2023年学前班年度工作总结范文7篇.docx

2023学前班年度工作总结范文7篇2023学前班年度工作总结有哪些你知道吗?我们学前班的孩子此刻已经习惯了幼儿园学习和生活，马上进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。更多幼儿园总结点击“幼儿园教师总结”查看。 2023学前班年度工作总结1 2022年我园在校领导上级教育主管部及安海教委办直接领导下，连续以幼儿园工作规程为依据，全面贯彻落实36岁儿童学习与进展指南为工作核心。在幼儿园原有进展的根底上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作规划。工作中有收获有思索也有缺乏，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下： 一、营造良好的教育环境 幼儿园的环境包括物质条件以及幼儿和教师之间构成的师幼关系。良好的环境气氛对幼儿的优良品德构成起着重要的陶冶作用。 1、以良好的师幼关系激发幼儿的爱心。良好的师幼关系应以爱为根底，详细表现为关怀，爱惜，敬重，沟通等，由此而营造出的浓浓的民主和谐，宽松开心的气氛。 2、让每一位幼儿感受到教师的爱。教师对儿童实施爱的教育时，要使每一位幼儿从内心自发地情愿理解教师的爱。 3、教育幼儿学会爱他人。教师能够经过观看或者与儿童谈天等方式，了解一些详细事例，引导幼儿体验他人的爱，并引导他们爱父母，爱同伴，爱自然，爱小动物，让他们懂得并学会回报。要让幼儿明白，怎样关怀他人，帮助他人。 4、教师要为幼儿树立良好的行为典范。教师的语言和行为在幼儿心目中居于重要的地位，所以教师必需在儿童面前重视表率的作用。 5、教师对幼儿的爱心行为要准时地给及鼓舞。儿童在日常生活中表现出了爱心行为，家长和教师必需给及鼓舞与确定等正面强化。 6、幼儿园要创设良好物质环境。物质环境中隐藏着丰富的精神因素与教育要素。这些对幼儿良好行为的构成起着微妙的作用。 二、坚持保教并重 注意提高教师素养仔细执行上级安排的工作任务，并按原规划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的治理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的规划如：学期规划、月规划、周规划等。在实施过程中，进展监视、检查使目标治理落到实处。在保教的实施过程经过屡次的学习、教育教师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。 三、完善教研活动，推动幼儿进展 (一)我园坚决抵抗“小学化教育”，以嬉戏活动(主角嬉戏、建构嬉戏、表演嬉戏)教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进展业务学习，提高教师的业务水平。仅有各项工作做好了，才能做让家长满足的教育。 (二)教师要依据幼儿园教育纲要，要求各班教师科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户外活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。 (三)发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，节约不必要开支。 四、卫生保健方面 生活常规工作是一切工作的前提幼儿仅有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。 1、合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间。 2、努力制造时间利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水、等自然因素开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，爱护内外环境的清洁。 五、从保证幼儿生命动身，仔细做好各项安全工作我园成立了安全领导小组，建立突发大事应急方案，健全安全制度，落实了安全检查职责人，将安全治理工作列入奖惩考核制度。 其次加强对安全设施进展检查，登记修理。定期检查，彻底消退隐患;再次加强门卫治理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。 六、家长工作 (一)每日迎接家长时做简洁的沟通。 (二)坚持开展了家长开放活动，以不一样的形式邀请家进步取参加，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。 (三)办好了家园互动栏目，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的资料吸引了家长的目光。 (四)坚持利用电访、信息、群与家长坚持联系，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，经过教师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的严密结合，到达了家园共育的目的。以上是我们所作的一些工作，虽然取得必需的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如： 1、营造一个宽松和谐的教学气氛。 2、提高教师的仆人翁意识，做到勤俭节省。 3、努力提升教师的教学活动的质量，让每个孩子学有所获! 4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的本领。 5、加强园内的档案治理。 6、努力营造一个幼儿欢快学习，教师欢快工作的气氛。 7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培育。 梧山学前班在校领导以及安海教委办的指导下，正在一步一个脚印地向前进展。一学期在紧急而劳碌，开心而又充实中完毕了，我们将不断努力不断摸索以使我园在今后的工作中不断创新，不断完善更好地为幼教事业作出奉献。 2023学前班年度工作总结2 一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了，工作虽然有喜有忧，但也积存了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回忆和共享我们学前班这一学前的欢乐与学习 一、常规工作： 从班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项 常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、 教育工作： 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作很重要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量。利用“六一”儿童节开展我爱世博主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、画。为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意开掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中积极渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可。学期中我们还开展了家长会，进展家园沟通，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。平常，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求,并有针对性的进展指导，发觉问题准时订正,不断地改良工作,取得家长的理解,支持与帮忙! 四、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 2023学前班年度工作总结3 时间过得真快，随着新年的到来，一学期的工作又将完毕。在这一学期中，我组教研工作在幼儿园业务工作规划及纲要指南引领下，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和进展情景，有目的有选择地开展教研活动，加强了园本课程的讨论与实施，促进了教师专业水平的进展，优化了幼儿的一日活动，促进了幼儿身心和谐、全面、安康的进展，使我组的教研质量上了一个台阶。现对主要工作进展回忆总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的根底，仅有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。本学期，我园引进了一套新教材华东师范大学出版社的幼儿教师用书，本学期新课程将全面试行，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。课程改革是教育幻想转化为教育实践的过程。它强调要关注每一个儿童的进展，敬重幼儿内在进展规律、敬重幼儿进展的自主权、敬重幼儿个别差异，强调要创设进展空间。为了适应新课程的需要，开学初我组织教师们在教研活动中特地对华东师范大学出版社的幼儿教师用书进展了具体的学习和讨论，结合本学期我园教育工作重点和园本教研规划，遵循幼儿年龄特点和进展要求，我们小班教研组制定了切合实际的教学规划，尤其是对主题的设计思路、主题网络图、主题目标、主题的资料进展了仔细的推敲。在此根底上，我们还转变了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，常常开展专题争论，如：“争论美术画太阳这个活动如何开展”、“活动中遇到哪些难以解决的问题”“怎样使课程由易到难、循序渐进下去”等等，让教师们提出自我对新课程的困惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家畅所欲言，谈出各自的想法，一齐争论问题，沟通情景，总结阅历。使教研活动 真正表达出学习和讨论的深厚气氛，成为教学讨论的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也经过日常活动每个环节的，表达新教材改革的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就屡次讨论如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即能够相互交往，又避开过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动形式。新教材的引进淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性。本学期我们教师连续打破学科的束缚，在活动中注意各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更进取，学习更主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探究型主题活动。小班幼儿虽然年龄还小，可是他们也有着探究的愿望。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“快乐的我我长什么样、我会干什么、我和朋友在一齐”“多彩的秋天好吃的水果、秋天的动植物、秋天的落叶”“天冷了热水和冷水、熟悉雪花、动物怎样过冬”等等，这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的，孩子们生活中比拟常见和喜爱的事物。开展主题时我们也经过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的兴趣，取得了较好的效果。 结合园本教育，我们将连续开展北京6+1礼仪教育课程。这项课程在我园已经实施了一年多了，其效果有一种扑面而来的、浓浓的、剧烈的礼貌礼仪气息。36岁是儿童礼仪、品行构成的最正确时期。“这就像陶艺，在泥的状态下，你把他塑造成完善的它就是完善的，你扭曲它，他就是扭曲的，等到烧制成了，再也无法转变”，所以说在儿童期，培育孩子的礼仪品行是我们每一个幼教工义不容辞的职责。为此，我园于2022年在全园开展幼儿礼仪教育试验讨论活动，将学习礼仪，实践礼仪，展现礼仪及宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践的全过程，从而全方位提高幼儿良好的行为习惯和礼貌用语，让幼儿在一日的活动中时时到处都体验到礼貌，礼仪和礼貌，力求将礼貌礼仪渗透在幼儿园的每一个角落。 三、让家长工作更显人性 新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，协作者，而此刻我们提倡让家长成为学前教育的亲切合作伙伴。小班幼儿刚从各自的家庭来到幼儿园这个大团体中，必需会发生许多的磨合和冲突。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初我们进展了家长会，具体介绍了幼儿园的一日生活。平常我们也会敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访等形式进展家园之间的沟通沟通。对不一样性格特点的幼儿，提议家长采纳不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐进展而努力。本学期我们的家长也非常协作工作，进取收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富区角所需要的材料、参加骨干教师观摩课的评比、协作我园录指纹等等。 四、让个人本领更快进展 本学期我们比拟注意给组内每位教师供应表现本领的时机，让年轻教师大胆尝试，展现自我的教学才能。从教材的选择到实施教学过程，教师们能够用新课程的理念，深入地挖掘、反思在活动设计和实施中存在的薄弱环节，找到解决问题的方法，提出修改的设计方案。经过团体备课，上课、听别人上课、别人为自我评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够开头客观地深层次地剖析评价自我和别人的教育行为，很多教师发觉了自身需要学习的地方，也找出了自我的缺乏，找到了今后提高的方向。 本学期的11月份，我们小班组的朱美萍教师向全园教师公开了“小班美术活动：画太阳”的研讨活动，作为一名新教师和一个准妈妈，有这样的胆识同时获得了必需的确定是相当不错了;同月杨志红教师参与了骨干教师观摩课竞赛，同样也获得了很好的成绩。 五、缺乏之处： 回忆本学期的工作，我们取得了一些成绩，但还需不断反省自我，争取做得更好。 1、教师的专业成长、新教师的入门，要做到一日常规行为化。每位教师在教育教学中要不断总结、反思，并敢于表达表现自我。对园内、年级组内的各项活动要踊跃参与，主动担当。还有一点就是要勤于笔耕，这一点首先我自我就要加强。 2、作为一名新的教研组长，深感自我的压力有多重，尤其是对理论的缺乏和对课的把握本领不强，缺乏目标意识。以后在教学方面还要多钻研，多向前辈们学习。 在一学期的教研工作中我们体会到了欢快，也感受到了挑战和困惑。随着新教材的引进改革，进一步深入和我园争创省级示范园目标确实立，教研组将越来更加挥重要的作用，教研活动也应更表达创新和特色。在以后的工作中我们将连续思索，连续完善，争取更大的转变和提高。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完善的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。 音乐教学需要情感的投入，所以，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为幼儿营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于教师与幼儿相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。 时间飞逝，一学期的教学工作现已完毕在此对其进展如下总结来自我反思、发觉缺乏以求提高。这学期我被安排上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务到达教学目的，培育幼儿懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的本领，经过艺术形象，培育幼儿的完善情操，使他们身心得到安康的进展在教学中 一、课堂教学注意激发、培育兴趣 音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。 幼儿无论在生理上还是心理上都不一样程度的年龄特征，音乐兴趣应侧重激发和培育。所以备课前我都会依据教学资料自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的留意力激发他们的兴趣。大班的幼儿，仍旧以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使幼儿乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加资料。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题为幼儿开展-节奏接龙的音乐活动，实践中幼儿呈现自我的共性在教师的鼓舞下用不一样的节奏表达，幼儿敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的进展。 每堂课安排5分钟的时间进展节奏问好及练习，这个工程学生非常喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由幼儿相互启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让幼儿整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的”乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，幼儿学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。 二、课堂组织中的缺乏 心理学家讨论证明：当孩子的行为表现受到教师的确定、鼓励和欣赏时，他们就会产生愉悦、进取主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都进取参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许依据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 像有一次，我把幼儿分成若干组，让他们自由设计活动资料。得意的小动物是一首深受小朋友喜爱的歌曲，歌词资料贴近幼儿的生活，他们对小动物天生就有一种特别的情感。在教学中，有个小朋友说：“教师我想把歌词资料改一改，由于我有一只得意的小花猫，行吗?我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而稚嫩的话语，我欣喜地笑了：“怎样不行，大家都能够画一画、改一改。”于是，课堂气氛活泼了，也是这时乱了，他们各自画了起来或三人一组，或五人一组，纷纷争论起来时间到了我怎样也来不回来了，等等场面。确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自我备课缺乏，没有“备”好幼儿?或者是不是自我的表现力不够没能吸引学生。期望在今后的教学中自我能有所改善。 2023学前班年度工作总结4 我班现有幼儿17名，其中女生5名，男生12名年龄在五岁-六岁之间，学前班学生在生活常规和认知学习方面的根底较差。通过一年的学习，大多数学生能留意个人卫生、主动清扫教室卫生。个别学生影响同伴学习的毛病已经改正，学生对自己的学习用品能很好的爱护、书包已经能够摆放整齐。 认知方面： 幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌，语言表达不畅，用词用句不精确。大局部学生对数学把握很好，学会了100以内的数字. 社会进展方面： 大局部学生能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，对伙伴很热忱，个别学生爱抢同伴玩具的习惯也已转变。 工作目标： 依据本班的实际状况，我完成了以下教育目标 1促进学生身体安康进展，连续培育了良好的生活习惯; 2形成良好的认知构造，进展认知力量; 3促进学生语言表达力量的进展; 4培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。 详细的措施： 1做好了治理工作.依据天气变化准时指导学生增减衣服，常常 检查学生个人卫生。 2充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体 育熬炼，增加体质，做好了各项安全、保健工作; 3合理组织一日教学活动，创设丰富的活动形式激发了学生的活动兴趣和求知欲，引导学生主动地感知、探究事物，让学生在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展;形成了良好的学习习惯。通过讲解、嬉戏等多种方式，鼓舞、催促学生养成了良好的生活常规. 4带着值日生做好了教室的清洁工作，培育学生爱劳动的品质; 5杜绝一切担心全的隐患，教育学生不推挤，不快速追赶、奔驰等。 家长工作 1热忱接待家长，利用接送学生时间与家长沟通，让家长了解 孩子在学校的状况; 2开展家长电话联系方式家访; 3仔细写好家校联系手册，以书面形式与家长交换状况及重要的工作安排。 2023学前班年度工作总结5 当新年马上到来之时，一学期的工作也就马上完毕。回忆劳碌、紧急的一学期，现将本学期的工作做一个小结： 一、与班主任亲密协作，共同制定教育规划 本学期学前班班是有两位教师共同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题规划，这样每个人都特别明确自己的责任，以便于提早做预备。一位教师在进展活动时，另一位教师也会在旁边帮助治理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商议，共同合作，由此我觉得要治理好一个班级，两位教师的良好关系是特别重要的。 二、幼儿根本状况分析 1.我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比拟大，家长爱护过度，动手力量普遍较弱;好动，坚持性、急躁、抗挫折力量弱;做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培育让我们教师花了大力气,花了很大的精力,投入了比拟多的时间。 2.幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓舞的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做;在他们获得胜利时，要表现出积极的确定和表扬，使幼儿提高自信念，获得胜利的喜悦。 三、教育、保育方面。 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作也很重要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 四、亲密联系家长，促进家园合作。 1.我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，协作我们的活动需要。 2.每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新学问的把握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。 3.对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。 4.当幼儿在园不舒适时，我们会准时打电话通知家长，并主动打电话去关怀幼儿的病情，家长们对于教师的关怀也很感谢，拉近了彼此的距离。 5.在“冬季运动会”上，家长们也是积极地帮幼儿化装、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。 总之做好班级治理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思索，我信任每个教师都有自己独到的治理方法，我也盼望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。 2023学前班年度工作总结6 本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际动身鼓舞孩子们独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地理解新的学问，总结得失，感受许多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一每天成长，不断提高，让我感受到自我是最幸福的教师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会： 一、任教学前班根本情景： 全班共20名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校法规，随便性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开头，我与教师们不急不躁，耐下心来进展教育、培育、训练、再教育、再培育，再训练，不断进展着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进展了特别的照看、辅导。像这样的一个班犹如教一个幼儿复式班，要针对不一样的水平、不一样本领的孩子，上不一样的课。经过我与教师们平常严格细致的教育治理，狠抓一日的生活常规，经过半年的学习，这些孩子，慢慢懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱团体，我们爱学习，我们要做好孩子”等根本道理。 二、树立效劳思想，以学生为中心，努力做好班主任工作 1、加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自我遵守公民道德标准，应对一个特别的幼儿班团体，我深感自我职责的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的根本道理。这学期我与教师们坚持了“我们爱学校、我们爱团体、我们爱学习，我们要做好孩子”的”根底上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教育。 2、严格班级治理，抓紧“养成教育”的培育，首先我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，坚持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。 3、严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习、一齐生活、一齐嬉戏。 4、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的职责感对待他们。急躁、细心，关怀照看每孩子，把孩子们快乐、兴奋、惊异等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不一样情景采纳不一样教育方法和措施。 经过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：仅有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每一天提高一点点的动力。 2023学前班年度工作总结7 本学期马上在孩子们欢声笑语中画上了句号。学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下： 一、安全工作放第一 我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开头，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校园，自己去观看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。 二、培育良好的行为习惯 良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，愿意把心里的隐秘告知教师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。教师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 三、多多鼓舞孩子 学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对学前班个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强“我最棒“的好孩子。 四、积极家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特别的班级，年幼的孩子承受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求急躁记事，发觉问题，准时订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴沟通，为孩子的进步一起高兴，为他们的成长一起努力。 虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种幸福。