2023年学校教学德育工作计划范文.docx

2023年学校教学德育工作计划范文_德育工作计划 一、指导思想 本学期德育工作以“xx大”精神和“三个代表”重要思想为指导。仔细贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，安康人格和良好的共性心理品质，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。 二、根本思路 贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级治理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培育学生良好的行为习惯。 三、工作目标 1、加强德育队伍建立，深入学习*中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，提高学校德育工作水平。 2、贯彻实施新小学生守则及新小学生日常行为标准，抓好学生的常规治理，强化学生的养成教育。 3、努力争取全校学生德育合格率100%，校园犯罪率为0。 4、广泛开展学生的文体活动，营造深厚的校园气氛。 5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。 6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。 7、加强法制、安全、卫生和心理安康教育，促进学生全面安康成长。 8、连续组织师生学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在深厚法纪气氛中增加法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。 四、主要工作 (一)、加强德育理论学习 1、深入学习公民道德建立实施纲要、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、义务教育法，充实内容，丰富内涵，不断增加德育工作的针对性。 2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改良德育工作方法，不断增加学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身进展和高尚人格的培育奠定坚实的根底，做学生满足的教师。 (二)、加强德育队伍建立 1、让广阔教师明确人人都是德育工、人人有责任参加德育工作，树立“大教育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立，充分利用各种力气，重视德育工作。 (三)、狠抓学生行为习惯养成教育 1、连续深入贯彻中、小学生日常行为标准，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素养。 2、进一步完善好班风评比方案，常规检查领导小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等状况进展检查、反应，并具体记载，每周评比。 3、仔细执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。 4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜亮教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。 (四)、抓好抓实各种主题教育活动 1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有规划，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关，讲话完毕后，演讲稿统一交教育处存档。准时结合重大节日、纪念日，组织学生进展爱国主义教育。 2、诚信教育 组织学习中心、省有关文件的精神和公民道德建立实施纲要，加强教师职业道德教育和学生诚恳守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表;引导学生诚恳做人、诚恳待人，做一个好学生、好孩子、好公民。 3、法制教育 健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，准时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增加自我爱护意识。 4、安全、生命教育 (1)加强安全学问的教育，用好小学生安全教育读本，提高安全意识。 (2)抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全治理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。积极创立“平安校园”。 (3)加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进展安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。 5、依据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动 学习上以“养成教育”为主题;成长上以“守纪教育”为主题;学习上以“成才教育”为主题;抱负上以“爱国主义教育”为主题，还有高年级“青春期教育”主题。使各班级德育内容标准化。 6、以少先队、共青团为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生共性进展。 7、加强心理安康教育，上好心理安康课. 我校连续多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，准时帮忙学生解决心理障碍。教师特殊是班主任要对学生常常进展心理安康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 (五)、重视学科渗透，加强德育工作 各班要仔细开好品德与社会这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素养。 2023年学校德育工作规划范文 一、指导思想 以学校工作规划为指导，仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，教育处将实行推门听课的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、详细工作 （一）加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准，教育处和团队组织将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级治理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。通过进行校园礼仪风采展现、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合弘扬和培育民族精神月活动，进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 爱国主义教育第一课制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 （四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 （五）加强班级建立。 1、要求班主任教师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进展检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和仆人翁意识。 （六）提高学科德育渗透功能。 连续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 （七）抓好三结合教育，促进学生全面安康地进展 重视家庭、社会与学校教育的协作，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，连续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进展全方位的素养教育。 （八）加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师急躁细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 （九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 （十）加强心理安康教育，使学生形成健全人格 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。充分利用学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面安康地进展。 （十一）重视科技教育 科普活动，旨在培育和提高学生的科学文化素养，以培育学生创新精神和实践力量为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面进展。 （十二）连续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。 （十三）安全教育 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创立安全文明的校园。 在新学期将连续根据规划仔细执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 2023年学校德育工作规划 一、德育工作目标 初一年级：重点用中小学生守则和中学生日常行为标准严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人制造良好的学习、成长环境，仔细订正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。初二年级：重点进展礼貌待人、孝敬父母、敬重教师等良好行为习惯的培育和教育。初三年级：重点进展诚恳守信、喜爱劳动、艰难朴实、克制困难等正确信念与良好行为习惯的培育和教育，同时进展前途抱负教育，使学生树立远大的抱负。二、德育教育系统课堂德育系统教务处教研组备课组科任教师学生。党团德育系统党支部（团委）党（团）员入党（团）积极分子教师学生。行政德育系统校长(副校长)政教室班主任学生。自我德育系统团委班委会兴趣小组学生。三、德育教育理念（一）三中心德育理念三中心：以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心。以学生为中心的德育。实质上就是要求德育工从学生的角度动身思索问题，充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等，在德育过程中以学生的活动为主，教师只起一个帮忙者的作用。教师要擅长发觉，擅长总结，擅长激发学生的热忱和积极性，让学生亲自动手，包括活动的设计、活动的筹划和活动的预备等。学生不会做的，教师赐予引导。以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经受、总结学习做人做事的根本道理，并通过实践转化为习惯的过程。让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，通过情感体验和道德体验去感受、关注和观赏，去评价某一大事、人物、事实和思想，使学生感受到实践中消失问题的多样化、解决问题方法的敏捷性，体验到人与人交往的技巧，体验到现实生活中的真善美、假恶丑，体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。以实践为中心的德育。就是让学生在实践中充分互动，自觉反思，德育工作更好开展，效果也会更加明显。（二）三全德育理念三全德育，就是全员德育、全程德育和全方位德育。全员德育。从校长到每一个教职员工都要树立“人人是德育工，到处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，到处可育人；校园无小事，事事可育人”的新育人观，坚决不移地把学校德育工作放在首位，实施全员德育，用爱心、热心、诚意、急躁开展校园生活效劳，开创德育工作的新局面。全程德育。全程德育，在时间上指的是从学生入学至毕业整个教育过程，在内容上指学生的学习、工作和生活等各个方面的教育环节。树立全程育人意识，要求全部的教育者对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育。全方位德育理念要求加强学校、家庭、社区的联系，提倡家长走进学校，学校走向社会，使各个方面都能很好的联系和互动。四、德育教育措施1、落实“以学生为中心”德育理念的详细措施：一是开展“以学生为中心”的新德育，做到：德育目标自主化。每学期开学，第一节班会课，让学生绽开以学期德育活动为主题的大争论，先查找班级存在的问题，然后再看学生自己的德育水平，再最终寻求解决问题的方法，最终共同决策制定出本学期的班级德育活动规划。由于这些活动都是学生自己制定，自己参加组织筹划，同学们往往都能自觉执行，从而到达德育自主化。另外，还可以让学生制订个人自主治理目标，先让同学写出自己的优点，然后写出自己的弱点，再让同学依据自己的实际，写出自己的本学期德育目标，每个人给自己制定的这些小而详细的自我治理目标具有很强的可行性和操作性，同学们都能自主执行。德育内容生活化。就是要把学生的日常生活，制造性、多元化地展现出来，让学生在生活中提升自己的德育素养。如学生在路上不下自行车，或装着没观察，针对这一问题，让学生绽开争论，让学生懂得礼貌的真正意义。德育方式活动化。现代德育方式主要有：访问式、启发式、争论式、座谈式、互动式、对话式、阅读名人传记式、谈心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等。如将对教师的尊敬改为师生座谈会共同争论教师教学的逆境和教师对学生的关爱等，这样更能使二者相互了解，使学生更加熟悉到教师的宏大与平凡。德育方法兴趣化。就是要把枯燥的德育条例、德育政策、德育内容，变成通俗的、好玩的、幽默的、有意义的形式，让学生在生动活泼的德育形式中得到进展。如可以将一些德育内容变成故事、童谣、三字经、五字言、相声、小品、笑话、歌曲、快板等，把深刻的德育内涵蕴涵在其中。二是构建以学生为中心的教师队伍。教师的言行无时无刻不在影响着学生。有一支高素养的教师队伍是实现德育理念的根底。可以实行的措施主要有：允许教师有共性，鼓舞教师创新；鼓舞教师不断学习，跟上时代的步伐。三是以学生为中心的德育要求。德育的中心是学生，学生积极地参加学校的各种德育活动；学校供应多种德育活动；依据学生的进展程度开展和调整德育活动的形式和方法；教师通过认真观看了解学生的德育水平已经到达什么程度，还需在哪些方面提高；教师对学生德育进展观看和准时评定，从而对今后的德育进展合理规划；鼓舞学生成为负责任和独立的人，养成终生自我德育的习惯。2、落实“以体验为中心”德育理念的详细措施：爱国主义、社会主义教育，可以通过一个具有详实的史料，辩证的道理和生动的语言的报告到达震撼学生心灵的效果，从而实现一种内心的体验；教师与学生交往过程中，教师的才智，为人师表的举止，对学生所起的示范作用，从而使学生在内心深处产生仰慕、崇拜乃至仿照行为；优秀学生对其他同学的典范鼓励，使同学暗暗地用劲追逐；社会实践和劳动过程中体验到的骄傲感和满意感；在帮忙他人过程中所获得的欢乐等等都是一种非常积极的自我教育和非常有效的人生观实践活动。3、落实“以实践为中心”德育理念的详细措施：如让学生亲自参与劳动实践，把一个班分组后安排任务，要求在相互协作中完成任务，在实践的过程中就会遇到各种各样的问题，有人偷懒，或有人受伤等，面对这样的状况，学生会对偷懒的学生进展责备，会主动帮忙受伤的学生等，自然对好坏有了一个评判标准，也会对友爱、团结、协作等有了一个清晰的熟悉。4、落实“全员德育”理念的详细措施：全校的教职工担负起教书、治理、效劳的工作责任，以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德来潜移默化学生，做到教书育人、治理育人、效劳育人。教书育人，要求教师在授课时依据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业学问的学习中受到教育。治理育人，要求党务、行政治理部门和人员所制定的各种条例、规定、方法有利于德育目标和贯彻落实。效劳育人，要求效劳工作做到物资供给准时，环境条件优化，效劳质量不断提高，使学生受到全心全意为人民效劳良好品德的感染和教育。全体教职工有了全员德育意识，就能自觉地教育学生，用自己的良好行为感染学生，使他们在良好的学习环境中安康成长。树立全员德育意识，是目前德育工作迫切需要解决的问题。全校的教职工要把学生的思想政治教育和品德教育作为自己的责任，用自己的良好行为影响学生。政工人员要成为全员德育的核心力气。如何提高全体教职工德育水平呢？通过沟通、研讨、反思，提高教职工的德育力量；通过制定监控方案，提高全体教职工的德育监控力量；通过课堂教学主渠道，提高全体教职工的课堂德育力量5、落实“全程德育”理念的详细措施：开展适合学生特点的团组织活动；定期召开主题班会和班主任工作座谈会；狠抓学生生活这一薄弱环节，建立家长、生活教师和班主任的联系桥梁；严格学生纪律治理，完善卫生承包制度；搞好各学科、各年级的协作，树立全校一盘棋的思想；成立以政务主任为首的德育工作领导小组，层层落实德育责任；实现全员育人，全方位育人；要把以爱国主义为核心的政治方向德育和以养成德育为核心的行为习惯教育作为德育工作的主旋律常抓不懈，针对学生的年龄特点，开展有意义的活动；召开各种类型的家长会、学生座谈会，征求对学校、年级的意见，改良工作，相互沟通，共同做好学生的德育工作；结合日常操行评定，加强养成教育。6、落实“全方位德育”理念的详细措施：一要重视学校常规治理。在每个学年的第一学期进展纪律整顿和根本习惯的养成教育是特别必要的。要依据守则、标准把学校德育落到实处；以课堂教育为主渠道，真正做到结合事例进展剖析，结合实际进展分析，结合热点进展透析；以班会课为重要阵地，细心设计，富有实效；以时政教育为重要内容，培育学生关怀时政的良好习惯；以养成教育为根底，培育学生的良好行为习惯；以校园文化为载体，营造良好的德育气氛，要有健全的德育阵地，要坚持不懈地开展升旗仪式和国旗下的演讲，开展丰富多彩的兴趣小组活动和大型的德育活动；以多方位教育为途径，如开好家长会，开展心理疏导，开展电子阅览，严格住宿生治理，以拓展德育的时间和空间；以健全的制度为保障，表彰先进，催促后进，严厉处理违反规章制度的人和事。二要开展丰富的活动。组织兴趣小组活动，开展特长训练，丰富学生的课余生活；成立修理组、监视组等，增加学生的小仆人意识。总之，要担负起德育的使命，必需加强对德育工作的领导，增加德育首位意识，建立以教师为主导，学生为主体，学校家庭社会教育三结合的开放型、立体化德育模式，开创全方位德育工作新局面。学校2023年上学期德育工作规划范文 我校本学期德育工作以关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见(以下简称意见)为指导，坚持科学的教育进展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，查找综合实践和各学科的结合点，培育学生力量，为学生的安康成长和素养教育的全面推动效劳，把乐平学校的德育工作推上一个新的台阶。 一、加强队伍建立，营造育人气氛 1、提倡全员参加，全力营造德育气氛。 在全校范围内创设全员育人的气氛，树立人人都是德育工的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、治理育人三位一体。 2、供应沟通平台，提高班级治理水平。 本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要加强沟通学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级治理阅历沟通会，下发学习材料等方式，传播先进的治理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立典范作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，到达学习先进的阅历的目的，并促使他们科学治理班集体。要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。 3、学习法律法规，提升教师德育理念。 坚固树立教书育人，效劳育人，治理育人的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，增加爱生意识，关怀学生品德安康进展，熟悉并把握教育规律，坚持急躁教育与严格治理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀，爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓舞的武器，构建公平、民主和谐的师生关系。 4、推动课程改革，提高学科德育功能。 深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进展思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，使之形成抱负与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。 5、抓好三个结合，开展多元教育活动。 重视家庭、社会与学校教育的协作。定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。协作各级关工委开展形式多样的教育活动。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对局部学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁消失学生厌学、进网吧等不良现象。要通过社会实践活动，组织学生参与校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要连续深入探讨社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对学生进展全方位的素养教育。 二、强化养成教育，提高德育实效 1、抓好养成教育，培育良好行为习惯。 各班要利用晨会课组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为标准以及校纪校规，并做到准时检测反应，常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育。要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。 2、抓好学校常规，创立积极向上的校风。 进一步强化学生升国旗、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将连续坚持文明班级的评比制，常规检查反应、催促、落实制，使常规治理到达精细化。 3、加强团队工作，提高学生治理力量。 加强团队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动团队干部工作的积极性、主动性，让更多的团员队员参加到治理当中，引导在工作中相互学习、相互协作、相互监视，逐步使队员从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 4、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。 学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用学校的播送站、国旗下讲话、晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，强化学生的在校时间，严禁学生早到校、晚离校。对在校学生加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。 三、丰富活动形式，培育文明学生 1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，依据每月主题确定每周的晨周会及国旗下讲话要点，以及播送的主题，并要求各班将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中承受教育，增加爱国、爱家乡的热忱。 3、加强校园文化建立，促进和谐进展。长期以来，我校始终把校园文化建立作为环境育人的亮点，融入于日常的教育教学活动中，贯穿于和谐育人的全过程。本学期，我校将连续以学生为主体，以积极向上、和谐进展为导向，以优良的校风、教风、学风建立为核心，以优化、美化校园环境为重点，以求实创新、安康向上、各具特色的校园文化活动为载体，努力形成安康的校园文化积淀和清爽的校园文明风气，让校园的每一个角落、每一块墙壁、每一片草坪、每一次播送、每一张报纸、每一项活动都能最大限度地发挥其育人功能，通过形式多样的呈现，丰富校园文化生活，构建和谐校园。 四、工作、活动安排 二月份开学工作 1、制定德育工作规划; 2、班主任会议; 3、班级、寝室红旗评比考核从第1周开头; 4、班主任工作规划于 2月15日前交德育处; 三月份 文明礼仪月 1、班主任会议; 2、各班学生养成教育自查，学校将进展专项督查; 3、结合团委提倡学雷锋，开展讲文明、知荣辱、树新风系列活动，各班完成该主题的黑板报; 4、相关德育教育活动。 四月份法制宣传教育月 1、班主任会议; 2、进行清明节相关活动; 3、开展成长路上，与法同行法制安全教育系列活动 4、各班完成以法制教育为主题的黑板报。 五月份生命教育月 1、班主任会议; 2、协作团委开展纪念五四青年节系列活动; 3、开展心理安康教育系列活动; 4、协作团委的组织培训与新团员进展工作。 六月份 环保教育月 1、班主任会议; 2、六一庆祝活动 3、开展环保实践教育活动; 4、班集体量化考核状况汇总，推选校级优秀班主任， 七月份 学期完毕工作 1、班主任完成学生思想品德评定工作。 2、各班完成校级三好学生、优秀学生干部等评比工作。 3、以班集体量化考核汇总状况为依据，确定校级先进班集体。 4、班主任完成班级工作总结。 5、完成学校德育学期工作总结。 “学校学期德育工作规划范文”德育工作规划范文 一、主要目标任务 1、加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我治理中提高学生的力量。 3、丰富中学生活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织治理，进一步凸显校园特色。 5、亲密联系社会、家庭，开拓“大德育“的宽阔天地。二、详细工作措施 （一）、健全德育组织队伍，明确责任（二）加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人为本的新思想 实践素养教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐进展，要引导教育者仔细贯彻中共中心和国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改良中小学德育工作的意见以及中小学德育工作会议精神，树立“以人为本“的德育教育思想，将“思想政治素养是最重要的素养“的思想落实到教育教学的各个环节。真正树立素养教育的思想，把学生的力量培育、共性进展和人格形成当作教育之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。 2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平 时代在进展，育人工作也在不断的发生着变化。这就需要我们教育者不断的学习、沟通。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将连续组织教师们学习教育理论，学习育人的胜利案例，并组织大家结合自己的实践，沟通心得体会。各年级的分管领导将深入班级，通过听课、看常规活动，来关注学生的思想动态。 3、树立典型，鼓励先进，构建“立体育人网络“ 本学期，我校将进一步完善优秀班主任考评机制，以学校班主任中的优秀代表为典型，组织沟通阅历，展现班集体建立成果，带着全体班主任共同抓好班级治理工作。另外，教书育人，育人是根本。学校将引导全体教师参加育人工作，从日常行为标准着手，全面关怀和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重构造的育人网络。（三）落实各项常规教育，在自我治理中提高学生的力量 1、依据学生实际，拓展德育常规内容 社会在不断地进展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更详细，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。 本学期要拓展德育常规系列训练的内容，依据学校实际状况，学生实际状况，有针对性地增加体验活动的内容。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培育良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，那化为学生的行为，激发学生自觉体验和感悟的热忱，让学生在体验中稳固常规训练要求。 2、依据学生心理，讨论常规落实方法 空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于中学生，寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在中学生的角度，蹲下来看他们，实行合理有效、他们感兴趣的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热忱，鼓励自治，鼓舞自信，缓解焦虑。 3、注意教育反应，改革常规评价机制 有反应才有实效，有反应才有连续，有反应才有热忱。本学期在行规训练方面要注意准时反应，加强宣传力度，树立典范，鼓励先进。努力建立健全对学生的评价鼓励机制和对教师的考核机制，促进育人工作的有效开展。 （四）丰富团队活动，引导学生在体验中感悟、习得本学期，我们结合上级有关精神和相关主题教育活动，将进一步深化体验教育，在学生中广泛开展德育教育活动、体育节、文明创立争优等活动。这是组织贯彻落实十七大精神的详细行为，同时以丰富多彩的体验活动为载体，引导同学们树立远大抱负，培育良好的道德习惯，全面提高自身素养，争做全面进展的优秀学生。（五）优化组织治理，进一步凸显校园特色 1、激发班主任的主动意识，讲究治理的艺术