2023年学年工作计划总结学生2023年度总结和2023年计划(六篇).docx

2023年学年工作计划总结学生2023年度总结和2023年计划(六篇)2023年学年工作规划总结 学生2023年度总结和2023年规划篇一 一、严抓学生日常行为标准，尤其是手机治理，共建良好学风 本学期，学校将大力开展“文明在校园”系列活动，各班要高度重视。首先要加强班级常规治理，努力打造一支优秀的学生干部队伍，大胆放手让学生去自主治理，以点带面，营造出良好的班风。积极组织开展丰富多彩的校园文化生活。如技能节、黑板报、主题班会、早操、禁带等。通过这些活动的参加，来教育学生，培育学生的团队精神，提倡在过程中促进学生的安康成长，确保学生全面进展。本学期尤其要以上课手机统一治理为中心，重组织参加、重过程，轻形式结果，的确保证学生上课不再消失玩手机的现象，共创良好的课堂环境。 二、培育一支年轻活力的班主任队伍，是有效育人的保障 工艺部年轻班主任特殊多，不满三年的班主任就有7位。所以，建立一支布满活力，素养优良，构造合理，稳定上进的班主任队伍是工艺部德育工作的重中之重。努力加强师德与业务的教育培训还任重道远。为此，我部要长期坚持组织老教师帮带新教师，让他们在实际工作中不断吸取阅历教训并快速成长起来。平常多争论沟通，有时机要争取学校支持尽量选派一局部优秀教师外出培训学习，力争培育出一支年轻有为，朝气蓬勃，务实创新的班主任队伍。 三、协作学校加强师德教育，形成合力全员育人 为人师表是教师的根本要求与责任。作为一名教师，尤其是职业技术学校的教师，既要教书，更要育人，要积极参加学生的日常治理和教育工作。工艺部坚持德育为首、育人为先的原则，连续推动全员育人工作。班主任要依据学校的工作要求，确定本班的德育导师，并组织开展班级德育治理工作。切实加强学生安全教育、法制教育，不断增加学生的法制意识，构建技能校园、创新校园、才智校园和谐校园。做好安全防范教育，对问题学生建立教育档案，有针对性地实行措施，有效预防学生违法犯罪现象的发生。连续严抓学生行为标准教育，培育学生良好的社会公德、职业道德和责任意识，提高学生的文明素养。各德育导师要主动协作班主任完成以上班级治理的各项工作，真正做到全员参加，共同育人。 四、教学常规治理 、实施教师工作质量评价制度，实现对教学工作的精细化治理。按学校要求实施教师工作质量评价制度，主要从常规检查、学生评教、教学督查、工作业绩、工作数量等五个方面全面考核、评价教师一学期的工作质量，以促进广阔教师教学力量、教学水平和教学质量的不断提高，并为教师评优和专业技术职务评聘供应较为牢靠的依据。 、完善教学文件，标准教学治理。仔细分析归纳用人单位及往届毕业生反应的意见和建议，结合本专业实际状况，进一步完善、标准原有的专业实施性教学规划，并形成“动态调整”机制。 3、做好毕业班的顶岗实习工作。协作就业处充分做好14级家具专业和工艺美术专业学生的实习组织工作，把实习安全放在首要位置，加强对学生实习过程的跟踪治理，准时做好学生的思想教育工作，确保学生毕业实习安全有序。 4、切实做好技能文化节活动。仔细规划组织一年一度的学校技能节活动，营造“学技术，练技能，当能手，做奉献”的良好气氛。 五、教学的改革与创新 1、组织好“东莞市家具人才培育互联基地年会”活动。协作培训就业处在年初制定好举办“互联基地”年会的工作方案，有规划地推动年会的筹备工作。按时完成“定制家具”、“家具导购”、“家具绘图”三个校企合作培育人才培育工程的成果总结工作，并制订好深化工程合作的规划，为年会的举办做好充分的预备工作。 2、进一步深化“东莞市家具人才培育互联基地”各个工程合作。设立“定制家具专班”、“家具绘图专班”,进一步扩大学生受益面，连续深化与原有合作企业的合作，同时注意与其他新企业的合作，共同定向培育人才。与企业合作进展定制家具相关培训课程的开发，加强互联基地承接对外培训的力量，适时供应对外培训效劳，扩大行业影响力。 3、重点推动木工工作室建立，打造专业特色。为了更好的表达专业特色，弘扬传统工艺和工匠精神，学校将在5栋教学楼架空层规划建立木工工作室。本学期完成场地规划建立和相关设备选购。场室建立和设备选购参考世界技能大赛“精细木工”、“家具制作”工程竞赛要求，为省赛和国赛工程训练做预备。 4、对家具实训中心、雕刻实训中心的设备进展重新规划调整。提前与家具学校沟通，对马上接收家具实训设备进展规划，更换局部原有老旧应淘汰设备。试验楼一楼原两个绘图室规划改造为手工雕刻实训室，与数控雕刻中心共用供气和吸尘设备。 5、鼓舞专业教师成立经营工作室，学校供应场地，自负盈亏。成立室内设计工作室、工艺品制作工作室、平面设计工作室，引进相应的公司进驻，学校供应场地，企业自负盈亏。企业设计师长期驻点，和专业教师一起培训指导学生。 6、申请省技能竞赛“室内设计”、“家具设计”工程竞赛。制定方案，联络广东省家具设计专业相关职业院校，依托广东省艺术设计委员会完成省赛申请。 7、推动工艺美术专业申报省重专业进程。制订工艺美术专业教学指导方案和专业实训室建立方案；对比省级重点建立专业标准，查漏补缺，为申报工作打好根底。 8、做好“东莞市职业院校定点实习实训基地”申报认定工作。筛选符合条件的合作企业，启动定点实习基地的申请认定工作，通过申请认定工作，促进校企深度融合，建立互惠共赢长效机制，增加职业教育效劳地方经济社会力量，助推专业教学的改革与创新。 9、做好家具专业、工艺美术专业根底课的教材开发。本学期完成家具构造设计教材出版与课题结题。结合本专业学生实际，重点进展素描、平面构成、家具制图等专业根底课校本课程开发。 六、教研活动 依据教学的需要，围绕提高教师业务水平这一主题，结合组内沟通课和每两周一次的”教研活动，开展“课内比教学”活动。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的提高。 2023年学年工作规划总结 学生2023年度总结和2023年规划篇二 一指导思想 以新课程理念为指导，根据教科室和级组相关精神，突出“构建有效课堂，促进教师成长”这一目标，贯穿分层教学这一思想，发挥备课组作用，集思广益，沟通沟通，实现本组教师素养的提升和教学质量的提高。 二工作内容 1.教学常规方面：落实“五定”。即定时间，定地点，定内容，定主备人，定教学方案备课。上课，作业，充分表达分层思想,高效课堂模式,突出学生自主学习力量的培育。力求做到课前备做好设计、课中进展调整和课后进展反思，集体备课时对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主备人主讲，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最正确的教学模式。 2. 加强试验课的教学和探究 试验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的全部演示试验和学生试验外，要联系日常生活、生产实际，留意对课本试验的讨论和开发，给学生更多的直观的印象，培育学生的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。 3.加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高教师的教科研水平。 成果展现：学期末组内教师交电子版优秀教案、学案、课件及论文一篇。 4.学生培育方面：针对不同层次的学生，讨论提高物理学习成绩的措施。突出对尖子生物理学科的培育。几条措施如下：（1）.培育兴趣.（2）.指导他们培育适合自己的学习方法.（3）.加强辅导. 组内适时通过进展物理学问竞赛等活动激发学生学习动力，培育兴趣。 5.加强教师间沟通，学习，共同提高。 （1）.通过互听互评课取长补短，相互促进。 （2）.组内公开课 本学期每人上一节公开课，做到说课，评课，最终通过“教学反思-教学改良-教学重建“这几个环节形成优质教案学案课件。 （3）.教案展评. 通过此活动评出优秀教案、学案、课件，供同科教师学习，到达资源共享. 2023年学年工作规划总结 学生2023年度总结和2023年规划篇三 本学年马上结完毕，新的学年马上到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进展，现制定我校的新学年的工作规划。 1.完善档案资料 标准化学校建立是介休教育系统xxxx年的重点工作，是“两基”工作的连续和深入。新学年我们的主要工作依旧是连续完善标准化学校建立的档案资料工作。七月初市教育局将派专人到学校进展档案资料的初步验收，我们会仔细吸取验收人员指出的缺乏并进一步改良。同时，我们还会结合学校实际，整理出具有我校特色的相关资料，使我校成为全市标准化学校建立的亮点学校。 总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建立评估验收工作，确保高标准通过验收。借这次验收，更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平，促进义务教育在普及根底上实现新的进展和提升。 2.大力改善办学条件 学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先进展教育制造了条件;是进一步调整布局调整后根底教育办学水平、推动根底教育均衡进展的有力保 障。 新的学年，我们将连续以完善理化生试验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。这些方面的实施，这将大大改善我校的根本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期预备工作，确保学期完毕后马上投入实质性建立阶段，秋学期前根本完成校舍和场地的建立，今年底全部农村初中要全面完成建立任务。 3.校容校貌和校园文化建立 校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆，农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖，教学楼漏水管修理更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校园面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼楼区全面粉刷油漆，将校园道路硬化或铺砖，将操场平坦，将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后，校园面貌将会焕然一新。 在校园文化建立中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培育学生思想道德根本素养，政教处在制定实行量化治理标准检查过程中做到了公正、公正客观地对各班学生的文明卫生状况进展评估评分，并准时公布墙， 各班班主任把握当天本班状况后对学生的缺乏之处进展改良、订正，培育学生形成良好的学习风范。 1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合 上一学年，我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题讨论实施方案。主要讨论思路是:从课堂教学入手，讨论“导学案”和“堂堂清”材料。讨论学生根底学问与根本力量的提高，讨论课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。 新的学年，我们将在此根底上进一步实施，在解决教师的观念之后，从一局部教师开头推广，然后全员推开。我们会定期如开研讨会解决教师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课，通过深入课堂，让教师仔细分析总结，由共性的试验上升为全校的共同的模式。 2.开足开全课程 国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充。新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监 管。我们将根据国家课程规划，开全课程，开足课时。尤其是薄弱学科，如:综合实践(信息技术、讨论型学习、社区调查与效劳)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等，想方设法去开，制造条件去开。薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平常检测之中，作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。 校教研室将组织专任教师上好相关课程，目前，各学科组已经有了新学年校本课程的教学规划。开学前，我们将利用暑期，安排局部教师编写校本课程教案。保证开学后全部课程的顺当开设。 1.确定“校训三风”，加强中学生守则中学生日常行为标准 上一学年，我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”，新的学年，我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵，努力所把学生培育成德智体全面进展的学生，为高一级学校和社会输送合格人才。 2.连续重视学生的安全教育 我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人，同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全，一天24小时不离岗，做到有问题准时解决。学校在狠抓安全隐患防范的同时，在学校负责人、分管领导、安全治理人员、各责任人之间，学校与校内各处室之间全面建立“责任目标治理防范机制”，层层签订安全责任书，切实使安全责任落实到学校各治理层，落实到各处室，落实到详细的人头上;形成安全工作校长带头抓，分管领导亲自抓，安全治理人员详细抓，学校教职员工全员共同抓落实的安全工作责任体系。 2023年学年工作规划总结 学生2023年度总结和2023年规划篇四 本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，提高教师的业务水平，“重质量，抓治理”使我校的教学质量稳步提高。 1、加强教务处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2、立足课堂，深化教学改革。 3、重视教师队伍建立。 （一）强化教学治理，标准教学常规 教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面进展，本学期要组织安排综合实践课，要求教师仔细、扎实的上好综合实践课。本学期要加强教学常规治理和考核的力度，坚持每月考核检查制度。 1、连续坚持放学一小时集体备课，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案备写目标明确，突出备为教用、备用全都的原则，备课要做到五个突出： （1）突出学习活动设计 （2）突出教学方法的设计 （3）突出学习过程的预设 （4）突出作业的设计（实践性、综合性、有思维度） （5）突出教后反思。 2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，要以“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系，注意课堂的角色转换，提倡教学民主，重视学生学习力量的培育，帮忙学生构建自主探究合作的学习方式，留意学生情感、态度、价值观的培育，优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到全新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。 3、教师要细心布置作业，作业设计遵循“精、活、实”的原则，即加强“双基”训练，又能注意力量培育，作业设计必需有针对性、综合性、差异性。语文忌死抄、死背，注意积存、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、有用性作业，音乐、美术、英语和其它学科要适量布置一些当堂可以完成的作业。各年级要特殊抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量，对学生的作业，从封皮到内容，要有标准化的要求，严格训练，书写要工整、美观、文面干净、格式标准。作业批改要准时、仔细、细致，尽量做到面批，每次作业要给适度的评价，要采纳鼓舞性语言。要求每班每学期在班内开展两次作业展评活动，教务处对各学科的作业批改要随时抽查，每月普查，并做好记载。 4、针对我校的实际状况要特殊注意学生学习常规训练与检查，从小培育学生良好的学习习惯，搞好课堂纪律，从严要求，一丝不苟；又要讲究方法，循循善诱，以理服人。 5、语、数教师要细心组织单元测验作好记录，教务处统一组织期中、期末考试。期中期末考试每位教师要作好质量分析。术科教师可以通过随堂考试、提问、作业等形式进展考核。 （二）立足课堂、深化教学改革 1、抓好集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥教师个人才智，提高备课质量和课堂教学质量。 2、加强校本教研。以新课程实施过程中教师面临的各种问题为选题范围，以教师为主要讨论力气开展校本教研，总结和提升教育教学阅历，要求各教研组，每两周进行一次教研组活动。定周二为教研组活动日。 3、抓好语、数两组课题讨论工作，指导力度要再大一些。 教学成败关键在于教师，课改的进展，关键又在教师，因此，抓好教师队伍建立，提高我校教师的整体素养特别重要。 1、扎实开展好校本培训，坚持每月开展一次全体教师参与的校本培训，学习新的教育教学理念，把握切实有效的教学方法，转变教师观念，提高教师素养。 2、鼓舞教师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好学习笔记的摘抄，并加强教师校内相互听课，每学期听本校的课不少于10节。 3、积极组织教师参与校、旗、盟、区等各级论文评比和教学竞赛，让教师在参赛过程中得到熬炼，得到提高。 4、加强对年轻教师的个别指导，提高年轻教师业务素养。 1、定期开展学生征文评比活动。 2、定期开展学生书写竞赛，低年级以铅笔字为主，高年级以钢笔字为主。 3、各班要组织开展朗读、演讲、讲故事等竞赛，丰富学生生活，培育学生力量。 4、班级开展“小鸟在行动”寻生活中的错别字，利用3分钟说话时间对教师汇报。 二月份： 1、组织好开学工作 2、完善转学手续 三月份： 1、制定教学工作规划和各学科工作规划 2、对每位教师进展随堂听课，随时检查 3、组织学习教师教学工作评价细则 4、组织开展集体备课 5、进展本月普查 6、组织开展教科研活动 四月份： 1、听取每位教师的学习汇报课 2、开展校本培训（新课标） 3、推出学科带头人观摩研讨课 4、组织开展学生征文选评活动 5、进展本月普查 五月份： 1、抽查、指导试验课题 2、开展“小小书法家”学生书写竞赛 3、指导教研工作状况 4、组织本月普查 六月份： 1、征集教师论文、教学随笔进展评比 2、对试验课的开展状况作出总结 3、组织本月普查 七月份： 组织期末工作总结 盼望各位教师依据教务工作规划制定出各学科的教学规划，本周五务必将各类工作规划交回教务处，也盼望各位教师能够仔细、严谨、制造性的完本钱学期的教学工作。 2023年学年工作规划总结 学生2023年度总结和2023年规划篇五 依据教育部中小学心理安康教育指导纲要，良好的心理素养是人全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。它依据学生生理、心理进展特点，运专心理学和教育学等理论，采纳心理安康教育的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展以及素养全面提高的教育活动。 由于自己担当一至六年级的心理安康教育课，在上课时表现出较大的年级差异：小学低年级，学生的心情情感仍旧与幼儿相像；三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地掌握自己的心情情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正确熟悉友情，并解决同伴关系很重要。 此外，同年级之间也消失班级差异：有的班级气氛积极活泼，有的班沉稳宁静。班级的课堂气氛在肯定程度上影响教师的授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则消失活动效果不显著等现象。 依据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化如下： 1、小学低年级：适应新的学校生活环境，完成由幼儿向小学生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。 2、小学中年级：学会关怀他人，与同伴友好相处；把握根本的学习方法，完成每天的学习任务；学习调整心情，形成乐观性格。 3、小学高年级：学会合作，初步形成责任意识；熟悉自我，树立信念；形成乐观、坚韧的心理品质。 1、依据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期教学规划。上好一周12节心理课。 2、针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。依据上学期授课状况进展反思，对每一年级的授课做好相应主题，例六年级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、同伴关系等等。 3、连续做好心理安康学问的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理安康学问的宣传工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建立和谐校园奉献一份力气。学生专栏主要介绍一些心理安康学问、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专栏主要针对教师自身简单消失的心理问题及在处理学生问题中常消失的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地效劳学生、安康自我。家长专栏主要针对家长在子女教育方面存在的问题供应一些建议，促进家庭教育的良性进展。 4、开设心理安康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲座，让尽量多的学生承受心理安康教育的大课资源，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。 5、进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的治理还是对于学生自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生根本状况，平常心理课的测试问卷以及学生心理素养进展综合报告单等内容。 6、进一步完善心理询问和辅导工作。做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的安康成长。 7、做好家校沟通，建立家校沟通的方式，尝试开展家校共育的沟通。 2023年学年工作规划总结 学生2023年度总结和2023年规划篇六 学校心理安康教育是关怀未成年人安康成长的重要载体,是学校实施素养教育的重要组成局部。我校的心理安康教育以“敬重学生,效劳学生,进展学生”为指导,以提高学生心理素养为目标,做好学校的心理安康教育工作,从而更好效劳学生,促进全体学生心理安康进展。面对全体师生和家长,通过学校心理安康教育的实施,促进教师教育观念的转变,削减教师教育教学中的困惑,让教师读懂学生的心理,专心理分析的方法来开展工作;另一方面,通过学校心理安康教育的实施,塑造学生阳光心理,学生拥有积极向上的心态,开发学生的潜能,帮忙学生树立正确的心理安康观念,引导学生乐于学习,形成良好的品质和健全的人格,预防学生因心理问题而产生的问题的发生,提高学生抗挫折承受力,激发自我需求和自我主动进展。 1、塑造学生阳光心理,拥有积极向上的心态。主要是通过心理学问的普及和心理询问方法的运用,引领学生学会自我心理调整,拥有良好的心情状态,让学生的学习,生活处在一个积极的状态。 2、面对全体学生,立足于学生进展性、预防性的心理安康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。 3、激发学生学习需要,强化学生动机的形成,培育学生良好学习习惯和行为习惯的养成。 4、削减师生冲突,生生冲突,对个体学生的心理行为问题和心理障碍进展辅导和干预,预防有关大事的发生。 5、亲密与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合,为提高学校教育教学质量制造良好的心理环境。 6、仔细细致地做好个别询问辅导工作,力求在个案上有所突破。 (一)、做好学生日常的心理询问效劳。 1、做好学生日常的心理询问效劳工作,每天开放心理询问室,做好学生的来访接待和询问工作。对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,准时与家庭联系。(心理询问室于周一至周五11:50-13:00开放,心理辅导教师有孙教师、林教师、陈教师) 询问途径: (1)学生自愿前往询问;(2)班主任教师推举(3)辅导教师访谈 2、设立“心灵氧吧”平台,做好学生的心理询问和心理训练工作。 3、利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。 4、营造积极、安康的心理安康教育环境 积极利用校园网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理安康学问,培育学生的心理安康意识,从而营造积极,安康,向上的校园文化气氛和心理安康教育环境。 (二)、积极做好一年级新生心理安康档案工作 针对初一年级新生,积极作好新生心理安康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题,依据学生的心理进展辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,表达进展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮忙学生家长了解其孩子的心理特点,准时发觉其存在的心理困扰。 (三)、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进展保密,不得任意传播,以免给学生带来更多的心理压力。 (四)心理辅导员要仔细学习心理安康教育的相关学问,在缺少专业书籍的状况下,主要通过网络等媒体来充实相关学问,为做好心理询问工作打下坚实的学问根底。 (五)加强同兄弟学校心理安康教育者的联系。 附件: 开放时间:每周一周五11:50-13:00 值班教师及预约电话:z教师(每周三、四、五):z z教师(单周周一):z z教师(双周周二):z 短信:z 心理热线:z