2023年初中数学第二学期教研组工作计划2023年下学期初中数学教研组计划(16篇).docx

2023年初中数学第二学期教研组工作计划2023年下学期初中数学教研组计划(16篇)2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇一 本学期，我们数学教研组将在学校教研处工作思路的指导下，以课堂教学改革和课题讨论为核心，关注数学疑难问题，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。为了更深入地实践课改，本组连续发扬奉献和合作精神，成立以阅历丰富的教师为主的数学“师徒帮忙组”，以青年教师为重点培育对象，赐予他们熬炼的时机，让他们多开设公开课，再在“师徒帮忙组”的倾力支持和帮忙下，提出课堂中存在的问题，并出谋划策提出改良方案，再让他们吸取精华，苦练教艺，通过屡次施教，以提高青年教师的教学水平，向课堂要质量。 二、工作重点 (一)开展多种形式的教研活动，提高课堂教学质量。 树立质量观念，深化课程改革。坚持在每双周周四中午积极开展数学教研活动，采纳理论学习，座谈沟通，网络研讨，集体备课研讨，课题活动，公开课等形式，充分发挥我组教师的优势，发挥资深教师的引领作用，围绕教师在教学中消失的困惑、问题和需求，开展学术研讨，加强我们数学组的互动之风，提高教学质量。 (二)进一步抓好教研组的建立。 1、严格执行集体备课制度。连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思要素要齐全。每位教师编写试卷，并仔细地进展试卷分析，发觉问题，以便在今后的教学中进展改良。青年教师上好汇报课。期初教师确定好公开课、汇报课的时间和地点，并仔细、准时的开课。 2、保证教研活动如期开展。依据学校的安排，每双周周四中午是我们数学组的活动时间，组长应落实集体备课、公开课、研讨课、专题学习等活动的开展，发挥集体的才智，解决教研活动中遇到的问题。 3、严格作业治理，切实减轻课业负担。 一是严格掌握学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”(即：精选、精讲、精练、精批)和“四必”(即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。批改作业要做到有五要素(学生做的精确率用等级制。学生书写态度用abc制，有批改日期：有对学生错题指导订正痕迹，有对学生作业鼓励评价)。加强学生用书的治理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。二是严格掌握并削减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。 4、加强听课制度，教研组长每学期听课20节以上，初级教师听课不少于20节，中级教师听课不少于15节，全部教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 (三)进一步增加教科研力量。 我们教研组将进一步组织教师学习，鼓舞教师积极撰写论文、随笔，提高数学教师的教育教学科研力量，真正促进教师教育教学科研力量的提高。 1、鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄、教学沙龙以及上网扫瞄，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，加强业务培训和专业成长，努力形成个人教学特色，以不断提高教师素养。 2、加强数学课题讨论活动，培育浓郁的教科研气氛。积极开展有关的课题讨论，撰写教育随笔，教学论文，为课题讨论积存资料，形成自己的讨论特色，争取早出成绩，出好成绩，要做好课题的申报、评审、结题、验收工作。3、积极组织教师参与省、市等各级各类的论文、案例、反思评比，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，提升科研力量。 三、主要活动 二月 份： 1、学习本组教研规划，明确工作任务。 2、教师制定教学规划，教研组检查。 3、集体备课活动。 4、师徒常态课听课活动。(潘建友上教研课) 三月 份： 1、组织学生参与盼望杯数学竞赛活动。(初赛) 2、集体备课活动。 3、作业本检查。统计 4、教研课活动。 邵金波 统计 四 月份： 1、各年级进展期中成绩检测。 2、集体备课活动 3、组织学生参与盼望杯数学竞赛活动。(复赛) 4、师徒常态课听课活动。 五月份 1、集体备课活动。 2、三四五六年级数学竞赛。 3、组内教研活动。(暂定) 4、撰写教学反思、数学论文。 六月份： 1、仔细做好期末复习研讨工作。 2、期末复习课展现活动。 3、教学五仔细检查 4、教研组工作总结。 1、严格执行集体备课制度。连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思要素要齐全。每位教师编写试卷，并仔细地进展试卷分析，发觉问题，以便在今后的教学中进展改良。青年教师上好汇报课。期初教师确定好公开课、汇报课的时间和地点，并仔细、准时的开课。 2、保证教研活动如期开展。依据学校的安排，每双周周四中午是我们数学组的活动时间，组长应落实集体备课、公开课、研讨课、专题学习等活动的开展，发挥集体的才智，解决教研活动中遇到的问题。 3、严格作业治理，切实减轻课业负担。 一是严格掌握学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”(即：精选、精讲、精练、精批)和“四必”(即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。批改作业要做到有五要素(学生做的精确率用等级制。学生书写态度用abc制，有批改日期：有对学生错题指导订正痕迹，有对学生作业鼓励评价)。加强学生用书的治理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。二是严格掌握并削减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。 4、加强听课制度，教研组长每学期听课20节以上，初级教师听课不少于20节，中级教师听课不少于15节，全部教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 (三)进一步增加教科研力量。 我们教研组将进一步组织教师学习，鼓舞教师积极撰写论文、随笔，提高数学教师的教育教学科研力量，真正促进教师教育教学科研力量的提高。 1、鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄、教学沙龙以及上网扫瞄，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，加强业务培训和专业成长，努力形成个人教学特色，以不断提高教师素养。 2、加强数学课题讨论活动，培育浓郁的教科研气氛。积极开展有关的课题讨论，撰写教育随笔，教学论文，为课题讨论积存资料，形成自己的讨论特色，争取早出成绩，出好成绩，要做好课题的申报、评审、结题、验收工作。3、积极组织教师参与省、市等各级各类的论文、案例、反思评比，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，提升科研力量。 二月 份： 1、学习本组教研规划，明确工作任务。 2、教师制定教学规划，教研组检查。 3、集体备课活动。 4、师徒常态课听课活动。(潘建友上教研课) 三月 份： 1、组织学生参与盼望杯数学竞赛活动。(初赛) 2、集体备课活动。 3、作业本检查。统计 4、教研课活动。 邵金波 统计 四 月份： 1、各年级进展期中成绩检测。 2、集体备课活动 3、组织学生参与盼望杯数学竞赛活动。(复赛) 4、师徒常态课听课活动。 五月份 1、集体备课活动。 2、三四五六年级数学竞赛。 3、组内教研活动。(暂定) 4、撰写教学反思、数学论文。 六月份： 1、仔细做好期末复习研讨工作。 2、期末复习课展现活动。 3、教学五仔细检查 4、教研组工作总结。 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇二 一、工作思路 本学期小学数学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进教师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，以教研组建立为载体，进一步强化讨论、指导、效劳和治理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质量。 二、主要工作 （一）、改善学习方式，增加课程实施意识。 1.学习新课标，提升理论素养。帮忙教师理解、内化、践行2023版数学课程标准，仍旧是本学期教研工作的重要任务。教师在学习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概念的根底上有效提升学生的核心力量;要重视新课标的案例式解读，使教学理念在详细教学实践中得到落实。教师可借助于省“小学数学教学网”“武进小数群(315349300)”等平台，积极参与互动沟通，实现问题研讨、资源共享的目的。 2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省小学数学各年级都将使用新教材。为了做好新旧教材的顺当连接工作，这学期一方面要连续做好低年级下册的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与实施建议”ppt在“武进小数群”的共享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，帮忙教师仔细领悟苏教版数学教材的修订说明与实施建议。除此以外，其他年级也要关注教材调整变化状况，以使教材使用能顺当过渡。 （二）、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。 1.增加执行常规意识。为使 “减负增效” 真正落到实处，要仔细组织教师学习常州市中小学课堂教学建议，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教学常规的落实状况、学生学习习惯的养成状况等，以引导教师在实践中仔细执行学科教学常规。 2.加强教研组和备课组建立。进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建立，把集体备课真正落到实处。 （三）、改善教研方式，提高讨论实效，增加课程实施力量。 1.开展课堂教学讨论。本学期将依据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一步改善教师的教学行为与学生的学习方式。 2.开展教学专题讨论。依据省、市教研室的工作安排及区实际，本学期将以“线段、直线、射线”为讨论主题，可围绕主题，绽开充分调研，围绕教师的困惑，学生的困难，有针对性地开展讨论，并积极组织课堂教学实践，特殊是就“如何引导学生想象，建立几何概念”形成讨论阅历或成果。四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。区教研室也将择优推选优秀课堂或优秀文章参加观摩沟通活动。 3.开展课题讨论。应根据教研室的要求，加强课题的过程治理，切实开展研讨活动，不断积存资料与阅历，取得预期成果。 （四）、积极搭建平台，优化培育机制，促进教师专业进展。 1.校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探究;要连续重视青年教师的培育工作。 2.仔细参与协作片、区级教研活动。积极参与数学教师根本功竞赛、各级专题研讨活动、课堂教学展现活动等形式，一方面宣传推广学校的数学课改阅历，展现课改成果，另一方面也为广阔教师搭建专业进展的平台，供应展现才华的时机。 二月： 1.备课组长会议 2.制订各类规划 3.召开毕业班教师、家长、学生会议 三月： 1.申报区级课 2.参与“小数报杯·小小数学家”其次轮评比活动 3.随堂课开头考核 4.教研活动 5.参与市小学数学新课程实施成果展现活动 四月： 1.参与市小学数学同题异构联校教研活动 2.教研活动 3.区新教师课堂教学展现活动 五月： 1.数学计算竞赛 2.教研活动 3.参与区小学数学毕业复习研讨活动 3.参与市小学数学毕业复习研讨活动 六月： 1.教研活动 2.毕业班模拟考试 3.毕业考试 4.期末考试 5.资料上交 6.备课组考核 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇三 深入贯彻国务院关于根底教育改革与进展的打算和教育部根底教育课程改革纲要(试行)的精神，仔细讨论数学课程标准,努力贯彻市教育局教研室工作意见，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推动课程改革，促进学生持续、全面、和谐地进展。结合本学校实际科，进一步深入和落实教研工作。 1、仔细学习课程标准，把握新课改对学生和教师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。要擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于讨论、勤于总结，确保课改试验深入长久地开展下去。教研组规定单周进展教研活动。要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席。 2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，力量为中心、活动为重点;过程上趋于开放和敏捷;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的进展，除关注学生的一般力量外，更要关注学生力量的提高，探究力量、创新力量的进展，关注学生学习数学的兴趣、信念、意志、毅力等。要熟悉到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析讨论，提高课改实施水平。 3、讨论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。新三年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。其余年级教师也要在新理念的指导下制造性地使用教材。要以进展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的根底性学习力量。 4、积极探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与讨论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习力量的评价;注意学习过程的评价;注意面对学生现在和将来的评价;注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮忙学生对学习过程和结果进展评价评价，促进评价的内化。 5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的讨论”为主课题，创设适宜的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有共性地学习。 6、加强课改正程治理，制定好课改实施规划，明确课改目标、内容、方法和讨论课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进展说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，准时总结讨论成果。 1、切实做好“五仔细”工作 “五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师共性化制造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要细心备课，扩大学生课堂实践的空间，注意三维目标的落实，注意整体构造的设计，注意设计学生的学，注意形成共性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种积极而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。 1、开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。 2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，进展学生的共性和特长。 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇四 一、指导思想 本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建立和教师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推动课程改革与工程建立，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。 二、主要工作和措施 1、加强学习，提升素养。 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作”四项活动，实行多种形式的专业培训，组织教师通过教育杂志、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新学问、充实教师。本学期将重点通过“1+1”全校共读工程，实行阅读常识性书籍和专业书籍这样的数学作业有意思，鼓舞教师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟准时记录下来形成有温度的教育叙事;将在理论学习、教改实践的领悟、思索，仔细撰写形成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将积极组织教师参与各类论文案例评比活动。同时，组织局部教师参加录播教室培训与学习，实施推动“一师一优课”和微课活动。 2、依托工程实施与治理，着力打造实效课堂。 本学年教研组将依据学校“实效课堂建立”活动实施方案，以校级工程“数学学习模式的创新”为主阵地，用时间掌握构造，用构造转变性质，推行实施“51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)”的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌争论、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为教师，我们要充分信任学生，鼓舞学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。 课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级详细状况，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培育学生的应用意识和创新意识。 在工程实施过程中，教研组要加大对工程的过程掌握，确保工程有序有效地开展与实施。 3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。 集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必需立足在个人仔细解读教材的根底上，结合本年级组的实际状况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的仆人，通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体教师特殊是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的力量，从而实现教师教育教学水平的共同提高。 全体数学教师围绕“实效课堂建立”绽开教学研讨活动，要确立以活动促进展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进教师展现课、同课异构等不同层面的课堂教学展现研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高供应学习、培训的时机和展现的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。 4、加强教学常规治理，保证教学实施。 作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育处、督导处加强课堂教学常规治理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注意课堂教学的过程治理,连续实行推门听课，发觉问题准时解决，对教师的教学状况进展有效的监视、检查和指导,努力促进教学质量的提高。 5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。 片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教育均衡进展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校教师提升的时机。充分利用片区内优质名师资源，为我校教师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓舞教师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以到达“说给别人听是的学习”的目的。 6、开展学生活动，进展共性特长 上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评;下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动准备推出“校园数学步道”活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校园场景中布置一系列的探究问题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培育学生的数学力量和创新意识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”。 加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织教师进展辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇五 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作 (一)加强数学教学的五个常规工作 1、备课。教师备课遵循“研讨、共性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进展研讨，以便教师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各教师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2、上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。 3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时标准，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。 4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5、考试。仔细进展质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改良措施。 (二)仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能 1、根据学校教育处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。 2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 3、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。教师每学期业务学习不少于8次。 4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 (三)、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇六 一、工作思路 本学期数学教研组将在学校教育处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为根底，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。 二、主要工作 (一)提高理论水平，增加课程实施力量。 1.聚焦核心素养。 基于学生进展核心素养的课程改革是教育进展的趋势，把握学科关键力量是对教师的必定要求。xx省义务教育学科核心素养与关键力量框架对数学核心素养和关键力量作了分解，并提出了相应的目标要求。每位教师要围绕学问技能、数学理解、运用规章、问题解决等方面深入内化，并在教学中仔细落实。 2. 组织教材培训。 读懂教材，是教师必备的根本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们将连续参与教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例共享和学生数学活动组织。促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 3. 加强学习力量。 连续推动教师读书活动。通过成立书友会、读书沟通、好书推举等方式，营造良好的阅读气氛，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书沟通会。细心组织教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2-3次沙龙活动，做到有规划，有预备，有主题，有思索，有提升。本学期连续要求每位教师上传4篇推举阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作规划”一栏，请关注自己的上传时间，不拖延。上传奇明：4篇推举阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“教师文章” 一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。 4.进行论文评比。本学期将连续组织市、区级数学年会论文评比活动。20xx年xx市小数会论文评比连续以“构建面对每一个孩子的小学数学教育”为主题。教师在仔细学习理论、总结阅历的根底上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师进展中心将在评比的根底上择优选送参与市级论文评比。 (二)标准教学治理，提高课程实施水平。 1.提高备课工作的有效性。强化对集体备课的治理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，仔细完善教本批注;要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采纳“周研讨” 制，利用每周二第六节课一起研讨，共享教学阅历。备课时应关注“教什么、怎么教、怎么练”，工作近五年的新教师要仔细做好手工备课。 2.提高课堂教学的实效性。连续加强对“常态课”的讨论，落实好教学常规，重视学生良好学习习惯的养成。教师要积极探究，以新课程的教学理念进展课堂教学的改革，以打造“真实”课堂为抓手，促进学生深度学习，进一步深化教学改革，优化教学过程。积极运用配套光盘或课件，优化教学资源，提高课堂教学质量。 3.作业设计与批改。作业的布置要标准，用好现有的补充习题、练习册，与课堂教学巧连接，合理安排各项作业的完成时机，培育学生仔细的学习态度，良好的学习习惯，提高自办法识，留意书写质量。共性作业弹性设计，准时、标准地批改各项作业，准时反应，努力做到培优补差。 4.加强数学教学的反思与改良。撰写有质量的教后反思，并准时上传，反思教学目标与效果，反思教学行为与治理，不断总结，优化策略。 5.制定错题集。每人每学期需制定一本错题集，将学生每单元练习中错误率较高的题记录下来，形成电子稿，便于备课组内沟通，切实有效提高教学质量。 6.做好质量监测分析工作。本学期，省教研室将开展基于小学数学核心素养的质量监测(五年级学生测试四年级内容)。因此，要加强对学科核心素养的研读与学习，并在教学中得以转化落实。 (三)加强教学讨论，彰显课程实施成效。 本学期，区教师进展中心确定的讨论主题是“丰盈教学过程，促进数学理解”。各年级可围绕主题，有针对性地绽开研讨，对数学理解的策略与方法进展深入思索。 1.展现课引领。通过校长公开课、“学带”、“骨干”展现课等活动，发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。 2.重点课助推。标准学科组重点课的开展状况，做到有明确的讨论主题，有充分的磨课过程，有完整的活动资料。做到活动不拖沓，讨论有提升。本学期重点课执教由两位教师担当。担当重点课的教师需将教案上传至戴小数学组教研活动一栏，全部数学组成员围绕研讨主题准时仔细进展评课、议课，并把自己的评课内容准时上传在上课教师的教案下面。 3.考核、汇报筑基。中青年教师预备考核课;五年内的新教师上好汇报课;本学期开连续开展师徒结对活动，期末学校将组织新教师汇报课活动。 4.推门听课。关注常态课的预备状况、教学状况及可能存在的问题，提升教学质量。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好教材研读和备课研讨工作 (四)深入推动课题讨论工作 本学期将连续做好课题的开展工作，在总课题“促进小学生深度学习的真实课堂讨论”下，我们设立子课题“真实课堂下提高学生数学思维品质的讨论”。 课题讨论的作用主要表达在四个方面：诊断教学问题，改善教学现状，助力专业成长，发挥辐射作用。教学离不开讨论，所谓课题讨论，即围绕某个主题或专题，开展较为系统的、具有肯定深度的理论学习和实践讨论，并总结出解决问题的方法与阅历。课题讨论肯定贯穿着分析问题和解决问题的过程。 (五)教师力量提升 本学期我们将进行教师根本功竞赛，这不仅给每位成员供应熬炼与展现的时机，还搭建了学习的平台，盼望各位成员赛出风采、赛出水平。 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇七 依据学校的工作规划和工作安排学校的教学办公室，这学期的数学教学和讨论小组将实行各种措施和形式的教学和讨论，把课堂教学的讨论，教学质量的提高，学生的全面进展，教师的专业进展，努力使教学和讨论工作“有用、广泛的、活泼的和新”，我们的数学教研组将从以下几个方面做好教学科研工作，使之在本学期得到有效实施和进一步推动： (1)推动教学、教学、科研的日常工作，加强教学、科研工作教学和科研是学校的生命线。它严密联系教学实践的科学讨论工作的教师，努力以制度为保障，扎实推动教学和科研工作，提高针对性和有效性的教学和科研工作，并使教学和科学讨论工作真正效劳于教师、学生和教学。 1、连续坚持一周三个小时的业务活动，并开展有针对性的有效的教学和讨论活动的形式理论学习、争论和沟通，集体备课和争论，专题指导、工程活动，校本讨论等，并进展定量检查教师参加商业活动。 2、连续集体备课，并在本周之前备课。教学规划的编制和撰写要标准，教学内容、教学目标、教学重点、难点和重点、教学方法、教具预备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等九个要素要完善。 3、做好课堂教学指导，增加质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量的概念，把提高课堂教学质量作为我们这群教师的重点工作。严禁教师无预备、无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。 4、严格掌握作业质量，减轻学生课业负担在作业的设计、编排和批改上，应力求做到“四精四必定”，即“选、精、精、精、精”。严格掌握家庭作业的数量和时间，减轻繁重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准。不允许有错误、遗漏和学生的替换。对于有学习困难的学生，应当尽量面对面地转变他们的家庭作业，准时辅导他们，增加他们的学习信念，提高他们的学习成绩。 (2)促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。加强教师的学习意识，促进教师学问的准时更新，做好课题讨论和教师培训工作。促进数学教师的专业成长，提高数学教师的整体水平。 1、本学期，教师对教材和方法的理解和应用将是教学和讨论工作的重点。本学期至少要阅读一本教材，并交换阅读阅历。 2、做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的力量。利用教师在课程实施等教学活动中的专业沟通，可以有效地开展培训。要多渠道加强学校骨干教师队伍建立，形成人人好学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、加强教师培训，营造教师进展环境，为教师供应学习培训时机和展现平台，在教师中开展“一帮一”崇拜活动。通过“传递、帮忙、引领”的方式，一方面到达了互教互学的目的，另一方面，使教师尽快成长为我们组的学科带头人。 2023年初中数学其次学期教研组工作规划 2023年下学期初中数学教研组规划篇八 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，详细规划工作主要有以下几点： 本学期所教班级 科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)班 教学内容安排：完本钱期教学任务。使两班数学成绩有肯定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1.仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2.加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同讨论，全面合作的活动，努力