2023年对学校好的意见和建议对学校未来发展的建议和意见(9篇).docx

2023年对学校好的意见和建议对学校未来发展的建议和意见(9篇)2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇一 学校已经积极向上级反映，加强校门口及周边安全治理，并请专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，留意交通安全。 2、关于学生食堂方面： 学校将进一步加强食堂治理，卫生监控，提高饭菜质量，尽可能改善养分和把戏，让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。 3、关于改善课桌椅方面： 教育经费改革学校实施“一费制”后，我校全部的大型建立必需先申报，待上级主管部门审核后，才能走选购和建立的步骤。目前，学校课桌椅及教室设施陈旧的现状，已申报上级相关规划，积极争取资金解决。 4、关于班容量大的方面： 郧西城区人口巨增，入学儿童不断增加，学校也实行相应措施，增加班级，因受师资缺乏，教学配套设施不够，没有更多教室等因素制约，短期内班容量过大问题，难以解决，校方积极反映状况，恳请县委、政府加快城区学校布局，以根本解决大班额问题。 5、关于门店方面： 学校加强商店治理，杜绝三无食品进校园，监控物价与质量。同时对校门外商店加强卫生监视。请家长和学校一起教育学生不带零花钱、不吃零食。 6、师德师风方面： 学校连续加强师德师风教育，关爱学生，公正对待每位学生，使每位学生都享受到教师的爱。校领导利用例会和集会时间组织全体教师学习，要求每一名教师把爱心、信念、急躁送给学生，公正地对待每一名学生，不卑视差生，不体罚学生。对学生座位做到定期调换，不搞特别化。教育按时吃早餐，并吃完早餐。加强教师治理，制止有偿家教。欢送广阔家长向学校校长实名举报，只要查证属实，严格根据教师治理有关规定进展处理。 7、关于学校卫生治理方面： 学校将一方面加大卫生治理的力度，教育学生养成讲卫生的习惯，不乱丢乱扔，上厕所大小便入池，少先队大队部将安排卫生监视员进展监视，对不讲卫生的学生一是在校红领巾播送室进展通报批判，二是扣减所在班级的班风班级考评分数。另一方面尽快着手改善学生厕所的洗手设施，解决学生上完厕所的洗手问题，三是要求门卫及门口保洁员准时清理校门口的垃圾，保持校门口的环境卫生。 8、学生品德教育、心理安康教育方面： 学校始终坚持以人为本的理念，把学生的品德教育放在首要位置，本学期将进一步加大学生品德教育的力度，加强政教处、大队部、班主任、党团组织等政教队伍建立，利用学生集会、晨会、班队会、节庆日等有针对性的开展各类活动，以“十星少年”、“三好学生”、“礼仪少年”的争创为抓手，严抓评比过程，严把评比标准，对学生进展养成教育，每学期聘请专家、法制副校长、老革命来学校开展专题讲座，对学生进展安全、安康、忆苦思甜、心理安康教育。 9、家长听课方面： 郧西实小作为湖北省教改名校、省市教科研基地，长期注意科研兴校，广泛开展教科研活动，同时欢送家长来校听课，为保证学校正常的教学秩序，有意愿到校进班听课的家长，可提前一天与高、低段分管教学校长详细联系听课事宜。 10、学校医务室方面： 加强医务室治理，购置局部应急药品。 11、学生保险、防疫方面： 自“非典”后，学校作为高危人群，各级各部门对季节性防疫工作高度重视，在家长“知情、同意、自觉、自愿”的原则下，要求家长提高防疫意识，积极协作，做好卫生防疫工作，切实保证学生身心安康。 13、强化英语教学治理，组织英语竞赛活动方面： (1)学校每年都组织了英语活动，参与过县、市组织的各项活动，取得了优异成绩。学校将连续举办形式多样的活动，培育学生的学习兴趣，口语力量。(2)加强教研活动，提高课堂教学效果。 12、关于教师与家长沟通方面： 学校已印制了家访卡，近期将开展大面积的家访活动，班主任和配班教师将主动与家长就学生学习、生活等各方面进展沟通。学校将家访作为班级考评的一项重要内容，规定每学期家访人数，使学校家庭建立起沟通的桥梁，不断改良学校各项工作，努力把学校办成社会放心、家长满足、学生喜爱的校园。 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇二 1、严格治理，狠抓校风校纪。加强学生行为标准教育，严格标准学生的行为。 2、建议初三每日增加30分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。 3、加强放学时北大门口秩序的治理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长帮助。 4、严格治理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年常常接触的学生加强监视，准时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴凌辱弱小等不良现象的发生。 5、对学生进展安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安治理。 6、削减史地生政的作业量。 7、对家长提出的意见建议准时反溃 8、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发觉、培育学生特长。多组织社会实践活动。 9、教学设施维护修理要准时。重视非文化课的教育效果。 10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建立，加强班主任培训。 11、让教师有尊严感、幸福感。 12、让家长了解任课教师的根本状况及联系方式。家长会共性状况讲的多，共性状况讲的少，缺少成效。 13、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长(走出学校，做义工，走进需要帮忙的家庭，体验社会多种角色等)。 14、组织主题丰富的社会实践活动，增加孩子们的社会责任感和爱心(关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等)。 15、建立现代化的学校与家长沟通的平台，便于教师与家长准时沟通沟通。 16、学生的沟通力量、自理力量、社会公德意识、抱负信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。 17、班级要多开展学法沟通。 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇三 我们是xx届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政策.详细缘由有下: 1.分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候,在高考中,学生们要拼出的是成绩,和身体,和在学习中的毅力,而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担.并且很可能由于燥热影响学习. 2.学校2年都是在本校学习,而高三却将学生挪入分校,学校是否考虑过学生的路途是否遥远,并且在那里交通很不便利,本校地处和平里地区,而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或142(地坛)走入,自行车同学也是如此. 3.中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好成绩,有熬炼的时机,而分校本身学生学习就紧急,又加上没有放释的余地,使得同学们没有劳逸结合的时机,这无疑又是一个影响身体的因素. 4.分校这里有试验室等一系列学生需要操作的场所,分校做试验全要回到本校,而高考对于试验的考试都是有肯定要求的.这不就是成心不让学生学习吗? 5.学校可以在高二做一次调查,询问学生是否情愿挪入分校,或借助于该校学生会力气,开展一次关于是否挪入分校的争论.该校领导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不情愿,而在高三中.是否还要让学生去为了环境的转变而适应三个月呢,明显这是铺张时间. 6.中负责教学治理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?许多教师比方教授高二的局部是高一教师,明显许多师资是过不去的,这个问题学校又是否考虑过. 7.分校不像其他学校,例如171等,处于宁静地区,有操场.强硬的硬件,.分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种吵闹环境不是高考学生应当有的.况且地坛每年都有庙会,2月一次,甚至一月一次的“我爱我家“服装节,这种吵闹,杂闹,闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的?明显根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次消失,交通拥堵. 解决方法: 1.学校可以将新高一,初一挪入分校进展为期一年的学习,最终高二,高三关键时刻再回到本校,这样既阻挡了高中,初中之间搁年级熟识,甚至消失我们家长们所不情愿观察的两个年级打架,由于的就是中间的新高一,和老生的关系. 2.学校把新高一挪入分校后,许多事情都很便利.而高三又可以宁静的复习,不受到环境的影响. 学校可以在马上从高二走入高三的(20xx届毕业生,现高二进展一次大胆飞跃),我们想效果确定是会好的.盼望学校尽量满意我们家长的意见以及学生的意见,否则高三消失任何由于以上消失的问题,我们家长肯定不情愿.!学校应当开一次关于此问题的研讨会. 3.我们祝福中有更高的明天,祝福xx届的毕业生高三顺当.请学校大胆尝试!假如该问题学校不能解决,我们家长会坚持反映到区里去解决,最终乃至北京市教育委员会提出相关建议. 请学校仔细考虑,对现在高二做一次调查,利用学生会去解决! 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇四 23、多开展一些有益于学生的文体活动，留意学生的全面进展。对学校的意见和建议 24、孩子们已经进入初三了，我觉得应当恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。 25、学校应关怀学生的生活和学习条件，目前这样14个人合用4个水龙头，吃饭一次要排长队，大二的学生连象样的教室都没有，图书馆和电脑房更不象样，根本不能满意学生学习的需要。这样是不是太误人子弟了。 26、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透亮。 27、是否可以把图书室对学生开放。 28、大学毕业生应是有修养的学问分子，常常在队长的褥骂下，我想是培育不出来的。我真心盼望学校能办成大家喜爱的、有文化气氛的好学校。 29、所谓准军事化治理并不是正真的军事化治理，学校应参军队治理中吸取部份对学生有用的和适宜的工程应用到实际工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可简洁搞一下卫生工作后静心读一会书，再集合去吃早餐。一天中集合次数不能太多，占用了学生太多的读书时间，学生应以读书为主。 30、教师要多关怀爱护学生，培育学生的学习兴趣。 31、每次的单元测验和每次的考试 ，孩子们不会做的题和做错的题，教师们肯定要准时订正和加以讲解。 32、多开展各种安全纪律教育活动 33、尽早解决借读费问题。 34、关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都便利。 35、优化育人环境，排解社会不良青年到校扰乱。 36、学校应当作专业点，就好象一个企业，做出自己的品牌，搞出学校的特色。我想这对于学校的进展，还有就是对招生和就业也有很大的好处。 37、学校应当留意多一点活动，进展学生的兴趣，光靠死读书是不行的，将来肯定会吃亏。象现在我们在学校，什么什么节目啊什么的，很少有是民乐出来的学生上去表演的，大家都光会死读书了。其实我觉得，应当可以适当多的增加一点竞赛之类的。 38、现在学生的学习压力太轻。 39、教师要把握学生的实际状况，以便于因材施教，不要卑视差生。 40、教师应多做急躁教育，多表扬学生。 41、孩子们的作业要加强监视，尽量杜绝抄袭。 42、现在局部学生的学习压力太轻。家长对学校的意见对学校的意见或建议家长对学校的意见和建议。 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇五 1、多开展一些有益于学生的文体活动，留意学生的全面进展。 2、多举办一些周末培训班，进展学生的特长。 3、教师多与家长沟通沟通。 4、多开展各种安全纪律教育活动 5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透亮。 6、教师要把握学生的实际状况，以便于因材施教，不要卑视差生。 7、对学生要严格要求，加强治理。 8、教师应多做急躁教育，多表扬学生，少用打骂威逼。 9、留意食堂卫生，特殊不应当一边拿包子一边收钱数钱。 10、优化育人环境，排解社会不良青年到校扰乱。 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇六 1、民乐双休日补习太多了，学生都没有时间好好的休息。 2、我想作为一个学校，首先是教书育人的地方，除了学习，更重要的是教会学生做人， 3、留意食堂卫生，特殊不应当一边拿包子一边收钱数钱。 4、上课时间早，放学时间晚，留意学生的安全。 5、多开展各种安全纪律教育活动。 6、学校教师应当更多的提高学生的想象力，而不是一味的灌输，这样的话，培育的学生只会仿照，而没有许多创新精神，在中国来说，学校最大的弊病可能也就在于此、 7、多组织军训活动，培育学生的吃苦力量。 8、家庭作业要少而精。 9、这个是给民乐的教师们提的意见：我知道你们许多都是恨铁不成钢，但是也要留意自己的身体，不要搞个什么拖着病还来上课，还有肯定要留意敬重学生，成绩就算再差，可是究竟每个人都有自尊心，假如你们话说错伤了他们的自尊心，那就不好了。 10、教师要留意身心安康。 11、教师应多做急躁教育，多表扬学生，少用打骂威逼。 12、学校应当依据社会的需求培育人才，这样也不至于白读几年，走到社会更有用处。 13、教师多与家长沟通沟通。 14、多举办一些周末培训班，进展学生的特长。 15、个别教师有打骂学生的现象。 16、对学生要严格要求，加强治理。 17、多组织军训活动，培育学生的吃苦力量。优化育人环境，排解社会不良青年到校扰乱。 18、多开展一些有益于学生的文体活动，留意学生的全面进展。 19、加强对学生的品德教育，有局部学生在路上违反群众纪律。 20、让学生多实践学到的学问。 21、加强学校的治理，对与中国人来说，要有严格的纪律性，没有法规不成方圆，我觉得这句话说的很好，学生作为后来的一代，教育是值得关注的 22、号召学生用英语交谈提高口语力量。 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇七 苏霍姆林斯基认为：“由德育概念到德育信念的道路是从行为和习惯开头的，而行为和习惯又渗透着青年对于所见所为事物的深刻情感和个人态度。”因此，为避开德育工作空洞说教，我校团委在党支部的领导下，依据青少年的心理和生理特征，寓教于乐，构建丰富多彩的思想教育活动。利用学校各级宣传阵地加强对青年的引导，以思想教育、道德教育、行为教育为内容，以舆论引导、活动宣传、实践训练为手段，制造良好的舆论气氛和导向，为学校创立学习型学校供应优良的人文环境，鼓舞学生积极进取，追求卓越。 近年来，在学校领导的关怀支持下，我校共青团工作取得了长足的进展，可以说在我县是一面旗帜，但也存在制约我校共青团工作进展的一些问题。本人喜爱团的工作，从一参与工作就参加了共青团的工作，现在就我校开展共青团的工作存在的问题、缘由及解决方案做几点阐述。 新时期，共青团面临很多新状况、新任务。要适应新状况、新任务。拓展共青团的影响力、进展力，仅靠共青团自身的力气，仅靠共青团常规工作，是远远不够的。学校共青团需要造势，需要借势，需要借势造势。一、共青团工作造势的必要性、原则、方法 共青团需要造势。所谓造势，就是通过各种形式，在群众中造声势，造影响。一个政党、一个团体，不管有多么好的纲领，多么好的章程，首先需要人们熟悉你，了解你，然后才有可能承受你、支持你、拥护你。共青团作为一个拥有光芒历史的先进青年群众组织，曾跟随党在革命、建立的实践中取得很多辉煌的成绩，在青年中享有崇高的威望，拥有极强的感召力。 改革开放以来，整个国家以经济建立为中心，包括广阔青年在内的社会公众的政治意识和组织意识有所淡化。一些团组织没有准时顺应这种历史变化，仅限于常规工作和常规方法，对团员青年的思想教育限于空洞说教。一年甚至几年，一些团组织没有一次大型活动和重点、热点工作来吸引、分散青年。随着共青团团对招生、入党、就业等与青年严密相关的人生大事的政治优越性渐渐弱化，共青团在青年中的分散力，在党政和社会各界中的影响力也就渐渐减弱。由于缺乏影响力，一些基层团组织已处于瘫痪状态，很多群众不知道共青团在做什么。在这种形势下，共青团既要做好根底工作，更要多做一些造声势的工作。造势可以吸引人们的留意，增进人们的了解，增加共青团在青年中的影响力。造势可以展现共青团的工作力量，增加共青团在青年中的分散力。共青团造势要坚持两项原则。 一是始终坚持围绕党政中心造势。共青团作为党的助手和后备军，理所应当地负起中心工作先锋队，生力军的责任。围绕党政中心开展一些有规模、有声势的工作，可以为党政中心工作的推动起到鼓与呼的作用。脱离党政中心开展工作，就很难引起党政的关注，共青团工作就简单陷入自娱自乐的状态。反之，就会受到各级党政的重视、信任和关怀，增加团的政治实力。二是始终围绕青少年成长成才造势。青少年时期是一个人成长的重要时期。对青少年特殊是对具有特别困难的青少年进展帮忙，会对他们一生产生不行估量的影响。共青团要分散青少年，就要为他们的成长成才开展一些有声势、有影响的工作，帮忙他们解决学习、生活、工作中的困难，让他们在人生最需要帮忙的时候感受到团组织的暖和，增加对团组织的认同感和归属感，自觉地跟随文章来源第一范文：团组织建功立业。 共青团造势要把握两种方法。一是要集中力气造势。正如带兵打仗，优秀的指挥员总是集中优势兵力对敌实行各个击破。全面出击，战线过长都是兵家忌讳的。现在，各级团组织的人力、物力、财力都有限，要把各方面的工作都做好是不现实的。团组织要勇于放弃，擅长抓大放小，集中精力抓好重点工作，在重点工作上造好势。树立“要做就做最好”的观点，仔细筹划，细心组织，高水平地做好每一件重点工作。假如共青团组织每年都能围绕党政中心，围绕青少年成长成才做好23件有规模、有创意、有影响的工作，就可以让社会各界感到团组织是活泼的，有生气的。长期坚持，共青团组织就会在当地活泼起来，壮大起来。当各个团组织都活泼起来时，全团也就活泼起来。二是要擅长以小做大。以小做大是造势一词的应有之意。是共青团熬炼自我，不断创新的重要方法。在很多中心工作中，共青团不在主战场，不是主力军，责任和压力不大。共青团不能以此放松对自己的要求。要有主动参加意识和政治敏锐性。要充分发挥职能，擅长从不起眼的小事着手，把党政关怀而又无暇顾及的小事做成有规模、有影响的大事。把小事做大，可以对党政中心工作起到拾遗补缺、推波助澜的作用。把小事做大，可以为党政工作营造气氛，争取群众的支持和参加。 共青团工作借势的必要性、原则、方法共青团工作需要借势。所谓借势，就是借助各方面的力气和影响来增加自身实力。从古至今，无论带兵，从商亦或从政，凡擅长借势者，均能成就大业。借势可以节省资源，收到事半功倍之效，借势可以快速地分散有生力气，由弱变强，由小变大。共青团非强力部门，但共青团从事的工作是一项社会性极强的工作，牵涉方方面面。共青团更需要借势，需要借助各方的力气推动自身工作。共青团借势需要把握的原则。一是要坚持依法原则。共青团作为生力军，预示着盼望和将来，并且拥有丰富的政治、组织、人才资源。只要沟通得当，比拟简单获得各方面支持。对共青团来说，并不是全部的力气均可借用。一些具有非法利益的力气，往往需要借用共青团的名义，在公众中树立自己安康的形象。为此，他们会给共青团更优待的支持。对于这些力气，共青团要保持糊涂的头脑，断不行借用。二是要坚持诚信原则。借势是为了猎取有关方面的支持，更好地效劳于工作对象，而不是挟天子以令诸侯，以势压人。共青团在对外合作中，既要考虑自身利益，也要考虑合的利益。要擅长用借来之势，帮忙合解决实际困难，让合感到与共青团合作是有利的，可进展的。同时，要对被借势者负责，让被借势者感到共青团是仔细干事业的，是能干事业的。如此，才能长久地获得各方支持。三是要坚持实效原则。借势不是无为的炫耀和吹毛求疵，而是为了争取支持，优化环境，推开工作。共青团要珍惜所借之势，把所借之势用到关键时候，关键事情上，使每一次所借之势都能发挥好的成效。共青团要重点借好两种势。一是借党政之势。党政之势是共青团最可借用之势，也是最大之势。借党政之势，就是争取党政领导多做指示，多参与活动，必要时帮忙协调有关力气，解决详细困难。借好党政之势，可以引起各方面重视，也为共青团的合搭建了向党政汇报工作，争取支持的平台，使合自身得到更好的进展，更加坚决与共青团的合作。二是借才之势。共青团有青年联合会、青年企业家协会等外围组织，吸引了各族各界优秀才。通过外围组织，各类优秀才可以相互沟通，相互借鉴，相互支持。共青团要整合才资源，借用一局部才之势为另一局部青年效劳，最终团结分散才为青年工作效劳。共青团每年评比推举各级十大出色青年，优秀青年企业家，青年致富力量，青年岗位能手等各类优秀才，这些才在事业中得到了共青团的认可和帮忙，对共青团心怀感谢之情。借用他们之势为共青团工作效劳，他们是情愿和支持的。两类优秀才分布在各行各业，在本单位，本系统是骨干，甚至是一把手，他们一旦支持青年工作，其能量是巨大的，全方位的。借好优秀才之势，对促进共青团工作具有重要意义。 共青团工作要借势造势造势和借势是相辅相成的关系。造势是目的，借势是手段。要想造好势，造大势，仅靠共青团自身的力气是困难的。造势往往是一项大型简单的工作，需要各方支持。俗话讲，众人拾柴火焰高。共青团广泛借用一切可借之势，则可使造势工作锦上添花，产生裂变效应。从另一层面讲，造好势有助于借势。声势造好了，可在社会各界中增加知名度，增加认可度，树立良好形象。声势造好了，彰显出共青团的创新力、影响力、号召力。这样一支布满朝气、锐气的团队，谁不支持它呢?因此，借势造势既是共青团把工作做大、做精、做强的必定要求，也是共青团分散团员青年，实现青少年事业安康进展的重要方法。 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇八 学校的校长,领导您好: 我们是07届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政策.详细缘由有下: 1.分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候,在高考中,学生们要拼出的是成绩,和身体,和在学习中的毅力,而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担.并且很可能由于燥热影响学习. 2.学校2年都是在本校学习,而高三却将学生挪入分校,学校是否考虑过学生的路途是否遥远,并且在那里交通很不便利,54本校地处和平里地区,而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或142(地坛)走入,自行车同学也是如此. 3.54中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好成绩,有熬炼的时机,而分校本身学生学习就紧急,又加上没有放释的余地,使得同学们没有劳逸结合的时机,这无疑又是一个影响身体的因素. 4.分校这里有试验室等一系列学生需要操作的场所,分校做试验全要回到本校,而高考对于试验的考试都是有肯定要求的.这不就是成心不让学生学习吗? 5.学校可以在高二做一次调查,询问学生是否情愿挪入分校,或借助于该校学生会力气,开展一次关于是否挪入分校的争论.该校领导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不情愿,而在高三中.是否还要让学生去为了环境的转变而适应三个月呢,明显这是铺张时间. 6.54中负责教学治理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?许多教师比方教授高二的局部是高一教师,明显许多师资是过不去的,这个问题学校又是否考虑过. 7.54分校不像其他学校,例如171等,处于宁静地区,有操场.强硬的硬件,.54分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种吵闹环境不是高考学生应当有的.况且地坛每年都有庙会,2月一次,甚至一月一次的“我爱我家“服装节,这种吵闹,杂闹,闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的?明显根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次消失,交通拥堵. 解决方法: 1.学校可以将新高一,初一挪入分校进展为期一年的学习,最终高二,高三关键时刻再回到本校,这样既阻挡了高中,初中之间搁年级熟识,甚至消失我们家长们所不情愿观察的两个年级打架,由于的就是中间的新高一,和老生的关系. 2.学校把新高一挪入分校后,许多事情都很便利.而高三又可以宁静的复习,不受到环境的影响. 学校可以在马上从高二走入高三的(20xx届毕业生,现高二进展一次大胆飞跃),我们想效果确定是会好的.盼望学校尽量满意我们家长的意见以及学生的意见,否则高三消失任何由于以上消失的问题,我们家长肯定不情愿.!学校应当开一次关于此问题的研讨会. 3.我们祝福54中有更高的明天,祝福07届的毕业生高三顺当.请学校大胆尝试!假如该问题学校不能解决,我们家长会坚持反映到区里去解决,最终乃至北京市教育委员会提出相关建议. 请学校仔细考虑,对现在高二做一次调查,利用学生会去解决! 家长姓名： x6.09.27 2023年对学校好的意见和建议 对学校将来进展的建议和意见篇九 来学校已经快七年了，亲身心的体会到了学校每一次进展的同时也感觉到了自己的收获和进步。在全院上下共同努力下，新媒体技师学院伴随着党的规划正在起航。作为一名共产党员，首次遇到这样书面的题目我想还是说几点意见和建议吧。其实近七年来一旦有些想法就会毫不忌讳的说给领导听，也有一些得到了科室领导或校领导的支持及接受，当有了成效时，心中非常荣幸。今日，我想就以下几个方面谈谈我的一些个人意见，（本人层次不高，说几句大白话，）敬请领导批阅！ 1、全方位提高任课教师的责任心 任课教师的责任心特别重要，教师上课时学生睡觉、看小说、玩手机等等却熟视无睹，我想这样的课堂有这样的教师是学生的悲伤，也是教师的悲伤。教师可以常常与该班的班主任进展沟通，以此了解学生，以便更好的提高学生学习的警觉性和教师的实质性教学任务。 2、专业教师职业技能有待连续提高 就此问题建议学校高薪聘请（可以通过像校企合作等不同方式，如：小巨人集团、南通机床等）高技能教师到学校，一方面是任教，更多的是培育在校的专业教师。可以签固定期协议，下达任务书。 3、各专业所开课程要精、要系统 我们所面临的问题是在一年半的时间内究竟能给技校生什么，在固定的时间内能给大专班的同学什么，能给高级工班的同学什么。只要能给就行，就怕当同学们毕业时什么也学不到，什么也得不到。我认为咱们学校有些专业有些课程开得太杂，这样学生不能集中精力学习一样课程或一门专业技术，到最终的结果自然也就好不了多少。 1、转变班主任顺手带班的思想 咱们学校任课教师有一局部是班主任，课程很满，授课任务很紧急，本就没有时间带班。然而在班主任队伍急缺的状况下被委任为班主任当中的一员，可班主任工作主要讲得就一个“细”字，这样顺手带班的状况难免会给学生一些空隙。以上是万不得已的状况，从现实来看，有些班主任从思想上就是“顺手”，这种思想再加上原来就没时间，学生被放松了，班级自然是散漫的，学校的学风校风建立有可能会由于某个班级而停滞不前。 2、对学生的治理核心应当是“爱”+“严” 治理学生一切由爱动身，由于爱学生你便会有许多奇思妙想，假如我们教师对学生能像对待自己的亲生孩子一样，能像对待自己的弟弟妹妹一样，我想在治理他们的时候肯定会很人性化，很有亲和力。人与人是相互的，教师这样对待学生，我们的学生也肯定会给与理解，就算现在不会，将来肯定会。再有就是严格要求，古话说得好“严师出高徒”，对学生严格要求也是当教师人格表达的一局部。试想一下，当学生有许多行为标准不符合学校要求时我们当教师的竟然看不见，或者观察了就当没观察，我想此时我们教师的人格就消失问题了。学生从内心也会对教师另有看法的！所以说学生治理无小事，我们在培育幼苗，假如培育者观察幼苗受蛀虫侵蚀而置之不理的话，那么我想这棵幼苗不会有好的花期，更不会结出甜蜜的果实，那么我们的付出，我们的努力也就付诸东流了，再白一点说，我们的工资是白拿的，虽然很努力，但是没有效果，我们更多的时候应当只要功绩，不要苦劳！说了这么多，其实意思就是说我们要不惜一切努力看管好我们培育的对象，为他们修枝剪叶，浇灌撒光，让他们健壮成长。严盯死守，不给他们任何长歪长斜的时机！ 3、充分调动学生自身的主观能动性，让其自我治理 最好的治理者应当是学生自己，试想一下，全校总共不到一百位教师，治理着近千名学生，教师能不累吗？每位同学稍松一口气就算大家齐努力也是应变不过来的。我们再想一下，假如能有一批精干的学生干部，不管是在学校还是在某个班级，让这些没有家庭琐事牵挂的人除了学习就把心思放在学生治理上是不是教师要轻松许多，不仅如此，同时我们也培育了一批拥有治理思想的优秀学生。我想，这也是我们对学生的赐予！所以，在治理上我们要把一局部精力放在学生干部培训上，充分调动他们的主观能动性，让其为学校效劳，为自己也奠定将来走入社会的治理根底！ 4、制度在先，深入人心 任何治理都离不开制度，我们学校也有自己的成文的学生治理制度，但是同学们能不能熟知各项治理规章制度呢？在这个问题上我们又做了多少呢？没有行规，如何蹈距？假如我们情愿反思的话，我想当前我们还有许多工作要做。 在招生问题上，我建议学校奖罚机制应当进一步明确。人的动力往往来源于两方面，一是自动，二是制动。不管自动还是制动，他都需要另外一种力的牵引，要么是压力，要么是诱惑力。奖是诱惑力，罚是压力。所以我建议，在全方位维护学校利益的根底上招生奖罚机制要进一步明确。像那些不痒不痛的制度，一切全靠良心干活的制度对正常人的心理时间久之便会产生精力疲惫，没有了斗志，没有了士气。有些同志可能总是想在这个问题上我没有功绩也有苦劳，然而现实告知我们就像我前面所说，我们不需要苦劳，我们要的是功绩！要的是效益！没有效益的工作跟不做有什么区分呢？我想这也可能是我校招生各个区县刚开头都好，到后来都不行了的其中一个缘由吧，或许大家意识不到，但并不代表它不存在，有些东西是潜移默化的！ 在这个问题上我在考虑我是否有发言权，包括上面我所讲的一切，当我回过头来看它时，觉得有些话说的欠妥。然而学校既然要搞这个活动，那我就直言不讳，盼望能够得到领导的理解。人事问题上我觉得自己没有发言权的缘由是在这个学校我的学历是最低的，原来就没有资格坐在这个位置上说任何不满足的话，然而面对学校的进展，面对自己所在单位的问题我想谈一点自己的意见。 在用人方面首先一点我觉得要重用咱们学校一些有学问、有力量、有眼界、有方法的人。俗话说千兵易得，一将难求。人说“不拘一格降人才”，我说要“不拘一格用人才”。另外一点就是要实施优胜劣汰制度，大家按力量上岗，假如学校能有一套淘汰制度，每年按制度淘汰最终两名，我想教师的工作作风和态度又将必定是另一个景象。改革开放以后，我们国家有许多国企纷纷倒闭，其主要缘由无非就是吃大锅饭惹的祸，大家干好干坏一个样，当着领导一个样，背过领导又一样。长此以往，就会正像鲁迅先生所说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累”。所以在这个问题上我还是建议领导通过一些方法使大家产生动力，一方面施加压力，另一方面给与诱惑力，我想这样的话一个生气勃勃的校园怀景，一个积极向上的教师队伍肯定会在新媒体技师学院这块土地上产生。 以上是我本人的一点想法，借此时机呈给领导，如有不妥之处，诚望海涵！作为一名共产党员，借此时机也向组织表表决心，在将来的工作中我肯定会努力向上、开拓进取、勇往直前、与时俱进，努力使自己的工作再上一个新台阶，为崭新的新媒体技师学院的进展奉献自己全部的力气。本着学院进展我荣耀，学院忧患我为耻的思想与学院一起共同担当，共同成长！