2023年市教育局工作开展情况总结.docx

2023年市教育局工作开展情况总结_教育局党建半年工作总结 20xx年是实施全市十一五教育进展规划承上启下的关键之年，也是对接大桥经济、谋求教育新进展的重要之年。全市教育工作要以党的十七大精神为指针，紧紧围绕高标准高质量普及15年教育，打造舟山特色的现代化教育强市的总体目标，坚持以教育科学进展观为引领，以提质量、促和谐、求创新、补弱项、重效劳为工作主线，以理顺体制、完善机制、加强治理为抓手，大力实施教育资源整合、教育内涵提升、师资队伍建立三大工程，致力促进教育均衡化和教育公正，全力推动职业教育，着力进展学前教育，努力推动舟山教育科学和谐进展。 围绕这个指导思想，20xx年我市教育工作就是要在提质量、促和谐、求创新、补弱项、重效劳上做文章、下功夫、谋突破、求实效，实现舟山教育的新进展。 提质量，就是要立足于我市现有教育进展的根底，进一步整合教育资源，深化教育改革，为实现舟山特色的现代化教育强市这一目标，居安思危，进一步完善学校教育质量监控与保障体系，强化教育治理，深化课程改革，积极推动以轻负担、高质量为核心的素养教育。 促和谐，就是要着眼于构建社会主义和谐社会目标，紧紧围绕市委、市政府关于四海城市建立战略和省教育厅有关教育科学和谐进展的要求，依据舟山教育实际，主动走进冲突，破解难题，积极推动各类教育全面进展，城乡教育和谐进展，教育与社会协调进展，努力促进高质量教育公正，加强符合舟山实际的和谐教育建立，落实让党放心、让人民满足的教育要求。 求创新，就是要进一步转变观念，解放思想，自觉破除因循守旧和固步自封的意识，坚固树立以创新谋进展，以务实求实效的理念，用反思的方法不断丰富工作的载体和措施，全力实施符合海岛特点的教育品牌战略，积极开展教育亮点建立，在职成教育、义务教育、督导评估和素养教育等方面开创出一些切合海岛实际的特色工作载体，以作为求地位。 补弱项，就是要依据目前我市教育工作中尚存的弱点和难点问题，负重奋进，集中力气克难攻坚，积极推动固强补弱、填壑齐峰工作，着重在城乡教育的均衡进展、学前教育和职业教育等方面，下大力气，求新突破，解决制约我市教育全面进展的瓶颈问题。 重效劳，就是要把教育与社会进展严密结合起来，为和谐社会建立效劳、为地方经济建立效劳、为学生教师和学校效劳，为新城建立效劳，以有形的载体，有效的业绩，拓展工作思路，改善工作作风，增加工作效能，从而不断提高教育效劳经济社会进展的力量。 一、以改革创新促职业教育进展新突破为重点，全面落实全市职业教育会议精神 1以整合职教资源为抓手，加强骨干中等职业技术学校建立，做优做精做特四大类职教重点专业。实施舟山职业技术学校的扩建工程，加快普陀职教中心工程建立的进度，启动浙江国际海运职业技术学院中专部建立的前期预备工作。根据优势互补、错位进展的思路，整合并提升以船舶修造、驾驶轮机、机电制造、文化与旅游四大类专业为根底的职业教育资源，明确骨干职校的办学专业定位。舟山职业技术学校重点建立好船舶修造（含机电，联合岱山职技校）、文化与旅游（联合民盟职校）两大专业，普陀职教中心重点建立好机电一体化、文化与旅游两大专业，浙江国际海运职业技术学院中专部重点建立好船舶驾驶与轮机类专业。建立并完善重点专业建立的考核、评审和嘉奖机制。加强对四大类专业的指导、视导和督导工作，建立与重点职校的领导联系制度，解决四大类专业在进展中的困难与问题。深化示范专业和示范基地创立，培育以品牌专业为核心的办学特色。在改善骨干职校办学条件的同时，以实效有用为原则，配足配齐四大类专业的实训设施与设备。 2以提升职教内涵为根本，深化职教办学体制与机制的改革，积极创新有用型技能人才培育的新模式。积极探究骨干中等职校与市内外职校深层次的联合办学体制，构建并实施分段式合作教育模式。深化职校内部治理体制改革，积极探究分工与合作相结合的扁平式治理机制，构建并实施教学部治理模式或专业部治理模式。推行职教校长目标责任制考核，深化倾斜于专业教师的构造工资改革，加大双师型教师的培训力度，全力开展文化根底科教师的分流转岗和更高层次的培训工作，努力提高专业课教师实操技能的教学水平。积极探究和实践以宽根底、活模块为方向的课程体系改革，开展四大类专业的地方与校本教材编写。建立实教、实训、实习教学过程模式，实施学中做，做中学的教学方法。坚持区域职教一体化原则，全面实施职教招生的指令性规划和刚性录用方法，严格掌握普职高1：1比例。 3以强化效劳产业、企业和学生为宗旨，全面关怀职教学生的成长成才，开展与企业的深度合作。制订完善以品德十技能为核心的学生评价体系，开展学分制学籍治理改革试点工作，落实职业技能鉴定放权于学校工作。在连续做好职教助学金和爱心养分餐补助工作的同时，严格且有效落实和使用每生每年450元的实训经费和紧缺专业的奖学金。坚持工学结合、校企合作原则，积极建立政府、学校与企业之间的互动机制，拓展设在企业工厂中的实训基地建立，以冠名形式向企业开展订单式培育，定期开展企业用工信息和用工要求的沟通，切实做好职教毕业生的引进就业推介工作。 4以建立健全市县（区）成人教育中心及乡镇成校为主体，初步形成以职业培训为主要内容的成人教育体系。连续推动以效劳新渔农村建立为宗旨的乡镇（街道）社区学院的六大中心工程建立。开展市级乡镇（街道）示范社区学院和市级职工教育培训基地评比表彰活动。积极制造条件，开展面对青壮年渔农夫的双证制教育培训试点工作，帮忙渔农夫既学技能，又学文化，同时获得技能证书和学历证书。创新工作机制，仔细做好并精彩完成渔农村预备劳动力培训工作。加大公务员中的推普力度，完成公务员一般话测试工作，进一步拓展远程教育和自学考试有关海洋类专业的报考工作。 二、以整合教育资源和理顺义教体制为重点，积 极推动教育均衡化和教育公正 1连续推动学校布局调整工作，进一步改善薄弱学校办学条件。对接大桥经济和城市化进程，整合教育资源，优化学校布局，促进办学规模与效益的协调进展。依据布局城市化、优质化和资源配置集约化的原则，强化全市一盘棋思想，统筹兼顾，因时因地制宜，逐步撤并或缩减薄弱学校。根据市委、市政府提出的优先进展金塘、六横、大衢三大岛的战略需求，积极推动三大岛完全中学建立。结合标准化学校建立、农村寄宿制学校建立和食宿改造工程，全面实施城乡薄弱初中学校的改造，努力把农村初中建在城乡结合部或中心乡镇，提高初中教育的城市化率和标准化率。小学按原建制乡镇集中设置，鼓舞地域相近的小规模小学采纳联办或与初中合并成九年一贯制等形式调整布局。仔细做好有关工业园区的学校布局规划与实施工作。积极开展精品校园和生态校园工程建立。 2全面理顺城区义教治理体制，稳固和完善义务教育经费保障机制。仔细贯彻实施新修订的义务教育法，进一步明确和落实市及县（区）政府的义务教育举办责任，落实县（区）政府的义务教育主体责任，市（地）级政府主要负责县（区）政府难以独立担当的义务教育阶段特别群体的教育。完成市属局部义务教育学校体制划转工作，加大力度，制造条件，切实改善各县（区）城区义务教育择校热问题。连续抓好义教经费保障机制改革实施方案的落实，切实做到三个保障：即保障中小学校的正常运作，保障中小学教师收入稳步增长，保障全市教育事业安康进展。连续落实小规模学校公用经费补助机制、中小学校舍修理改造长效机制、义务教育中小学教师工资保障机制；抓好对全市义务教育阶段学生免课本费和作业本费工作。 3强化城乡学校共同体或协作体建立，努力提高农村学校办学水平和质量。进一步提高渔农村教育质量，连续实施城乡学校共同体或协作体建立、农村教师队伍建立、贫困生资助体系建立等工程，努力缩小城乡教育差距。以渔农村中小学教师素养提升工程为抓手，充分利用优质教育资源，通过上挂下派、结对扶贫、鼓舞引导优秀教师和毕业生支教等形式，开展送教下乡和送训等活动，逐步建立健全城乡教师沟通制度；统筹配备农村学校教师，完善农村学科带头人队伍建立并有效发挥作用，积极引导农村学校利用自然形成的小班推行小班化教育，积极帮忙和鼓舞薄弱学校开展限制性分层教学试点工作。积极开发具有渔农村特色的地方课程和校本课程及课外活动。 4积极落实民工子弟教育政策，努力促进民工子弟学校办学条件和治理水平的改善。从全局、从长远动身，根据有关政策统筹谋划和解决外来民工子弟教育问题。根据以流入地政府为主、以公办学校为主的原则，把民工子弟教育纳入当地教育进展规划，合理配置教育资源，逐步建立起当地居民子弟与民工子弟的同城待遇，按政策落实义务教育免费待遇，鼓舞民工子弟初中毕业生求读流入地职业高中。重点帮忙民工子弟学校解决诸如办学条件、师资培育和教育教学治理以及困难学生资助等突出问题。重视对民工子弟家长的教育，通过开办外来民工子弟家长培训班、举办专题讲座等形式，开展科学教子、社会公德、法律常识的宣传和引导，提高家长的家庭教育责任和力量，促进外来民工子弟安康、和谐成长。 5积极营建特别教育亮点，切实提高特别教育办学效率和水平。坚持随班就读为主原则，切实落实残疾儿童尤其弱智儿童的公平和爱心教育。重点帮忙重残儿童承受特别学校的集中教育。按精品校园要求有规划改造聋哑学校（启智学校）和千荷学校的校园，改善办学条件。仔细做好千荷学校的新一轮规划和进展工作，从思想品德素养、人格心理素养、科学文化素养、劳动技能素养和运动身体素养等着手，开展五维培育目标活动；聋哑学校以培育学生学习学问参加社会、把握技能身残志坚、感受艺术陶冶情操为目标和特色，不断提升办学水准；进一步明确航海初中办学方向，调整办学策略，连续为培育舟山航海人才作出奉献。 三、以理顺治理体制和标准办园行为为重点，扎实推动学前教育安康进展 1理顺治理体制，着眼长远、科学规划，加快推动学前教育进展。适时召开全市学前教育工作会议，出台有关学前教育改革与进展的相关政策。进一步理顺县（区）乡（镇）两级政府和相关职能部门的治理职责，落实各级政府举办学前教育的责任。着力完善乡镇为主，县乡共管的农村学前教育治理体系，有规划扩大政府举办的事业性质乡镇幼儿园比重，加大乡镇财政投入力度，根本构建起以乡镇中心幼儿园为指导的学前教育业务治理体系。协同城建部门，按规划积极推动小区配套幼儿园建立。 2标准办学行为，创新模式、量质并举，注意学前教育的进展内涵。依据省幼儿园准办标准和幼儿园等级标准，开展民办幼儿园审批、登记注册和等级幼儿园认定工作，标准学前教育机构办学行为，有效整治无证办园和学前教育小学化倾向。出台学前教育机构设施配备标准，标准学前教育机构教学设施设备配备行为。贯彻落实幼儿园教育指导纲要，大力推动幼儿素养教育，提高整体保教质量。整合和扩大优质教育资源，鼓舞集团化、连锁化办园，鼓舞名园办分园和教学点，以建立等级幼儿园评审与收费、嘉奖相挂钩制度为抓手，促进办园行为的标准和办学水准的提高，鼓舞城乡之间、不同园所之间建立进展共同体和结对帮扶机制，促进学前教育均衡化、优质化进展。积极推动托幼一体化，在城市等级幼儿园和乡镇中心幼儿园开展3岁以下儿童敏捷多样的早期教育，以及面对婴幼儿家长的科学育儿指导效劳。 3完善保障机制，加大投入、健全制度，努力提升办学的质量。催促各级政府加大财政保障力度，积极争取财政在年度预算中适当安排学前教育预算内生均公用经费及专项经费，确保乡镇举办公办中心幼儿园和改善农村幼儿园办学条件的配套经费的落实。逐步提高公办幼儿园的比例，建立健全幼儿教师根本待遇保障制度，逐步提高非公办教师工资待遇。加强教师队伍建立，建立幼儿教师注册登记治理制度，健全教师培训制度，有规划、分层次地实施幼儿教师培训，重视名园长和名幼师的培育，加快建立学前教育骨干教师队伍。建立学前教育专项 督导制度，开展学前教育达标县（区）、强县（区），学前教育达标乡镇（街道）、强乡镇（街道）评估工作。 四、以加强全面质量治理和提升教育内涵为重点，切实增加教育综合竞争力 1加强全面质量治理，探究新的模式，不断加快教育城域网建立。全面落实关于推动素养教育加强学校全面质量治理的若干意见，建立以质量为核心，内涵进展为导向的学校教育治理机制，稳固和提高我市根底教育质量在全省的领先地位，积极探究以年级段、教研组和备课组建立促教育质量提高新模式与轻负担高质量教育行为新模式，积极开展精细化教育教学治理探究。重点抓好教学质量列后20%的学校、薄弱学科和学生，全面建立不同学段、不同区域的教育质量评价体系，加强教育质量监控。鼓舞和引导一般高中注意质量、办出特色、形成风格，关注高中新课程改革与高考的联系。抓好书香校园工程，积极帮扶农村学校及各类薄弱学校提质。以城域网建立为载体，整合全市信息化教育资源，推动教育信息化水平。根据边建立、边应用、边完善的工作策略，着力抓好教育资源库、教科研网络平台、视频会议系统和办公自动化系统建立，积极开发名师信息共享资源，不断提高教师现代教育技术应用水平。 2打造学校精品和特色品牌，整合市本级教育资源，高起点打造新城教育。实施精品立校和特色亮校战略。以市属学校为试点，市属一般学校以精品治理、精品校园、精品教师、精品文化、精品质量为核心要素，打造具有丰富内涵和优质品牌的精品学校。市属特别学校以价值特色、治理特色、教学特色、文化特色、人才特色为核心要素，打造共性鲜亮和优势明显的特色学校，且有效发挥市属学校的示范和引领作用，带动全市学校精品和特色品牌建立，提升全市教育整体品质。完成定海一中、大成中学等直属学校校园的改造工程。有效整合市本级教育资源，合理配置高中资源，着重做好舟山中学的迁建工作，做强做精舟山职业技术学校。以减债和进展为目标，盘活资产存量，加强自身运作，整合和优化直属学校资源配置，有效削减教育负债，保持市本级教育的可持续进展。高标准高起点打造新城教育，完善新城教育治理体制，仔细做好新城根底教育进展规划，做好有利于新城进展的招生工作；发挥以南海试验学校为主体的南海教育集团的办学优势，把新城义务教育打造成优质均衡教育的样板区。 3提倡科学理念，明确目标，实施和谐校园创立工程。加强学校德育工作，培植优秀的校园文化，组织学生制度化地开展德育、艺术、科技、国防、心理安康等教育活动，推动国家体质标准测试工作与阳光体育运动，确保学生每天1小时的体育熬炼。重点督查初中减负落实状况，严格执行课程规划、严禁挤占音体美劳课程，开齐开足规定课程课时，重点抓好综合实践活动课程的落实和中小学素养教育实践基地建立；严禁节假日违规集中补课，保障学生休息活动时间；严格掌握学生课外作业量，并适时出台学生作业治理标准。借助教育科研与行政的力气，讨论并构建区域性课外文体活动的长效机制。 五、以加强师德师风和三支队伍建立为重点，全面促进教师素养整体提升 1标准教师行为，为人师表，进一步加强师德师风建立。把教师职业道德建立作为师资队伍素养提高的首要任务来抓，强化教师抱负信念教育和优良传统教育；以提高教师积极性、制造性、责任心和强化师德考核为抓手，连续开展社会满足教师评比，组建市优秀教师讲师团，组织师德教育及优秀教师先进事迹报告，营造以德从教、以德治学的良好校园气氛。积极开展教师与学生、家长，学校与社会的沟通工作，不断改善教育进展的和谐环境。建立健全师德师风教育培训、考核评价、鼓励与监视制度，进一步标准教师行为，加大对体罚与变相体罚、以教谋私等有悖于教师职业道德、有损于师德形象的行为的惩罚力度。完善师德各项标准和详细要求，提高教师加强师德师风建立的自觉性和主动性，努力形成师德师风建立长效机制。 2重点建立好三支队伍，实施领雁工程。加强校长队伍建立。以促进校长队伍的专业化进展与职业化建立为重点，统筹规划，分步推动校长队伍建立，落实舟山市中小学（幼儿园）校长队伍建立五年行动规划精神和要求。大力实施师资强校战略、质量立校战略、特色亮校战略和精品名校战略，促使校长成长与学校进展同步。开展校长沟通活动，引导校长自我治理、自主进展。加强骨干教师队伍建立。不断探究培育学科带头人的新途径，营造有利于学科带头人成长的良好环境和气氛。建立全市骨干教师合理流淌制度和学术假制度，鼓舞骨干教师为渔农村教育效劳。注意调动优秀教师的工作积极性，提高工作待遇和嘉奖力度，实行骨干教师教科研津贴，选送在职特级教师和市中小学学科带头人到国内外教育机构学习研修。加大工作考核力度，充分发挥其教书育人、为人师表的示范辐射作用。加强班主任队伍建立。加大班主任培训力度，实施千名班主任培训工程，推动班主任队伍建立。建立健全班主任培训、使用、考核、嘉奖制度，逐步建立班主任工作十大主题研训基地学校。 3创新工作机制，积极探究，完善教职工培训及考核方法。创新青年教师培育和培训机制。改良并完善教职工年度考核方法和职称评审工作，发挥教师评价的鼓励机制，使教师考核方法更符合新课程改革要求和提高全面教育质量需要。拓宽用人渠道，充分发扬民主，在市教育局局部直属学校开展中层干部竞聘试点工作。整合师训资源，积极探究教育沟通与合作机制，做好舟山市教育学院工程前期预备工作；深化学校治理机制改革，深入指导学校进展规划的编制和落实工作，提炼名校的办学理念。 六、以效劳基层和提高行政效能为重点，深入推动教育行风建立 1以正确思想为导向，加强政治理论教育，切实抓好党的建立工作。以深入贯彻学习党的十七大和全国人大、政协十一届一次会议精神为契机，进一步加强党的思想建立、党员干部队伍建立和党的基层组织建立，进一步完善党建工作目标责任制。要切实抓好十七大主题教育活动，深入开展党建创新活动，结合教育实际，仔细组织好每季度一次的党委中心组主题性理论学习。根据上级的统一部署，分级抓好面对学校广阔师生的，有关党的十七 大和全国人大、政协十一届一次会议精神，及省委、省政府、市委、市政府的各项方针政策的学习宣传活动。进一步加强工会组织建立，贯彻落实新颁发的浙江省中小学校教职工（代表）大会工作规程，完善教代会制度，推动教育民主建立。重视加强共青团、妇委会及关怀下一代工作。连续重视离退休教师工作，关怀老教师的生活和身心安康。 2构筑惩防体系，廉洁自律，进一步加强教育行风建立。加强纪检监察工作，落实党风廉政建立责任制，加强领导干部廉洁自律教育，强化党内民主生活会议，健全惩治和预防腐败体系，狠刹各种不正之风，整治商业贿赂行为。进一步标准机关行政行为、学校办学行为和教师教育行为，直面社会和群众关注的教育热点难点问题，着力化解冲突。进一步建立科学的教育经费治理机制，加大监视检查力度，加强对工程建立、物资选购、教育收费等工作的监视治理，加大审计工作力度，抓好行风治理和行风监察工作。 3集聚可持续进展动力，建立完善评估机制，推动区域教育整体进展。结合区域实情，针对性地指导和协调县（区）开展教育补缺工作，努力提高县（区）教育整体水平。以质量和效率为目标，加强督导和督查工作，进一步完善三个导向机制：一是以县（区）政府教育进展目标责任制考核为重点的教育督导机制，健全公报、公示、通报和嘉奖等开放性督政制度；二是以全市高中学校等级评估和学校进展性教育督导评估为载体，强化学校标准办学、民主办学、自主办学、特色办学的意识和行为，逐步建立和完善符合现代学校进展特征的校本评估机制。三是以义务教育阶段学生学业成绩监测制度改革和高中招生改革为试点，建立引导学生全面进展的素养教育导向机制，促进中小学素养教育的进一步拓展。 4转变工作作风，抓标准促提升，切实加强依法行政力量建立。连续完善依法行政责任、考核、监视和保障四个体系建立，标准行政决策程序，重视调研分析和反思借鉴工作，探究推行开门评议方法，推动依法治教。正确处理好教育行政诉讼和教育民事纠纷，保障学校教育秩序和师生的合法权益。加强机关作风建立，改善工作作风，提高效劳意识、工作效能和工作透亮度，积极建立和谐机关，探究机关工作精细化治理的有效途径。仔细做好人大议案、政协提案的办理答复工作，加强与系统内部民主党派和人大代表、政协委员的通报和沟通工作。加强校园安全、学校卫生、国防教育、综合治理、规划生育、档案制度、信息、信访等工作，帮助有关部门积极做好国家卫生城市创立工作。 市教育局工作总结 XX年，在市委、市政府的正确领导下,全市教育工作以科学进展观为统领，以建立教育强市为目标，以均衡进展、协调进展和内涵进展为主线，科学谋化将来五年行动规划，加快根底设施建立，整合资源配置，深化体制机制改革，较好的完成了全年各工程标任务。 一、加快优质教育资源向农村掩盖的步伐，农村学校办学条件得到进一步优化 1新建22所农村九年一贯制学校，使全市已交付使用和正在建立的农村九年一贯制学校总数到达104所，总建筑面积138万平方米，总投资额到达14亿元，容纳学生近18万人，占整个农村义务教育阶段学生数的90%，超额完成了市委、市政府提出到XX年建立100所农村九年一贯制学校的任务，根本实现了“一乡一校”，从根本上转变农村学校“散、小、弱”的落后面貌。 2.投入360万元，启动首批30所九年一贯制学校再提升工程，通过加大设施设备投入、加强学校文化建立、改善校园环境、强化教师培训等措施，使这些学校的教育设施、办学质量和文化建立都得到显著提高。仔细规划，力争通过三年时间，使全部九年一贯制学校教育教学质量得到质的提升。 3城乡学校“手拉手”活动持续深入开展。在对去年“手拉手”活动仔细总结和现有农村师资状况充分调研的根底上，连续选派第四批干部教师到“手拉手”学校支教。目前，已有144所城区学校79所农村九年一贯制学校结成手拉手合作体，到农村支教的干部教师到达237名。 4完成20所农村乡镇幼儿园修理改造任务。在XX和XX年重点进展40所乡镇中心园根底上，XX年全市又确定20所乡镇中心幼儿园作为进展对象，对园舍进展修理改造，增加设施设备，为农村的学前儿童供应良好的教育环境。目前，我市除了后并入的2个新区和法库县外，12个区县（市）全部完成省级“普三”达标任务。 5加快农村地区“双高普九”步伐。苏家屯区、于洪区、沈北新区、辽中县顺当通过省“双高普九”达标验收，使我市“双高普九”达标区县到达10个，达标数量稳居全省第一位。 6远程视频教育系统建立全面完成，教育信息化建立实现又一次跨越。截至目前，系统建立已顺当完成，包括312个工程节点，其中，市级远程教育中心1个，在线会议室15个，区县（市）远程教育中心13个，交互式在线教室145个，接收式在线教室138个。教育网资源总量达8600g。 二、积极推动教育资源均衡配置，城区校际间差距进一步缩小 1对全市教育事业“xx”进展纲要和新近的一些目标调整进展整合，制定了市建立教育强市五年行动规划，梳理出将来五年教育工作的目标和详细内容。根据整体求协调、领域促均衡、学校打质量的指导思想，确定了将来五年使全市教育综合实力进入全国十强的工作目标。 2深入推动义务教育均衡进展试验区工作，加快完善大学区工作制度。加快大学区工作制度建立，先后制订了学区长工作制度、例会制度、学区统一备课制度等。各大学区分别建立了各自的网站，准时上传教育教学资源、各种信息等内容，使全市的教师共享不同学区的教育资源。深入开展优秀大学区创立活动，下发了关于连续开展创立优秀大学区工作的通知，评比出15个优秀大学区。 3完成106所薄弱校综合改革工作，实现了城区薄弱校的全掩盖。为63所学校购置“英语教学系统”，推动英语教学与信息技术整合。结合学校实际，创新学校治理机制，开展特色学校的创立活动，加强校际联系、整合教科研力气，全面提升学校内涵进展水平。加强综合改革专项资金治理，完善保障措施，科学、合理地安排和使用改革资金。 4加强干部教师队伍建立，推动人事制度改革。制定下发了关于进一步推动和完善城区中小学教师沟通工作的意见，完成教师沟通1772人，其中， 1622人走关系动的实质性沟通，比例到达94.2%，城区教师资源进一步得到均衡配置。四县（市）共聘请152名师范类本科毕业生，有效改善了农村中小学教师队伍构造。全年共安排市本级培训82项，培训经费1000万元，其中农村工程安排经费562.53万元。共培训校级干部9600人次、教师12万人次，使全市教师队伍素养得到了明显提高。 三、根本完成5所万人职校建立任务，职教高地形态进一步显现 1根本完成5所万人职业学校建立，为“职教高地”建立奠定了坚实根底。职教园工程建立进展顺当，三所学校的室内配套水、暖、电等工程等根底工程全面完成。综合管网中给排水、消防、热力、强弱电等配套工程根本完成。校园道路、景观等工程完成根底性工程。 2深化校企合作，加快实施“六大工程”。围绕落实创立职教品牌，打造全国技工高地行动规划， 召开了“校企合作、师徒结拜”大会，我市职业学校与224家企业签订了职工培训协议，全年培训职工23430人；有3897名职业学校顶岗实习学生，与1364名企业师傅结拜为指导教师。 3加强“双师型”教师队伍建立，打造优势品牌专业。通过组织校长、教师培训，邀请专家讲座，与闻名大学、企业开展合作等形式，加强职业学校教师队伍建立。通过开展“专业技能大比武”活动，提升专业建立水平，对全市职业学校482名专业技能大比武优胜技术能手进展了表彰。制定发市中等职业学校实施学分制试点工作意见，在13所职业学校启动“学分制”试点工作。 4优化资源配置，完成了市计算机学校与市政法学校、市汽车工程学校与市电力学校的资源重组工作，中等职业学校订单培育人数再次到达1万人以上。 四、提高民办教育和高等教育水平，促进教育协调进展 1围绕优化政策环境，积极支持、标准民办教育，促进民办教育安康稳步进展。加强对民办教育的日常治理，完成民办学校XX年度资产与财务审计、教育教学质量检查评估工作和换发新办学许可证工作。完成民办高中XX届毕业生的审核、毕业证的办理发放工作。对30所民办学校的100余名校长和教师进展了培训，提高了学校办学水平。 2支持高校建立，效劳地方经济。大学、医学院以顺当通过教育部本科教学水平评估为契机，加强和完善教学质量监控体系建立。大学的会计学专业教学团队（本科）和会计电算化专业教学团队（高职）被评为XX年一般高等学校省级教学团队。医学院的养分与食品卫生学被评为省级精品课程。职业技术学院被确定为国家示范性高等职业院校，我市高等职业教育已经进入全国副省级城市“第一集团”。 五、扎实推动素养教育，教育质量进一步提高 1开设形势教育大课堂，集中向学生宣传党的xx大精神。结合迎奥运、讲文明、树新风活动，积极开展“十要十不要”宣传教育活动，全市1000多所学校、近50万学生参加了评议活动，成为市首个由学生自己提出的行为标准。开展“感动校园好少年”网上评比活动，表彰105名“感动校园好少年”。开展宣传学习“抗震救灾英雄少年”活动，发放抗震救灾英雄少年事迹XX册，组织学生参加“抗震救灾英雄少年”评比活动。市荣获全国未成年人思想道德建立先进城市称号。 2深入开展特色校评比工作，促进学校内涵建立进展。组织了首批10所外语特色和13所科技教育特色学校，开展面对全市中小学的开放活动。命名了34所外语特色进展工程学校和27所科技教育特色进展工程学校。深入开展阳光体育运动，举办了阳光体育冬季长跑活动启动仪式，各学校结合体育课、大课间等形式广泛开展冬季长跑等多种形式的体育活动，使每天一小时的体育活动时间得到保证。 3进一步深化高中课程改革和招生制度改革。完成了辽宁省示范性一般高中评估验收的申报和迎检工作，确保市外国语学校顺当通过了评估验收；完成了关于我市一般高中进展状况的调研报告；组织人员参与全国一般高中新课程改革试验区课堂教学展现活动暨高中名校长论坛，取得良好效果。连续加大省级重点高中指标到校比例，取消报考区域限制，翻开农村与四郊区和城区的界限。 六、解决人民群众关怀的热点问题，教育进展受益面进一步扩大 1从秋季学期开头，投入2300万元，在连续实施义务教育阶段农村、城市贫困家庭学生两免一补政策的根底上，免除城市义务教育阶段23.1万名学生的学杂费。对我市中等职业学校近29000名学生进展资助，其中低保边缘户92名，资助金额达2150万元。 2投入3000万元，完成了50所城区幼儿园的改扩建工作，使局部条件较差的幼儿园条件得到彻底改善。开展早期教育效劳网络试点工作，积极构建06岁学前教育体系，积极开展幼儿教师市、区、园三级的全员培训，组织开展了农村百名幼儿教师进城学习活动，有效提高了幼儿教师，特殊是农村幼儿教师的水平。 3投入XX万元，使14所特教学校条件得到明显改善。通过安排专项经费，加快为学校配备了专业化教学设施设备，使我市特别教育整体水平得到很大提高。 4改造136所农村学校自备水源，完成水源卫生防护合格单位的采样、化验工作，对学校自备水源卫生防护设施状况、水质卫生检验结果及需购置设备状况进展细致分析。启动第一批42家学校的安装设备工作。为206所义务教育阶段未使用桶装水的学校安装饮用开水系统，目前已经完成98所学校的安装工作。 5加强特别教育、民族教育治理。召开了XX年全市特教干部教师培训会，培训人数近400人。成立市 盲、聋、弱智教研中心，通过确定每类特教学校的教学工作框架、组建教学资源研发小组、统一学校业务工作的标准，定期召集同类学校教师开展教研活动，开展校际间的沟通与合作。组织承办了辽宁省朝鲜族九年一贯制学校教育教学现场会，召开了全市朝鲜族学校教科研一体化模式讨论现场会，通过各种培训、沟通，实现了民族教育的安康稳步进展。 七、多角度维护教育良好形象，教育大环境得到进一步改善 1加强学校安全工作，保障教育进展的安全环境。加大安全工作检查力度，全年共对区县（市）开展安全大检查5次，检查学校156所，安全隐患整改率到达了95%以上。通过开展“安全教育活动月”和“平安奥运安全月”等活动，加强学生的安全意识，提高学生的自我防护力量。全面完成了奥运安保各项工作任务。积极开展“常常性交通安全教育”，利用每天课前、放学后的“一分钟安全教育时间”，集中对学生进展教育，确保学生安全乘车。 协作公安、工商、行政执法等部门，对中小学200米内存在的流淌商贩、违章占道、违规网吧及消遣场所等进展了清理整顿，有效地保障了学校周边的环境安全。 2加强教育立法和法制宣传工作，对市九年制义务教育条例进展了进一步修订。根据市人大、市政府要求，结合我市教育实际，对市九年制义务教育条例和市学前教育规定做了进一步的修改和完善。 3科学有序推动城市学校根本建立和治理，全年完成总投资16660万元。对四县（市）101所学校175栋建筑物、152个构筑物的防直击雷系统进展了改造，投入资金总额到达300万元；组织各区县（市）对近5000栋、约700万平方米校舍抗震状况进展了排查。 4加强国际沟通合作，积极推动国际学校建立。加强对韩国国际学校建立的指导，解决好其他国籍人员子女在沈承受教育问题。推动现远见学科外语培训学校向国际学校转化工作。利用“德中同行走进辽宁·”的契机，加强与德国教育界、企业界联系，举办对接洽谈会，促进双方在更宽阔领域开展合作。 5加强财务审计和预算治理工作。召开了加强财务治理，严厉财经纪律工作会议，制发了市教育局专项资金治理暂行方法，同市属高校主管财务的校长、直属单位负责人签订了责任状。举办了农村中小学财务人员培训班，使农村中小学财务人员业务素养得到显著提高。 6加大纠风治理工作。屡次召开区县（市）教育局主抓纠风工作的局长、纠风办主任和直属学校领导参与的纠风工作会议，部署纠风工作。加大查处乱收费、乱办班、乱补课等行为的力度，共查处乱补课10起，涉及违规人员18人，有效遏制了教师校外有偿补课的势头；共查处违规收费问题50起，处理违规人员47人，涉及违规收费金额175万元，使治理教育乱收费工作取得了实效。 八、加强机关效能建立，提高效劳水平 1以提高执政力量建立为重点，不断加强学习型机关建立，进一步修订完善了机关工作人员岗位责任、值班制度等多项制度，推动机关工作的制度化、标准化、程序化。不断深入落实市委教科工委市教育局XX年机关目标绩效考评方法，加强目标考核工作。启动机关文化建立，新建的健身活动室投入使用。深入推动政务公开，扩大公开范围，丰富公开形式，增加工作透亮度，承受社会监视。 2全面贯彻关于建立健全教育制度监视并重的预防和惩治腐败体系实施纲要，仔细落实教科工委教育局党风建立责任制要求，加强机关廉政建立。加强老干部工作，提高效劳力量和水平，引导老干部连续发挥余热。市教育局再次被省委、省政府授予全省文明机关称号。 市教育局任务总结 市教育局工作总结(一) 20××年，全市教育系统根据市委市政府的统一部署，紧紧围绕扩大资源、提升品质、以生为本、深化内涵的总体工作思路，加强规划引领，注意工程跟进，教育资源不断拓展，教育内涵质量持续提升，各级各类教育协调并进，教育事业持续、安康进展。 一、学前教育步入快速进展轨道。投入8.2亿元，全市开工新建、改扩建幼儿园93所，新增学位3万个。271所幼儿园在原有等级上实现了达标升级，上等级幼儿园占全市注册园比例到达73.3%，一级以上优质园比例到达38.6%，又有22所幼儿园被认定为市级示范园，7所幼儿园被认定为省级示范园。完成了960名幼儿园市级骨干教师专项培训，对300名民办园园进步行了任职培训，实施了百园扶百园提升工程，被帮扶的121所薄弱园在教育治理、环境与嬉戏、教师成长、保教质量方面有明显提升。以市政府名义下发了关于整治无证幼儿园的通知，共准入幼儿园258所，取缔179所。 二、中小学规划建立持续实施。编制完成了郑州都市区中小学布局规划，配套研制了郑州都市区中小学校规划建立治理系统并投入使用，实现了对现状学校、规划学校和新建学校等综合信息的统一动态治理。全年市区实际开工建立31所中小学，超额完成任务。31所中小学总投资15.3亿元，将增加901个班、4.2万个学位，其中小学636个班、2.9万个学位，初中265个班、1.3万个学位。与市财政局联合制定了郑州市市区中小学和城乡幼儿园建立奖补资金治理方法，明确了奖补标准、申请程序和要求，财政奖补机制得到进一步完善。局属学校基建工程有序推动，郑州十四中、十八中、试验高中、一一中学、一六中学新校区和郑州龙湖一中建立进展顺当，其中，市试验高中、龙湖一中建成并实现招生。 三、优质教育资源促进规划效果显著。优质教育资源倍增工程年度3.5万个优质学位增量任务顺当完成，其中，小学1.9万个、初中1.2万个、高中3600个。投资5.2亿元，15个基建工程全部竣工投入使用，改扩建面积7万平方米;今年确定的6个基建工程全部开工，建筑面积3.7万平方米，估