2023年小学工作计划（14篇）[001].docx

2023年小学工作计划（通用14篇）小学工作规划 篇1 一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1、强化师德师风建立，标准教育教学行为。在日常教育治理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶”的教育原则。稳固、深化、维护和进展“心齐、气顺、劲足”的学校工作气氛，推动和谐温馨校园建立。 2、以提高教师整体素养为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师，学科带头人进展的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行力量。 3、进一步加强班主任队伍建立，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进展工作汇报、工作阅历沟通、校外参观学习等活动，切实提高班主任素养。 二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建立，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理安康等教育，引导学生“在学校做一个有共性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心安康、有利于吸引学生积极参加的校园文化体育活动，以活泼校园文化生活，提高学生综合素养。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为标准菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化学生行为标准养成训练。 3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进展各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生安康成长。 5、将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教育与治理，开展心理及行为特别学生心理安康关爱活动。 三、加强教学过程治理，提高课堂教学效率 1、加强教学常规治理，严格执行课程规划。仔细落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的治理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。 2、夯实常规检查工作。做到定期检查，具体记录，真实反应。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。 3、优化素养教育课堂。加强有效课堂教学讨论，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的力量，创立具有特色的素养教育课堂。 4、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展现自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。 四、加强课题讨论，形成校本教研特色 1、开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学阅历丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动教师的教研积极性，切实改良自己的教学行为，形成了良好的校本教研气氛。 2、连续开展镇级数学课题小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的讨论及校内小课题的讨论。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题学问，把课题理念与教学教研严密结合。此外，鼓舞教师多撰写阅历论文。 3、学校对已立项讨论的课题，加强指导，催促按规划开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 五、牢树安全第一意识，确保校园平平稳定 (一)加强领导，齐抓共管。 1、进一步强化安全工作责任。根据“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全治理责任落实到工作的全过程。 2、形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课教师对学生安全教育和治理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、安康的良好环境。 (二)广泛宣传，强化教育。 1、利用国旗下讲话、安全教育课、播送(放学前五分钟安全教育)、班会、板报等途径，依据季节的不同有针对性地对师生进展安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。 2、利用家长会、电话联系、分发告家长书等形式，对家进步行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参加到学校教育治理中来，帮助学校做好学生安全工作。 3、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面学问和力量。 (三)加强防范，狠抓落实。 1、严格执行校舍设施安全检查，严格根据“准时排查、各负其责、预防为主”的方针，准时做好各种安全隐患的排查和整改工作。 2、细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，催促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与治理，尽可能地杜绝追赶、打闹等现象的发生。 3、高度重视保安员监管工作。标准保安员执勤治理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全治理。常常观看校园监控系统，发觉特别要准时汇报。 4、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增加安全自我防范意识，提高自我防范力量。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。 六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园 在上级主管部门的关怀支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进展后继改造。 1、对学校篮球场进展橡胶铺设。 2、学校跑道进展橡胶铺设。 3、创立班班多媒体，有效推动课堂教学改革和教学质量的提升。 4、为多媒体教室重新换置投影设施。 5、增加一块led显示屏。 6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。 7、更换学前班儿童课桌椅。 小学工作规划 篇2 一、指导思想 在市教育局和镇中心学校某某年工作目标的指引下，全面落实科学进展观与和谐教育观，仔细贯彻各级教育工作会议精神，坚持“依法治校、依法执教”的办学方向，坚持以“为学生的终身进展奠基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续进展”为办学理念，坚持以“创立五型校园、建立五种文化”为工作目标，以“四个第一为抓手，以“两个效劳为保障，着力提升学校办学品尝，为实现学校精细化、标准化、民主化、和谐化治理而不懈努力。 二、工作目标 1、扎实开展教学常规治理，落实教学“三项常规”“三表”，标准“普九”档案资料。 2、深入开展校园文化建立，积极推动语言文字示范校的创立工作，努力提升办学品位。 3、深入开展“高效课堂”建立，打造“幸福课堂”，全面提高教育教学质量。 4、加强学生行为习惯养成教育，开展德育主题教育活动，探究并改良班级治理。 5、大力开展师生读书活动，努力打造“书香校园”。 5、深入开展校园安全、卫生教育与治理工作，确保师生安康与安全。 6、标准后勤治理工作，积极开展“五创”活动。推行“五员制”工作机制。 7、积极探究远程教育工作，推动学校信息化进展水平。 8、加强教师职业道德建立和校本培训，提高教师综合素养。 9、进一步标准幼儿园治理，不断提升幼儿园整体办园水平。积极探究对所辖教学点的指导与治理。 10、积极推动依法治校和家长评教活动，积极开展创先争优活动和文明创立活动，努力提升学校标准化、精细化治理水平。 三、主要工作 (一)支部、工会工作 1、积极开展创先争优活动和党的“五个根本”建立。 2、加强教师职业道德建立，不断提高全体教师的师德师风水平。 3、按要求组织开展教代会，搞好学校校务公开。 4、积极开展文明创立工作。探究并改良“文明办公室”的评比。 5、积极开展教职工文体消遣活动。办好教职工之家和家长学校。 (二)教学、教务工作 1、落实一张课表，严格根据“课程规划”编排课程总表和分课表。强化教学常规治理。教师不随便挤课、占课、挪课、丢课，做到细心预备好每一节课，细心上好每一节课，细心组织好学生的每一次作业、考试，仔细批改学生的每一次作业，做好培优辅差的工作，努力使我们的课堂成为“高效课堂”“学生幸福的课堂”，努力使我校各科教学成绩年级排名到达全镇前五(综合排名达全市前五)。 进一步加强教学过程治理和环节监控，仔细落实行政值日、巡课制度、推门课制度，细心组织教学月检、课堂信息月反应、远程教育资源运用月统计和“两考”工作，努力增加课堂教学40分钟的有效性。 2、执行一张作息时间表，按规定时间上下班，不迟到、不早退，不迟堂、不拖堂、不随便提前下课。 3、充分利用班班通设备，运用网络资源，帮助教学，加强“效益课堂建立”。 4、标准学校“普九”档案治理和学生学籍治理、插班生的治理。 (三)教育科研工作 1、扎实开展“建立高效课堂·打造幸福课堂”策略讨论探讨活动，在全体教师中树立坚固的“生本教育”理念和“高效课堂”理念。 2、探究校本课程“阅读组”“乐器班”如何深入地问题，开展特色校本课程成果展现活动。 3、充分发挥中心小学“中心教研组”的作用，开展送课下校和教学引领活动。 4、充分发挥中心小学“中心备课组”的作用，为全镇创立优质教学资源共享平台。全体教师要做到细心预备、反复研讨、按时按要求上传、积极参加评课研讨。落实好各科集体备课研讨活动，做到超前备课，努力为全镇教师供应优秀的“导学课堂设计”。 5、积极组织教师参与各级组织的教学讨论、课题试验和教学比武活动，多角度、多形式地开展教师培训、教学讨论和读书活动，不断提升教师的教育理论水平和教学业务力量。 (四)德育系列治理 1、全面落实中小学德育大纲和教育部中小学文明礼仪教育指导纲要，加强学生思想品德教育，培育学生良好的行为习惯。连续开展“文明礼仪、书香伴我行”活动。 2、开展学生体育卫生活动和安康教育，加强“两操”活动的督查。 3、开展“体育节”、“艺术节”、师生“阳光体育运动”和“我运动·我安康·我欢乐”主题教育活动。积极参与全市中小学生体育艺术节。 4、全面系统地学习魏书生班级治理思想，不断提升班级治理水平和德育治理水平。 5、开展“十星学生”评价鼓励活动。 小学工作规划 篇3 一、指导思想 依据学校总体工作规划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培育学生的力量。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能 三、主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通 阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水 平。 2、以提高教师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。连续开展课堂教学讨论，积极探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、本学期连续注意学生各种力量的培育，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教育建立，仔细开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培育人才，连续力争在重大竞赛中再创佳绩。 4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师的确从上课中受益。 四、详细工作安排 1、期初结合教育处工作规划，教研组共同商讨拟订教研组工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、各学科教师制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 3、连续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、通过上课提高教师驾御教材的力量。加强课堂教学的反思，仔细撰写教学反思、准时总结教学中的得与失，分析缘由，提出改良的对策。 6、加强课题讨论，以研促教。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 7、期末仔细做好工作总结，进展阅历沟通，为新学期开头做好铺垫。 小学工作规划 篇4 一、指导思想： 本学期的教研组工作应以xx版义务教育英语新课程标准为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，依据学校工作规划，以教研为平台，仔细学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学讨论的不断深入，为学校的进一步进展壮大增加新的活力。 二、工作目标： 1、深化贯彻小学英语课堂教学常规及要求，仔细学习领悟xx版义务教育英语课程标准及其解读与实施建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。 2、严格标准教案，作业要求。根据课堂教学模式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写标准，工整。强化学生的英语根本学力，关注学生英语口语和书写力量的提升。 3、积极营造组内教科研气氛，树立在教学中讨论、在讨论中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。 4、仔细开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，准时鼓舞组内各位教师参加各项论文，案例评比活动。 三、详细措施： 1、严抓教学常规，要求每位教师仔细根据教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。亲密关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。注意培育和提高学生的英语学习兴趣，多鼓舞学生的英语学习。 2、加强集体备课，全体教师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来争论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，讨论如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要稳固练习等。 3、本学期组织四次教研活动，全体英语教师共同研讨，如何提高课堂的时效性，如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。 4、鼓舞英语教师和想听评课，和想学习其他英语教师的教学方法，教学理念，教学手段。多沟通，多思索，多学习。除此以外还要进一步学习英语课程标准，多看一些优秀的教学案例，通过教学讨论，理论学习，提高英语教师的业务素养和业务水平。 5、真做好导优辅差工作，注意培育学生综合应用语言的力量。抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分到达90分以上，四年级平均分到达85上，五六年级平均分到达80分以上。 小学工作规划 篇5 一、指导思想 以市教育局和教科院教育治理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持效劳学校、科研强校、教研兴校，努力推动教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚决不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。 二、教研工作目标 1、完善各项治理制度，标准教研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效。 三、重点工作 1、紧扣“质量”，开展各项专题讨论活动。 2、积极开展校本研训活动，抓教师“根本功”训练。 3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题讨论。 4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。 四、工作措施 1、进一步标准教学行为，加大教学治理力度。 （1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学治理工作。 （2）仔细贯彻执行仙桃市中小学教研工作常规进一步标准教师的教育教学行为。 2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到规划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。 3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素养。 （1）在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学讨论”、“综合实践活动课程教学讨论”、“安康课堂课题试验”等工作。 （2）积极组织教师参与各级教育部门组织的各级各类竞赛，促进展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，积极创立书香魅力校园。 （1）组织教师开展读书沟通活动，创立学习型教师团队。 （2）以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。 （3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动，让学生的综合素养在活动中得到提升。 小学工作规划 篇6 一、学生状况分析 一年级共有学生60人，通过半年的教学，考察。摸清了学生的学习壮况和思想壮况。学生学会了汉语拼音。能用拼音拼读音节，也熟悉了肯定数量的汉字，有肯定自学力量，大局部学生学习态度踏实，但是学习方法不够敏捷，学问面比拟狭窄，学习习惯很差，优生不优，差生很差，个别学生学习的目的不明确，学习态度也不够端正，书写潦草，经常完不成作业。因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 辅导对象： 1、优生（27人） 李文健严璐璐李嘉鑫田帮富伍志娟邹庆杰阮明军钟富强 聂鑫钰李霜杨孟思月陈丽娜方馨莹章荣阳陈珍范庆磊 代丽娟李可儿唐旭阮佳豪阮秋月胡文国赵冰艳王曼 陈浩赵栋阮卉 2、中等生（21人） 钟正辉曾大杰钟志强阮夏茹李香玲马超俊胡若凡陈志强 阮鸿波尹浩林霞胡磊邓丽周玉王效衫乐钰鸿 陈小林陈武国胡胜洲吴敏黄金涛钟姿清 3、差生（12人） 孟存存曾光巧彭智成张毅潘雨欣胡锦坤任永存马超俊 赵家敏林苗苗肖瑞博罗天宇 二、辅导目标 通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。培优主要是连续提高学生的阅读力量和写话力量，介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文 作为两个班的数学教师，要花更多的经受在我的教学上，如何在数学教学中进展素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底，都要好好的去思索和规划。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，仔细对待学习，进展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活泼起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和士气。克制自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”深厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订数学培优补差规划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规治理和检查。 2、仔细选择好培优补差的对象。 3、通过培优补差，使学生能充分熟悉到学习的重要性。 4、仔细做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。 二、详细内容 1、补差内容：全册教材。 2、培优内容：思维力量方面的训练。 三、培优补差对象和形式 培优： 一（1）班：张子珊、郑湘儒、李龙、陈佳琦、范方怡、陈意如、张妍妍、林雨琦 一（2）班：项湘铭、包丹阳、包浩杨、毕安如、陈潇雅、夏煊垲、张彬彬 辅差： 一（1）班：陈悦天、肖宇航、郑强、郑超俊、郑冰福、郑君其、郑远江 郭春燕、刘嘉豪、卢文厚 一（2）班：赵傲洋、黄贞贤、郑圆圆、周嘉诚、张家豪、张镐、郑舒丽 陈佳棋、叶周哲、戴思思、叶嘉鹏 形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、教师、家长相协作 四、详细措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上提问的差异性，对优等生的问题有针对性、启发性；对后进生的问题要根底性学问。当后进生作业消失较多错误时，教师要当面批改，指出错误，急躁指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮忙后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好数学的信念。另外，在课堂上对后进生多提问，发觉他们的优点和成绩就准时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 小学工作规划 篇7 一、指导思想 推动落实少先队改革，深化“动感中队”创立，结合爱国主义教育，积极开展“争做新时代好队员”主题活动，持续深化社会主义核心价值观教育，引导广阔少先队员高举星星火炬队旗，踏上新征程，承受新熬炼，拥抱新时代。 二.工作思路 (一)以鲜亮的主题聚焦思想引领工作 教育引导少先队员听党话，立志做中国特色社会主义事业的牢靠接班人。抓住少先队开学第一课的契机，组织开展“听长辈讲过去的故事”.“查找身边的优秀共产党员”.“红色基因代代传”等系列主题实践活动。激发少先队员爱党.爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱社会主义的真挚情感，将社会主义核心价值观内化为每一个队员的实际行动。 （二）让组织教育更标准更活泼 分批入队。完善大、中、小队组织。民主选举产生各中队、小队长。 （三）带好两支队伍，促进安康成长 1.强化少先队辅导员队伍建立，为辅导员专业成长搭建平台，提升辅导员专业技能，通过少先队课题讨论.辅导员阅历沟通.队会观摩等，增加辅导员的治理水平和工作力量。 2.重视少先队小干部队伍建立，广泛开展“红领巾宣讲员”、“小小志愿者”、“图书治理员”、“文明监视员”等小仆人岗位认领活动。 （四）强化阵地建立，彰显育人功能 1.引导“新闻我公布”。办好红领巾播送站，在全校队员中，招募红领巾主播、小记者和主持人等，培育一批新媒体运用“小达人”，引导队员们实现“我采访.我编辑.我公布.我学习.我成长”。 2.鼓舞“活动我做主”。依托每周一节的少先队活动课，用好少先队活动少先队员用书及各种相关资料，引导队员筹划.参加活动，在活动中成长。同时进展互联网+少先队活动，主动与“手拉手”小伙伴通过网络.新媒体共享少先队活动的收获，携手共同成长。 三.详细措施 （一）深化少先队活动文化内涵，突出品德教育 1.提倡德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，切实加强少先队员的抱负信念和健全人格教育。 2.标准礼仪为重。连续开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，做一个有道德的人。 3.提升品尝为先。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌.队唱歌起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来”，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参加到学校少先队文化的建立中。 4.少先队课为眼。仔细落实每一节少先队课，辅导员要帮忙少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为根本途径，充分发挥少先队员的仆人翁意识。 （二）营造少先队工作良好格局，推动队伍建立 1.切实履行辅导员职责。提升辅导员对工作的熟悉，提升自身修养，从而使少先队活动更有针对性.实效性。 2.引领少先队员养成良好习惯。 四.工作安排： 九月份：争做尊师好队员 1.观看开学第一课，辅导员对新生进展开学初的养成教育。 2.教师节感恩活动：争当尊师好队员，送上教师节的祝愿。 3.少先队辅导员培训。 4.研学活动共享会。 5.连续完善大队组织、中队组织、红领巾监视岗。 6.结合校运会落实“红领巾小健将”活动。 十月份：争做爱国好队员 1.开展庆祝国庆系列活动：我和五星红旗合张影。通过“中队照片墙”“网络照片秀”展现队员满怀豪情的照片。 2.活力“建队日”红领巾在行动快闪活动。 3.成立学校少工委。 4.九九重阳尊老爱幼活动。 十一月份：争做学习好队员 1.结合11.9消防日，学习应急疏散演练。 2.“学习阅历共享会”活动。 十二月份：争做文明好队员 1.文明礼仪教育活动。 2.校园礼仪之星评比。 一月份：辞旧迎新.学期总结月 1.元旦，提倡每一位队员向所遇到的每一个人送上新年祝愿。 2.评比优秀大队委、优秀主持人、优秀播送员、优秀升旗手和优秀红领巾监视岗等。 3.安排寒假活动，布置落实“红领巾小仆人”活动。 三月份：学习雷锋月 1.观看开学第一课，辅导员对新生进展开学初的养成教育。 2.“学雷锋”活动：开展“每天雷锋日，人人志愿者”效劳活动。 3.庆祝“妇女节”活动：了解妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。 4.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计护绿提示语，自制护绿广告牌。 四月份：弘扬传统月 引导队员开展“寻找先辈的脚印树典范”主题活动，学会客观地评价自己，针对自己的缺乏，查找适合自己的典范，鼓励队员人人有追求的目标，为自己的幻想而努力。 五月份：喜爱劳动月 1.“五一”到来之际，我们要利用假期，为父母送上一份诚心的祝愿，做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务。 2. “我和小树共成长”主题新队员第一入队仪式。 3.评比和表彰校级“优秀辅导员”“优秀少先队员”颁奖。 六月份：欢乐学习月 1.庆祝“六一”国际儿童节活动。 2.争做仔细学习的好少年。 小学工作规划 篇8 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神为指导，围绕教育局党委和上级教育督导部门的工作部署，坚持督政与督学相结合的原则，实行综合督导专项督导与常常性督导相结合的方式，发挥教育督导监视、检查、评估、指导的功能，把优化教育构造、建立高素养队伍、实现教育均衡进展、保障素养教育的安康实施作为工作重点，加快教育督导队伍建立，全面落实教育工作督导评估制度，进一步开创我校教育督导工作新局面。 二、主要工作 1、迎好省20xx年度课程实施水平评估工作。 2、迎好潍坊市教育督导工作。 2、全面做好青州市20xx年度教育督导和教育视导工作。 三、工作措施 1、加强督导队伍建立。做好一年一度的督导专题培训工作，实行行之有效的方法，确定应知有用的内容，围绕上级部门工作重点，实行多层面的对外沟通，学习先进阅历，加强自身建立，提高督导工作的政治素养和业务力量，建立一支生疏根底教育工作、政治素养高、业务力量强的督导队伍。 2、创新工作思路，加大整改力度，全面做好督导迎查工作。在20xx年整改预备工作的根底上，多角度、多层次召开会议，学习上级有关通知精神，安排部署迎查工作;对比标准，仔细开展自评、整改工作，撰写自评报告，做好迎查材料和现场的预备工作;依据迎查实际，组织一次档案治理现场会，争取高分通过各级督导评估。 3、结合教育局重点工作，开展扎实有效的活动，促进素养教育安康进展，积极完成市政府教育督导室和教育局党委安排的其他工作任务。 四、工作目标 通过以上措施，实现五个目标： 一是强化督导队伍建立，不断提高督导水平; 二是逐步完善教育督导制度，使教育督导更加标准化、法制化; 三是高质量通过各级综合督导评估; 四是全面落实以校为主的教育治理体制，为教育供应快速进展的良好环境; 五是标准教育行为，促进我校素养教育安康实施。 小学工作规划 篇9 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况、特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、抓好队员的常规治理 (一)发挥大队部的作用，帮助辅导员做好少先队各项常规工作。 (二)完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和催促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。 三、详细措施 (一)加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素养 制定本校中队辅导员的学习规划并进展定期和不定期的培训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求;组织新老辅导员进展学习沟通;保持少先队工作与时俱进，把握少先队最新进展动态，了解少年儿童教育进展的最新成果，不断增加对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导效劳好少年儿童。 (二)强化标准养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好文明礼仪教育,培育良好行为习惯。 连续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进展。 2.抓好学校常规,创立积极向上校风。 连续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监视,提高值日质量,对劝导队的检查进展分工落实,加大检查力度,准时反应,以检促进，每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式连续上学期的轮番制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 (三)以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养 1.本学期我校连续以教师、学生、家长共同学习践行x规为根本形式，广泛深入的开展学习践行x规活动。分学习理解、稳固提升、实践内化、总结表彰四个阶段，通过读、背、写、行、评等活动，帮忙学生养成“孝敬父母、敬重长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成安康人格，构建良好校风。 2.加强少先队阵地建立,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、播送站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展教育活动;利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培育和提高队员的全面素养。 3.连续做好乡村少年宫创立工作，以周三拓展日活动为载体，依托现有的设施、场地、师资力气，挖掘和整合学校特色素养教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极预备xx校区泽霁少年宫迎检工作。 4.优化“争章”机制，引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏鹰争章”活动，对各中队辅导员进展集中培训，理清“雏鹰争章”的根本操作，将“雏鹰争章”与学校活动进展有机结合。 小学工作规划 篇10 一、班级根本状况分析： 本班共有学生49名，其中男生28人，女生21人。该班学生已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关怀集体、敬重师长的良好道德品德;大多数已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习力量，学习比拟刻苦，成绩比拟稳定。 二、指导思想： 以川小德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合本三(1)班学生的实际状况，培育学生良好的各种习惯及各种力量和素养。争取把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班集体。 三、班级详细目标： 1、行为习惯目标：班上每位同学都有自己“效劳”班级的岗位：如负责开关灯、负责开关窗、负责开关饮水机、图书治理等。大型活动要求全班学生穿校服，每天佩带红领巾。出操做到快、静、齐;下课不玩危急嬉戏，不打闹，听到上课铃准时进教室。 2、学习习惯的目标： 树立正确的学习态度，课前做好预备工作，上课仔细听讲，积极举手发言。养成仔细完成作业的好习惯，作业完成后都要进展检查。主动学习，做到不懂就问。积极竞争，在班级里形成良好的学习气氛。 3、班级活动目标： 结合学校大课间活动的开展，让班上的每位同学把握嬉戏本事，享受嬉戏带来的乐趣。鼓舞学生课间玩有益的嬉戏。争取“玩”知名堂，并出佳绩，为三一添光荣。 四、详细工作方案： 行为标准方面： 1、每天晨会由一管四小组长检查学生个人卫生，发觉问题准时催促。 2、养成每天佩戴红领巾的习惯。 3、食堂进餐排队、做到吃饭时不说话，不乱走动。进餐完毕将餐具放到消毒柜。 4、每天中午由值日生和专人负责清扫卫生，由清洁委员检查。 5、值日生负责制，完成班级当天的全部工作，由大组长检查。 6、每天放学把其次天的留意事项和所需用品写在黑板上，让学生抄在家校联系本上。 五、学习习惯方面： 1、每天早晨各组组长准时检查作业完成状况，没有完成的当天补做完毕。并准时反应给教师。然后由班上的轮番值日生领读课文。 2、二分钟预备铃由各组干部记录纪律状况，并准时反应在班务日志上面。由值日生记载。