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2023年城乡学校结对帮扶工作总结学校教师结对帮扶工作总结(5篇)城乡学校结对帮扶工作总结 学校教师结对帮扶工作总结篇一 一、高度重视，制定工作规划和实施方案 我校依据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导非常重视结对帮扶工作，2023年4月，两校领导在小学召开了 “结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作规划和实施方案，并详细明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。 二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生气 1、领导互访，更新办学理念。2023年9月6日，两校领导班子在××学校召开了结对帮扶工作规划的专项会议，就学校教育治理、教学讨论、教育科研等进展深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺当开展。 2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。 2023年10月10日，在××小学召开了师徒结对座谈会，我校现有学科带头人、骨干教师、小学高级教师等7人，依据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，实行上示范课、听课评课等手段，在教育治理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。 3、教学展现，提高力量。2023年10月23日,我校带着10位语文、数学骨干教师赴××学校参与教研活动，听、评了××学校5位教师的课堂展现。2023年11月5日，我校教育主任带着4位教师赴道顺学校做了4节语文、数学示范课。2023年11月8日，××学校教育主任带着4位教师来我校参与英语教学观摩。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的力量。2023年12月份××学校领导又带着教师和同学到我校现场观摩了少年宫各项活动，与参与活动的学生亲切接触，通过师生沟通活动加深了师生之间的友情。后半学期，我们依据两校指定的帮扶规划，4月份开展青年教师教学研讨观摩，图书、电教、仪器、试验室治理人员沟通学习活动。5月份开展读书周活动（联校），集体备课活动。6月份开展庆六一文艺演出，教师制定个人进展规划。7月份开展“手拉手”活动（寄宿生活体验）。 4、网络沟通，共同提高。通过一年的相互沟通，两校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学 方法、解疑释难，两校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与进展。 三、今后的设想 1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职熬炼，促进教师专业进展。 2、加强学校学生之间的沟通，增进了解，相互沟通，共同学习。 3、加强学校科研间的沟通，以学校科研骨干为核心，进展学习沟通，促进学校科研突破，促进教师的科研力量。 总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了肯定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、讨论气氛。在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强沟通，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，到达帮扶的目的。 城乡学校结对帮扶工作总结 学校教师结对帮扶工作总结篇二 学校结对帮扶工作总结 为了积极响应省市教育行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总结如下：。 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教育协调进展、优化教师资源配置、解决农村师资力气薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好时机，使得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生气 在学校工作会议上，校长屡次向教师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的进展规划与新学期的工作规划，就学校教育治理、教学讨论、教育科研等进展深入的探讨。了解帮扶工作实施状况，共商学校进展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。 2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派6名教师到对方参观学习，对方也常常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 3、教学展现，提高力量。2023年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带着语、数骨干教师为我校师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用力量。 4、网络沟通，友情永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与进展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素养，为我校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和教师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示真诚的感谢。而我们收获的却是爱心，是学问，是阅历，是团结，是友情，是理解 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡根底教育均衡进展做出努力。 演陂镇方工完小 2023.12.15 城乡学校结对帮扶工作总结 学校教师结对帮扶工作总结篇三 学校结对帮扶工作总结 2023.12.1 为了响应关于我市公、民办学校结对帮扶活动号召，我校与东坑中心小学结对帮扶，我校是受助学校，是农夫工子弟学校，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了公办学校之间的差距。这次能和中心小学结对帮扶，成为中心小学的帮扶对象，全校师生很珍惜这样的时机，虚心学习，按规划正常开展活动，帮扶工作有了一个良好的开端。详细工作总结如下：现将此项工作状况总结如下： 一、高度重视，严密部署。 公、民办学校结对帮扶是统筹公、民办教育协调进展、优化教师资源配置、解决民办师资力气薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡进展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好时机，使得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生气。 在学校工作会议上，校长屡次向教师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的进展规划与新学期的工作规划，就学校教育治理、教学讨论、教育科研等进展深入的探讨。了解帮扶工作实施状况，共商学校进展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。 2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校屡次组织教师到对方学校听课学习，学习中心小学优秀的办学阅历。对方（中心小学）也很重视，根据规划定期由领导亲自带着优秀教师到我校指导实际教学。开展教育教研活动，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。 3、教学展现，提高力量。2023年10月,在教办领导和中心小学领导的关注下，带着语、数、综合实践、品德、美术等骨干教师为我校师生上了7节示范课。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用力量。 4、网络沟通，友情永存。通过相互了解，我们学校之间、教师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与进展。 三、加强学习，不断进步。 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素养，为我校的进一步进展赢得了更宽阔的空间。在结对帮扶工作中，中心小学的领导和教师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示真诚的感谢。而我们收获的却是爱心，是学问，是阅历，是团结，是友情，是理解， 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现公、民办学校根底教育均衡进展做出努力。 城乡学校结对帮扶工作总结 学校教师结对帮扶工作总结篇四 2023-2023学年度新铺镇中心小学上学期 结对帮扶工作总结 本学期，我校积极落实 “结对帮扶”的文件精神，本着实事求是、真抓实干的原则，我校充分借鉴文化路小学的治理阅历和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向文化路小学学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强治理，努力提高教学质量。现将本学期以来的有关工作开展状况总结如下： 首先，领导重视，规划有序。为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡进展，办人民满足的教育。依据教育局 “结对帮扶”工作的布置安排，在文化路小学的牵头带着下，两校行政领导召开了 “结对帮扶工作会议”，制定了相关工作规划。成立了领导小组，并详细明确了工作职责： 1、每学期组织召开领导小组工作会议，宣传 “结对帮扶”工作的相关精神。 2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到文化路小学培训学习和安排布置文化路小学教师到我校帮扶指导的相关事宜。 3、与文化路小学建立对口联系，组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。 4、负责催促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实状况，总结胜利阅历，发觉存在问题，准时赐予指导解决。 本学期两校做了如下工作： 1、支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。我校401班、402班、403班。501班、502班和文化路小学的401班、402班、403班。501班、502班已经结对成兄弟班级，双方加强合作沟通，沟通方式如通过书信、网络等，以增进两校学生之间的友情。 2、加强联系，建立稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。本学期王军林校长带着文化路小学李良慧、李嘹亮、彭志杰主任来我校进展治理沟通了一次，熊金芬、周海燕等优秀班主任来我校进展班主任沟通了两次。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高我校教师在实际教学中的应用力量。本学期我校教师张冉、吴丽新、秦文雅、秦红霞、王红霞、陈佐尧、杨新贵、张敏、张丽娟、廖丽萍、焦梦等到文化路小学学习观摩共计52人次。文化路小学优秀教师李萍珍、陈娟、周海燕等到我校送了三节高水平的展现课。 3、借助“启明星规划”这个平台，今年文化路小学政教副校长许佰桥同志带着优秀体育教师王斌峰以及车站街小学名师胡明到我校开创了全新的局面。他们把先进的教育教学理念带到我校，为我校的长足进展注入了新的活力。 感受与启发： 一是我们有了新的办学理念，明确了办学目标。二是受援学校的教师的艰难创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了升华。 三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村根底教育的均衡进展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增加了进展后劲。 总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，支援学校为薄弱学校带来了诸多的教育治理、教育教学帮忙。在今后的工作中，我们将连续坚持从实际动身，注意实效，使支教学校和受援学校到达相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步转变我们薄弱学校的办学条件，实现城乡根底教育均衡进展不懈地努力。 新铺镇中心小学教育处 2023-12 城乡学校结对帮扶工作总结 学校教师结对帮扶工作总结篇五 章驮乡邦卖完小2023年“教育对口支援” 工作总结 邦卖完小学前教育模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任教师。自附设学前教育以来，仔细遵照各级政府、部门有关学前教育的法规文件要求，科学治理，落实“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展”的工作任务，我校学前教育工作得到健全进展。 为了积极响应教育局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教育均衡进展，办人民满足的教育。根据教育局工作安排，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校进展的长远要求，立足教师的专业成长，以改良教师的课堂教学行为，提高学校的教学治理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教育教学资源共享，促进两所学校在原有根底上的共同进展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校教师在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了肯定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下： 一、高度重视，制定工作规划和实施方案 我校依据教育局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导非常重视结对帮扶工作，2023年4月，两校领导在小学召开了 “结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作规划和实施方案，并详细明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。 二、开展各项活动，给两校教育教学带来了生气 1、领导互访，更新办学理念。2023年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作规划的专项会议，就学校教育治理、教学讨论、教育科研等进展深入的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺当开展。 2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。依据结对学校的教学要求，每位教师与结对学校的教师一一对应结成对子，实行上示范课、听课评课等手段，在教育治理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。 3、教学展现，提高力量。2023年1月以来,我校屡次带着2位学前教育骨干教师赴区幼儿园参与教研活动，观摩学习了学前教育课堂教学和教研教改工作。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的教师受益匪浅，有效地提高了两校教师在实际教学中的应用新理念新方法的力量。 4、赐予物质帮忙，增加硬件设施。上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增加了我校的硬件设施。 三、今后的设想 1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职熬炼，促进教师专业进展。 2、加强学校学生之间的沟通，增进了解，相互沟通，共同学习。 3、加强学校科研间的沟通，以学校科研骨干为核心，进展学习交 流，促进学校科研突破，促进教师的科研力量。 总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了肯定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、讨论气氛。在今后的工作中，我们将积极、主动地与帮扶学校加强沟通，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教育教学质量，到达帮扶的目的。 临翔区章驮乡邦卖完小 二0一三年十月三十日