2023年小学数学下学期数学教研组工作计划2023年第二学期小学数学教研组计划(17篇).docx

2023年小学数学下学期数学教研组工作计划2023年第二学期小学数学教研组计划(17篇)2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇一 本学期，我校数学教研工作将遵照扬中市教研室工作规划和学校教学教研规划，在学校直接领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学治理，标准教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 1.标准教学常规治理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2.仔细学习领悟标准精神、讨论教材体系，充分发挥骨干教师的示范作用，提高教师的业务素养和教研力量。 3.深入进展课堂教学讨论，确保学生课堂学问的稳固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4.引入“acts”多元评价体系，通过评价改革促进课堂教学和教学质量的提高。 5.在生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生综合素养的整体提升。 （一）加强学习、提高熟悉。 1.要连续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习争论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。 2.本学期要组织教师连续仔细学习数学新课程标准，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 3.在学习理论、总结阅历根底上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓舞组内教师参与各级各类论文大赛及发表论文 （二）加强教育教学常规治理，提高教学质量。 1.连续加强集体备课制度。 确定每周四下午为数学组集体备课时间，其中单周为年级组集体备课，双周为段备课活动。集体备课积极提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。集体备课时做到：定专题、定中心发言人。教师们要做到：上有备的课。备课时要肯定备教材、教法、学法、备学生，备教学资源等。 2.上课。 教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要特殊注意目标细则的陈述。在教学板块中要有明确的目标指向，切实把目标落到实处。教师讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排并要准时反应教学效果。做到每人每学期要上好一堂高质量的教研课，发扬门户放开，随堂听课的优良传统。 3.作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4.推行随堂听课制度。 本学期每位教师要参与听课总节数不少于20节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。积极开展以教研组为单位的中心组听课活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和力量，逐步转变教加强常规治理制度. 5.检测。 改良检测的方法，特殊是本学期引进了acts学业评价体系，对学生进展多方位评价。以五年级统考评价为契机，辐射其他年级。共同致力于该评价体系对改良教学、提高教学质量的促进作用。本学期将定期进展专项的教学评估：明确出题方向、专人出题、集体批阅、分析整改。务必通过一次评估能准时发觉问题，改良数学教育教学。 6.数学竞赛。 以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。依据教材内容的变化进一步修订和完善根底达标体系，连续以扎实的根底学问，激发学生学习兴趣为动身点，开展各年级的学生竞赛等活动，激发学生的学习热忱。竞赛可以分班级、年级、校级进展，做到形式多样，内容丰富，学生参加率较高。做到有规划、有步骤、有结果。 7.每月进展单元常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）期中、期末进展全面常规检查。 （三）教学辅导务求高效，切实提高学生的数学素养。 1.加强学生良好学习习惯的培育。 依据各年级学生特点，形成：“学会倾听，擅长表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培育学生良好的学习习惯和数学素养、进展兴趣。分年段在课堂教学中表达三个特点：低年级在“做做玩玩”中学；中年级在“比比练练”中学；高年级在“质疑问难”中学。要求教师们在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最正确状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。 2.连续开展培优补差工作。针对学校实际状况，为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们将每个年级的学生按其学习特点，进展长期的分层辅导。各科任教师要做到定时间、定规划、定内容、有对象、有措施、有提高地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作；做到措施得力，效果显著，并做记录。提优工作有规划、有内容、定时间、有实效。 （四）、连续加强毕业班的教学质量调研工作。定期组织六年级教师相互听课，沟通，争论讨论在短期间内怎样进展新课教学和系统复习，使学生有所学、有所获，全面提高数学成绩。 2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇二 在天宁区小学数学教研训工作重点的指导下，基于本校学生实际，以培育“会学习、善合作、有责任”的北小数字小公民为目标，以数字化学习讨论为抓手，以转变教学观念、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本，连续有效落实常规教研工作，提升学科品牌教研的品质，扎实推动数学学科课程建立，从而真正实现我校数学学科教育教学质量的跨更加展。 （一）强化常规治理，提高教学质量。 1、引领才智备课，提高教学质量。 加强教师备课工作的治理，标准备课要求，我们提倡教师突出备课“过程”意识，关注学生视角，注意目标的引领，用好机动课时，使备课、上课成为有效的学习过程。重视学习过程的设计，首先要依据课标，研读教材，明确学习目标；其次要设计好核心问题，留意学习方式的多样化，如合作学习、自主学习、共享学习；还要用技术引领学习，准时了解学生的学习状况，调整教学进度，对存在的问题赐予解决。采纳独立备课和集体研讨相结合的备课方式，带着自己的思索和有效的教学设计走进教室，坚固树立“效率第一”的思想，最大限度提高课堂教学效率。 2、依托质量评价，促进素养落实。 本学期将定期对各年级进展基于数学核心素养及关键力量的质量调研活动，二年级进展“口算小达人”活动， 三六年级参与区学业质量检测、市运算力量的测试。其中一个年级区统一抽样组织，另外三个年级依据区供应的样卷自主组织。调研后组织教师进展评析、反思，针对发觉的问题进展有针对性的改良，以便准时发觉问题、解决问题。 3、严把作业质量关，减轻学生课业负担。 数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，批改准时标准。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式，教育处不定期进展检查。坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，严格掌握作业量及作业时间，调动学习积极性，连续做好提优补差工作。 （二）增加学习意识，转变教学观念。 利用教研活动时间组织教师学习小学数学教学策略一书，每次由一位教师导读，然后组织沟通学习心得体会。加强教学实践的反思，教研组定期组织全体数学教师开展反思沟通，通过反思查找解决问题的策略，改良教学。组织教师学习与“数字化学习”相关的教育教学理论，通过专家讲座、沙龙研讨、实例分析等活动形式，转变教师教学观念，让教师感受到不断更新的技术对教与学方式产生的促进作用，让理论学习和实践操作严密结合。 （三）加强教研组建立，促进师生全面进展。 1、深化数字化学习讨论，推动校本课程建立。 本学期连续加强数字化常态课的讨论，以“数字化讨论工程组”为中心，辐射到整个教研组，深化讨论工作，求创新、求突破。本学期讨论的重点是“课堂的沟通策略”，以贯穿课前、课中、课后的共性化自主合作学习模式推动教学，从课前预学到课中导学到课后延长，打破时空的壁垒，融通课内和课外。坚持线上、线下学习，提高学生的学习力量，促进学生全进展。加强课堂教学目标的有效和效率意识，合理安排课堂教学构造，鼓舞学生勤奋学习、独立思索、追求新知，养成良好的学习习惯，让课堂布满生长的气息，让课堂成为孩子们心驰神往的地方。注意行动落实，积极开展数字化课堂讨论工作，工程组的教师上好每周数字化的常态课，积极上公开课、讨论课，定期进展集体研讨。二至六年级教师均参加常态化数字课堂教学的讨论，积极上讨论课，同级部教师相互听课、评课，加强研讨学习。课后准时反思总结，撰写教学反思、论文，找到并放大讨论过程的价值，让讨论专题变得详细可感。 2、重视校本主题课程讨论，促进学生全面进展。 本学期连续开展“主题课程”的讨论与实施，以“课程转变理念，课程重塑学校，课程提升教师，课程成就学生”为主旨，努力让每个孩子在课程的体验探究中不断学习、不断思索，在学习中崭露头角，成为会学习、善合作、有责任的北小娃。更让我们的校本主题课程为孩子童年涂抹绚丽的颜色，为每一个孩子的自由成长供应布满生命特质的养分。学期初，各级部结合苏教版教材中“动手做”、“实践活动”的内容，“思索题”的内容特点，制定本学期课程实施方案。主题课程实施一阶段后，每个级部要进展课程汇报展现，展现的时间、形式每个年级自主申报。遵循科学的讨论路径，促进本校学生的数学力量进展。 3、加强师资队伍建立，促进教师专业进展。 加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过集团联盟校课堂教学展现活动、市优质课竞赛区参赛教师选拔活动、及校内数字化常态课教学，提高青年教师课堂教学力量，提升教学素养，促进青年教师尽快成长。组织好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。本学期除了开展教研组常规的的听课、评课活动、理论学习之外，还组织教师积极参与教材分析、市小学数学教师优质课评比活动、教学讨论成果提炼活动、市小学数学同题异构联校教研活动等，多渠道提高教师们的综合素养。 4、依托课题讨论工程组，教科研引领创新助力。 结合市级课题互联网环境下互动课堂的实践讨论，积极开展“数字化教学”主题研讨活动。课题负责人要积极组织课题组成员学习相关理论，开展课题组活动，做好记录，使课题有序地开展下去。课题组成员要发挥主观能动性，针对课题讨论的目标，立足课堂勇于实践，发觉问题，讨论问题，解决问题，做真讨论，有效讨论，促进课堂学习的科学性。团队协作，维护课题网站，撰写讨论心得论文，提高科研力量，提升课程开发和实施力量，促进教师专业进展。 （四）开展丰富多元的学生活动，提升学生素养。 开展丰富的社团活动、主题课程活动，营造深厚的学习气氛，激发学生的学习兴趣，让学生在参加活动中得到熬炼，增加学习数学的信念，感受学习数学的欢乐。开展读报用报活动，提升学生数学素养。重视用好学生订阅的“小数报”，积极组织学生一起阅读小学生数学报，提高学生的学习力量，提升学生的综合素养。 二月份 1、参与期初教材分析。 2、各年级制定年级教学规划。 三月份 1、参与市优质课竞赛区参赛教师选拔活动。 2、参与常州市小学数学课程实施成果展现活动。 3、数字化工程组常态教学活动。 四月份 1、数字化工程组常态教学活动。 2、参与市小学数学同题异构联校教研活动。 3、参与市小学数学教师优质课评比活动。 五月份 1、参与区学业质量检测。 2、参与区复习教学中数学素养及关键力量的常态教学落实研讨活动。 3、参与市学业质量检测。 4、数字化工程组常态教学活动。 5、校主题课程汇报活动。 六月份 1、各年级期末检测。 2、期末完毕工作。 2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇三 连续以全面实施素养教育，推动“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推动教学工作，以课堂教学和培育学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。 1.仔细、深入地学习“二期课改”的理念，学习小学课程标准、改良小学课堂教学的几点意见、小学生学习习惯16条和怎样评课等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。 2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培育，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断稳固和完善对学生学习习惯的培育。 3.讨论新课标，钻研新教材。通过比拟、讨论新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究表达新课程理念的教法和学法。15年级教师要用好、上好新教材；6年级的教师要在新理念的指导下制造性地使用教材。 1.一、二年级抓万以内计算正确率及根本应用题的解题力量； 2.三、四年级抓多位数乘除法的计算精确率及复合应用题的解题力量； 3.五年级抓综合解题力量。 （一）作业常规 根据制定的城关中心小学数学作业常规中的格式进展统一批改。 （二）培优辅差 1.培优 （1）一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。 （2）二至五年级每天布置一道弹性作业题。 （3）在日常教学的分层练习中有的放矢地留意对资优学生的培育。 2.辅差 （1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清） （2）加强对学习上有困难生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而开心地心情状态下学习。 （三）教科研工作 1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的熟悉与了解。 2.各位数学教师连续抓好学生数学学习的习惯培育，以习惯培育为突破口提高学生学习数学的质量。 （四）教研组自身建立 1.每周全体数学教师进展教研组活动。 2.各备课组进展备课组活动，针对学生、教学中的问题准时争论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进展整理，对超难的练习题进展删减，对有问题的练习题进展改编，努力做到练习卷数据正确，题意清楚。 3.青年教师参加课题讨论，提高科研力量。 4.每学期同年级组教师相互听课至少两次，加强合作，相互沟通，提高教学力量。 5.做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写标准。 二月份 （1）拟订教研组规划和备课组规划 （2）检查备课 （3）进展学生数学习惯问卷（家长篇）调查并作好统计数据工作，并制定整改措施 （4）布置与宣传各项学科竞赛工作 （5）制定各年级单元目标 三月份 （1）沟通各年级问卷调查数据统计状况及制定整改措施 （2）进展学生数学习惯问卷（教师篇）调查并作好统计数据工作 四月份 （1）教学评比 （2）校级质量监控及质量分析 五月份 （1）三年级质量监控 （2）思维力量竞赛 （3）沟通网站运行状况 六月份 （1）期末练习及质量分析 （2）沟通个人小结 （3）统一学生成长手册评价方案 2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇四 一、指导思想 本学期的数学教研组工作将仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作规划的指导下，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以落实常规为根底，以教研组建立为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采纳多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同进展。 二、主要工作与措施 (一)强化学科常规，提升学科教学质量。 1.备课。教师备课遵循“研讨共性备课教后反思”的模式。在备课前，同年级教师先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便教师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各教师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2.上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。对待每一位学生，不得放弃任何一个学生。 3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改准时标准，批改后尤其要加强对学生订正后的反应。 4.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有规划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5.考试。仔细进展质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改良措施。 6.作好省学业质量监测预备。本学期我们带着教师对201x年省学业质量监测和上学期的常州市学生运算力量调研反应状况作进一步分析与讨论，总结已有阅历、分析存在问题、寻求教学对策。特殊通过数据诊断、了解学生在各内容领域、力量维度方面和学生运算力量的达标状况，从而进一步改良课堂教学方式，提高课堂教学效率。为更好地迎接201x年省学业质量监测作好积极预备。 7.积极开展数棋活动课程和数学节各项活动。增加学生学习数学的兴趣，提高学生思维力量，培育学生的实践力量和创新精神，促进学生综合素养的全面提高。并从中选择好苗子进展重点培育，参与各级各类竞赛，力争取得好成绩。 (二)扎实教研组活动，提升教师业务水平 1.依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。 2.根据学校教育处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合讨论课题和不同教师的共性需求，采纳敏捷多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高学习的针对性与实效性，不断提高教师的理论素养和教育教学水平。 (三)搭建历练平台，促进青年教师成长。 1.组织青年教师参与市级根本功竞赛。十月份，我市将进行小学数学青年教师根本功竞赛。教研组将组织40周岁以下的数学青年教师进展初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、教学设计及课件制作五个工程，择优选出教师参与溧阳市级竞赛。 2.开展“青蓝工程”师徒结对活动。一位老教师结对一位刚刚踏上工作岗位的或转岗的新教师，在职业道德、教学方法、治理学生等方面赐予指导和帮忙，要求结对教师常常相互听课，多沟通教学的阅历和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用，实现教学相长。 3.仔细参加我校的“晨曦工作室”的各项沟通研讨活动。有质量地完成每次工作室作业，做到有目标、有行动、有成效、有始有终。 4.鼓舞本组教师多参与校外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记，回校进展汇报。从而不断更新教师观念，开阔教师视野。 三、日程安排 九月份： 1.组织教师仔细学习学校工作规划和市教研室工作规划。 2.制定教研组工作规划、本学期“三个一”教研规划。 3.各任课教师制定教学工作规划。 4.进展学期初常规检查。 5.开展“青蓝工程”师徒结对活动。 6.组织教师参与市级的新教材培训。 7.组织中青年教师参与根本功竞赛选拔。 十月份： 1.组织教师参与市级根本功竞赛。 2.充分预备迎接省学业质量监测。 3.教学常规检查。 4.开展听课评课活动。 5.开展数学节各项活动。 十一月份： 1.教学常规检查。 2.开展听课评课活动。 3.期中质量调研和分析。 4.组织教师参与201x年小学数学优秀论文评比。(主题：制造适合每一个孩子的数学教育) 十二月份： 1.教学常规检查。 2.开展听课评课活动。 元月份： 1.复习工作研讨会。 2.各年级制定期末复习规划。 3.16年级期末测试，做好期终质量分析。 4.教研组工作总结。 2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇五 在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 以学校教育处教学工作规划要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、创立优秀教研组，切实加强科组教学讨论，提高科组教学讨论力量，积极参与各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠; (2)连续做好周周练的工作。 狠抓学生的计算与根本技能训练，做到每天2-3分钟口算或者是根本计算训练，(一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上)连续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题准时加以分析，并有改良措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力到达学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进展一次根底达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。 (3)各数学教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。 在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 (4)加强自身业务学习。 养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达10节以上。 2、加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一到二节实践课，课后要进展反思，并写出教学体会。每位教师期未进展一次课题小结(课例或论文)。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。这学期我们将在写上加强力度。 (3)创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师的信息素养。 3、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。各月详细习惯的重点培育如下： 9月： (1)书写习惯：养成书写标准，保持簿本干净。低年级学生执笔姿态要正确，不任凭使用橡皮。 (2)作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。 10月： (1)听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 (2)口头表达习惯：回答下列问题声音洪亮，语言标准，能够比拟完整的表达自己的算理、算法、解题思路。 11月： (1)审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。 (2)抄题习惯：一抄二对。 12月： (1)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 (2)考试习惯：会题作对，卷面干净。 4、进展学生共性爱好，培育学生学习兴趣。 1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。 2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，进展学生的共性和特长。 3、组织参与各种应用力量竞赛活动，力争多出成果。 四、各月活动安排： 九月 1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学规划。 2、分年级制订教学规划。 3、月业务检查。 4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。 5、每位教师撰写一份“优质教案”并参与评比。 6、小学一年级数字标准书写竞赛通知。 十月 1、开展教学设计讨论活动。 2、总结通报上月业务检查状况。 3、备课、学生作业月查。 4、抽查周周练测试状况。 5、进展口算、计算竞赛。 6、小学一年级数字标准书写竞赛 7、细心预备期中考试，作好考试指导。 十一月 1、连续开展教学设计讨论活动。 2、检查学生作业。 3、进展期中考试。 4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 5、数学优质课竞赛，指定竞赛方案。 6、总结通报上月业务检查状况 7、本月业务检查 十二月 1、连续抽查周周练测试状况。 2、进展计算、应用题竞赛。 3、检查个年级的教学进度。 4、总结通报上月业务检查状况 5、本月业务检查 一月 1、检查学生作业本和教师备课本。 2、各年级制订期末复习规划。 3、组织1-6年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展现。进展全面复习。 7、期末复习考试。 2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇六 全面实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将连续组织教师进展教育教学理论的学习，每位数学教师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展沟通。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好预备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达12节以上）组织全体组员对随堂课进展听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教， 要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。 1、常规治理工作是学校正常教育教学工作顺当进展的有利保障。组织教师仔细学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2、学期初每位教师都必需加强对小学数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学规划和本年级的教材分析。 3、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新力量。 4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 1、重视学生的课前预备习惯的培育 2、重视学生的思维习惯的培育 1、准时检查业务笔记和听课笔记。 2、每月检查一次作业批改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习争论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写标准。 3、每周备课签阅要细致，找出问题准时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 4、组织数学学科的质量测查。协作教育处每月对教师业务常规状况的检查与考核。 制定教学规划 组织学习新课程标准 组织教师参与数学教材教法培训 组织教师进展单元研讨活动 组织集体备课，开展听课、评课活动。z教师上公开课 鼓舞教师积极撰写论文参与论文评比活动 期中考试、期中小结与反思 z教师和z教师上公开课，开展听课评课活动 参与单元研讨活动 举办一次主题教学研讨活动 z教师上公开课，开展听课、评课活动 检查教师备课、作业批改状况 迎元旦学生竞赛活动 教学教研工作总结 期末考试及教学质量分析 对各教师教研状况量化考核 2023年小学数学下学期数学教研组工作规划 2023年其次学期小学数学教研组规划篇七 一、指导思想 本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的讨论为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“聚精会神抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深入贯彻质量观和进展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。在数学大组的指导下，以雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研组的进展，结合数学组自身实际，重实效、重进展、重制造性地开展工作。 本期的六年级数学教学为整理复习阶段，估计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生稳固和加深理解小学阶段所学的数学学问，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。为每个学生升入初中，顺当的完本钱阶段的数学学科的学习任务，完本钱年级的教学任务，奠定良好的根底。 二、工作主题 教研落实、注意实效;质量提高、促进进展。 三、工作策略 想实招，做实事，求实效 四、工作要点 协作语文、英语等各科教师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，由于“习惯打算成败”。协作年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出表达数学学科的特色。 搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。(本学期的教学重点：鼓舞学生独立思索、合作沟通，探究解决问题的策略。) 以高度的责任心，热忱的效劳态度，强劲的效劳力来做好一切常规工作： 坚持做好教学“六字方针”; 仔细抓好“教学十环节”;特殊要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫;