2023年度学校教务处计划总结.docx

2023年度学校教务处计划总结（范文） 学校教务处规划总结（精选14篇） 学校教务处规划总结 篇1 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规治理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强教师间的协作与沟通;实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改良和加强对教学常规的过程治理，提高教师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习，提高业务素养 1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素养。 连续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校积极制造条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，鼓舞教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作，做好教师专业成长档案袋建立，课题论文及案例汇编，课题博客建立等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据_学区中心学校课题治理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本讨论课题，要求教师深入参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高教师的教学水平和力量为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论效劳课改试验，促进教师素养的提高，促进学生共性的进展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中消失的实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、连续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位教师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学效劳。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公正台，开创网络教研新模式，进一步增加教师之间的沟通，形成深厚的教学研讨气氛。一是建立学区教师群，开展网上沟通和研讨;二是鼓舞教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学治理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监视检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期连续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学治理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培育学科骨干，大力营造良好的学习气氛，促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测，准时改良教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生把握学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于准时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进展全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题讨论为载体，要求教师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。 6、要求教师准时做好教学工作的总结，重视反思，重视积存教育教学阅历，重视骨干教师的引领示范作用。 本期教务处工作行事历 二月份 1、制定各教研组、各学科教学规划。 3、制定班主任工作考核细则。 4、积极申报课题。(校本部以教研组为单位，村小以校为单位) 5、学期初常规教学工作检查。 三月份 1、做好推举参与优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 四月份 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 五月份 1、对教学开放周活动进展总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集_年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员推举工作。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、组织教师对科检测成绩进展分析，填好反应表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 七、八月份 1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。 2、组织开展学区内校本培训活动。 3、组织教师参与县各学科教学年会。 学校教务处规划总结 篇2 一、指导思想： 本学期教务处将以_乡教培研中心教学教研工作规划和_小学工作规划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以转变教师的教学行为和转变学生的学习方式，培育学生创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，标准教学常规，努力进展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。 二、工作目标 1. 优化师资队伍，努力提高师能。 2. 推动课改良程，建立教学品牌。 3. 深化治理讨论，突破核心质量。 三、主要工作与措施： 优化师资队伍建立，促进教师专业成长 教师是课标理念的落实者，是学生学习与进展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。 1. 加强学习培训 教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的力量。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。 2.加强教研阵地建立 连续加强对教研组、备课组的治理，定期召开组长例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求准时在_教研网上传活动规划、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于教师们相互学习。 3. 推动青蓝工程 连续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮忙青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等力量，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。期末将组织“_好师徒”评比。 推动“以生为本，自主探究”的新课堂建立 本学期起，学校将在“文化建立进展纲要”的指引下，深入推动“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项讨论工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种根本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手： 1.要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的规律动身，从培育学生探究精神的目标入手，对课堂教学进展整体设计，探究具有_特点的课堂教学模式。 2.要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式，边讨论边探究边总结，在大量实践的根底之上总结课堂教学的主要策略。 3.要分专题逐步绽开行动讨论。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的构造”、“探究课堂的评价”等专题开展行动讨论。 4.不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点动身，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。 结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例讨论、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学讨论活动。 加强过程治理与监控，促进校内教育均衡优质进展 关注质量，首先要树立科学的质量观，精确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，连续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促进展”的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，讨论教与学的行为与落差问题，讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的熟悉，把握操作的方法，与不同学科、搭班教师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明小学子。最终，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程治理，凸显监控实效。 教学“六仔细”常抓不懈，努力走向“六有效” 1.明确要求，分层治理 学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位教师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。 针对不同层面的教师提出不同的要求，依据_市_小学教学“六仔细”免检制度，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政治理部门审批后可免检，激发教师争优创先的热忱，从他律走向自律;另一方面，对“短板”教师进展跟踪督查，帮忙其不断改良。 2.加强督查，不断改良 组织多种形式的教学“六仔细”检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“六仔细”大检查，针对年级组的教学“六仔细”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步标准日常教学行为。 丰富课内外活动。 学校将连续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育学生的艺术、体育、科技等根本素养，大力培育有特长的学生，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。 1.学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛严密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞技活动，开展_达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科学问和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。 2.体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育熬炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织治理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反应，各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项效劳工作，确保活动的安全有效性，全面提升学生体能素养。 加强学籍治理，准时有序上报。 做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的治理工作。 学校教务处规划总结 篇3 我校教育处在上级的领导指示下，根据相关的文件要求，依据我校的详细工作部署，制订工作如下： 一、指导思想 以xx大报告为指导，仔细贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量治理和教学过程治理，不断深化教育教学改革，全面实施素养教育，提升我校教育教学质量。 二、德育工作 贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。 三、本学期教学工作与进展目标 1、以课改为中心，组织教师仔细学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规治理和质量意识，在全面落实素养教育质量的根底上，加强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强教师队伍建立，大力培育青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。 四、教学常规治理 1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清缘由。并家访发动，落实人员责任，肯定确保辍学率不超过1%。 2、严格执行课程规划，教学人员必需严格遵守课程规划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查； 3、教育处每月检查教学人员的备课状况，提倡写教学反思，对检查准时进展状况小结。 4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改状况进展检查，准时进展状况小结。 5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，仔细总结上届毕业班的阅历教训，制订切实可行的毕业班工作规划和措施。毕业班教师要深入讨论学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。 6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。 7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，依据“边培训、边讨论、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素养再上一个新的台阶。组织教师业务学习与连续教育学习。 8.仔细抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。 9.建立教师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。 学校教务处规划总结 篇4 一、指导思想 以“成人教育”思想理念为根底，以学校工作规划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，进一步探究有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。 二、主要工作 第一：教学工作 目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。 措施： 1、严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，发觉问题要严厉处理。 2、严格备课治理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学规划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，表达班上优、中、后进生应当到达的目标，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、抓好教学工作，标准教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增加教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。 4、细心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六仔细作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。 5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求，细心组织学生素养成果展现活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，准时反应与沟通。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。 其次：教研工作 目标：顺当实施课程改革，努力推动素养教育现代化进程 措施： 一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过争论、沟通、听讲座等多种形式，激发教师参加课改的积极性和制造性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，鼓励创新四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习讨论新教材，把握其内容构造体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实转变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素养进展的评价体系，提高课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的阅历和困惑，关怀青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出制造条件。 二、苦练内功，提高教师队伍素养 1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比沟通活动，使广阔教师中的一些“新、特、优”的做法得到准时推广。 3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教育、教学效劳。 4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。 第三：教师教育 目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素养和影响力，充分发挥他们在推动素养教育和教师全员培训中的示范引领作用。 措施： 1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培育目标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素养。 2、标准继教工作治理，坚持一次活动，一次准时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进展。 3、建立网上沟通平台，以到达阅历共享和互促提高的目的。 4、建立三类培训体系。 第一是根底培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师师德建立培训和教育教学实际力量的提高; 其次是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务， 第三是提高培训，以“国培规划”为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高素养教师，以发挥引领示范作用。 5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的力量和水平，学校安排易高波教师负责抓好全员培训。 6、加强教师继教档案建立。 第四：学月活动 目标：以素养教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素养，丰富学生学校生活。 措施： 1、期初制定各科学月活动规划 2、按规划分学月进展活动 3、美术、音乐、体育、每学月进展一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进展不少于1次的活动。美术(、)音乐(、)体育(、)语文(牵头，全体语文教师参与)数学(龙牵头，全体数学参与)科学(、)信息技术(、) 4、活动时，留意照相，每次活动之后，必需撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教育处存档。 5、期末撰写学月活动总结。 组织好学生系列竞赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛、键盘输入竞赛、解方程竞赛等。活动的开展不仅展现学生的风采，也丰富学生的校园生活。 第五：课外活动 目标：课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间 措施： 1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变; 2、从正式行课那天开头进展课外活动 3、教师必需严格执行上课要求，杜绝放羊式。 第六：功能室治理 目标：发挥作用，标准治理，准时记载，月月抽查 措施： 1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，准时添补 2、对各功能室清洁进展清扫 3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作规划，包括电子文档 5、加强对各专用室的治理，提高各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。 三、体、艺、卫工作 目标 1、加强运动队治理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。 2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升播送操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素养。 3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强安康教育，努力提高师生的安康水平。 4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展现活动，切实提高学生艺术情趣与实践力量。 5、完成学期体育、艺术2+1工程考核 措施： (一)体育工作 1、落实课程，加强体育课堂常规治理。 依据课程规划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生把握大纲规定的根底学问及根本技能，学会科学的熬炼方法，养成熬炼的习惯。 2、科学训练，提升课余训练水平。 科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到工程对口。加强宣传，做好运发动选才工作，制定体育嘉奖制度，稳定运发动队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。 3、立足常态，开展多样化体育竞赛。 学校体育组要围绕体育传统工程特色和体育艺术2+1活动，有规划组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。 4、提高体质，仔细做好体质安康监测。 坚持贯彻国家体育熬炼标准和学生体质安康标准，仔细做好学生达标测试工作，达标合格率要到达97%以上，优秀率达15%。 (二)、卫生工作 1、加强学习，转变观念。 组织教师学习学校卫生工作条例，把学习活动与教育教学工作结合进展，促进教师教育观念的转变。依据上级要求重点做好慢性病防控创立工作。 2、加强安康教育治理工作。仔细落实安康教育课程，将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强安康教育宣传。 3、做好预防接种治理工作。积极向学生和家长宣传预防接种学问，对无证或有缺漏种的学生进展登记并准时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。 4、做好学生体质安康检查。做好学生特别体质状况调查工作，协作上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质进展特征，结合本校学生体质安康现状，仔细组织开展眼保健操竞赛，小胖墩俱乐部活动，有效掌握近视发病率和肥胖超重现象。 5、强化档案资料建立。建立学生安康治理制度，定期对校内公共场所进展消毒，仔细做好常见病、传染病登记、监察工作，准时填写学校卫生治理档案。 (三)、艺术工作 1、仔细贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，仔细抓好教学六仔细工作，专人负责艺术装备治理，人人仔细完成信息化治理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学讨论方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。 2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。 3、仔细设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。 四、其它工作 1、做好学籍治理工作 2、做好各种迎检工作。 3、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。 4、积极协作学校各项工作。 学校教务处规划总结 篇5 一、指导思想 本学期，教务处把提高教学质量作为核心，把提高教师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的治理标准教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化仆人翁意识;细化过程治理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。 二、工作要点和措施 连续加强和完善教学常规治理工作。落实学校各项教学常规治理制度，重点加强教师备课，上课，作业批改以及考试环节的标准治理工作。同时做好与其他相关科室相协作的工作。 1、各科教师在备课，上课时要表达新课程理念，要培育学生的创新精神和综合学习力量。 2、严厉课堂教学治理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课，接打手机等状况，严格请假手续。 3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，批改作业要仔细准时，教务处将不定期召开学生会议，进展作业检查。 4、仔细做好质量监控工作。依据本星期实际，在初三年级安排三次调研工作。分别是开学初，安庆市第一次模拟考试，其次次模拟考试。初一、初二年级安排一次期中考试。通过质量监控，准时了解教与学的实际状况，准时解决教学中消失的问题。 5、做好学籍治理工作。组织班主任仔细学习学籍治理方面的政策，严厉学籍制度。学期初仔细核查学生报道状况，对没有按时报道的学生要准时了解状况，记录在册。 6、协同信息中心做好学生综合素养评价工作。 7、协同教科室推动学校教科研工作，以研促教，提高教学质量，提升教师专业化进展。 8、重点效劳初三，确保20xx年中考取得佳绩 三、主要工作行事历 二月 1、制定本学期教务处规划，微调局部教师课程，发放三表，严格按三表上课 2、做好教科书，备课本，教学规划表等材料的发放 3、组织开展学生报名的各项工作，加强学籍治理，统计各班学生数及变动状况。做好转学，休学，复学等工作。 4、组织初三年级第一次月考 5、召开上学期期末考试总结及表彰大会 三月 1、召开初三教师大会(月考成绩分析及研讨初三中考复习教学) 2、召开初三中考100天誓师大会 3、初三体育训练每天常态化 4、协作教科室召开教研组长会议，开展公开课研讨活动 5、组织初三班主任做好中考报名工作 6、召开七、八年级班主任会议，做好期中考试的安排和发动工作 四月 1、各项教学常规督查 2、七、八年级期中考试，九年级“一模”考试 3、期中考试，一模考试的成绩汇总、分析、研讨 4、协作教科室开展教研活动，注意内容和实效，提高教学质量 5、组织好理化试验操作训练 五月 1、加强各项常规工作的督查 2、召开初三学生会议，考前心里疏导 3、进行理化，政史合卷强化考试训练 4、组织初三学生参与体育中考和理化试验操作考试 5、七、八年级进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间，注意提高课堂教育教学实践 6、初三“二模”考试 六月 1、积极组织参与初三毕业升学考试 2、做好初二地理，生物会考的有关工作 3、协同教科室召开教研组长会议，总结本学期的教学教研工作，收集教学教研各项小结，成果。 4、职高招生宣传报名 5、初三学生毕业证的填发，验证工作 6、完成教务处各类学期完毕阶段工作，撰写本学期工作总结。 学校教务处规划总结 篇6 一、指导思想： 本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步标准教务治理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素养培育，提升教师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念，全面提高学生的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。 二、目标要求： 1、以“和谐进展”为立足点，标准教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、立足教师教学根本功、专业学科学问、专业辨析力量提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践力量。 三、主要工作任务： (一)实施“和谐教学” 1、执行法规，使教学更标准。 (1)严格执行课程规划。教师要按课表上好每一堂课，不随便调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程规划状况。 (2)贯彻落实省减负规定。 a、严格掌握学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。 b、严格掌握学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。 C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。 2、备课： (1)树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，仔细备好每一节课。坚决杜绝以下状况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。 (2)尝试备课改革，按分组教学的形式进展备课，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的学案备课。 (3)强化备课质量。备课要做到内容完整，格式标准，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。 3、上课： (1)加强课堂治理，提高教学效率。 a、要催促学生形成良好的听课习惯。 b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。 c、要增加课堂调控力量，提高时间的利用率。 (2)连续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并准时反应评价状况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内教师加强沟通学习，每位教师听组内其它成员常态课至少5节。 4、作业 开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新的进展。 开展优秀作业评比、展现活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教务处将对局部班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 5、听课 连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 6、教研 定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 (二)活泼教师队伍，进展专业素养。 课改的深入，对教师的素养提出了更高的要求，我们每一位教师要树立忧患意识，增加学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、讨论型的骨干教师。 1、制定个人进展规划，依据校长工作规划精神，分阶段完成教学工作局部的任务。 2、开展教师教学岗位练兵活动，给教师一个展现的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的根底。 学校教务处规划总结 篇7 一、指导思想 树立以人为本、自主学习、创新工作、科学进展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培育学生学习力量、促进学校快速进展为目标，全面落实省一般中小学治理根本标准和省素养教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面对全体学生，让每一个学生都得到进展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校进展的新突破。 二、工作安排 1、坚决不移地实施课堂教学改革，进一步培育学生自主学习的力量，转变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。 对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的阅历，在总结前段阅历和教训的根底上，针对素养教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力