七年级下册生物知识点归纳106.pdf

七年级下册生物知识点归纳 人教版七年级下册生物知识点归纳 七年级下册的生物的知识点是很零碎，需要我们细细的看，不用专门的背诵，但需要我们点滴的积累，不断加强巩固。下面是店铺为大家整理的人教版七年级下册生物知识点归纳，希望对大家有用！七年级下册生物知识 人体代谢废物的排出 1、排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程。2、人体的代谢废物包括：尿素、二氧化碳、水、无机盐。粪便（排遗）不是代谢废物。3、人体排泄的途径：1）排汗（皮肤）：一部分的水和少量的无机盐、尿素 2）呼气（呼吸系统）：二氧化碳、少量的水 3）排尿（泌尿系统）：绝大部分的水、无机盐和尿素（最主要的排泄途径）4、排泄的意义：1）将代谢废物排出体外 2）调节体内水与无机盐的含量平衡3）维持细胞生活环境的稳定。排粪便是排食物残渣，不算是排泄。5、泌尿系统的组成：肾脏：有形成尿液的功能 输尿管：输送尿液 膀胱：暂时储存尿液的功能 尿道：排出尿液的功能；其中，最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100 多万个肾单位构成。肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质；肾小球主要分布在髓质。书 61、62 页图 6、尿的形成 1）肾小球滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。2）肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小球时，原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的物质形成尿液。7、原尿是通过肾小球的滤过作用，在肾小囊中形成的；尿液是通过肾小管的重吸收作用后形成的。8、血液流经肾脏需经过 2 次毛细血管，分别是在肾小球和肾小管周围，在前者，血液的氧含量没有发生变化，在后者氧含量发生了变化：由动脉血变成静脉血。9、肾小球是毛细血管球，它两端连接的都是动脉。出球小动脉两端都是毛细血管网。10、血浆、原尿和尿液成分上的区别：只有血浆中有血细胞和大分子蛋白质；原尿中没有大分子物质但有葡萄糖；尿液中没有葡萄糖。11、尿液排出的路径：肾脏输尿管膀胱尿道体外 12、尿液异常与其相对应可能发生病变的肾的结构：尿液中出现红细胞、蛋白质肾小球 尿液中出现葡萄糖肾小管 尿量多肾小管 13、尿液的形成是连续的，排出是间歇的。14、皮肤包括表皮和真皮 位置构成厚度结构及作用 表皮外上皮组织较薄无血管。角质层保护生发层分裂产生新细胞 真皮内结缔组织较厚弹性纤维和胶原纤维弹性和韧性 丰富的毛细血管运输、调节体温 神经末梢感受外界刺激 附属结构：毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲等 15、一位同学在削铅笔时不小心划破了手指，流出了血，那至少伤到了皮肤的真皮。16、排汗不仅起到排泄作用，还可以调节体温。汗腺包括分泌部和导管两部分。七年级生物知识总结 细胞是生命活动的基本单位 1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜（越短放大倍数越大）物镜（越长放大倍数越大）、镜筒、转换器（安放和调换物镜）、载物台、压片夹、通光孔（光线通过）、遮光器（有大小不等光圈，调节光线强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋（调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小）转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。反光镜（有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度）、镜臂、镜柱、镜座。2、显微镜使用步骤：取镜和安放对光观察收镜 3、显微镜成像时光的的途径：光线反光镜遮光器通光孔标本（薄而透明）物镜镜筒目镜眼 4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反（即偏哪就向哪移）。载玻片上写着上下，视野里看到的方法：把写着上下的纸片左旋（或右旋）1800。5、玻片标本分类，（1）按照材料分：切片涂片装片，非常微小的片（2）按保存时间分：临时玻片永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区别 P42 注意：玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）6、制作植物细胞临时装片的步骤：擦滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水撕展：盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 吸 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。7、植物细胞结构及功能：细胞壁：保护和支持，细胞膜：保护并控制物质的进出，细胞核：内含遗传物质 DNA（脱氧核糖核酸），控制着生物的发育和遗传。叶绿体：能量装换器，将光能化学能，贮存在有机物中，进行光合作用的场所。细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所，为生命活动提供能量。注意：（1）植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜（2）西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。（3）不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色部分的细胞含有叶绿体。（4）给细胞染色中，染色最深的是细胞核 8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 0。9%的生理盐水（在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。）刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。涂盖染吸 人口腔上皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）9、植物细胞与动物细胞结构：相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体 10、细胞中的物质可以分成两类（1）无机物：包含有水、无机盐、氧（2）有机物（大分子，一般含有碳可燃烧）包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意：小麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。七年级生物基础知识 第一节、人体与外界的气体交换 1、呼吸系统的组成两大部分：呼吸道；肺：由大量肺泡组成，气体交换的场所。2、呼吸道：鼻腔；咽；喉；气管支气管。（1）鼻腔：鼻毛：阻挡灰尘清洁空气。黏膜：分泌黏液清洁、湿润空气。黏膜中有丰富的毛细血管：温暖空气。（2）咽：气体和食物的共同通道呼吸系统和消化系统的共同器官。（3）喉：发声器官（4）气管：分支末端形成肺泡 3、肺：肺泡数目很多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成，有利于气体交换。4、肺泡与外界的气体交换：通过呼吸运动实现的。呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气和呼气。呼吸肌两大类：肋间肌和膈肌 过程 肋间肌 膈肌 膈顶 骨 原理 吸气 收缩 收缩 下降 肋骨向上向外移动，胸廓前后左右径增大、胸廓上下径增大 肺容积增大，肺内气压低于大气压 呼气 舒张 舒张 回升 肋骨向下向内移动，胸廓前后左右径缩小、胸廓上下径减小 肺容积缩小，肺内气压高于大气5、人体内的气体交换包括两大部分：（1）肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。（2）原理：通过气体扩散作用来实现；气体交换 交换部分 交换过程 血液变化 肺泡内的气体交换 肺泡与血液之间 O2 扩散到血液，CO2扩散到肺泡 静脉血变动脉血 组织里的气体交换 组织细胞与血液之间 O2 扩散到细胞，细胞中 CO2 扩散到血液 动脉血变静脉血5、呼吸的四个环节：课本 28 页图 3.210 肺泡与外界的气体交换；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织里的气体交换。6、课本 29 页第一题图（1）、AB 段：表示肺内气压小于外界气压；表示吸气；肋间肌和膈肌：收缩；肺内容积：增大。（2）、BC 段：表示肺内气压大于外界气压；表示呼气；肋间肌和膈肌舒张；肺内容积缩小。（3）A 和 C 点：表示呼气结束，吸气开始的瞬间；（4）、B 点：表示吸气结束，呼气开始的瞬间；A、B、C 肺内气压等于大气压。第二节、人体怎样获得能量 1、人体需要的能量来源：来源于食物；具体地说：来源于有机营养物质。2、食物中三大营养物质的热价：糖类：17.15 千焦/克；蛋白质：17.15 千焦/克；脂肪：38.91 千焦/克。3、能量的释放：有机物的氧化分解；释放能量，用于进行各项生理活动维持体温。4、影响能量消耗的因素：因年龄、性别、体质而不同。第三节、空气质量与健康 1、影响空气质量的因素：工业废气；汽车尾气；生活垃圾污染；燃料燃烧；其它活动产生的尘埃。2、空气质量等级：污染物浓度的高低来判断 3、对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管系统疾病 4、改善措施：减少污染物的排放、植树造林 5、吸烟的危害：烟的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳 危害：支气管炎、肺气肿、癌症世界无烟日：5 月 31 日。6、人工呼吸：口对口吹气法、胸廓按压法等，吹气次数为每分钟1618 次。