2023年国培学习心得体会（通用22篇）.docx

2022年国培学习心得体会（通用22篇）国培学习心得体会 篇1 20xx年8月11日8月21日，我有幸参与“国培规划为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的急躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。 学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培规划”的直承受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。2022年7月，国务院公布了国家中长期教育改革和进展规划纲要(20XX-2022年)，对新时期推动教育事业科学进展进展了战略部署，描绘了将来教育改革进展的蓝图，为将来10年教育改革进展指明白方向。规划纲要第一次专章部署了学前教育，突显了国家对进展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培育，是让我们通过专家引领和自主研修，到达自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和进展的开拓者、成为幼儿教师进展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思索，学习快要完毕了，十天的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论学习和专业提升的时机，我觉得自己的收获是沉甸甸的。 培训期间，师范学校的领导细心设计了丰富的学习内容：我首先倾听了贺红山教师对36岁儿童学习与进展指南的具体解读，使指南中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到指南中的每一个字都值得仔细去推敲和琢磨，也深刻感受到指南对幼教工重要的指导意义。特殊是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和嬉戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成局部。贺红山教师的让幼儿在与环境的对话中成长讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳教师的一日生活活动与幼儿进展讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例叙述了集体教学活动设计与幼儿进展，虽说说的都是大学学过的，但在面对教师提出的种种刁难的疑问，她的答复充分表达出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的传统嬉戏的现场教学让我在欢快而轻松的音乐嬉戏中把握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了教师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的榜样教师师德报告讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的熟悉，让我对榜样教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼教师的讲座，为我的幼儿园嬉戏教学问题与对策供应了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论根底，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织力量。而由长师送的两个现场观摩课勺子哈哈镜、圈圈魔术师更是让我对教师的激情和课堂把控力量深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸大，无不彰显着她们的才智。还有许很多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论学问，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家阅历和自身所学有机结合，丰富了自己的专业学问，提高自身的综合素养。 作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心修行修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。 感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教学问储藏上的又一次空中加油! 国培学习心得体会 篇2 通过这次“国培规划”远程工程的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。 经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的数学教师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”! 最终，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。 国培学习心得体会 篇3 通过这次的国培学习，不管是教育教学理论或业务水平都有肯定的提高。回忆十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。 在 教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰难的，需要付出大量的精力和情感。喜爱学生，致力于培育学生健全的人格和安康的心理，树立他们的自尊 心和自信念，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从观赏开头，从赞扬入手，观赏、赞扬学生的每一个微小处，激发他们高 尚的动机，而且自身对学问布满热忱，不断求新成长。当今的教师应当具备以下素养： 一、能科学地施教学问，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新讨论成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二、 娴熟把握了现代教育技术的操作和应用。积极参与现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容， 使教学学问传授与创新思维结合起来，培育学生的创新精神和创新力量。我积极参与镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作竞赛均获一等奖。 三、 有创新的精神。积极开展教育和科学讨论，探究新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和规律推理的训练，培育学生的数学思想为目的，擅长启发，分析细腻层次清楚，注意解题思路的传授和解题技巧的总结。 四、有爱心。我始 终认为：教师就必需用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平常的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的思想境地，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们安康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范;喜爱学生，关怀学生，建立公平的师生关系;仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。 很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样每天束缚着我，使我经常生活在自责和内疚之 中，使我每天疑心自己的教育教学力量，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有局部学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探究 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓舞口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。 教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽皮的学生，恨铁不成钢的心理睬左右自己的心情，另外过于看重学生成绩，偏离了素养教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和沟通，也是存在的问题。因此怎样克制工作中的急躁心情，敬重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进展调 整。 总之，在今后的教育教学工作中，我会仔细遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特殊是优秀教师的要求。 国培学习心得体会 篇4 在金秋十月，我有幸参与了国培规划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的小学数学教师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留 下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不 同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 虽 然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参加式培训，3次互动沟通。分别是来自吉林省教育学院王姣姣的课堂教学行为的反思与优化;副 主任宋海英的基于问题解决的教师行动讨论;东北师大附小副校长赵艳辉的把握教学本质，提高教学有效性;松原市教育学院教授王丽杰的课堂教学心理 学解析及策略;华东师范大学教授孔企平的讨论数学教学，促进教师进展;东北师大教科院教授孔凡哲的数学课标研制修订的几个问题;松原市扶余县教 师进修学校小学部主任王景成的统计图表怎么教;吉林教育学院教研部副主任何凤波的综合与实践领域教学讨论8个专题讲座。以及来自长春是第一试验小 学杨宇的练习课的教学设计;东北师大附小省骨干教师王艳玲的举例教学技能;浙江金华站前小学校长俞正强的小学数学教师专业进展中的几个显性阶 段;北京市昌平区城关小学校长特级教师柏继明的让反思成为一种习惯;吉林省二试验学校特级教师王成的教学才智的建构5场报告。5节案例教学长 方体正方体、负数的熟悉、鸡兔同笼、两位数除以一位数、圆的熟悉。3次参加式培训分别是小学数学教材有效使用策略;小学数学解决 问题教学策略;分数的教学等，还有学员4节课堂教学汇报等。 无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默幽默的语言，平 易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照 鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教 学根本功相当过硬，所以才会到达现在教学随心所欲的境地。 印象特殊深的是柳继明教师的报告让反思成为一种习惯中，提到教师教学中需要 转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明教师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不 是全部的孩子都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培育成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教 育重点是教育，以学问为载体，促进人的进展。 俞正强教师的讲座小学数学教师专业进展的几个显性阶段让我对教师的专业进展有了全新的定 位。俞狡猾说：名师不肯定是好教师。是的，好教师肯定是品德高尚，平易近人，讨论型的教师，肯定是业务精湛，情愿为学生多花时间，多花力气的教师。作为一 线教师的我，我想自己到达了读懂教师“教学设计”其次阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采纳了启发式教学，但没有给学生独立思索的空间，需要使“教学设 计”到达最优境地，还有很长一段路要走。俞教师课堂讲座中的幽默、诙谐、幽默，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。 孔企平教师在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的熟悉和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及数学 课堂教学都必需进展角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合，学生在教学活动中真正成为数学学习的仆人，而数学课堂必需成为数学学习和沟通的重 要场所，教学有效与否，要通过学习来表达，有效的教学应当关注学生的进展，教师必需树立学生的主体地位，具有一切为了学生进展的思想。 王成教师在专题报告教学才智的建构中提到了评价方式的才智。在教学中评价学生应运用鼓励性、引导性、敏捷性、角度多元化等评价方式，运用常识、表扬的语 言，对学生进展积极的示意，看到学生的闪光点并一一加以确定，学生可能会由于教师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以 发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。10多位教授、专家、特级教师从微观的角度给我们展现了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的 视角了解了当今数学教学中最前沿的理论和讨论，也让我今后的教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。 其实，培训是一个反思进步的过程。 国培学习心得体会 篇5 通过这次“国培规划”远程工程的培训，我从中学习到了许多学问， 提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。下面将谈谈我的一些感受： 首先，我熟悉到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注英语：抓住英语的本质进展教学，注意英语思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我熟悉到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注英语方法，表达英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。总之，这次培训让我受益匪浅，收获许多。 国培学习心得体会 篇6 我参与了军区幼儿园组织的送教下乡美术培训学习。通过观摩课堂，我深刻的理解了美术活动理念，有很大的帮忙；也让我知道了怎样上美术课，感受许多，受益匪浅。下面来谈谈我的几点心得： 第一，兴趣是学习美术的根本动力。课堂上应充分发挥美术活动教育教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术活动内容与幼儿的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙幼儿美化生活方面的作用，使幼儿在实际生活中领悟美术的独特价值。（激发和维持幼儿学习美术的兴趣） 其次，用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有奇怪心，专业精神。同时教师要放的开，注意师幼互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的积极性。细心组织、细心预备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。 第三，在教学中，尽可能让幼儿主动参加自主学习，教学以幼儿为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导幼儿深入理解感受美术作品的美，使幼儿的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间（美丽的画面，轻柔的音乐），使整节课沉醉在艺术的气氛中。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标效劳。设计的活动要呈现一个学问点。 通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养。 国培学习心得体会 篇7 国培给我们供应了一个学习的场所，给我留下了深刻的印象。从不同的教师身上学到不同的收获，从而感觉到做教师的生活是幸福而又充实的，从专家不同类型的讲座中都能够触及自己的灵魂，让自己的教学生活有不同的提升。 我特别珍惜这次学习时机。在工作之余，在工作时间间隙我都会挤出时间来学习，由于教师为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。从每次的学习中，我的教学理念又得到了一次进展，让我对教育教学又布满了信念和盼望。 回首我的教学观，“分分教师的命根”最注意的就是学生的学习成绩，就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是成天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消失了学生累我们教师更累的局面。 反思我的课堂，无视了学生的心理特点，而是一味的让学生在学习的海洋中苦作舟。 作为教师要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让每一节课都成为孩子们学习学问的欢乐殿堂。 我熟悉到：一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。 总之， 通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 我们要对教育教学布满信念和盼望。虽然这次短期的学习已完毕，但终身学习还在连续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的美妙增加一首亮丽的风景。 国培学习心得体会 篇8 参与工作11年以来，有幸参与了这次远程国培学习。经过这些天的学习，可谓收获颇丰。通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对新课程有了更深刻的熟悉与理解，提高了我的思想熟悉和学习理念、丰富了我的数学专业理论。 第一，通过培训，提高了自己的熟悉，促进了自己的数学专业进展。 在以前的教学中，遇到了这样那样的问题。没有时机和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。几十天的国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业，为我的理论学习供应了进展的可能。通过视频领会了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业化进展起到了良好的促进。 其次，通过学习经典务实的课例，开阔了我的视野。 数学教师的视频课，对于我，很好地起到了示范作用。让我从他们的课堂中领会了他们的执教标准，以及驾御课堂的力量，可以说重新让我坚决了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，转变传统的教学定势，进展有针对性的辅导与帮忙，从而激发学生的学习兴趣，培育他们勇于实践的力量。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的熟悉与把握，极大地开阔了我的视野。 第三，通过几次专家在线研讨，解除我心中的很多困惑。 专家的在线研讨，对困扰一线教师教学中存在的问题进展解答。通过仔细学习专家的留言答疑，使我明确了自己今后的教学目标，而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。尽管面对的困难许多，但我要积极地进展教学改革、探究新教学方法，积极进展尝试新课改。 第四，通过培训，使我熟悉到在今后的教学生活中，要加倍努力进展科研，是自己的科研水平上升一个新台阶。 国培学习心得体会 篇9 在最近一段时间的培训学习中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩、生动、形象的讲座，使我受益匪浅，不仅提高了自身的业务水平，理清了思路，而且学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。在学习中，本人有以下几点体会： 一、听专家讲座，受益匪浅。 作为教师，要在教学工作中不断成长。我意识到身为一名教师要终身不断学习，这不仅是时代的召唤，教育进展的要求，更是教师教学自我提升的需要。只有准时地充实自己，提高自己，英勇地面对竞争和压力，我们才可能沉着应对一切挑战，才不会被这个时代所淘汰。 这次学习使我在教学理念上有了更深刻的熟悉。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过学习沟通，我深深感到身为一名教师，除了自身要具备较高的教学力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。 二、和同行沟通争论，共同进步。 在寻常的沟通中，同行都会谈自己的切身体会。每一个话题都会引发热闹的争论，每天都有不小的收获。在沟通研讨中，大家畅所欲言，谈了自己的阅历和教训，使我有了更宽敞的视野，把握了更高的教学技能。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。 三、积极参加学习，享受学习的欢乐。 这以段时间的培训学习虽然有点辛苦有点劳累，但是让我获得了许多。我深信，只有坚持不懈地学习，才能有所进步，才能适应现代化的教学。“要想给学生一碗水，你必需有一桶水”，现在的“一桶水”已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们自身不断地学习，不断地总结，不断地反思，才能适应新课程改革进展的步伐。 这次培训学习，如同为我翻开了一扇学问大门，有拨开乌云见青天之感，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我能站在更高的位置，端详我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改良我的教学。 国培学习心得体会 篇10 通过这次“国培规划”的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。 经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的教师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为语文教师的我更要关注的是隐藏在语文课堂中那些美文赏析，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴 随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“大餐”! 通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。 国培学习心得体会 篇11 不知不觉，参与培训已有六天，经过这一段时间的学习，愈觉察得组织培训很有必要而且意义重大,由于它不仅让我充实了更多的理论学问，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从讲座、听课到跟岗实践，还是从所听到所闻，每一天都让我有所感动和收获，很多不行言语表达的收获。加之与来自不同县市区的同行们聚拢一堂，相互沟通借鉴工作阅历、思路方法，称得上是很好的充电时机。以下是这两天的几点体会： 一、多种形式的学习，提高了理论水平 作为乡村一般教师，倾听了陕西省莲湖教师进修学校任院玲教师、商洛学院数学与计算机应用学院院长张林等两位名师的讲座，对原来在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题找到了切入点,感觉收获很大。各位教师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习时机，更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼时机。 二、开阔了视野，升华了境地 这一次培训让我们开阔了眼界，丰富了学问，翻开了思路，让我们站在了更高的台阶上重新地熟悉、学习各方面的理论学问，这样让我们站在更高的层次上对待我们的工作，对待我们的缺点和缺乏。我们要一颗安康、乐观的心来对待人生路上全部的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美妙的明天和辉煌的将来。 三、名师的座谈，找准了差距 通过几天的培训学习，我们感觉到作为一名乡村教师与名师之间存在的差距很大，同时也让我看到了相比之下自己的缺乏和差距。要借鉴别人的方法来完善自己。 这次培训无论是课堂学习还是阅历讲座，都让我从每个角度获得了学问，感谢培训单位给了我这次学习的时机、熬炼的时机。今后，我将尽自己所能把所学到的学问用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好每一项工作。 国培学习心得体会 篇12 通过国培规划的学习，我知道了要做有灵魂的教师。那么，教师的灵魂表达在那些方面呢？第一，要有爱心。俗话说得好，爱心可以溶化世上最冷的坚冰，爱心可以让缄默的石头开出最美的花朵。作为一名教师，应当具有大爱心胸。我们要学会爱自己，爱自己的岗位。 爱自己的学生，爱自己的职业，爱自己的家庭，爱学校的一草一木，爱教室的一桌一椅，爱书香的味道，爱文字的才智和魅力，爱孩子的笑容，爱学生的顽皮，爱孩子的稚气，爱孩子的纯净，爱学生的懵懂，爱孩子的诡异，爱他们身上别别的汗味，爱他们无知的举动，爱他们歪歪的字迹，爱他们皱皱的书包，爱他们走路的姿态，爱他们悦耳的童音，爱他们哑哑的嗓音，爱他们常常跑调的唱歌，爱他们挨批后挂泪的脸庞，爱他们得奖后甜甜的笑容，爱他们优秀的喜悦，爱他们失落后的尴尬，爱他们的悲欢，爱他们的喜怒，爱他们的静处，爱他们的热忱，爱他们的阳光，也爱他们的错误，一位教育家精辟地说道：孩子的过失，其实是青春期漂亮的错误。爱你的学生吧，它是检验你是否喜爱教育事业的最简洁的试纸。 爱你的孩子吧，他是检验你是否喜爱教育事业的最牢靠的衡器。喜爱会使你变得高尚，喜爱会使你变的与众不同，喜爱会使你能够制造奇迹。其次，要有才智。假如说爱心是一种态度，那么才智就是制造奇迹的手段与方法。其实才智得来需要不断的学习。学习会使你脱俗存雅，学习会使你不再迷惑，学习会使你站在高处看世界，学习会使你把纷繁的世界简化，学习会使你变得不再斤斤计较，学习会使你变得通体潇洒，学习会使你抛却功利的诱惑，学习会使你变得富于灵性，学习会使你变得出类拔萃，学习会使你变得遇事沉着，泰山崩于眼前而颜色不变，学习会使你灵魂变得丰富而漂亮。 国培学习心得体会 篇13 秋尽冬来，寒风料峭，本该严寒的季节，却被纺专师生们的真诚与热忱暖和得如沐浴春日阳光一般。国培时间虽短，但感受颇深，收获满满。 细心的组织筹划，给人宾至如归的感觉。从接到第一个电话的时候，我就知道，这次培训注定是一次难忘的旅程。出门在外最怕的就是不便利，然而，培训期间吃住行的妥当安排，加上热忱的志愿者效劳，完善地消除了我对这次出行的顾虑。 细心的课程设置，让培训变得兴趣盎然。当我看到课表的第一眼，就被精彩纷呈的工程课程设置所深深吸引，这里面不仅有理论教学实践操作，还有实地观摩和现场演练，更让人欣喜的是，授课教师大咖云集，行家里手不胜枚举。 声色并茂的授课，让培训课堂妙趣横生。秦盛林教师的导游才艺提升课，不仅从理论上阐述了才艺提升的重要性、紧迫性，还现场给我们带来了各种才艺展现，可谓十八般武艺，样样精通。陈乾康教授的旅游业进展现状课程，经过深入调研，认真分析，让大家对旅游业现状有了更清楚的熟悉，呈现出业界专家的风范。杨婷婷教师的茶文化课，用亲切的语言，有序的规律，从茶文化讲到茶学、茶道，具体介绍了茶艺教师应当怎么想怎么做，也彻底转变了我对茶艺的认知，受益匪浅。叶娅丽教授的校企协同培育现代旅游人才课，打破传统教学观念，以实际行动为导向，将国家的产教融合政策叙述得淋漓尽致，产教深度融合理念势必带来新一轮的职业教育革新。除此之外，还有王昆欣教授讲授的有用性超强的团队建立，赵晓鸿校长阐述的深度产教融合全产业链建立等等。 最终，感谢叶娅丽教授的辛勤付出，叶教授平易近人、和气可亲的待人之道令人感动;求真务实、精益求精的工作作风令人鄙视。感谢纺专为大家供应了这么好的学习的平台!感谢为本次培训工程辛苦付出的全部幕后英雄! 国培学习心得体会 篇14 这次有幸参与国培，倾听了专家的精彩的讲座，作为教师，不得不让我重新思索我的学习成长过程，回忆自己的童年上学的情景。让我有个换位思索： 现在的孩子是父母的心头肉，哪能让孩子受半点委屈？！我也是做父亲的人了，自己的孩子在学校上学，哪有不关怀的道理？作为父母都想让孩子上好学，将来能有一份较好的职业，不为他们着想着将来，在以往的孩子学习中，我们是否考虑到孩子们的兴趣呢？当今的教育是开放的时代，要以学生为本，我们可以扪心自问，自己就是对自己的孩子做到了吗？我可以坦率的说，我没有做到，就是对自己的孩子也没有，通过学习，我感到我是对孩子太苛刻了，要求太高了，没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯，何况对待学校里的学生了，不由得不考虑端详自己的作为了！ 无论是自己的孩子还是别人家的孩子，他们的家庭环境不同，他们所承受的家庭教育也是不同的，我们作为教师何必要求他们都在同一起跑线上呢，孩子们不同生活环境，就产生了他们不同的共性差异。作为一位小学的教师就要审时度势，了解学生的家庭背景，了解他们的生活习惯，制定适合他们的教学方法，让他们在不同的起跑线上都得到肯定的进展，让他们的学习上得到全面的提升。同时，作为教师还有结合学生的共性特点想法走近学生的生活，贴近学生的生活。农村的学生对待农村的一些琐事习以为常，我们还可以作为我们的教育教学资源带进我们的课堂，使学生感到既亲切，有熟识自然，增加他们的兴趣，能充分地调动孩子们的积极性，这样我们给他们供应了一个个活动沟通的平台，以到达我们教学的目的。 另外，我认为，作为教师要对学生有恒心、有信念、有爱心；对待生活要有寻常心，对待生活上的问题用寻常心态对待问题；对待自己要有一颗求学上进心、有肯定的毅力，才能立足不落伍. 国培学习心得体会 篇15 短短为期四天的国培规划送教下乡的培训，使我受益匪浅，提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身差距和缺乏。我不但从专家们的讲座中学到了许多学问，而且有幸倾听了众多专家的高效课堂，使我对教学有了更多新的熟悉，下面将谈谈我的一些感受： 首先，听了吴在东教授的阅读教学设计与案例分析后，我明白了在阅读教学中要以学生为主体，教师只是引导者，不能把阅读教学当成讲读课文向学生灌输。给了我在以后的阅读教学中指明白方向。信任自己在以后的教学中会有所改观。 其次，听了特级教师吴莹莹教师汉语拼音教学现状与反思及识字教学，吴教师的教学阅历特别丰富，使我们看到了以前教学的教条和呆板。在以后的教学中，肯定要抓细，抓实，敏捷变通。 再次听了文莉校长的教学，一支粉笔更贴近我们农村的教学实际，不用媒体，就能勾画出完善的课堂，这都是我值得借鉴的。听了她的课，我弄清了自己的缺乏，关键是在课前做足功课，不仅备课文，还要仔细的备学学情，从多方面入手，收集更多有关的教学资料来充实自己，这样，才能在课堂上更好地处理学生的问题。 最终，听了赵飞教师的场面描写作文课以及他的以课程视野重识习作教学更是甘泉御露，学生为什么最怕作文课，这与我们教学方法有肯定的关联。听了赵教师课后，我才知道，作文应当贴近生活，从学生所熟知的或经受的去创设情境。不急于求成，擅长鼓舞学生进步点滴，这样学生就爱写作文，不怕作文。 总之，这次培训我从中学到了许多。不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想熟悉得到了升华，使我对语文教学有了一个全新的熟悉。今后，我会更加努力学习，扬长避短。 国培学习心得体会 篇16 通过这几天的学习，我从中收获了不少学问，专家各具特色的前沿、教育教学理念、人格魅力和严谨治学精神都深深的打动了我！他们用深刻独到、通俗易懂、生动好玩的以及见解，对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用，受益匪浅！