2023年度小学教师培训工作计划报告.docx

2023年度小学教师培训工作计划报告_小学教师培训年度计划 新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为搞好本期工作，兹制定教学工作规划如下： 一、指导思想： 仔细学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。 对*理论和“三个代表”重要思想进展仔细细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中心保持全都，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、素养教育： 我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作 中努力帮忙后进生，采各种措施使他们得到进步。 五、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 六、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 七、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成肯定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后连续学习打下良好的根底。培育一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。 2023小学教师年度工作规划报告 一思想政治方面 1.加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。2.加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.仔细学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进展准时教育。4常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.自主学习，开阔视野。积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。6.专业进展，提高自我练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高把握、运用现代教育信息技术的力量。坚持每天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。三班级治理方面班集体是学校工作最根本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建立，因此肯定要提高班级的凝聚力和荣誉感。1养成教育要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为标准的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；标准学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。2思想教育积极带着学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进展爱国、感恩等多方面思想教育。3.安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进展一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的安全教育。4.卫生教育值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生供应一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历，组织治理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作规划，如有不完善之处，请领导批判指正。小学教师培训工作规划报告 一、培训目标 1、在培训范围内的全体教师进展教学业务力量培训，特殊是进展五步六动教学模式的推广应用讨论，使教师整体素养明显提高，适应实施课堂改革的需要。 2、建立以教研组为单位的讨论体，在教学实践中不断探究，不断总结，在教学实践与探究中不断提升教师的教育教学力量。 2、选拔局部骨干教师外出培训、学习，不断提升他们的教学品位，充分发挥他们的示范辐射作用。 4、以蔷薇工作室为载体，以青蓝结对活动为纽带，做好新教师的培育工作，使新教师尽快适应我校教育教学工作，为我校的进展积蓄力气。 二、主要工作 （一）逐步实现培训标准化治理 本学期，我校的培训要加强层级治理，就是各个治理层要各司其职，各负其责。培训治理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，供应人、财、物、时、信等方面的条件；二是培训执行层，教育处的主要职责是在校长室的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过治理扩大参加面，提高培训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度；师资队伍建立；组织培训；负责培训效果测评；档案建立；三是教研组备课组根底层，组长主要职责是：发动组织本组教师参与培训；主持以组为单位的教科研和集体备课活动。 （二）探究教师专业化成长途径 1、以教育博客为平台，加强教师自我反思。结合自我的工作经受与阅历，利用学校现有资源，借助集体力气和个人一起备课、评课，全过程地讨论、反思、改良。通过教育博客这一平台，强调内省式反思、沟通式反思、学习式反思、讨论式反思的方法运用，引导教师以教学后记、反思日记、成长自传、观摩沟通、理论对比等形式加强教学前、教学中、教学后的自我反思。 2、教师集体同伴互助。本学期突出引导教师绽开互助的三类形式：对话、协作、帮忙。针对我校新教师较多的实际状况，学校以蔷薇工作室为载体，为青年教师制造必要的条件，使新任教师尽快适应和胜任教学岗位，不断丰富和更新学科学问；加强“师带徒”活动和“名师临摹”活动，以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。 3、加强专业引领，切实做到请进走，走出去。聘请教育专家、教研员、校内外有肯定阅历和知名度的教师，以“外请内招”的形式积极开展学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导活动，学校指定各科教师阅读新课程标准，同时加强教师自学理论、独立思索，规定每位教师撰写读书笔记，以切实提高教师专业理论水平 4、加强教师读书学习。书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。我校积极鼓舞教师读书。首先，鼓舞教师积极利用学校图书室资源，加强专业学习。其次，鼓舞教师学习新课标，通过记业务学习笔记、根本功大赛、赛课等形式，促进新标课学习，提升教师素养。 （三）突出两类教师的针对性培训 1、加强骨干教师队伍的使用和培训。培训重点首先是思想政治素养，同时在业务力量、学问水平、示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，对他们给任务、压担子、搭台子，完善骨干教师考核机制，并以此为根底，充分发挥本校实践阅历丰富、理论水平较高教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学阅历、展现教学根本功与教学技能，充分发挥他们在教育教学中的作用，展现其示范辐射作用，充分调动教师工作的积极性。 2、以青蓝师徒结对活动为抓手，提高青年教师的组课力量。学校为青年教师制造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科学问；加强“师带徒”活动和“名师临摹”活动，以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。 三、培训措施 1、建立组织机构，提高熟悉。建立校本培训领导小组，校长任组长，把培训工作摆到日程上来，提高学校教师的熟悉，自觉参与培训。 2、通过各种竞赛活动及嘉奖措施，鼓舞广阔教师积极参加，提高培训质量。 3、建立学习督察制度，加强对理论学习的催促检查，不能走过场、玩把戏、搞形式、不加重教师负担，确保学习效果和学习质量。 4、加强过程治理，建立教师师徒结对资料，完善教师个人成长档案，为考核供应依据，为学校的进展供应历史材料。仔细记载教师参与校本培训的出勤状况，并放入个人培训档案。 2023年度小学教师工作规划范文 以下是小编为大家整理的关于2023年度小学教师工作规划范文的文章，盼望大家能够喜爱！ 新的学年又开头了，我接任的是一年级的新生，担当他们的班主任，同时担当语文学科的教学。为了扎实有效地开展班级集体建立，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建立，提高他们的综合素养，为少年儿童的安康成长效劳。特制定班主任工作规划如下： 一、抓好学生的常规教育。由于学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于模糊状态，加之他们天生好动、奇怪、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们熟悉学校、喜爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注意培育他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。1、向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长1打、招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。2 、进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听从教师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好，等待教师来上课。3、进展安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急状况时爱护自己。4、进展喜爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成仔细学习荣耀、不仔细学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。5、进展讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。6、进展喜爱劳动和自我效劳的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理力量极差。向学生进展劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最荣耀的观念深入人心，形成喜爱劳动的风气。二、连续抓好班级干部的培育工作，使他们成为教师的小助手。这学期开头，找出表现比拟优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的时机，选出有自信念、有治理力量的小干部，同时教师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有新奇感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的教师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为教师的左膀右臂、帮助教师做好班级工作。三、响应学校号召开展好学校和少先队组织的各项活动。四、做好后进生的转化辅导工作。小学教师年度培训规划 学校务必要积极制造条件，努力构建教师的终身学习框架，造就一支构造合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升师资水平，打造出一支优秀的教师群体。下面是小编整理的小学教师年度培训规划，盼望对大家有所帮忙！ 小学教师年度培训规划(一) 一、指导思想 高素养的教育以高素养的教师队伍为根本条件，创立素养教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的盼望，学校的将来。因此加强青年教师的队伍建立，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校进展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。 二、青年教师现状分析 优势方面：教师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，承受新事物的力量强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 缺乏方面：由于刚刚参与工作，缺乏教育的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教育教学力量有待于提高。 三、培育目标： (一)、总目标： 1、造就一支勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。 2、制造条件，帮忙青年教师尽快成长，通过几年的培育与熬炼，使青年教师能脱颖而出，成为学校教育、教学的中坚力气。 (二)、远景目标: 1、积极高尚的思想品质 2、广博扎实的专业学问 3、较强的教育教学力量 (三)、详细目标： 1、良好的职业道德 喜爱本职工作，具有剧烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 2、较强的理解教材和驾驭教材的力量 能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿;针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维.;擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 3、较强的组织教学力量 以学生为本，敬重学生、鼓励与鼓舞为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热忱感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂力量强，具有随机应变的教育机灵。 4、较强的教学力量 依据学科的特点及学生的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 5、较强的教学根本功 青年教师的根本功概括为四个一，即写一笔好字，练一副好口才，记一肚子好诗文，写一手好文章;具有较强的现代教育技术运用力量。 6、较强的班级治理力量 四、培育措施 1、加强组织治理，成立培育领导小组。 组长：张富毅 副组长：刘先举 成员：陈柏书黄永碧赵恩忠赵恩龙 2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的进展规划，使自己有攀登目标、有进展行动、有详实要求。 3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们喜爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高熟悉，以先进教师的事迹，教育鼓励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。 4、组织开展系列性专题培训，使他们把握教育教学常规，了解教育教学规律。 5、每位青年教师每学期上一堂围绕主题的讨论课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学力量。 6、重视抓教学反思，要求青年教师常常性地对自己的教学进展反思。 7、抓教学根本功竞赛，组织演讲、粉笔字、软笔字、制作课件、板书竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练根本功的热潮。 8、连续实施师徒结对活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导教师的带着下，言传身教，安康成长。担当师傅的教师则要切实搞好传、帮、带，催促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。 9、加强考核。每学期对青年教师的思想状况，教育业务力量进展相关考核，考核结果与评优、评模挂钩。 10、采纳走出去，请进来的方式，为青年教师的成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等供应强有力的物资保障。 11、依据各级教学主管部门的安排，准时组织青年教师外出学习培训，外出人员要谈学习体会并上移植课。 12、准时总结教学阅历，踊跃投稿。凡在校、区、市、省、国家级刊物发表或获奖的论文，一律计入本人考评成果;投稿所花费用学校均报销一半(全校教师均可享受此规定)。 13、凡在学校、年级、学科竞赛中取得前三名的教师，在推优中均有优先权。 小学教师年度培训规划(二) 一、自我分析 目前立足本职工作，多多向前辈和优秀教师学习，身为教师，做到教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参加教研教改和各种教研活动，改革课堂教学，关怀爱惜自己的每一位学生，用自己的良好行为和语言，潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通过自身不断的学习与努力，积存更加丰富的教育教学阅历，并努力地将自己的教育理论与实践相结合。成为一名学生宠爱的优秀教师。 二、个人年度进展目标 1、擅长思索，勤于总结，不断提升自己的教学教育力量。学习和借鉴优秀的教学方法，提高和创新自己的教学方法。 2、多多学习理论学问，提高自己的技能水平，乐于动笔，勤于活动，准时总结自己的教学阅历，撰写教学论文或案例。积极参与竞赛活动，争取拿成绩。 3、严格要求自己，不断更新自己的专业学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求。 三、主要措施 1、在教学过程中，仔细上好自己的每一堂课，仔细备课，尽力教学，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。仔细的辅导差的学生，争取共同进步 2、以高标准要求自己，仔细对待各种竞赛。力争提高学校的运动成绩，提高学校体育的总体水平。 3、抓住一切学习时机，利用一切学习条件，提高业务水平，增加自己的理论和技能方面的力量。 小学教师年度培训规划(三) 一、指导思想 依据国家中长期教育改革与进展规划纲要(20xx-20xx)、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见等文件，以教师的和谐进展为己任，把再造教师学习文化，提升教师人文素养作为和谐校园创立的核心，把坚持教师进展为本，教师有效学习为中心作为教师队伍建立的根本理念，通过创立学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位教师和谐进展的办学愿景，形成一支学识渊博、培育一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教育技术强的高素养教师队伍。 二、培训目标 1、注意教师职业信念、责任感和实践力量的提高。 2、注意面对全体，更注意有针对性的分层培育。 3、注意统一规划，更注意鼓励教师自主专业进展。 4、注意个体学习，更注意教师之间合作共进的学习文化的形成。 5、增加教师的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐进展的价值统一 三、培训内容 (一)加强教师队伍思想建立，促进教师人文素养的提高。 教师的进展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建立，是提升学校核心竞争力的必定要求。为此，我们要切实提高教师的育德力量、学习力量、课程领导力、执行力、监控力量，努力建立一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的教师队伍。 1.完善教师学习制度，提高学习力量。 强调全员学习、全过程学习，形成工作即学习，学习即工作，教学与讨论互动提高的良性机制;强调团队学习，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解与支持、协调合作，同时形成四个一的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂讨论课，确立一个讨论工程，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教师、学校获得卓越和持续性的进展。 2.邀请专家来校作讲座 预备邀请进修学院的专家进展课堂转型-从转变教师的思维方式开头以及课程资源的开发与实践讲座，提高教师的素养。 (二)创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。 (1)通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨讨论的气氛，供应一系列学习、实践、沟通的时机，使教师提升积存教育阅历，提高教师的教学实践力量，以适应时代进展的需要，使教师逐步由成熟走向卓越。 (2)设置分层培训课程 A.加强高端队伍建立，提高指导力量 进一步完善考核制度，除考核日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习沟通、课题汇报等形式，以磨练组织力量、协调力量，以及对教学问题的洞察力量，提高治理、指导力量。利用寒暑假时间，举办培训班，规划新学期学科进展规划，引导组长学会思索，学会治理，营造教师学习文化。 B.夯实新教师根底，激发内驱力。 对于初职教师，重点是学做人学做事，要根据一年过关、三年成熟、五年挑大梁的要求，落实青年教师培育工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，常常组织各种各样的竞赛活动，引导青年教师苦练根本功，尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期。学校制定了教学结伴工作方案，为新教师配备师德表现好、教育观念新、实践阅历丰富的带教教师，定期开展互动式学习、实践活动，使新教师能快速成长，实现对新教师一年胜任工作、两年提高力量、三四年不断成熟，五年成为教学骨干的培育目标。 C、抓住骨干培育工作，推动整个教师队伍的进展 不断修订并完善学校学科带头人实施方案，标准学校骨干教师队伍的治理，为学校教师个体进展供应时机与舞台，全力打造我校师资队伍中的骨干力气和师资精品。对于骨干教师，重点是学做特色教师，通过搭建舞台，鼓舞他们参评各级学科骨干、名师评比，鼓舞他们上特色课、示范课、精品课，形成共性化的教学特色。 D.搭建教师进展平台，促进教师专业进展。 针对学校师资进展不够平衡的现象，将连续落实研修方案，为教师搭建进展平台。本年度将连续进展中青年教师教学大奖赛活动，引导教师正确了解自己、把握自我、塑造自身，鼓励教师不断规划和调整自己的进展之路。并通过活动，有意识地唤醒教师的危机意识，促进师资良性进展。同时，也依据教师20xx年个人进展规划，对局部教师供应个人成才救济活动，从专业引领、校际沟通、同事切磋等方面赐予更多的帮忙，通过上公开课、示范课、讨论课等，引导教师主动投入教育实践探究，追求专业卓越。 (三)加强教学实践讨论，提高课堂教学效能。 教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的根本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在教育新学期中，我们要以市教体局教学文件精神为指导，围绕提高教学质量这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施讨论，把教研组建立常态化。 1.制度建立：切切实实地抓好学习型教研组的建立，标准系统地抓好教研组的制度建立，积极推行教学、科研与培训的制度化治理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的严厉性和权威性，进一步健全和强化学习制度，标准和落实学习规划，丰富学习内容，注意讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。 2.校本研训：务必抓好教研组的教研平台建立，增加教研活动的目的性、针对性、规划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发觉问题、讨论问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞台。 3.课题讨论建立：必需坚固树立教学科研意识，坚持课题讨论有用的有用性，、杜绝功利主义性的课题讨论，积极提倡采纳课题讨论的形式进展讨论，建立符合学科特点和教师阅历与需要的课题讨论系统.切实能够用科学讨论的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。 4.团队精神建立：一个优秀教研组，确定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的教师，由他们教出优秀的学科教学质量。在现代学校教育教学中也很少有例外。因此，选聘好、使用好和培育好教研组长是举足轻重，说得严峻些同教研组生死攸关。德才兼备缺一不行，不搞论资排辈，更不能任人唯亲，不拘一格选用教研组长。有了优秀组长专心、用力打造的形成的团队精神，说课评课、集体备课、合作讨论、师徒结对、资源共享、课程开发、课题讨论等都将会纲举目张、集思广益。 四、培训形式 学校自培着眼全体，凸现共性，并表达层次性、交互式、开放型。 1、层次性：全员培训、骨干培训、新奇学科(校本探究型课程)开发培训。 2、交互式：新老教师教学结伴培训、同学科不同年级沟通培训、同年级不同学科整合培训、兄弟学校合作培训。 3、开放型：学校供应舞台，教师自主选择参加。如教学论坛、风采大赛、教学根本功表演等。 小学教师年度培训规划(四) 一、指导思想 为了加快教育现代化进程，进一步落实国务院关于根底教育改革与进展的打算，不断推动教育创新，依据根底教育工作会议精神，围绕教师教育十五规划，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例学问和运用案例于课堂教学的策略学问，强化教师的反思意识;坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，争取师训工作中有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、讨论型、创新型的教师队伍。 二、工作目标 1、骨干教师评比; 2、切实完成课改通识培训任务; 3、仔细开展学校教师的教育科研培训，边培训边讨论，在实践中提高，在实践中出成绩; 5、连续开展好教师现代教育技术培训，加强学校网站的建立和使用，尝试利用校园网络平台带动教师培训工作的现代化; 6、发挥学校在教师培训工作中的核心地位，立足学校校本培训，加大教师连续教育的力度，教师全员培训率到达100%; 7、连续做好师徒挂钩工作，加强对青年教师的培育; 三、主要措施： 1、加强教师思想与业务培训，开展新课程教师培训学习，通过看光盘沟通做作业等形式进展，并在自己的教学博客中准时的进展反思与沟通。 2、学习课程标准，使每一位教师都明确新时期的教育理念，用理论学问武装自己的头脑，指导自己的教学工作。 3、开展教材培训。通过教材培训，让教师理清教材编写的目标与建议，了解各单元学问点的连接，做到吃透教材，从而更好的为完成教育教学打好根底。 4、鼓舞青年及骨干教师开展研讨课活动，让他们尽早的走在教育的最前沿。 5、带着教师开展课题讨论，把学校的课题讨论扎扎实实的开展起来，充分带动全体教师走科研兴校的道路。 2023小学教师培训规划 一、指导思想 以xx公学XX-2023学年工作规划和小学部XX-2023学年工作规划为指导，仔细贯彻落实xx公学“高端办学，卓更加展”行动方略，全面实施卓越绩效准则，聚焦内涵进展，打造一支“高素养、高水平、高学力”卓越教师团队，为学校实现中长期进展目标奠定坚实根底，为学生终身可持续进展供应优质的教育效劳。二、工作重点1、以“博爱致公”共同价值观为核心内容，以师德师风建立为抓手，深入开展校本培训工作。2、进一步加强教师校本培训和连续教育工作治理力度。3、积极组织本学部全体教师参与市区连续教育培训学习工作，进一步做好网络连续教育学时统计及验证工作。4、标准教师培训治理工作，建立健全学部教师培训制度和教师培训档案。5、进一步落实教师培训的财力和物力支持与保障。6、仔细完成全体教师的职称评审工作。三、详细措施（一）进一步建立健全教师培训治理制度1、制定教师学期培训规划、开展培训工作。对已经开展的各类型、各层次的教师培训进展重新端详，对切实可行，效果良好的培训进展总结、完善、提高，加以标准化，系列化。2、制定教师培训奖惩制度。参与连续教育是全部教师应尽的义务。要将教师培训和考核状况作为教师资格再注册、教师职称评审、考核、聘任、评优的必备条件和重要依据。3、建立健全的教师连续教育档案。建立教师培训个人电子档案，教师培训的档案由学部统一治理。科学标准整理教师培训资料，到学期完毕时完成教师培训的比拟完整、完善的档案。包括出勤、学习时间、学习内容、学情考核等输入电脑，并打印成册后存档，让教师能清楚了解、查看自己的培训状况。（二）进一步落实教师培训的财力和物力保障1、每年学部在制定年度财务预算时，支出中都单独列出教师培训、教育科研、教研活动等专项经费，为教师培训供应经费保障。2、学校教师参与网络连续教育学费等先由个人支付，待学年完毕后，学习成绩合格者，学校规定按统一标准赐予报销。3、教师到校外参与连续教育培训，学校不能安排车辆接送的，学校按有关规定赐予适当的交通和误餐补贴。补贴方法为：以考试考核成绩合格报销当年学费、车旅费和误餐补助，以每年不超过8天计算，超出量自费。（三）进一步强化校本培训1、加强师德师风培训。深入开展以“博爱、志公”为核心内容的xx公学愿景与核心价值观系列教育活动。（1）开展年度优秀教师先进事迹报告会活动。仔细组织教师学习优秀教师的先进事迹，加强师德师风建立，强化教师自我修养，提高教师职业道德素养，使全体教师以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培育思想安康、行为标准的学生。（2）开展班主任、全体教职员教育工作方式方法培训。帮忙全体教职员树立高度的责任意识和效劳意识，严格履行中小学教师职业道德要求，努力提高自身教育教学工作、效劳工作的标准，严禁一切形式的体罚、变相体罚、有偿家教等违法违纪行为。2、加强教育教学力量培训。为仔细贯彻落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，提高教学水平和教学质量，依据教师职业根本功和专业根本功要求，以学科课堂教学、主题活动课程为主阵地，开展教学实践和技能培训。（1）实施名师团队进展行动规划。依据学校工作规划，本学期将开展“135”主题式培训和“315”共性化培训。“135”培训就是指新教师1年内与名师结对，重点是常规教学过关；前3年是参与学校教学比武，重点是课程与教材过关；5年内完成向骨干教师转变，在学校重点课题中发挥重要作用。“315”是指教师以3年为一个周期性进展阶段并做出规划，由1名名师工作室担当导师，带着5名教师开展创新性教育教学讨论团队。根据“合格教师教学新苗教坛新秀教学能手名师名家”五个阶段培育，做到“有共性化名称、有培育目标、有实施规划、有讨论课题、有获奖成果、有教育博客”。本学期要重点抓好“抽赛课”制活动和新课程新理念教学大赛两项工作，为广阔教师的成长搭建岗位练兵的平台。（2）开展教师根本功竞赛活动。语文教师的课文诵读竞赛、下水文竞赛；数学教师