2020年辽宁省抚顺市中考生物真题及答案.doc

2020年辽宁省抚顺市中考生物真题及答案一、选择题（共15小题，每小题1分，计15分。每小题只有一个正确选项）1. 下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是（）A. 褐马鸡B. 大鲵C. 大熊猫D. 中华鲟【答案】C【解析】【分析】特产的珍稀动物是指我国特有的，其他国家没有的珍稀物种。哺乳动物具有胎生哺乳的特点，我国特有的珍稀哺乳动物有大熊猫、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、亚洲象等，据此解答。【详解】A褐马鸡属于我国特产的珍稀鸟类，不是哺乳动物，A不符合题意。B大鲵是世界上现存最大也是最珍贵的两栖动物，B不符合题意。C大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，哺乳类，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，C符合题意。D中华鲟属于我国的珍稀鱼类，不是哺乳动物，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀哺乳动物，平时注意多搜集相关的资料。2. 鲤鱼和家鸽的主要运动方式分别是（）A. 跳跃、飞行B. 跳跃、行走C. 游泳、跳跃D. 游泳、飞行【答案】D【解析】【分析】生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题。【详解】游泳是生活在水中的动物运动的主要方式。如：鲤鱼靠游泳。家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。故选D。【点睛】解题的关键是知道生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。3. 人体运动的动力来自（）A. 骨骼肌B. 关节C. 骨D. 骨连结【答案】A【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。【详解】在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，所以人体运动的动力来自于骨骼肌收缩。故选A。【点睛】人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。4. 下列特征属于蛇所具有的是（）A. 体表有鳞片B. 胎生哺乳C. 体温恒定D. 用鳃呼吸【答案】A【解析】【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。【详解】A蛇的体表覆盖角质鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，适于陆生，A正确。B哺乳动物具有胎生哺乳的特征，B错误。C蛇的体温不恒定，属于变温动物，C错误。D蛇属于爬行动物，用肺呼吸，D错误故选A。【点睛】掌握爬行动物的特征是解题的关键。5. 下列植物中能够产生种子，且种子的外面没有果皮包被的是（）A. 大豆B. 银杏C. 肾蕨D. 玉米【答案】B【解析】【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。【详解】AD大豆、玉米都属于被子植物，种子外有果皮包被，AD不符合题意。B银杏属于裸子植物，用种子繁殖，种子外没有果皮，B符合题意。C肾蕨属于蕨类植物，用孢子繁殖，C不符合题意。故选B。【点睛】只有明确了各类植物的生殖特点才能准确回答此类题目。6. 下列关于苔藓植物的叙述正确的是（）A. 茎内有输导组织B. 密集生长于干燥环境C. 多数可监测空气污染D. 有根、茎、叶的分化【答案】C【解析】【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代。据此答题。【详解】ABD苔藓植物一般具有茎和叶，但茎和叶输导组织，没有真正的根，只有短而细的假根，起固着作用，所以植株通常矮小，生活在阴湿的环境，ABD错误。C苔藓植物有茎和叶的分化，但苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物，C正确。故选C。【点睛】苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔藓植物不结种子，属于孢子植物。7. 如图为鸡卵结构示意图。下列能为胚胎发育提供营养的结构是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】图中气室、系带、卵黄、卵壳。【详解】卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。可见：能为胚胎发育提供营养的结构是，卵黄和卵白。故选C。【点睛】解答此类题目关键是熟知鸡卵的结构和功能。8. 下列动物中身体分节无附肢的是（）A. 蚯蚓B. 虾C. 鱿鱼D. 水螅【答案】A【解析】【分析】蚯蚓属于环节动物，身体分节，生活在潮湿的土壤中，能处理生活垃圾中的有机物，据此答题。【详解】A蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，但是无附肢，A符合题意。B虾属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角（附肢）也分节，B不符合题意。C鱿鱼属于软体动物，身体不分节，C不符合题意。D水螅属于腔肠动物，身体不分节，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目关键对环节动物的主要特征的理解认识。9. 最大的生态系统是（ ）A. 草原生态系统B. 森林生态系统C. 海洋生态系统D. 生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。【点睛】本题考查的是生物圈，解题需要熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。10. 下列食品制作过程中利用了微生物发酵技术的是（）A. 豆腐B. 豆油C. 酸奶D. 牛肉干【答案】C【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。【详解】A豆腐是通过机械的方法榨取而成的，与发酵无关，A错误。B豆油是通过机械的方法榨取而成的，与发酵无关，B错误。C制酸奶要用到乳酸菌，运用了微生物发酵技术，C正确。D牛肉干一般用真空包装法，这样做的目的是脱去肉中的水分，抑制细菌或真菌繁殖，与发酵无关，D错误。故选C。【点睛】发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。11. 下列有关细菌和病毒的叙述正确的是（）A. 病毒能独立生活B. 细菌没有成形的细胞核C. 细菌不能独立生活D. 病毒有细胞结构【答案】B【解析】【分析】细菌一般由细胞壁，细胞膜，细胞质，遗传物质等构成，没有成形的细胞核。病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【详解】A病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，A不符合题意。B细菌细胞内只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，B符合题意。C细菌属于单细胞生物，能独立生活，C不符合题意。D病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D不符合题意。故选B。【点睛】熟知细菌和病毒的特征是解答本题的关键。12. 蝗虫的发育需要经历三个时期，正确的顺序是（）A. 卵若虫成虫B. 卵成虫若虫C. 若虫卵成虫D. 成虫卵若虫【答案】A【解析】【分析】不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫三个阶段。【详解】不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。蝗虫属于不完全变态发育，其发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是识记昆虫的变态发育。13. 下列有关蟾蜍生殖和发育过程的叙述正确的是（）A. 体内受精B. 不属于变态发育C. 幼体用肺呼吸D. 发育起点是受精卵【答案】D【解析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。【详解】蟾蜍属于两栖动物，体外受精，水中发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，发育起点是受精卵， D符合题意。故选D。【点睛】熟知两栖动物的生殖和发育特点是解答本题的关键。14. 下列属于特异性免疫的是A. 完好的皮肤防止细菌侵入B. 白细胞吞噬病原体C. 唾液中溶菌酶的杀菌作用D. 人患过麻疹后就不再患麻疹【答案】D【解析】【分析】人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。【详解】ABC完好的皮肤防止细菌侵入、白细胞吞噬病原体、唾液中溶菌酶的杀菌作用都是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，ABC不符合题意。D人患过麻疹后就不再患麻疹这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，D符合题意。故选D。【点睛】人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是特异性免疫主要是产生抗体对付病原体。15. 科学家把生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，培育出特大的胖鲤鱼，这一过程中采用的生物技术是（）A. 发酵技术B. 转基因技术C. 克隆技术D. 胚胎移植技术【答案】B【解析】【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。【详解】A发酵技术是利用微生物的发酵来生产食品，酒精等等的技术，A不符合题意。B转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术。1985年，我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼。胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术，B 符合题意。C克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，C不符合题意。D选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体，属于体细胞核移植技术培育动物的一个步骤，D不符合题意。故选B。【点睛】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果。二、识图作答题（共5小题，每空1分，计30分）16. 图1为动物细胞结构模式图，图2为显微镜结构示意图，图3为人体的结构层次变化示意图，请据图回答下列问题。（1）图1中结构是_，它控制着细胞的生命活动。（2）植物细胞除具有图1中结构外，最外层还具有_。（3）在观察细胞结构时，换用高倍物镜后视野中的物像不够清晰，这时应微调图2中结构_（用字母回答）。（4）图3C中的组织是由细胞分裂和细胞_形成的。（5）图3中，植物体没有的结构层次E是_。【答案】 . 细胞核 . 细胞壁 . c . 分化 . 系统【解析】【分析】图1中：细胞膜；细胞核；细胞质。图2中：a目镜；b粗准焦螺旋；c细准焦螺旋；d物镜；e反光镜；图3中：A细胞；B分裂后的两个细胞；C组织；D器官；E系统；F人体。【详解】（1）图1结构是细胞核，细胞核里有遗传物质，携带有大量的遗传信息，控制着细胞的生命活动，是细胞的控制中心。（2）植物细胞除具有图1中结构细胞膜、细胞核、细胞质外，最外层还具有细胞壁，起保护和支持作用。（3）细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。在观察细胞结构时，换用高倍物镜后视野中的物像不够清晰，这时应微调图2中结构c细准焦螺旋。（4）细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此，动、植物体的组织，是在细胞分裂的基础上，经过细胞分化形成的。故图3C中的组织是由细胞分裂和细胞分化形成的。（5）植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。动物体的结构层次是：细胞组织器官系统动物体，所以动物体具有而植物体没有的结构层次是图3中的E系统。【点睛】熟练掌握生物体的结构层次和显微镜的使用方法是解答本题的关键。17. 如图为叶片的结构示意图和光合作用的反应式，请回答下列问题。（1）图中结构和合称_，其细胞无色透明，有利于透光。（2）反应式中的B为_，它是一种绿色颗粒结构，是光合作用的场所。（3）光合作用所需要的水是通过图中结构_中的导管运输来的。（4）反应式中A、C是两种气体，它们是通过图中结构_进出叶片的。（5）反应式中的A为_，大棚内种植作物时，适当增加其浓度可以提高作物的产量。【答案】 . 表皮 . 叶绿体 . 叶脉 . 气孔 . 二氧化碳【解析】【分析】（1）叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。图中是上表皮，是栅栏组织，是海绵组织，是下表皮，是叶脉，是气孔。（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。反应式是二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气，则A是二氧化碳，B是叶绿体，C是氧气。【详解】（1）图中的上表皮，下表皮，两者合称表皮，细胞排列紧密，起保护作用，其细胞无色透明，有利于透光。（2）光合作用的反应式是：二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气。因此B是叶绿体，它是一种绿色颗粒结构，是光合作用的场所。（3）是叶脉，叶脉的主要功能是输导水分、无机盐和养料，并对叶片起机械支持作用。光合作用所需要的水是通过图中结构叶脉中的导管运输来的。（4）气孔是气体交换的窗口，反应式中A二氧化碳、C氧气是两种气体，它们是通过图中结构气孔进出叶片的。（5）反应式是二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气，则反应式中的A为二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，大棚内种植作物时，适当增加其浓度可以提高作物的产量。【点睛】解题的关键是识图并识记叶片的结构，了解光合作用的反应式。18. 图1为人体泌尿系统组成示意图，图2为尿液形成示意图，请据图回答下列问题。（1）图1中结构_（用字母回答）具有暂时贮存尿液的功能。（2）当血液流经图2中结构时，除_和大分子蛋白质外，其余大部分物质滤过到结构中形成原尿。（3）原尿流经图2中结构_时，其中的葡萄糖全部被重新吸收。（4）图2中，静脉内的二氧化碳将以气体形式由_系统排出。（5）某人尿液中被检测出新型冠状病毒后，对其排泄物进行严格的消毒。从预防传染病的措施分析，这属于_。【答案】 . C . 血细胞 . 肾小管 . 呼吸 . 切断传播途径【解析】【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官；尿道能够排出尿液。图1中的A是肾脏，B是输尿管，C是膀胱，D是尿道。尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。【详解】（1）图1为人体泌尿系统组成示意图，A肾脏形成尿液的主要器官，B输尿管输送尿液，C膀胱暂时储存尿液，D尿道排出尿液。（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿。（3）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。（4）全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。图2中，静脉内的二氧化碳随血液循环到达肺泡处毛细血管，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧气进入血液。进入肺泡的二氧化碳将经过呼气过程排出体外。（5）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径是指病原体从传染源到易感人群的传播过程。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。某人尿液中被检测出新型冠状病毒后，对其排泄物进行严格的消毒，这属于切断传播途径。【点睛】熟知泌尿系统的结构功能及传染病的相关知识是解答本题的关键。19. 图1为某人的染色体排序图，图2为一对基因的遗传图解，请据图回答下列问题。（1）决定性别的染色体叫作_染色体。据图1判断，此人的性别是_性。（2）染色体的主要成分是蛋白质和_，DNA是遗传信息的携带者。（3）肤色正常（A）与白化病（a）是一对相对性状。图2中，肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，这种现象在遗传学上称为_，这个孩子的基因组成是_。由图2可以看出，致病基因随_传递给下一代。（4）图2中夫妇如果再生一个孩子，肤色正常可能性是_。【答案】 . 性 . 女 . DNA . 变异 . aa . 生殖细胞 . 75%【解析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。图中的第23对染色体的大小、形态一样，是XX染色体，因此表示女性。（2）细胞核中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由蛋白质和DNA组成。（3）变异是指子代与亲代之间和子代不同个体之间存在差异因此某夫妇肤色正常，却生了一个白化病的孩子，这种现象叫变异。一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外，都含有一个控制白化病的隐性基因，即夫妇双方的基因组成都是Aa。这对基因的遗传图解如图所示：即白化病患者的基因组成是aa，由图2可以看出，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因随生殖细胞传至下一代。（4）若他们再生一个孩子，肤色正常孩子的基因组成可能是AA或Aa，根据遗传图解可知：正常孩子的几率是75%。【点睛】解答此类题目的关键是正确辨认染色体图谱并会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。20. 如图为某农田生态系统的部分生物构成的食物网，请据图回答下列问题。（1）请写出该食物网中最短的一条食物链_。（2）从生态系统成分分析，图中_属于生产者。（3）除图中生物外，此生态系统还存在大量腐生性细菌和真菌，它们作为_者，参与生态系统的物质循环。（4）图中鸟与蜘蛛之间除了捕食关系外，还存在_关系。（5）此生态系统中的能量沿着食物链单向流动，逐级_（填“递增”或“递减”）。（6）阳光是影响水稻生长的_因素。（7）若该生态系统遭遇蝗灾，会造成水稻减产，甚至颗粒无收。这说明该生态系统的_能力是有一定限度的。（8）若有毒物质进入该生态系统，图中生物体内有毒物质积累最多的是_。【答案】 . 水稻田鼠蛇 . 水稻 . 分解 . 竞争 . 递减 . 非生物 . 自我调节 . 蛇【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】（1）食物链是生产者与消费者之间由于食物关系而形成的一种联系，一条完整的食物链必须具有生产者和消费者。图中能够形成3条食物链，分别是：水稻田鼠蛇；水稻蝗虫鸟蛇；水稻蝗虫蜘蛛鸟蛇；水稻蝗虫青蛙蛇，水稻蝗虫蜘蛛青蛙蛇，其中最短的一条食物链水稻田鼠蛇。（2）从生态系统成分分析，图中水稻属于生产者。（3）腐生性细菌和真菌属于分解者，能把有机物分解为无机物，参与生态系统的物质循环。（4）图中鸟以蜘蛛为食，属于捕食关系，同时鸟和蜘蛛都吃蝗虫，又存在竞争关系。（5）物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级。（6）非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。阳光是影响水稻生长的非生物因素。（7）生态系统具有一定的自我调节能力。但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此若该生态系统遭遇蝗灾，会造成水稻减产，甚至颗粒无收。（8）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若有毒物质进入该生态系统，图中蛇的营养级最高，因此体内的有毒物质积累最多。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、各部分的功能。三、实验探究题（共1小题，每空1分，计5分）21. 干燥的粮食能保存很长时间，受潮的粮食却容易发霉。水分是影响霉菌生长的因素吗？某生物小组为探究水分对霉菌生长的影响，做了如下实验：取相同的8片面包，高温烘干处理后平均分成A、B两组。向A组内面包喷洒适量的蒸馏水，B组面包不做任何处理。将两组面包同时暴露在空气中，30分钟后分别放入8个培养皿中，盖上培养皿盖。将上述8个培养皿放置在温暖、黑暗环境中45天。观察并记录实验现象。根据上述实验回答下列问题。（1）本实验的变量是_。（2）B组在实验中的作用是_。（3）本实验每组选取相同的4片面包，这样做的目的是_。（4）一段时间后，A组面包表面出现霉菌，B组面包表面未出现霉菌，由此得出本实验的结论是_。（5）实验中发现，霉菌的部分菌丝能产生大量的孢子，这些孢子落在面包上又能发育成新的菌体，霉菌的这种生殖方式叫作_生殖。【答案】 . 水分 . 对照 . 控制单一变量 . 水分促进霉菌的生长 . 孢子【解析】【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）本题以探究水分对霉菌生活的影响的实验这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力，解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，设计对照实验等方面分析。【详解】（1）根据题目信息：干燥的粮食能保存很长时间，受潮的粮食却容易发霉。水分是影响霉菌生长的因素吗？某生物小组为探究水分对霉菌生长的影响。可知本实验的变量是水分。（2）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以不做任何处理的B组面包，是对照组，起对照作用。（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。本实验每组选取相同的4片面包，这样做的目的是控制单一变量，使实验结果具有说服力。（4）一段时间后，A组面包表面（喷洒适量的蒸馏水）出现霉菌，B组面包表面（干燥）未出现霉菌，由此得出本实验的结论是水分促进霉菌的生长。（5）青霉、曲霉都是属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，所以实验中发现，霉菌的部分菌丝能产生大量的孢子，这些孢子落在面包上又能发育成新的菌体，霉菌的这种生殖方式叫作孢子生殖。【点睛】科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验的设计、变量的判断。学科网（北京）股份有限公司