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2023年参加急救培训心得体会(4篇)参与急救培训心得体会篇一 20xx年x月4号，公司安全生产部组织了现场急救学问培训，通过这次培训我了解了以下内容: 一、现场急救的目的：1、抢救者的根本责任;2、现场急救的原则;3、紧急呼叫抢救车;4、现场急救程序;5、触电急救。 二、心脏骤停与心肺复苏：1、心脏骤停的常见缘由;2、心脏骤停的现场推断;3、时间就是生命;4、现场徒手心肺复苏的操作;5、心肺复苏的意义;6、猝死的诊断。 教了一些常用的急救学问，如伤口包扎、心肺复苏等一些相当有用的学问。当代社会，随着经济的富强，物质生活水平的提高和竞争的加剧，公众之间交往日趋频繁，活动范围日益扩大，人们承受的压力与日剧增，受到频发的自然灾难、生产安全事故、交通事故以及其他各类突发公共大事等意外损害的因素也不断增多。一旦有意外损害发生时，人们假如拥有自救、互救意识，并能准时、正确的开展抢救，就很大可能争取到抢救伤员的“救命黄金时间”，为后期医院救治制造有利条件，从而最大限度的挽救伤员的生命和减轻伤残。所以开展急救培训班是特别有必要的。其中伤口包扎包括绷带包扎、三角巾包扎。绷带包扎包括三种方法，分别是环形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括头部包扎，单眼、双眼包扎，单肩、双肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，内容丰富，有用性高，因 而说我们的这次培训班的开展是有必要的，它能增加我们的自救互救的学问，提升我们的自救互救力气，尽可能削减伤亡。 由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南，培训完毕后，大家仔细的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运)的各种方法。 培训活动完毕后，参与此次培训的员工纷纷表示此次培训很有有用意义，学到了许多使用的急救学问，初步把握了急救处理常识和力量，对于社会和家庭具有非常重要的意义。 参与急救培训心得体会篇二 为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急抢救及防灾避险学问与技能培训工作的通知”文件精神，依据县教育局的统一安排部署，我校根据上级文件精神和学校制定的应急抢救培训工作方案，仔细组织开展了全校师生的应急抢救学问技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体状况汇报如下： 一、周密部署 自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，特地召开会议讨论部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了抢救培训工作的顺当开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救力量。 二、细心组织 在培训期间，依据我校制定的应急抢救培训工作方案，对我校全体师生进展了应急抢救培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等学问技能培训，取得了良好的效果。 (一)集中培训 根据培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进展集中培训，每次培训抽选班级局部同学参与，最终确保我校4034名同学中的70%参加培训，其共培训8场次，达3200多人次。其次对我校全体教职工进展培训，其共培训2场次，达200多人次。最终特地组织班主任进展应急学问的培训，共培训2场次，达100多人次。通过相对集中、系统的观看抢救学问光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发大事和意外状况现场应对等 有了进一步的熟悉，其不仅保证了培训的标准有效，而且也保证了培训的质量。 (二)课堂渗透 在地理课、心理询问课当中有意识的渗透对学生以及抢救学问的教育。在地理课堂中针对自然灾难的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急抢救进展教育提高了学生的自救和互救的力量，让学生学到了抢救的力量。 (三)应急演练 为进一步增加我校全体师生的应急力量，学校每学期都进展全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，熬炼了师生的应急力量，增加了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。 三、总结成效 通过系统的培训，我全体师生根本上能对常见急症处理、突发大事和意外状况等进展简洁的处理。 通过培训，学生们增加了防范意外损害的力量，增长了意外损害紧急处理学问，加强了日常生活中应对突发意外损害大事的自救与互救技能。学生们纷纷表示：像这样的培训有用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训学问与同学、与爸爸妈妈共享 虽然通过培训，全校师生根本把握了抢救的根本常识，但与上级要求还有肯定的距离，还存在一些不容无视的问题，突出表现在：一是应急抢救培训活动开展的相对较少;二是局部师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急抢救学问和技能较贫乏。 下一步我校将把应急抢救培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知 名应急抢救专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参加应急抢救培训的积极性，真正让全体师生娴熟把握应急抢救技能，为乌什县第一中学平安作出应有的奉献。 参与急救培训心得体会篇三 作为一名材料学讨论生，试验危急可谓是一个很麻烦的问题。把握安全学问规程、学会紧急抢救法是自救及救人的万能钥匙。所以作为纪念五四运动的一局部，团支部组织我们在北京科技大学参与了急救培训。 在进展急救之前，进入现场必需要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施抢救。在抢救过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应当记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的!”与生命赛跑我们需要士气和才智。只有正确地把握“黄金四分钟”，我们才能救回更多珍贵的生命! 首先教师为我们讲授了包扎的相关学问，给我们具体介绍了怎么样用绷带来包扎伤口，以及怎么用三角悬挂袋和大悬挂袋来吊住伤臂等理论。 此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏(cpr)和创伤抢救五项技能。心肺复苏的根本操作程序： 推断意识;高声呼救; 转换体位;排解异物; 翻开气道;推断呼吸; 口对口吹气;检查循环; 查找部位(胸骨下1/2段); 胸外心脏按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。 最终，在两天下午的时段，培训医师指导我们进展包扎和心肺复苏的实际操作训练，通过教师的指导，我们对心肺复苏和包扎有了深入的了解，也根本把握了一点抢救技术。 本次培训对我们来说是一次很好的时机，它让我们对紧急抢救有了肯定的了解，更让我们对医生布满了鄙视。紧急抢救就是与时间赛跑，短短的几分钟却打算了一个生命的消逝与否。我们绝不能放弃这微小的时机。 感谢有研供应这样的培训时机。这节课我学到的不仅是重要的抢救学问，更让我熟悉到了生命的脆弱和庄重，也让我能够好好珍惜现在的生活，也盼望自己以后能通过自己所学来帮忙更多的人。 参与急救培训心得体会篇四 1、交了一群好朋友。 我们来自不同的地方，但一样的事业让我们有了共同的目标。几天来，我们一起生活，相互学习，相互帮忙，共同切磋，互学互鉴，共同进步。不仅增进了彼此的了解和友情，而且沟通了所思所获，特殊是分组活动和实操活动中，大家积极踊跃，畅所欲言，激发了思维，开阔了眼界，启迪了理念，到达了共同进步共同提高的目的。 2、学了一门好技能。 生活如此美妙，但意外总是不期而至，不想它发生，它却总是伺机而动。为了普及和把握应急抢救技能，来到红十字会工作后，学习好应急抢救学问成了我一个剧烈的愿望。这次市红十字会为我们的学习沟通供应了一次难忘而又珍贵的学习时机，我倍加珍惜。从开班、到理论授课、到拓展训练、到实践操作，我都仔细学习，刻苦钻研，做好每一堂学习笔记，生怕遗漏了教师所教所讲;充分利用课余时间组织罗田的学员请教已知已会的同学，指导练习实操技能;同时要求学员利用所学的学问亲自动手预备好试讲课件。通过七天的培训学习，罗田的学员扎实把握了应急抢救技能，表现良好，精彩过关。 3、展现了一种精神。 在学习期间，以漆秋红会长为代表的市红十字会领导，以身作则、以上率下，积极参与每一项活动，发挥了领头雁的作用，正由于领导领先垂范，更是激发了同学们的学习动力与激情。在学习中、活动中、实践中，同学们都积极踊跃，团结协作，共同挑战，共同进取，充分展现了红十字人的团结、拼搏、进取的精神风貌，尤其是团队精神更是呈现得淋漓尽致。 4、点亮了一盏航标灯。 罗田是贫困县，山区县，库区县，也是自然灾难多发区。怎样应对突发灾难，怎样普及推广应急抢救学问技能，显得尤为重要。这次学习，无论是理论思索还是实际操作都留下了深刻的印记，不仅让我们把握了扎实的技能，更是教会了我们如何授课、如何进展师资治理、如何进展抢救员及安康学问普及。可以说是为我们以后的普及应急抢救培训工作指明白方向，下了一场准时雨，点亮了一盏航标灯。 扬帆启航正值时。没有比挽救生命更崇高的事业，为了让更多的意外患者获救胜利，让更多的人成为生命守护者，作为红十字工作人员、红十字志愿者，学习、宣传、实践、推广、传播应急抢救学问是我们义不容辞的责任。实践是的课堂，我们将以本次培训活动为新的起点，不忘初心，切实担当起时代责任，奋勉有为，开创新局面，把罗田的师资力气化作满天的繁星，推动应急抢救学问走进千家万户，真正让“救”在你我身边。