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2023年安全生产专项整治三年行动计划十九篇 2023年11月11日，铁西区教育局在铁西区试验学校召开“教育教学质量提升工程三年行动规划（2023-2023年）”启动大会。 省教育学院初中研训部主任历史教研员付军、语文教研员胡东辉、英语教研员李翠珍、德法教研员张春玲参与启动大会。出席会议的有市教师进修学院书记何玉春、铁西区副区长金德建、铁东区教育局局长谭富鑫、铁西区教育局班子成员、局属各学校校长、分管教学副校长、教育主任及各学科教师代表，会议由铁西区教师进修学校校长张威主持。 铁西区教育局局长张颖致欢送词并宣布“教育教学质量提升工程”启动仪式开头。铁西区教育局义务教育办公室负责人宣读铁西区“教育教学质量提升工程三年行动规划（2023-2023年）”。辽宁省教育学院四位专家被聘请为铁西区“教育教学质量提升工程”专家参谋；同时在铁西区遴选了十二名优秀教师为“铁西区根底教育科研室”讨论员。 省教育学院初中研训部主任历史教研员付军做题为新时代区域教育教学高质量进展的思索与建议专题讲座。此次讲座深刻剖析了区域教育教学质量进展的相关问题，为铁西区提升教育教学质量、促进教育事业科学进展奠定坚实的理论根底，为铁西提升教育教学质量指明前进方向。 此次活动，听评课12节，省教育学院专家讲座9场。全区参训一线教师500余人次。 “铁西区教育教学质量提升工程三年行动规划（2023-2023年）”是铁西区教育局将来三年工作的重点，铁西教育教学质量提升工程全面实施，信任铁西区教育肯定会交上一份满足的答卷。 第2篇: 2023年安全生产专项整治三年行动规划 根据“不忘初心、牢记使命”主题教育关于深入推动调查讨论的工作部署，本人以基层党建三年行动规划为主题，和县委组织部有关科室同志组成调研组，深入机关事业单位、镇街、村社区、“两新”组织等进展调研，提出对策建议。 一、主要做法 广东省加强党的基层组织建立三年行动规划 实施以来，博罗县紧扣 2023 年“标准化建立”、2023年“组织力提升”主题，扎实推动基层党建各项工作，取得肯定成效。 一是以思想为先导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。搭建学习平台集中学。成立 18 个镇街党校，在 378 个村 (社区) 设立分校，分批次组织党员每月集中开展 1次党课学习。开展特色活动体验学。组织全县党员参与“红色记忆、穿越惠州”活动，到县党建馆、东江纵队纪念馆等革命教育基地打卡学习5万多人次。发放学习资料个人学。给全县党员发放习近平谈治国理政(其次卷)习近平的七年知青岁月党员读本 等学习资料 6万多册。 二是以组织为核心，强化基层党组织战斗堡垒作用。优化党组织设置。升格设立 35 个村(社区) 党委、115 个村 (社区) 党总支，新建775个村 (居) 民小组党支部、58个“两新”组织党支部，结合机构改革撤销 24个并新设 25个机关事业单位党组，优化调整9个机关事业单位和 11 个国有企业党组织隶属关系，设立县委教工委统筹全县教育行业党建工作。强化党组织领导。出台关于深化“强村固组”工程充分发挥村组党组织领导核心作用的实施意见农村党组织、村民委员会、村民小组、村集体经济组织、村务监视委员会小微权力清单，探究实施农村重大事项“4+2”全程纪实工作法，以制度形式强化村党组织领导核心地位。转化脆弱松散基层党组织。持续整顿“六对接六查找”确定的 15 个脆弱松散基层党组织，主题教育期间集中排查整顿14个脆弱松散基层党组织。 三是以干部为关键，全面加强基层组工干部队伍建立。配强党务领导干部。为3个乡镇 (街道)、14个县直机关党委配强专职抓党建的副书记，提拔4名优秀乡镇年轻干部担当乡镇组织委员。提高村 (社区) 党组织书记待遇。面对全县村 (社区) 党组织书记聘请 13 名事业编制人员，从 2023 年起设立村 (社区) 党组织书记年度绩效嘉奖金。补选村 (社区) 党组织委员、储藏干部。利用省市核定村干部财政补贴职数补选335 名村 (社区) 党组织委员、330 名村 (社区)“两委”储藏干部，实现 100%的村 (社区)党组织委员不少于村 (居) 委会委员。 四是以经费为保障，加大基层党建工作的资金支持力度。加大县管党费支持力度。拨付 136万元建立党群效劳中心、修缮党小组活动场所和党员活动室等。加大县级财政支持力度。每村每年安排6万元党组织效劳群众专项经费，给2600多名 80岁以上老党员每月发放 200元关心补贴。提高工作补贴标准。将村 (居) 民小组长工作补贴提高至每月500元，进一步提高“两新”组织专兼职党组织书记、党建指导员补贴标准。 五是以城市基层党建为重点，积极探究城市基层党建示范县建立。探究实施“红色领航”工程，推动试点工作取得突破性开局。构建“红色纽带”。建立县、街道、社区三级联动体系和“党工+社工+义工”联动体系，实行党组织和党员到社区“双报到”制度和党建工作联席会议制度。打造“红色引擎”。把党支部建在居民小区，在商贸城、产业园建立区域性园区党组织，在园洲纺织服装行业协会成立行业党组织。建立“红色阵地”。建成1个县级、2个街道级、3个园区、4 个社区级和 2 个新兴领域的党群效劳中心，形成党群效劳中心矩阵。开展“红色效劳”。搭建“党建榕平台”“党建工程认领平台”，统筹辖区各领域党组织效劳资源和群众需求，实现“群众点菜，党来买单”。 二、存在问题 从调研状况来看，还存在一些问题。一是“三会一课”组织生活质量参差不齐。一些基层党组织开展“三会一课”不严不实，形式内容单一，没有根据规定时间和次数开展，台账治理不够标准完善。二是村 (居) 民小组党支部建立比拟薄弱。一些村 (居) 民小组党支部运作不够顺畅有序，标准化建立水平较低，支委会建立、进展党员工作、办公场所建立等有待加强。三是社区根底保障跟不上城市化步伐。社区根底保障较为薄弱，效劳超负荷，办公用房不达标，与治理需求不能完全匹配。 三、对策建议 对发觉的主要问题，瞄准“病灶”，因情施策，下苦功夫、实功夫、细功夫予以解决。 一是在党员教育治理上再抓实。推动全县党员守初心、担使命、找差距、抓落实。开展“六个一”主题活动。组织各级党委举办一次主题征文、演讲竞赛和学问竞赛，编印一本主题教育应知应会“口袋书”，党员领导干部讲一堂专题党课，基层党组织举办一场读书沟通会，开展一次主题组织生活会，重温一次入党誓词。推行党员分类治理、星级评定治理模式。制定全县实施指导意见，提高在职党员、离退休老党员、流淌党员、困难党员教育治理的针对性、实效性。开发“才智党务”治理平台。开发符合博罗县实际，包含“三会一课”、主题党日和统计分析等功能的“才智党务”治理平台，利用大数据抓实党建根底工作。实行领导干部“一岗双责”。要求机关事业单位、乡镇 (街道) 领导干部既要指导单位党组织开展好党内组织生活，又要以一般党员身份参加好“三会一课”等。 二是在村 (社区) 党组织的组织力上再提升。坚持对比“组织力提升”要求查漏补缺。公开聘请一批村 (社区) 党组织书记储藏人选。根据镇村干部“大储藏”工作部署，公开聘请 31名村 (社区) 党组织书记储藏人选，聘请一批乡镇 (街道) 党建指导员、党建联络员、村“两委”班子和村 (居) 民小组长储藏人选。集中整顿一批脆弱松散基层党组织。由县领导联村、乡镇领导包村、县直单位派出干部担当“第一书记”驻村，配强工作队伍集中整顿 14 个脆弱松散问题的村级党组织。进展壮大一批试点村集体经济。每年选择肯定数量经济根底好、领导班子好、党员队伍好的村作为进展壮大集体经济试点村，由各级财政配套补助100万元投资进展集体经济工程。每年嘉奖一批村 (社区) 党组织领导班子。制定博罗县村 (社区) 党组织绩效考核实施方案，对 30个评为优秀和 150个评为良好的村 (社区) 党组织分别放发 5万元和 2万元绩效嘉奖金。 三是在社区根底保障上再发力。根据城市基层党建示范县建立标准，进一步完善社区根底保障。优化社区设置。对全县 10 个常住人口超过3000 户的社区行政管辖区划进展优化调整，增设社区居民委员会。提高绩效嘉奖标准。根据村党组织书记绩效嘉奖标准发放社区党组织书记绩效嘉奖金。建立职业化党建工作队伍。落实省市文件精神，公开聘请一批党建工作指导员，指导各级各类党组织开展党建工作。着力解决社区办公效劳场所逆境。通过调剂、置换、购置、租赁等多渠道解决社区办公用房问题。 四是在村 (居) 民小组党支部建立上再标准。坚持从实际动身，高起点谋划。提高党员村(居) 民小组长比例。每年拿出一局部指标从现任非党员的优秀村 (居) 民小组长中进展党员。提高支委委员兼任村 (居) 民小组长比例。选拔一批村 (居) 民小组长储藏人选，在村级换届选举中推动中选支委委员并兼任村 (居) 民小组长。提升支委委员党务工作水平。用好乡镇 (街道) 党校和村 (社区) 分校，对村 (居) 民小组支委委员开展党务工作学问专题培训。加强村(居) 小组党支部根底保障。指导乡镇 (街道)为村 (居) 民小组党支部配备办公室、组织生活室等，保障阵地。专项整治违规进展党员问题。组织各党 (工) 委实行自我排查、穿插检查的形式排查整治“带病入党”、弄虚作假、“人情党员”等违规进展党员问题。 第3篇: 2023年安全生产专项整治三年行动规划 2023年11月11日，铁西区教育局在铁西区试验学校召开“教育教学质量提升工程三年行动规划（2023-2023年）”启动大会。 省教育学院初中研训部主任历史教研员付军、语文教研员胡东辉、英语教研员李翠珍、德法教研员张春玲参与启动大会。出席会议的有市教师进修学院书记何玉春、铁西区副区长金德建、铁东区教育局局长谭富鑫、铁西区教育局班子成员、局属各学校校长、分管教学副校长、教育主任及各学科教师代表，会议由铁西区教师进修学校校长张威主持。 铁西区教育局局长张颖致欢送词并宣布“教育教学质量提升工程”启动仪式开头。区教育局义务教育办公室负责人宣读铁西区“教育教学质量提升工程三年行动规划（2023-2023年）”。辽宁省教育学院四位专家被聘请为铁西区“教育教学质量提升工程”专家参谋；同时在铁西区遴选了十二名优秀教师为“铁西区根底教育科研室”讨论员。 省教育学院初中研训部主任历史教研员付军做题为新时代区域教育教学高质量进展的思索与建议专题讲座。此次讲座深刻剖析了区域教育教学质量进展的相关问题，为铁西区提升教育教学质量、促进教育事业科学进展奠定坚实的理论根底，为铁西提升教育教学质量指明前进方向。 此次活动，听评课12节，省教育学院专家讲座9场。全区参训一线教师500余人次。 “铁西区教育教学质量提升工程三年行动规划（2023-2023年）”是铁西区教育局将来三年工作的重点，铁西教育教学质量提升工程全面实施，信任铁西区教育肯定会交上一份满足的答卷。 第4篇: 2023年安全生产专项整治三年行动规划 市委昨天召开全市加强基层党组织建立工作会议，制定出台佛山市加强党的基层组织建立三年行动规划(2023-2023年)实施方案等三份重要的战略部署文件;文件围绕加强基层党组织建立提出了一系列切实可行的措施和做法，以推动全面从严治党向基层延长。 会议由市委班子领导主持召开，并通过视频会议形式同步传到达全市全部村(社区)党组织，对加强基层党组织建立，作出全面部署和推动。 在会议上，市委组织部对制定出台的佛山市加强党的基层组织建立三年行动规划(2023-2023年)实施方案等三份重要文件作出具体说明。文件围绕加强基层党组织建立，提出一系列切实可行的措施和做法，还明确理清了社区党委与村居各类自治组织、社会组织的关系，对于落实各级党组织领导核心地位，提出了清楚的路径和制度。 佛山市委常委 组织部部长 杨朝晖 提升党支部建立水平，深化党支部标准化、标准化建立，优化党的基层组织建立，扩大基层党组织掩盖面，突出用三年时间，精准整顿脆弱松散基层党组织。 随后，市委书记鲁毅作发动部署，他强调，党建统领，干字当头，加强基层党组织建立，已经作为当前的“头号工程”。他要求全市各级各部门要仔细学习这次会议精神，切实抓紧相关文件的贯彻落实，从全市工作战略和全局的高度，抓紧抓实基层党组织建立。 佛山市委书记鲁毅 基层党建是一项久久为功的系统工程，需要下大力气，也需要拿出士气，更需要有“功成不必在我 功成必定有我”的定力和担当，全市各级各部门党委(党组)书记，要强化责任担当，切实抓好，加强党的基层组织建立三年行动规划实施方案等3份文件的落实落地，确保取得实实在在的成效。 南海区相关领导和各单位负责人在南海分会场收听收看了电视电话会议。 第5篇: 2023年安全生产专项整治三年行动规划 为深入贯彻全市根底教育进展大会精神，结合我市“十三五”教育事业进展规划，加快推动教育现代化建立，办好人民满足的教育，特制订本行动规划。 一、指导思想 坚持立德树人根本任务，根据“质量导向、学教并重、凸显素养、整体优化”原则，以“中国学生进展核心素养”为指向，以日常课堂教学改良与常规建立为重点，以行动工程为载体，市县校三级联动，着力破解我市教育教学质量提升的制约因素和瓶颈问题，促进学生全面、共性化进展，推动我市教育教学质量整体提升。 二、行动目标 根据“到2023年，主要教育质量指标到达全省先进水平，努力将温州建立成为教育现代化市、浙江省根底教育铁三角城市、浙南闽北赣东教育高地”总目标要求，以学生的全面进展为动身点和落脚点，经过三年（2023-2023年）努力，学校、教师、学生、家长协同推动教育教学质量整体提升，再创温州教育新辉煌。 （一）义务教育阶段 到2023年，在省中小学教育质量监测中，我市义务教育阶段学生进展指数及影响进展指数实现晋等升位，到达全省中上水平。 （二）高中阶段 2023年我市高考一段录用率实现持续增长，市区一段录用率到达全省领先水平，全市二段录用率同比2023年增加10个百分点，高考总录用率稳超全省平均水平，教育教学质量力争到达全省中上水平。 三、主要任务 （一）课程品质优化行动 1学校课程领导力提升工程。坚持质量为导向，强化校长、教师课程领导力，充分给予校长在学校课程规划、课程研发与实施、治理等方面的自主权。建立以科研为引领、以教研为主力、以督导为保障的学校课程品质提升的专业支持体系。组建课程建立专家指导团、课程评审专家委员会，完善校本课程评估与备案机制。深化“瓯越特色实践”课程群建立讨论，加快指向学生核心素养的中小学综合实践活动课程、研学旅行课程建立。到2023年，绘制好“瓯越特色课程图谱”，建好“瓯越特色课程”共享平台，完善课程资源建立与共享机制，促进优质校本课程的区域共享。 2“四品八德”区域德育一体化建立工程。以“培育四品八德现代公民”为目标，融合抱负信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理安康教育，一体化构建符合学生成长规律和认知特点、中小幼有机连接的学校德育内容体系。探究中小幼德育一体化、课程化、生活化，开发社会教育资源，整合区域优质教育资源，构建协同德育机制。以“四品八德”好课程、好案例、好少年培育为抓手，进一步提升我市“四品八德”德育品牌。探究“德育心育”一体化课程建立，完善心理危机干预等工作机制，启动“德育+亲子辅导”“德育+家校联动”等工作坊建立，推动生涯规划、学业规划、学习指导工作。到2023年，开发100个学科德育优秀工程和德育精品课程。 （二）课堂教学优化行动 1教学新常规优化工程。仔细实施温州市其次轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见，创设追求课堂“增值”气氛，聚焦“学为中心”课堂提升、作业优化、学习评价、教与学新常规建立，建构常态的教学改良机制，促进学生自主高效的深度学习。优化教师备课、上课、作业布置与批改、命题与评价、校本教研等行为，推动我市中小学学习常规建立，完善区域、学校常规治理机制，建立乡村小规模学校、民办薄弱学校帮扶指导机制。开展“百场万人携手”行动。促进教学讨论成果和实践阅历转化。仔细实施温州市初中教学新常规达标校、样板校建立实施方案，2023年创立新常规达标校30%，新常规样板校20所；2023年新常规达标校达60%，新常规样板校达40所；到2023年，初中段新常规达标校达90%以上，样板校达60所。小学段，2023年创立新常规达标校25%，新常规示范校25所；2023年小学新常规达标校达60%，新常规示范校达60所；到2023年，小学段市级新常规示范校达100所，乡村小规模学校、民办薄弱学校达标校全掩盖，实现“百所示范、千校达标、万师合格”的目标。2023年创立义务教育阶段质量提升样板县4个。 2中小学精准教学工程。积极参加省教研室精准教学工程，分段分科开展精准教学实践与讨论。开发课堂教学评价（诊断）系统，运用数据分析技术对教与学的过程信息进展收集、反应、运用，建立基于数据分析的课堂教学反应和诊断机制。开展基于大数据的共性化精准化校本作业、学科重点难点的微课程建立，实现基于大数据分析的精准教学资源推送。完善基于“云阅卷”的高中教学质量治理与应用平台，建成基于省、市、县（市、区）、校、生五级数据、四类用户、九类对象的高中教学质量治理应用模型，形成基于数据分析的教学质量反应和评价诊断机制。推动“高中质量帮扶工程”，在我市一般高中分层分类的动态调整根底上，持续做好高中教学过程督导与精准视导，提升薄弱地区、薄弱高中教学质量。全面推动中职学校教学诊断与改良工作，实现100%学校开展诊断改良工作，100%中职学校完成省中职毕业生职业进展状况调查，培育中职学校教学诊断与改良示范校和达标校。 （三）学习素养优化行动 1.“爱阅读”行动工程。仔细实施关于深入推动温州市中小学其次轮“爱阅读”行动工程的实施意见，开展其次轮“爱阅读”行动规划的各类评比，实施“爱阅读”领读者培育规划，开展教师“12本书阅读规划”和“爱阅读讲坛”活动，推动“十万教师大阅读”工程，建立“爱阅读”工程讨论共同体，组成全市“爱阅读”讨论工程学校联盟；连续完善市、县（市、区）、校“爱阅读”三级联动机制，以各县（市、区）“爱阅读”公益指导团为载体，开展“促进乡村阅读规划”系列活动，实施“阅读+”内容升级规划，进一步丰富“爱阅读”的内涵和外延，深度推动“爱阅读”工作，优化阅读环境，提高阅读素养。 2STEAM跨学科学习工程。成立“浙南STEAM教育协同创新中心”，制定温州市STEAM根底教育三年行动方案，成立STEAM教育讨论指导小组，逐步形成“做中学”教师STEAM素养与力量培育机制。实施STEAN教育的“馆校融合”工程，研发基于主题场馆的STEAM课程。成立温州市STEAM教育首批试点学校60所，建立STEAM教育联盟体。开展基于STEAM及跨学科学习工程的“小数学家”“小文学家”“小科学家”评比活动；开展STEAM教育典范学校、典范教师、优秀课程、工程、课例评比活动，准时提炼推广温州中小学STEAM教育先进阅历，培育STEAM教育的温州模式。推动新时代中职智能化和中高职一体化进展工程，深化现代学徒制试点和混合全部制办学改革，全面提升中职人才培育质量。 （四）质量评价优化行动 1“四维评价”导向的质量监控工程。完善温州市中小学生教育质量“四维评价”指标体系，突出学生综合素养评价与运用。重视义务教育小规模学校教学质量监控，建立质量提升的帮扶机制。义务教育阶段把关注学生进展作为开展教育评价的重要监测点，重视教育质量监测结果的应用与改良作用，开展绿色增值评价。高中阶段重点通过目标导向与学业质量增值评价促进高考质量提升，开展全市高中学校教育教学质量评价，引导学校积极创立现代化学校，经过三年的努力，打造一批学科特色鲜亮、质量优良、在省内有肯定影响力的优质特色高中。 2.“核心素养”指向的命题研修工程。启动2023年版一般高中课程方案与学科课程标准的学习讨论与培训，指导教师把握学科核心素养与课程目标的内涵，把握各学科学业质量水平对教学的指导意义，开展学生核心素养指向的命题改革讨论，探究凸显核心素养、真实情境、学科思维力量、高层次认知力量的测评技术。推动基于自主命题的校本研修，开展命题培训，建立各级命题人才库，建立试题资源库。高中段深入讨论新高考调整后学考、选考两考分别的命题定位与技术，进一步提高我市高考适应性考试命题质量。完善标准区域、学校考试（检测）制度，引导教师严格根据学科课程标准实施命题考试，表达目标、教学、评价的全都性。 （五）教师素养优化行动 1.教师专业品质提升工程。构建“五格四型”分层培训体系，开展“入格（新教师、后备干部）-合格（初级）-定格（中级）-升格（高级）-风格（特级名优教师校长）”培训，培育“合格、骨干、卓越、领军”型教师和“成长、成熟、辐射、领航”型校长梯队。夯实根底性培训工程群（新教师试用期“入格”培训、高中“将来骨干教师”研修等），连接需求性培训工程群（“绿色耕耘”送培、名优校长跟岗实践、心理安康训赛考证“三位一体”等），优化引领性培训工程群（学科指导师“孵化研修”、“领军教师”风格研修等）。坚持“效劳方式”“需求课程”“课堂模式”三个翻转原则，实施区域分片、学校分类、教师分层的学科组“绿色耕耘”送培；依托“互联网+”，开展线上线下“混合式培训”，缓解工学冲突。学校要充分发挥教师专业成长的主阵地作用，唤醒教师专业进展的内生动力，五年周期内教师培训人均不低于360学分，其中90学分集中培训分层匹配率不低于75%。 2.瓯越教育人才培育工程。进一步优化“市学科骨干市教坛新秀（教坛中坚、教坛宿将）市名师（名校长、名班主任）正高级教师（省特级教师）教育名家”教育人才梯队培育模式；启动“教育名家”培育规划、“将来名师”培育规划、“将来骨干教师”培育规划、“专业型班主任”培育规划、省市县校四级名师工作室全掩盖规划。到2023年，拥有一支市学科骨干5000名，市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将3000名，市名师、名校长、名班主任、正高级教师、省特级教师500名；培育肯定数量的教育家型校长和名师，在全市起到高端引领作用。 （六）教研机制优化行动 1学科教研共同体建立工程。仔细实施温州市中小学学科教研组建立指南，聚焦学校、学科课程与教学实施的关键问题，强化教科研活动筹划与治理创新，充分发挥学科教研组的聚合与引领作用，积极培育学校教研文化。实施教研组特色工程，开展各个学段先进教研组和优秀教研组长评比活动，举办先进教研组活动成果展现、学科教研组建立论坛等，发挥先进教研组的辐射引领作用。深化“讨论+”优秀教科研成果推广与应用讨论，创新成果推广活动机制，引领基于实证的校本教科研，强化校本教研从阅历型向实证型教研进展。培育跨学段跨学科教研共同体，推动可持续力量进展的学段连接、工程化学习讨论，形成基于学情研判、教学方法、学科核心力量、工程化学习等讨论成果。培育高中优质学科基地工程，努力打造优势与特色学科，到2023年培育省级高中学科基地学校15所，市级基地学校30所。 2“云教研”建立与提升工程。完善“温州市中小学云教研平台”功能，做好教学设计、课件、微课等学科教学资源库建立，以学科微信公众号为载体，会聚优秀教学资源，实现地区、学校、师生的资源共享。创立线上线下互联互通教科研工作方式，各学段每年进行“云直播”活动10场。开发基于“云平台”的教学资源评比系统，实现教学资源评比“无纸化”目标。2023年初步实现小学（学前）教研室每学科每学年推举共享优秀教学资源100例，推动优秀教学资源的无限共享，充分发挥对农村薄弱学校教学的辐射引领作用；到2023年延长至全部学段学科资源的“云教研平台”推送。 四、实施保障 （一）建立市县校联动制度。各县（市、区）、直属单位（学校）要上下联动，分部门、分区域、分单位、分学校制定切实有效的提高教育教学质量实施细则。各级教育行政部门要整合各部门力气，做好宏观政策引导、嘉奖经费保障、气氛营造、督查视导、学校考核等工作；各县（市、区）教育行政部门及学校要落实相应的组织机构与负责人，负责详细工作与工程推动。每学期召开“教育教学质量提升”联席会议，形成教育相关部门联动与协调机制。 （二）建立健全专业支持体系。强化教科研部门地位和作用，将教研部门建立成为供应课程与教学专业指导的效劳机构，评价和改良教育质量的指导机构。建立新一轮蹲点视导制度，组织教育教学质量专题视导团，每学期开展针对性整体或者单项视导工作。实施“十三五”期间“温州市教科研员专业品质提升行动”，基于课程与学科教学改革热点，围绕面对学生核心素养培育的根本问题，鼓舞教科研员在专业精神修炼、专业力量提升的根底上，致力于专业方向的持续讨论，成为省级乃至全国知名专家。 （三）建立专项督导嘉奖制度。定期开展教育教学质量专项督导，并将提高教育教学质量的各项工作列入对县（市、区）教育工作业绩考核内容，纳入市局直属学校及其领导年度考核，与全市各类评先评优挂钩。各级政府建立提高教育教学质量鼓励机制，表彰、嘉奖质量高和提升幅度大的学校。对学校教学质量特殊突出的校长，在提拔、评先评优上优先考虑，逐步建立与绩效挂钩的教育教学质量鼓励机制。 第6篇: 2023年安全生产专项整治三年行动规划 为推动安全生产工作，贯彻落实市、区、相关安全生产工作文件精神，全面推动安全生产法治建立，严格执行安全生产法律、法规，依据市、区有关安全生产工作的部署，联系我局安全生产工作实际状况，制定2022年安全生产工作规划如下： 指导思想：深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产工作的重要论述、重要指示精神，仔细贯彻党的十九届四中全会精神和党中心、国务院和省委、省政府、市委市政府、区委区政府决策部署，坚固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，深刻吸取“3?21”等事故教训，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，进一步催促企业落实安全生产主体责任，结合实际落实安全监管工作，加大执法力度，深化专项整治，加强宣传教育，遏制重特大安全事故的发生。 总体目标：依法落实各级安全生产责任制，切实履行党政领导班子，党政同责和领导干部安全生产“一岗双责”制度，强化企业主体责任，进一步削减一般事故，掌握较大事故，杜绝重特大事故，力争不发生事故，确保区政府下达的安全生产掌握指标，实现安全生产状况平稳好转。 一、夯实安全生产根底工作，强化安全生产综合治理 1.强化监管人员治理。着力加大安全生产监管力度，强化科室负责的工程企业、下属单位安全生产治理人员的配置，明确详细的职责分工安排，确保各项安全生产工作任务落实到人、落实到责任。加强对监管执法人员、企业安全生产治理人员的业务培训和指导，增加科室工程监管人员、企业负责人的业务素养，在解决应知、应会的根底上，重点培育独立工作力量和应急处理力量，提高监管人员的业务水平和治理水平，进一步强化局安全监视队伍的建立。 2.落实安全生产责任制。一季度要逐级落实签订好2022年度安全生产责任书工作，建立和完善工程监管、企业安全生产层级责任制，实现安全监管责任重心下移，关口前移。各科室要做好与辖区内工程企业100%签订安全生产责任书工作，监视企业仔细落实安全生产主体责任。同时，细化各项指标，加大对工程企业安全生产治理考核力度，确保安全生产责任制不留空档。另外，依据区委、区政府的相关考核方法，结合我局实际，准时制定我局党政领导班子和领导干部安全生产责任制考核方法及“一票拒绝”方法，仔细考核我局各科室、下属单位有关负责人责任制履职状况。 3.加强与各单位的沟通协调。积极发挥局安全监视站职能，坚持联动、联席会议制度，指导施工企业和协调好区安委会成员单位落实各自领域的安全监管，重点落实好节假日和重大活动的安全生产联合督查，特殊是加强工程企业生产安全、交通，消防等指标考核部门的安全生产综合协调。重点建立工程之间、局与安委会成员单位之间的联动学习机制，借鉴别人好的阅历及做法，取长补短，改良自身的监管方式。 4.完善企业根底工作。以开展安全生产标准化(标准化)创立工作为抓手，仔细落实工程企业标准化创立工作，推动特种设备安全使用操作，促使企业根据行业标准、标准要求完善自身的安全监视治理，提升企业负责人的安全意识和责任意识，以点带面，并共同遏制安全生产事故的发生。 5.进一步加强应急机制建立。强化应急治理工作，组织开展各类应急演练。积极指导工程企业、下属单位适时开展各类应急演练，重点抓好建筑工地、公共聚拢场所、消防等使用特种设备单位的应急演练工作，今年重点组织工程企业开展联合演练、在建企业全员演练，大力提升各科室和局下属单位负责的工程企业，开展事故应急救援活动的质量，争取更多的企业、更多的员工能够参加，进一步提升企业及群众对突发事故的应急处置力量，充分把握逃命、自救、互救方法。 6.积极开展各类安全培训教育工作。重点抓好企业安全培训，落实企业负责人和初级安全员培训和再教育培训;协作开展好施工作业人员、特种设备作业人员培训;积极推动“安全培训进企业”全员培训，提升企业安全生产负责人及相关治理人员的治理水平;积极拓展科室负责，工程治理安全生产监管人员业务培训渠道，重点提升工程监管人员的业务水平，为全局的安全生产综合监管供应有力保障。 7.大力开展安全宣传工作。一是做好安全生产月宣传活动，充分发挥安全生产月的宣教、指导作用;二是依据季节特点，可通过电视、媒体、手机信息、标语、图片等渠道宣传各类安全生产常识、小学问，增加全民的安全意识，通过加大对安全生产的宣传力度，让安全生产理念深入民心。三是加强安全生产监管工作信息电视宣传力度，加大对违反安全生产法律法规行为的曝光率。以各类主题活动为契机，强化各个领域的安全宣传教育工作;四是利用各种宣传渠道，创新宣传模式，深入到街道、社区、工地、企业、学校，组织、指导各单位开展形式多样的安全教育活动。 8.抓好疫情期间建立工地疫情防控工作。依据市、区疫情防控工作指挥部关于新型冠状病毒肺炎疫情防控的部署安排，积极主动做好应急处置工作,坚决有效遏制疫情在建筑工地发生，确保安全施工。一是严格复工条件审查。对建立单位复工前的应急预案、复工防疫措施逐一绽开检查并报备，符合条件的方可进入复工流程;二是积极开展疫情防控状况督查。核查各在建工程疫情防控措施落实状况,重点了解工地人员安康状况、生活场所的清洁消毒状况、生活保障和个人防护状况等;三是落实防疫应急措施。要求工地人员一旦消失相关病症，必需准时就诊，第一时间上报并按要求做好隔离措施;四是加强防疫调度监管。对于未经批准擅自复工、疫情信息上报不准时、过程管控不到位的责任单位依法进展惩罚。 二、加强执法力度，深入开展隐患排查治理工作 1.加强日常监管，落实重点行业的隐患整改治理。各科室、下属单位要强化对全区辖区内负责工程的企业监管工作，仔细开展对企业的日常检查、巡查，全面排查治理安全隐患。各科室要针对重点领域，重点行业，加大对存在重大安全隐患企业的排查治理的力度，突出重点，铁腕狠抓隐患整治，严防各类生产安全事故的发生，确保不突破上级下达的各项考核任务指标。 2.深入推动安全生产“打非治违”执法工作。要加大对各类企业的安全生产执法力度，坚持开展打击非法违法生产经营建立行为专项行动。职能科室对我区辖区内各类违反安全生产法律法规要求的生产经营行为，加大执法和惩罚力度，并着力推动这项工作长期化、常态化、制度化，努力催促各生产经营单位能够遵章守法开展各类生产经营活动。同时，加强学习，不断提高业务水平，提升案件办理质量。 3.落实特种设备安全监管。局安全监视站重点开展好起重机械、脚手架、消防通道等特种设备的安全监管工作，重点加强对特种设备现场检查业务学问的学习，确保特种设备安全隐患检查到位，全力遏制特种设备安全事故的发生。 4.大力推动防火安全工作。结合局火灾隐患排查整治专项行开工作方案等要求，科室及科室负责的企业、局安全监视站等下属单位在2022年的根底上连续深入开展各类消防安全隐患排查行动，特殊要重点对施工工地、中心公园等公众聚拢场所、易诱发群死群伤的火灾事故高危场所开展火灾隐患治理专项整治工作，确保全局防火安全。 5.强化建筑施工安全治理。局职能科室、安全监视站要强化建筑施工工地监管，指导监视建筑施工、工程监理、工程质量综合治理。针对过去存在的主要问题，进展有针对性的检查、复查行动，对曾发出整改、被扣分的工地加大检查频率，加强建筑工地的检查力度，以保证我局建筑施工领域的安全。 6.落实其他领域安全监管。局其他科室及下属单位也要在各自职能范围内各司其职，各负其责，仔细做好本系统、本行业、本事域的安全生产治理工作。要健全制度，利用定期会议、联合执法等方式，提升安全监管实效。 三、突出整改重点，全力做好省安全生产巡查反应意见整改落实及安全生产专项整治工作 依据省第四安全生产巡查组巡查反应问题，对比整改“责任清单”，实行有力有效措施，明确时间节点、目标任务和详细措施，逐条、逐项推动整改工作的落实，确保全部巡查反应的问题在规定时限内整改到位;依据区安全生产专项整治行动领导小组办公室制定的玄武区安全生产重点行业领域专项整治任务分工方案，在建筑施工、城镇燃气、城市地下管网和园林绿化行业领域，牵头开展安全生产专项整治，做好信息统计和报送工作，促进全区安全生产形势稳定向好。 1.坚持问题导向。着力提高发觉问题、解决问题的力量，充分利用科技和信息化手段，充分依靠群众和社会力气，确保把全部影响安全稳定的风险隐患排查出来。对发觉的隐患以及群众反映、举报的问题，全面整改到位并从中吸取教训，确保不发生类似事故，举一反三防范好其他安全生产事故。 2.坚持条块结合。严格落实“管行业必需管安全”要求，突出专业性和精准性，全面梳理建立行业领域风险隐患，加强工作指导，推动问题隐患整改落实。 3.坚持齐抓共管。进一步强化责任担当，加强工作联动，消退监管的空白和盲区，确保横向到边、纵向究竟，不留死角、不留盲区，形成排查整治的工作合力。 4.坚持过程与结果相统一。进一步夯实整治过程、强化结果导向，细而又细、实而又实地抓好风险隐患排查整治工作，真正把专项整治的成效表达到压降事故数量和死亡人数上来，表达到发觉和化解重大风险隐患上来，表达到提升本质安全水平上来，务求取得实实在在的效果。 5.各科室、下属单位要积极按时完成局交办的工作任务，工作规划、方案及信息统计和报送工作。 第7篇: 2023年安全生产专项整治三年行动规划 一年以来，在市委、市政府的正确领导下，在上级部门的关怀支持下，圆陀角旅游度假区紧紧围绕启东市产业招商三年行动规划确定的详细工作要求，不断解放思想、开拓创新，努力加强招商队伍建立，优化招商模式，拓宽信息渠道，完善推动机制，不断提升招商引资质量和水平，较好完成了各工程标任务。两年来，圆陀角新签约十亿元