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2023年小学教研片工作计划6篇【完整版】 提前制定好适合自己的工作规划能让我们的工作更加高效轻松，想要成为积极仔细的职场人，就必需学会制定工作规划，小编今日就为您带来了小学教研片工作规划最新6篇，信任肯定会对你有所帮忙。 小学教研片工作规划篇1 本学期，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬共性，凸显特色;标准治理，促进进展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生效劳。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结 一、主要工作与成绩：标准课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有力量的教师跨学科教学，同一学科由多位教师兼任。要求全体教师必需自觉遵守，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。 2、完善治理制度，强化教学治理。 落实常规检查工作。在以往教学常规检查的根底上，结合市“教学四项标准达标”要求，教育处在开学初制定了教学常规检查方案，就规划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五仔细”检查，并把它作为我校标准教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，标准作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计形成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向。本学期经过三次检查，评比出语文组2位、数学组2位教学优秀教师，其他教师也在检查中有了不同程度的提高。 连续加强教研组建立。各教研组能仔细制订学期教研规划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课，新教师展现课，积极开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新教师成长，形成良好的学习气氛，增加争先创优意识。 3.立足教学实践，提升教学水平 搭建平台，呈现教学风采。本学期我校与桥下一小学结对帮扶活动在本校进行，给年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了教师们全都好评。5月份在市、县随班就读指导中心组织下，我校与温州xx小学、县岭头小学进行随班就读“课堂有效教学”联谊教学活动，陈xx、柯xx俩位教师积极展现我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务力量大大得到了提高。 积极参赛，凸现教学实效。本学期我校新教师柯xx积极参与新苗评比，她在此次活动中脱颖而出，3人次参与优秀论文评比，全获县级一、二等奖。 4.推崇务实求真，提升教学质量 教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素养进展。 开学初，结合本校教学标准治理相关要求，我要求每个班级建立后进生档案，针对后20%学生的详细状况制定切实可行的后进生帮扶规划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进展调研，准时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和学生，同时也指出了缺乏。 二、存在问题与缺乏本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能准时完成，某种程度上影响学校工作的开展。 1、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。 2、随着教师的“老龄化”，教师参与教研活动的积极性不高。 3、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。 总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，我们的工作取得了肯定的成绩，但也存在着种种缺乏。我将力图变革，为山区教育事业作出奉献! 小学教研片工作规划篇2 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务本领不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研本领，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体教师经过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，进取实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，经过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、团体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际情景设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要进取参加研讨，依据自我的教学风格进展共性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、进取开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，经过相互听课、评课，取长补短，不断提升自我的教科研本领。 3、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，经过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 小学教研片工作规划篇3 一、指导思想 人常说：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教 师师德修养、理论水平、教学治理、教学力量等方面在原有的根底上有所提高，建立一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的教师队伍，从而全面提高教 育教学质量。 二、学期目标 1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好教师。 2、以学程导航备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以到达让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。 3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进展教育教学工作。 三、研修内容 1、积极参与每周一次集体备课研修，特殊是学程导航备课范式的研讨，并做好有关记录。 2、利用时间，进展国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、仔细上好高质量的教学讨论课，撰写论文案例或随笔在学年末参与论文沟通。 4、积极参与教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通学程导航课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。 5、积极参与教学根本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学根本功。 6、常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践力量。 四、主要措施 1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。 利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;亲密关注国内外教育进展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。 2、积极参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进展校本研修，促使自己尽快成长。 3、深入开展课题讨论活动，提高自己的科研力量。 以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革严密结合，切实提高自的科研力量和水平。 4、连续开展读书活动，丰富自身内涵。 积极阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。 5、积极参与上级组织的各类培训，进展校本研修，不断提高自身的业务水平。 总之，在干好本职工作的同时，根据规划研修，尽职尽责的干好本职工作。 小学教研片工作规划篇4 一、指导思想： 结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进展课堂教学创新，积极探究适合我校学生的班级教学模式，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。从而帮忙教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提凹凸段数学教研组教师的整体教学水平。 二、教研组成员概况： 本教研组共有7位教师，其中4名是小学高级讲师，3名为小学高级教师。其中州级骨干教师两名。老教师孔秀红、李彩萍阅历丰富，能吃苦、讲奉献；青年教师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热忱，专业素养高，教研力量强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同讨论，共同提高。 三、工作目标及任务 1、加强理论学习，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体才智，使每位教师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。 3、积极开展教学研讨活动，营造研讨气氛，提升数学教师教研水平。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 四、主要工作与措施 （一）抓好理论学习，提高教师自身素养 1、连续仔细讨论数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组教师仔细学习数学新课程标准，使教研组的每位教师都能更新教学观念，改良教学方法，顺当有效地开展教学活动。 2、组织教研组教师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专著和杂志，仔细学习新课标，深刻领悟精神实质，每两周组织教师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时仔细上好教研课，仔细听好同伴课，勤反思，勤动笔，仔细开展“五个一”（读好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参与一个讨论课题）活动；开展教师读书活动，每位教师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写3000字阅读笔记，提高教师理论素养。 3、加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的根底上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增加应用现代信息技术的意识和力量。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学效劳，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 4、建立外出汇报制度，教师外出学习后，通过自己的整理、内化向组内教师汇报，提高外出学习的受益面。 5、积极鼓舞本组教师参与上级教学讨论部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。 （二）抓常规建立，提高教学质量 教学常规方面要落实“十字”方针：即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以表达。 小学教研片工作规划篇5 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，推动教育教学改革，以国家关于根底教育改革的精神为指导，深化课堂教学改革，坚固树立“科研兴校、科研立校”的思想，连续增加科研意识，落实“课改”精神，连续深入开发校本课程，确保我校校本教研工作进一步地提高。 二、工作目标 1、提高教师素养，推出学科带头人。 2、积极开发校本课程，使学生熟识本地区的人文学问，培育学生喜爱家乡的思想感情，勤俭仆实的生活作风，培育学生的人格魅力和高尚情操。 3、营造良好的教科研气氛，连续办好阳光科研，提高层次，推向武穴。 4、开展课外活动兴趣小组，加强“五小”活动的讨论，形成网络，力争出成果，争全镇之首，争全市先进展列。 5、突出课堂教学模式的创新，探讨活动课的教学方式，培育一批学科带头人。 6、科学规划,严格实施,在教学中形成深厚的“创新气氛”,强化创新意识,培育学生制造性思维力量及动脑动手力量。 7、探究试验方法，形成整套独特的制造试验特地教材。 三、工作思路 1、设立教研组，选聘教研组长。 语文组长：张桂菊 数学组长：xx 2、明确教研组长职责。 小学教研片工作规划篇6 上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作规划如下： 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性“为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、积极开展“一人两课”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划和学困生辅导规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，上好一人两课。 4、进一步加强教研工作： （1）仔细开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上二节实践课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。 （3）创设学习信息技术的.气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。