘请有关专家来讲课，使培训的质量有了很大的提高，教师的满足度也比拟高。 八、深入学校听课指导和调研。各学科教研员除了做好上述工作外，利用一切能够利用的时间，深入学校听课、指导、调研。据初步估量，教研员深入学校的数量在85%上，人均听课在60节以上，最多的听了100多堂课。同时，教研员结合新课程试验，与有关学校的领导和教师专心探究校本教研工作的运行机制，关注校本课程的开发与实践，为下学期进一步深入开展新课程讨论积存阅历和资料。 九、结合学科教研开展课题讨论。为了提高教研工作的科研含金量，我们确立了科研为先导，教研工作课题化的工作思路。除了局部教研员亲自参与的省市立项课题外，我们对南庄小学“古诗文诵读”的课题讨论进展了详细的指导，帮助他们修改课题报告。同时，我们还结合教研工作，有针对性的开展课题讨论，如小学数学的“探究性学习课题讨论”，小学语文“低年级朗读教学的指导与讨论”，均取得非常显著的成效，获得相关学校的校长和教师的大力支持和高度评价。 十、其他工作。各学科教研员依据自身优势和学科特点，还担当了很多其它工作。如音乐、美术教研员担当了县艺术节的组织、指导工作。体育教研员担当了县运动会的组织治理与指导工作。英语教研员组织开展了县英语表演竞赛活动。科学、思品教研员常常应对面地指导教师上课，数学教研员走遍了全县每一所中心小学，语文教研员屡次应邀外出讲课沟通，等等。另外，教研员参与省市各级的新课程培训也许多，无论是教育教学理念还是教研行为方式都发生了明显的良性变化和进展。 学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇四 本学期，我校教研组以“三个代表”重要思想为指导，在上级正确领导下，在广阔教师的积极支持下，以学习促进展，积极开展教研活动，指导教师进展理论学习和教学实践活动，以培育青年教师为重点，加快教师队伍建立步伐；以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革；以教研组建立为龙头，标准各项教学常规，努力提高学校教育教学质量。 1、严密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广阔教师的教育观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织教师进展观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进阅历，让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为讨论型教师。鼓舞教师积极地参加到教育科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结阅历。撰写教育教学论文。组织教师沟通教学中的问题，发挥集体的力气，群策群力解决问题，进一步更新了广阔教师的教育观念，同时为课堂教学的创新夯实了根底。 2、连续鼓舞青年教师参与连续教育，切实提高了青年教师的教育教学理论水平和素养。本学期仍有多人参与大专、本科学历进修，提高自身的文化素养。并参与各种培训，如信息技术培训，教师远程培训，教育培训班，并利用电子备课室进展学习、查阅资料，利用课余时间进展信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年教师将信息技术有效地运用于学科教学的力量，有多位教师在学习制作多媒体课件，教师学习气氛深厚。 3、标准教研机制，加强了教师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分教师校本培训、高年级教研、试验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和沟通，也加强了学科教师之间的相互学习与沟通，增加了教师的团队意识。 4、以制度治理与人本治理相结合，以激发鼓舞师生的制造性教与学相结合。建立奖学奖教机制，鼓舞教师在教育教学上下功夫，鼓舞学生积极参与各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性治理，激发了全体师生积极性和主动性，力求全面提高学校的教育教学质量。 5、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和重要意义，树立新的教育观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的共性都得到充分的进展。 6、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和指导全校教研活动实施工作。 （1）保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学讨论每两周集中活动，充分发挥了教研组的集体力气，促使了学校课堂教学效益的整体提高。 （2）加强了对教学全过程的指导、治理、监控。各教研组制定教研工作规划与学科教学指导意见（尤其对新安排的教师加强指导），通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进展指导，努力提高教师教育教学力量。 （3）加强了教研组长队伍建立。教研组长是一门学科的灵魂、带头人，教研组建立关键靠教研组长。期初召开教研组长会议，准时统一思想，制定教研活动规划、实施方案；隔周开展教研活动，做好记录、写好教学反思，与教师们共同探讨教育教学中消失的问题及解决方法，通过沟通加强了学习；期末做复习规划，完成教学阅历总结工作。利用典型示范、以点带面，以教研组长、骨干教师带头开课，集体教研、备课、听课、评课，进展研讨，采纳走出去的方法，向兄弟学校学习取经，吸取精华，进一步运用到教育教学中去。从而提高教师对新课程课堂教学的熟悉，提高教师对新课程课堂教学的驾驭力量，整体推动了学校的教学工作，同时全面提升了学校的形象。 （4）进一步加大了对青年教师的培育力度，提高了青年教师的业务水平。协作上级组织了“师徒结对”活动，帮忙新教师尽快适应岗位，在岗位工作中渐渐走向成熟，指导教师师公开课活动，在活动中全面引入反思机制，通过活动进一步加深了青年教师对新课程的熟悉。 1、亲密家校联系。 加强家校联系，采纳定期（期中、期末）和不定期的家访或召开家长会，与家长准时取得联系，向家长反映学生在校表现，了解学生生活、在家学习状况，与家长探讨，共同协作、教育好孩子，向家长传递课改信息，让家长感受新课程、体验新课程。做好反应，写家校联系手册。 2、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面进展。 （1）成立兴趣小组，制定活动规划，开展了舞蹈、唱歌、美术、书法、数学、体育、英语、电脑、象棋、作文等多种兴趣小组，促进学生学习的积极性，进展学生的思维，开拓视野，培育学生全面进展。做好学期总结，针对一学期来。 （2）成立文明中队评比、纠察队轮值，对各班的卫生、纪律、好人好事、进展每日巡检，建立鼓励机制，表扬先进，营造良好的学习气氛，培育学生的集体荣誉感，激发学生良好的竞争意识。 （3）利用国旗下讲话、红领巾播送站对社会、学校的重大事情进展报道，提高同学们的思想政治觉悟和法制意识，活泼校园气氛，形成良好的文化气氛。 （4）充分图书室、阅览室的作用，让学生养成读书的习惯，开拓学问面，开阔视野，采纳轮值的方式，利用中午的时间，开放图书阅览室。 （5）开展丰富多彩的少先队活动和主题班会活动，本学期活动有“少先队章程知多少”“少先队大队干部竞选”“国庆征文”“师生同乐教师节”“讲故事、演讲竞赛”“打造文明晋江、构建和谐社会主题班会”等等。 过去的一学期，学校的教学教研工作取得了肯定的成绩，我们深深熟悉到成绩的取得离不开广阔教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校师生，坚决不移地推动课程改革，全面进展学生素养，推动教师队伍建立，与时俱进，加强学习，争取使我校的的教学工作迈上新的台阶。 学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇五 xx中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，拥有xx市学科带头人2人，教坛新秀1人，担当班主任工作教师14人。我组是一个团结、向上的群众，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建立、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培育外语人才的社会需求，在此根底上，构成了我组独具特色的教学特点。 群众备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。 一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障; 二是探究群众备课的新途径，在保障教学质量的根底上，各备课组探究多样化的备课方式; 三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学讨论，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识; 四是构成了群众备课的流程，即教师通读教材，讨论课标，构成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研争论，进一步修订印发每位教师教师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案; 五是开展不同课例的备课讨论。平常教学中遇到的任何问题，大家准时碰头争论，组内常常开展相互听课，取长补短，集中才智，群众攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增加了教师参加教学讨论的主动性和自觉性。 为创设英语环境，营造良好的英语学习气氛，培育学生学习英语的兴趣和提高英语语言潜力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动： 1、英语特长风采展现。我们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛，这些活动剧烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了进展，同时我们教师在活动中得到了熬炼和提高。 2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词嬉戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的xx，由于全体教师的细心辅导，我校学生屡次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。 3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢送，英语角成为英语教师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有教师特地负责，帮助外教设置好每周的主题资料。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景学问以及先进的教育教学理论。 我组教师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。透过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了很多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。 在进展群众备课时，对群众备课的详细要求不太明确，备出的有些课操作中不有用，没有到达讨论性的目的。今后我们将围绕“群众备课”，将教学教研和课题讨论充分结合，在实践中求提高，在讨论中求进展。 教研组是群众从事教学讨论的组织，它是分散教师的群体力气，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的进展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市根底教育的进展作出我们的奉献。 学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇六 本学期，学校教务教研工作以科学进展观和党的十九大精神为指导，进一步贯彻落实安海镇教委办20xx年春季工作规划精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高师资整体素养为核心，以创立“晋江市素养教育先进校”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，推动小片区治理模式，坚持“骨干带动、同伴互助、自主进展”的策略，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 本学期，学校以稳固、提升义务教育均衡进展成果为目标，仔细有序的开展各项教学常规工作。 1、做好招生巩生工作，严格根据福建省小学学籍治理方法（试行）标准转学手续，落实“籍随人走”。本学期至期末，我校在校生444名，其中转入20人，转出15人，休学1人。 2、教学常规落实状况，开学初，学校依据福建省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知文件精神，对学校课程安排进展相应的调整，按规定开设全部课程，不随便增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，掌握学生在校时间，保证学生每天体育1小时的活动时间。 3、为的确减轻学生课业负担，我校成立了减负领导组，负责检查催促学生课业负担状况，规定家庭作业时间，不私自订阅课辅材料，严格按课表上课，让学生可以依据课表，带相应的课本及学习用品，的确为学生的书包“减肥”。 1、邀请为学校教师充电，5月7日，教委办邀请晋江市教师进修学校陈淑端教师来我校为全镇年轻教师开展新教师专业化进展培训讲座，我校借此时机，鼓舞全体教师积极参与，本次讲座，为我校教师起到很好的指导作用，加强了思想文化修养、进一步丰富了学问、提升进展的动力。 2、开展读书活动。全校教师进展阅读教育名著活动，本学期我校开展阅读教育名著读书沟通活动和真教育大争论活动，要求每位教师要有1000字以上的读书评论或读后感。其中，林齐媚教师参与“安海教委办阅读名著写作竞赛”荣获一等奖。 3、建立学校微信群，各师将平常教学中遇到的“教学热点、难点、怀疑”等发至微信，让全体教师都参加研讨，让教研走出校门，走进生活，同时学校一些活动也在微信群上探讨沟通。 4、新教师根本功训练。对近5年的新教师教学根本功达标进展培训，使新教师尽快成长，我校新毕业的教师参与“安海教委办近五年新安排教师粉笔字过关赛”全部合格，傅莹莹教师荣获二等奖。 5、制造条件，提高教师的专业技术水平。本学期，我校教师仔细预备、积极参与“安海镇小学教师学科教学技能竞赛”，其中：颜雅君教师荣获音乐学科二等奖、沈英雪教师荣获语文学科二等奖、周秦教师荣获体育学科二等奖、林齐媚教师荣获心理学科二等奖。 6、在提升教师教育根本工的同时，学校教师还积极参与各类竞赛，其中，颜雅君、吕勤勤教师参与晋江市“紫湖国际杯”第xx届电视舞蹈大赛荣获二等奖、高天从、傅莹莹、高燕瑜教师参与“安海镇第xx届校园灯谜赛”均荣获三等奖、吕勤勤林齐媚教师参与安海镇“有恒杯”教职工乒乓球竞赛荣获团体第四、双打第六名。 1、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动，确保小片区教研模式的有效开展。一学年来，学校九位新毕业的教师在总校师傅的指导、学校“同伴互助”模式的促进下，均顺当的完成了“新教师汇报课”的展现，并取得了较好的效果。 2、本学期每周开展两次“同伴互助”教研活动，每周两名开课教师，邀请学校几位教师听他的一节课，受邀请的教师，都能参加备课，在集体备课、教研活动的过程中，到达了相互促进、相互提升的良好效果。 1、组织教师参加各级各类优秀教学论文、案例评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。一学期来，教师撰写的论文、教学阅历总结等均获得较好的成绩。其中：蔡瑞芳教师参与全国第xx届“相约、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会主题征文活动荣获一等奖、姚飞前、尤祖尝教师参与“第xx届全国青年教师风采展现活动论文评比”均荣获三等奖、苏珊红教师荣获参与“第xx届全国青年教师风采展现活动论文评比”荣获教育实践讨论奖 2、举办校级各类兴趣拓展活动，培育小学学生综合素养的全面进展、不断丰富学生的校园文化生活，并培育、选送优秀学生参与各级各类竞赛。本学期，我校学生参与各级各类竞赛均荣获佳绩：张华毅、张嫣妮同学参与第xx届“海峡·冰心”杯全国青少年写作大赛均荣获高年组一等奖、石争同学荣获中年组一等奖、曾升彦同学荣获中年组三等奖。李乐怡、曾升彦同学撰写作文参与晋江xxx同题作文评比荣获优秀奖。李乐怡同学参与安海镇20xx年小学生高年级作文竞赛荣获二等奖。张华毅、丁昌琳同学参与“科学梦想画”竞赛分别荣获二、三等奖、李乐怡同学参与“科学小制作”竞赛荣获三等奖。张荣葵同学参与安海镇第xx届“双飞燕杯”少儿棋类竞赛荣获高年组二等奖、潘书华同学荣获低年组三等奖。 本学期，我校连续深化“南音特色教育”活动，使南音成为我校一个教育品牌，并在我校“南音特色班”的根底上，将南音作为学校“校本课程”，在一、二年级开设南音课。同时，连续推动安海镇南音课题古诗与南音吟唱的有效结合实践讨论的讨论工作，并向晋江市全国艺术课题农村学校艺术教育与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建立相结合的实践与讨论申报子课题，校本教材乡情南韵也在编印中。 本学期，学校第三次承办安海镇南音演唱演奏竞赛，我校学生在本次竞赛中再次荣获佳绩：鲍铭坤同学荣获演唱一等奖、张康静同学荣获演奏一等奖演唱二等奖、张鸿纯同学荣获演唱二等奖、肖珊珊同学荣获演唱三等奖。 一学年来，我们校区在上级的领导及总校区的关怀帮忙下，取得较大的进步，在今后的工作中，我们将团结全都，抓住重点，迎接挑战，争取有更大的进步与收获。 学校教研工作述职报告 学校教研室主任述职报告篇七 一学期来，英语教研组在学校领导的关怀指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，专心开展教学理论学习和课堂教育教学改革，仔细学习新课程标准，仔细学习新的教学大纲，有规划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位教师的专心性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的根底上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下： 英语教研组有教师10人，女教师5人。其中，一级教师2人，二级教师6人;三级教师2人;参与甘肃省农村英语骨干教师培训3人。多人次在、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新有的放矢-中考复习策略点滴发表于刊物中学课程资源年第8期;心会和爱一齐走发表于区级刊物凉州教育简报年第5期;李平如何有效提高农村初中生英语听力水平发表于刊物中学课程资源年第5期;史志凤浅谈参加式学法与英语教学发表于省级刊物中学教育科研年第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学教育科研年第5期;李花如何建立班级物质文化发表于区级刊物凉州教育年第1期; 这学期我组在学校教育处的直接领导下，依据学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究潜力为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，专心推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高教师队伍素养和教育教学质量。 1、加强学习，提高教师职业道德和教学水平。 我们深知，作为一个现代教师，不仅仅要具有必需的真才实学，更要时时刻刻遵守职业操守，由于这是作为一个现代教师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切中小学教学职业道德标准，自觉履行教师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，喜爱学生，以身作则。冰心有一段话曾鼓励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，职责在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。” 我组教师不仅仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我xx，寻求自我进展。苏霍姆斯基曾说过：“要给学生一杯水，教师需要一桶水。”我们明白，我们已步入一个信息化的时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名教师。因此教师务必是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的同时，专心参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的时机很少，但我们千方百计地为自己制造条件，充分利用学校带给的网络资源，寻求学习深造的时机。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 教学常规，是学校依据国家的教育方针，和教育法规以及上级教育行政部门的有关规定和学校担负的任务，为使学校教学工作标准化，制度化而建立的相对稳定的根本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个年级都进展深入沟通，做到资源共享;批试卷采纳流水的方法等。每一个教师都仔细备好课，对教学资料，学生及课堂安排了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在年级当中还有侧重点。七年级教学要表达课改思想，教学要突出一个“严”字，更切实做到面对全体学生，坚持“低起点，稳步走，严要求，多指导”的原则，激发学生深厚的学习兴趣和学习热忱，使学生养成良好的学习习惯;八年级教学要突出一个“活”字，在抓根底的同时，本着“教学资料要活，教学方法要活，信息渠道要活”的原则，着力培育学生的创新精神和实践潜力，九年级教学要突出一个“新”字，坚持“资料新，情景新，思路新，方法新”的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正由于课前预备充分，课堂效率较高，我们组教师根本上没有随便补课甚至无故缺课的现象。 我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它教师优秀的地方，指出缺乏之处，并记录。每位教师所带班级的成绩较上学期都有提高，赢得了学生的敬重，得到了家长和本校教师的全都认同。 教师作业批改状况也要不定期的检查，并结合学生座谈会所了解的状况给各位教师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对学生的作业进展仔细的批改，做到作业有布置，就有批改，就有反应。我们在设计和布置作业时，思索学生的理解潜力，在不加重学生课业负担的状况下，有针对性的分层次布置学生作业，并准时的收交和批改。由于作业批改是教师猎取教学信息的重要渠道，透过作业批改发觉教学中存在的共性问题，能够指导自己适时合理调整自己的教学规划和教学策略等。我组教师不管自己教几个班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时尽量用一些鼓励，赏识鼓舞的评语等。 3、以教研为切口，提高教师的教研潜力。 作为一个合格教师，不仅仅要做一个好的教书匠，而且更要做一个学者型的教师。在平常的工作中，我们要求教师努力钻研，学习各种教辅资料和教育资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位教师都务必写两篇以上的教育教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 我们每学期的教研规划都经过全组教师的严肃争论，确定全组教师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研规划订好后，各个教师又依据自身状况，制定了自己的教学教研规划。我组不仅仅每学期都订有教研规划，教师有教学规划，而且期中、期末还有总结，并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞，每一次教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并专心参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和争论。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们深刻熟悉到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种熟悉不仅仅从思想上充分熟悉到，更是把这种熟悉付诸于行动中。我们仔细讨论英语教学，中考动向和考纲，在狠抓根底落实的同时，提高学生的潜力和技巧。我们稳固起始年级的习惯养成教育，强化毕业班复习辅导工作。本学期教学任务繁重，压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年教师的实际工作和教学潜力，加强毕业班复习工作为详细工作目标。连续落实学生养成教育，稳固上学期学生习惯养成的成果。 初三年级的任课教师在复习过程中擅长动脑，能够根据学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。教师能够依据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进展归纳分类，然后进展超多的训练，要求学生简洁的题目务必做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生娴熟把握各种题型的应试技巧。透过英语组广阔教师的努力，我校英语教学成绩在稳步提高。大局部学生平常努力学习，英语根底学问扎实，对英语学习有着剧烈兴趣，并且在每学期的期末测试中都取得了