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2023小学英语线上教学工作总结（15篇）小学英语线上教学工作总结 篇1 20xx年春季学期，由于受新型冠状病毒疫情影响，我校根据上级文件精神开启了线上教学工作。作为五年级英语学科教师，我仔细执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定规划，精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。历时四个多月的线上教学工作，其中的过程感受颇深，现将本学期线上教学总结如下: 一、制定教学规划，保证线上教学有序进展 凡事预则立，不预则废。接到通知后，作为英语教师的我就积极预备个人线上授课规划、教案、课件，确保线上教学顺当开展。 二、多种形式教学，保证学生学有所获 1、课前预习。鼓舞学生跟着冀教学习app学习，做跟读练习，如有不会的问题准时请教教师，进展线上答疑。 2、直播教学。为了帮忙学生更好地理解学习内容，给学生供应更好的学习方式，我利用钉钉直播亲自讲解重难点。 3、坚持朗读。每天要求学生坚持读书非常钟，培育学生语感，拓宽学生学问面。 4、优秀作业展评，培育学生好习惯。我采纳钉钉家校本，对学生每日作业进展一对一点评，在班级中进展总体概括性评价，共享优秀作业案例，树立优秀作业榜样，以鼓舞引导为主。 三、同步线上学习，保证教师力量提升 积极根据通知参加线上学习，吸取专家的讲座精华，仔细记笔记，课后在同事群里沟通好的教学阅历。线上学习的我们听得非常仔细；线下沟通的非常的热闹，相互取经。 四、家校协同，保证育人有合力 以班级治理为阵地，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，给孩子制造一个优良学习的环境，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空治理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。 目前疫情防控已经趋稳向好，秋季的新学期立刻开头，我会一如既往地用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与才智，为学生保驾护航！ 小学英语线上教学工作总结 篇2 转瞬间，线上教学已经完毕。从最初的迷茫、抗拒到渐渐适应，特别时期的特别体验，有缺乏有收获，以下将谈谈自己的一些阅历和反思。 一、开学前预备 特别开学，全新开头。网课对教师、学生和家长而言，都是生疏的。回想此次网课的预备，甚是匆忙，如今认真想来，需要做不少调整： 1.教师心态的调整 教师的预备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟识、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳。面对新事物，全部人都是生疏的，学生和家长都在等待通知。作为教师，需要了解这种方式如何开展，并探究适宜有效的教学方式。总而言之，教师要调整心态、转变观念，只有自己提前适应这样的模式，才能有条不紊地开展教学、治理班级。 2.开学前的第一课 此次在线教学，我依据学校的上课时间，在开学第一天的班会课上和同学们讲了课程安排、任务公布、作业提交等问题。建立了沟通群、屡次申明上课要求并实行肯定的措施，场面才得以掌握。 网课背景下的班级治理虚拟化，所以统一思想、制定公约是首要。而这一切，假如能在正式开学前就完成，效果或许会更好。因此，在正式开学前，我们从三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上仔细倾听、积极思索，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业准时完成，按要求提交。依据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动学生争论、收集意见并最终达成共识。 3.与家长达成共识 学校教育离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可给家长写一封公开信，就在线教学的根本安排、直播和沟通平台的使用、家长需要赐予的支持等，一一写明。还可以就学生注意网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。 二、在线教学 线上教学受软硬件条件所限，消失备课工程量大，作业批改繁复，学生留意力受干扰、视力易受影响等问题，围绕这些问题，我们不断想方法优化教学效果、提高学生学习质量。下面将从教师教学、学生学习和家校沟通三方面进展总结和反思： （一）教师教学篇 总的来说，教师线上教学包括三方面的工作： 1.备课：网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思索每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的承受状况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最终，围绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的力量，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思索，继而带着思索上课，课后设计相应的活动深入稳固。 2.上课由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提示学生上课的留意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的精确性和有效性。 针对学生简单迟到的现象，可以提前5-10分钟发直播连接；为了让学生更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”；增加仪式感。虽然是上网课，但上课的内容和平常一样，需要学生仔细对待。为了营造良好的学习气氛，增加课堂仪式感，播放学校的上课铃声。 3.作业批改。作业是检查学生学习质量的标准之一。钉钉供应的作业批改方式很便利，而且可以争取家长的协作尽心催促学生完成作业。批改作业的方式，每个学生每天都提交作业，教师每天批改反应，优秀的作业准时在沟通群公布，同时选择优秀作业直播课堂上展现。对于一些交作业不主动的，则要主动出击，要求检查其作业，并与家长沟通。 （二）学生学习篇 网课期间，学生的学习，归根究竟要自觉。教师要赐予正确的引导。 1.引导自觉学习的思想 在开学前第一课，引导学生依据课程表，制定个人的作息表，并展现优秀的作息时间表。同时，要引导自觉按时听课，按时交作业。统一思想后，自觉的学生会跟上节奏，有了好的带头，班级就能形成良好风气。 2.引导合理使用电子产品。 教师在开学前第一课就引导学生合理使用电子产品。提示使用的时长、文明上网。 3.准时的小结和反应。 线上教学第一周，我坚持每天小结，每天表扬优点、提出建议。前几天几乎是一步不离地守在电脑前，一发觉问题，立刻作出评价。放学后梳理当天的作业要求、消失的问题、做得好的地方，并提出建议。还可以共享一些好的文章供学生阅读。 第一周的适应期过后，学生都清晰了网课的要求，但小结和反应还需要跟进。在直播课堂上展现一周以来做得好的作业，学生都有力争上游的心，有了同学的刺激，自然会学习。 （三）家校合作篇 开学前班主任通过写信或者通知等形式与家长达成共识后，开学后还需要保持信息传达的准时性。信息传达除了针对全班的通知，还可以是学生上课的签到状况。此外，可针对学生上课与提交作业的状况，与个别学生家进步一步交谈。尤其要关注签到常常缺席、作业少交、不交的学生，与家长沟通状况、查找缘由并解决问题。 空中课堂，少了面对面的沟通，我们都在虚拟的空中，一切好像看不着摸不到。但我们需要做的，是赐予学生充分的信任，并尽力做到最好，多做一点，阻碍少一点，或许就能影响多几个学生。以上是基于一个月线上教学阅历的总结与反思，且行且思，特此记录。 小学英语线上教学工作总结 篇3 时间静静消逝，转瞬已到四月，我们还是未能如期返校，居家学习依旧在进展，孩子们照旧在坚持着、努力着，教师们也不辞辛苦的陪伴着、鼓舞着。每天推送英语课程后，孩子们已养成拍照上传的习惯，课程学习完，大局部孩子会准时仔细完成作业，对于难点自觉用红笔做标注，归纳。消失错题的孩子，在教师讲解后，也会主动改正发给教师再次批阅。 我们的英语教学以英语课本为主，教师也会插入一些内容，包括有快乐一刻、故事列车、阅读加油站、大开眼界等，从孩子的兴趣动身，面对全体学生分层次教学。快乐一刻可以激发孩子的兴趣，故事列车通过根底内容帮忙孩子稳固已学词汇，阅读加油站对学优的孩子进展拓展，大开眼界可以开阔学生的视野，进展中西方文化教育。 假如说社会是最好的学校，那么疫情就是一本现成的教材。如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得语言学问、力量和好品行？英语教研组的教师们通过线上教研，集思广益，本着立德树人的宗旨，抓住教育契机，立足学科特色，在线教学中推送了许多“防疫”英文绘本、英文歌曲和诗歌，指导学生们设计了有关疫情的手抄报作品，抒发战斗豪情，寄寓必胜信念，向逆行者致敬，为铜陵加油！让学生们在这样一段特别的日子里收获不一样的成长。 教师也会第一时间与家长沟通，了解未完成作业孩子的状况，准时跟进辅导。每一单元的课程完毕，我们还会以手抄报的形式进展学习总结，孩子们也发挥想象的将学问与艺术完善融合。 一幅幅设计独特、图文并茂，并浸润了同学们无限爱心的手抄报，充分呈现了他们对疫情的热切关注，对英语学习的无限喜爱，在学习自我防护学问的同时，积极宣传了防疫抗疫学问，同时也表达了同学们对打赢这场战役的坚决信念。此次“英语战疫”手抄报进一步树立了同学们在防控疫情中的安康心态，表达了对一线“抗疫”工的崇敬、感谢与祝愿，营造了“疫情防控人人都是宣传员”的良好气氛，加大了对新冠肺炎疫情防控的宣传力度。疫情终会过去，暖春必将如期而至，就像同学们的作品中传递出来的童心、信念和爱心，春暖花开时，一切将变得明媚美妙，我们共同期盼！在坚持了一段时间的线上教学后，线上教学还是存在肯定的问题的，学生的网络不够稳定，家长不能够准时监视，学生在线学习效果不能保证等等。 在进展了组内教研后，我们总结了以下措施： 一、准时和家长沟通，确保每一个孩子都在线； 二、科学安排线上学习内容； 三、由于英语学科的性质，需要准时订正学生的语音、语调，家长多半不能辅导，所以布置一些适合的学习任务。 渐渐的，师生已习惯了这种“教与学”的方式，我们会始终坚持努力下去，等待回归校园的那天！ 小学英语线上教学工作总结 篇4 由于疫情防控的需要，XX小学结合“停课不停学”的政策，在区教研员刘教师和学校领导的帮忙下英语组的四位教师从3月21日起，用钉钉软件开头进展线上直播教学。教学中教师们细心预备、仔细实施、随时整改，努力提高教学质量以缩小线上与线下教学的差距。 一、教学预备 区里为我们细心制作了各年级的直播课，在直播过程中我们再依据自己学生的实际把握状况进展补充和调整，力求能够争取让每一位学生不落伍。我们也绞尽脑汁，想出最适合学生年龄特点的活动，让学生更多的参加进来，我们共同商议对策、讨论方法、尽职尽责、切实到位，力求保障学习效果。在上课之前，全员进展了模拟演示。教师们齐聚云端，钉钉试课，从签到到上课，从举手到连麦，从板书到课件，从学问到活动，教师们通过班级钉钉群进展了直播课程的在线测试，确保设备、操作不出问题。 二、实操课堂 在这几周的实际教学中，教师们严格根据学校的课表时间上课，上课之前准时开启打卡模式，直播过程中，或利用课件资源，或自己制作幻灯片，声图并茂，努力给学生最好的教学环境，通过互动环节或小嬉戏等，争取让每个学生都参加进来，以到达最好的教学效果。在直播完毕后细心布置最合理的课后作业，对作业进展批改，并对没有按时完成作业的同学用钉钉里的提示功能进展提示，以保证得到最好的课后反应。由于一个教师负责一个年级，人数较多，所以这局部的工作量较大，尤其在网上批改作业比拟费力。但四位英语教师尽职尽责，都能仔细对待每一次直播和作业。还有的同学会与教师添加私信来提问上课没懂得局部，教师们都能急躁负责的给与解答。 三、遇到的问题 在课堂教学环节中，不能像平常课堂那样随时提问，随时解决问题。教师的课堂治理隔着屏幕也打了折扣，所以对于一些不主动发言的同学很难面面俱到。另外，对于作业里消失问题的同学只能通过网络沟通，作业也总是有同学不能按时提交，有些不尽人意。 四、改良措施 1、加强课堂监管力度，如采纳随机抽查提问的方式监视学生听课效果。 2、多与学生沟通，准时了解学习状况。 3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言，鼓舞学生积极完成任务。 4、充分利用好家长资源，做到切实监视好学生完成布置的作业。 一路走来，线上教学作为当前疫情形势下的主要教学手段，我们英语组的四位教师会常常的总结沟通，取长补短，化弊为利，最终努力实现“空中课堂”的内容不空，效果不空。 小学英语线上教学工作总结 篇5 2023年三月因泉州地区突发疫情，故由3月14日起转为线上教学，现将线上教学的一系列教学成果及缺乏进展总结与反思。 线上教学英语课实行的是每天一节一小时的形式进展，英语备课组教学安排是在钉钉平台进展课程直播，并有将课程的录像保存于钉钉平台内。本次英语线上课程将英语的第六单元的三个话题都进展教学并将与之配套的练习册进展了讲评，线上教学期间的考勤由钉钉课程直播的具体记录来进展反应统计，本次线上教学总体全部同学均有准时示意参与网课并完整收看每节课程，13班的大局部学生都可以比拟自觉地上网课并完成作业。4班9班的局部同学会消失屡次迟到且旷课。对此状况年段英语科任教师准时反应给学生家长并与之沟通，沟通之后有所改正。课堂效率保证由布置的课堂作业保证，课堂上会有即时的课堂作业答复，并有连麦环节进展学生学情抽查。课后的作业也由钉钉平台布置并且在钉钉平台进展批改，总体作业大局部都学都是准时上交并书写工整。 一、网课存在的问题 1、有个别学生因不行抗拒因素（如：无WiFi网络，无手机等），无法参与学习；有些家长不重视线上学习，导致学生学习态度也不好，作业常常不完成。 2、课堂效果大打折扣。由于不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参加、互动，教师对学生的实际把握状况不能充分了解，尤其对于学习自觉性较差的、家长催促不到位的学生，教师很难猜测到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣。 3、作业完成状况不太抱负。由于是远距离操作，一些平常自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做题的状况。 4、学生在学习中的怀疑不能立刻得到解决，家长又无法辅导，虽然是直播教学，但是学生的理解力量参差不齐，自觉性较差，不看回放，收效天差地别。 5、课堂上语言不够简练，讲解练习有时语速较快，没有准时表扬回答下列问题的同学。 二、改良措施 1、通过电访也让我感受到了家长的难处，有些孩子的确淘气，不爱学习不想上课，所以作为教师我们应当理解孩子，对于学习困难的孩子，我们应当削减作业量，实行分层教学，要站在家长的位置，学生的位置去思索问题，要不断转变我们的教育方法，用学生能够承受的方法去教育孩子，做到因材施教。 2、准时反应学生的学习状况，制定考核细则和考核方法，进一步做好统计工作，通过班级群鼓劢学生，使线上教学不流于形式，催促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力，学生能仔细的学习。 线下教学将于4月21日开展，本备课组复学后召开备课组工作会议，准时疏通学生复课的心理负担及调整孩子的心态，并布置好返校的相关预备工作。力争做到安康返校，安康复课。 小学英语线上教学工作总结 篇6 疫情来袭，依据疫情防控要求，为确保广阔师生安全和安康。3月21日起开头线上教学。为了做好线上教学工作，唐山市安各庄小学积极行动起来，快速成立领导小组，召开工作会议，制定工作方案，细心筹划和组织线上教学工作。 一、细心布署有条不紊 为更有效地组织开展线上教学，学校召开线上工作会议，要求全体教师全身心投入工作，快速转变思路，更新技术，仔细备课、相互学习，针对怎样进展线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、学生作业如何反应、如何应对线上教学学生留意力不集中等问题进展争论，确保特别时期线上教学质量。 二、空中课堂师生共勉 教师们仔细备课，细心打磨30分钟的互动课，群策群力，资源共享，重点在练习稳固环节，大家集思广益，突出重点，突破难点，力争做好线上教学。特别时期一张张”手绘的板书“，孩子们一句“教师，我们想上学了”，屏幕的另一头家长的殷切笑脸，这全部的一切，我们的付出值了! 为更有效地组织开展线上教学，学校召开线上工作会议，要求全体教师全身心投入工作，针对怎样进展线上的有效教学、如何把控学生线上学习现状、如何应对线上教学学生留意力不集中等问题进展争论，同时加强作业设计的针对性、科学性、人文性，为孩子们设计布满趣味与体验的特色作业，确保特别时期线上教学质量。 三、五育并举花开有声 在双减背景下，我校牢牢把握住“德育为先、智育为重、体育为基、美育为根、劳育为本”的育人方向，坚持五育并举，践行五育融合，实践育人，注意教育时效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 四、暖和关爱暖心行动 疫情挡不住时间的脚步，空间隔不断师生之间的沟通，唐山市安各庄小学开展“隔空不隔爱”关爱特别群体学生暖心行动。为了让这些学生得到学校和教师更多的“暖心”关爱和帮扶，依据唐山市安各庄小学关爱学生“暖心行动”工作方案指导教师一班一策、一生一案，以确保线上教学期间学生一个不落下，安康成长。 我校共有原建档立卡家庭学生3名，家庭贫困学生3名，1名抗疫一线人员子女，爱心联络教师6名。线上教学之前，爱心园丁教师对这些特别群体家庭进展了调查，孩子们均能借助手机参与线上学习。 (一)私聊更贴心，一个都不能少 每天的线上教学开头之前，爱心园丁教师都用电话联系、微信私聊、好友等各种手段提示学生来在线课堂学习，送上贴心询问，从生活到学习，嘘寒问暖，给学生建立学习的信念提高自觉性。线上教学，不让一个学生落伍。 全体爱心园丁教师从心动身，用实实在在的暖心行动，为共同打赢这场抗疫阻击战奉献自己的力气! (二)前方有你，前方有我们 我校四二班张瀚同学的妈妈，是郑庄子卫生院的一名医护人员，特别时期负责郑庄子镇安各庄村核酸检测工作。为了让张瀚的妈妈在抗疫一线能够安心的工作，齐学英教师每天坚持与张瀚同学进展线上辅导，作业答疑，没有妈妈在身边的日子里，齐教师像妈妈一样关怀着他。 在关怀孩子的同时，齐教师不忘与孩子妈妈进展积极的沟通，让她安心抗疫工作，不用担忧孩子的学习。在不影响正常线上教学的状况下，齐教师积极对张瀚进展共性化辅导，孩子学习的积极性越来越高。张瀚的字越来越工整，每次作业的评价都是优秀，孩子特殊快乐。在平常不爱回答下列问题的英语课上也进展了积极的抢答，见解独特。 暖和在线，专心陪伴，把这份“特殊的爱”赐予“特殊的学生们”。前方有你，前方有我们。你们守护着人民的安康，我们守护着你们的牵挂! 五、云端相聚满满的爱 疫情挡不住时间的脚步，空间隔不断家校的沟通，为进一步加强家园之间的合作，让每一位家长都能全面的了解线上教学工作，做好各项疫情防控及安全工作，共同为学生的安全、安康、欢乐成长保驾护航。一次“云”端相约为家长与教师搭建起“沟通、沟通、协作”的平台，虽然是线上家长会，但是沟通所带来的价值是无限的，云端“相聚”也洋溢着满满的爱。 “水木无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而发灵光。”线上教学开展以来，我校整体工作组织有序，全体教师细心授课，全面育人。我们会倍加努力，发扬既有的好阅历，积极解决可能消失的新问题，群策群力，把下一阶段的线上教育教学工作做得更好!我们坚信，春回大地，万物复苏，这是厚积薄发的季节，期盼疫情早日完毕，春暖花开，山河无恙! 小学英语线上教学工作总结 篇7 本该喧闹的校园静悄孤寂，看不到升旗台上飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的热忱洋溢，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，明显，是疫情让这一切定格在了暂停键。 依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我就马上行动起来，投入到开展网络教学的预备工作之中。我一边通知每位家长为学生预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中，为了保证每位学生能够参加到网上学习之中，不落下一名学生，我就在微信群里不止一次的发送信息，提示家长为孩子们做好听课学习的预备。 开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我来说，是一种全新的挑战。学校特地指定人员视频讲解、演示，本人也从网上查询、尝试，最终把握了一些初步的网上教学和网络资源的运用，接着马上发动年级组中每个成员预备一节录播课，然后在年级组里争论、沟通，最终确定方案。特殊是我们组的贾瑞云大姐，虽然年龄大却丝毫不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用，还有年轻有为的罗刚教师，虽然他只是一个学校临时的代课教师，却自愿担当先自己制作微课，再在年级推广的工作。 第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本期的第一节课，但我们三年级的英语教师很快的就发觉和我们设计的内容不同，第一单元是位置与方向，而课堂上讲的是其次单元除数是一位数的除法。通过微信群里争论，我们庆幸我们三年级英语组预备的还算充分，不是只有这一种方案。于是立刻通过微信群，准时反应给学生：利用周五和周末时间观看我们给孩子们推送的教师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑，还利用下午4:00以后的时间在钉钉群为学生进展直播答疑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习新学问。 通过三周的网上教学，我们也从刚开头的不适应到现在的娴熟应用，孩子们也根本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给学生发视频课件，批改作业，提示学生要仔细学习，鼓舞学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的状况，反应学习的状况，指出学生错误的地方，针对多数人消失的错误，还要准时录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，准时订正。特别时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻进展回复。 为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们教师也在用特别的行动为战胜疫情这场战斗出着一份力，尽着一份责。 停课不停学，我们在行动。抗击病毒、战胜疫情，园丁们责无旁贷! 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我们一起加油!共同迎接更加富强美妙的明天！ 小学英语线上教学工作总结 篇8 “我们年级作业布置经过近四天的监控，根据学校要求做到了少且精，同时为学生自由阅读和练字预留了空间”“我们年级进展了对家长意见的收集”，这是四十一中线上教学总结沟通视频会的一个场景。 2月13日晚8点，该校教务处根据既定规划主持召开了由局部领导班子成员及年级主任参与的关于线上教学的总结沟通会。会议进展了两个内容的沟通，一是对前4天线上教学的总结及对后段工作的安排;二是重点沟通了4天线上教学过程中好的做法和存在的困惑。 会上，三个年级既共享了阅历，也提出了困惑。如七年级充分运用钉钉网络平台对小组进展了合理分组，使作业布置、检查及学生沟通有序化;八年级在作业的布置进展全年级的统一安排，总结出作业布置的最简洁的方法：在钉钉家校本上公布;九年级依据自己的实际状况，对课表进展优化，采纳了省名师课堂直播和校教师直播相融合的方式进展，使教学更加敏捷有用。同时三个年级也提出了共同面临的困惑，诸如在“隔空”状况下如何对学生听课进展有效的监控、作业完成后批改是否准时的监测等等问题，与会人员各抒己见，达成一些共识，尝试在以后的工作中准时进展改良。会上教务处负责人和校长助理李校长也分别作了发言。 会议最终，业务副校长孟校进步行了总结，并对下一步线上教学工作提出4点要求和建议：一是思想熟悉要统一。开展网上教学活动，实现“停课不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高学校信息化教学应用水平的重要关口。在当前形势下要充分熟悉到我们应当做什么，应当努力把什么做好，应当如何做好。二是要充分发挥班主任和备课组的作用。由备课组长牵头准时进展网络教研，准时发觉教学内容中存在的问题，分散组成员的才智，准时加以改良，并统一落实。三是各年级连续优化线上学习方式和内容。四十一中目前学习的方式有两种：收看省名师课堂，教师钉钉直播授课。无论什么方式，肯定要严格根据年级统一课表，保证年级每个班学习内容、方式和作业全都。内容上不但要抓学问学习，更要抓学生的身心安康，两手都要硬。每天利用各种网络平台对学生进展新冠肺炎预防学问的宣讲，提示学生加强体育熬炼，做好个人防护，并准时进展心理干预，消退学生恐慌心理。四是要优化作业布置。各年级要根据学校关于线上教学中对作业布置的详细要求进展，准时提示备课组，不折不扣地落到实处。 一路走来，线上教学作为当前疫情形势下的无奈之举，该校通过常常性的沟通总结，会聚各方才智，取长补短，化弊为利，最终努力实现“空中课堂”的内容不空，落实不空，效果不空。 小学英语线上教学工作总结 篇9 一场新冠疫情的突然爆发让20xx的开局节奏紊乱，步履蹒跚，全民防疫阻击战随之打响，学校延期开学，学生宅家抗疫。领航学校全体教师积极响应“停课不听学”的号召，集思广益，细心筹备，于2023年2月10日正式开启全科线上教学，从实践中摸索，从实践中完善，教学活动扎实开展，稳步推动，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，开学之日指日可待。在全体师生家长的共同努力下，为期12周的线上教学活动圆满完毕，回眸盘点，可圈可点。 一、统一部署，细心组织。 1、三年级英语组第一时间成立了延期开学“线上教学”小组，三年级的三名英语教师细心制定了三年级英语“线上教学”方案，对“线上教学”各项工作早谋划、早安排、早行动。 2、仔细摸排，精准把握全部学生智能终端掩盖状况，对个别特困家庭实行“一人一案”，采纳手机家访送暖和等形式，实现线上教学全掩盖。 3、“线上教学”采纳班级群、微信群、钉钉群、一起作业等方式进展。 4、结合英语课程标准，“线上教学”内容分为四大板块：情怀篇、健体篇、学问篇、才艺篇。教师们提前一周统一制定、每天发放当天的学习任务，检查教师上好每一节课，确保线上教学的每一堂课扎实有效。 二、提前预备，落实责任。 “工欲善其事，必先利其器。”事先做好充分的预备，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。 1、由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神，告知家长，学生在延期开学期间，学校实行的“停课不停学”工作措施。 2、利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家学习的留意事项、安全事宜，让学生了解防护学问，合理安排居家学习时间。 3、年级组教师加强网络教研，统一思想，形成合力。提前制定教学规划、录制微课视频、预备优质教学资源等，确保学生的线上学习活动轻松而有效。 三、线上教学，丰富多彩。 虽然线上教学具有肯定的局限性，但是我们的线上教学内容分为学问和文化两局部，我们在每周保证三节正课的根底上，也会给学生共享有关外国文化的微课视频推送，既有对名画、名曲的观赏，又有学生自己创作展现的时机。我们尽力使线上教学变得丰富精彩，助力学生欢乐成长。总之，在居家学习的这段时间，三年级英语教师们通过互联网，给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。 四、线上线下，精彩无限。 线上学习期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还积极参加学校组织的以新冠肺炎疫情为主题的活动。三年级鼓舞学生稚手童心一幅画，活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出来，抒发出对抗疫英雄的鄙视之情。每个星期为学生共享一首英文流行歌曲，每个月共享一部符合学情的英文卡通电影，让学生们能更贴切的感受英语气氛，在家也不落下英语的熏陶。 全民抗疫共度时艰，疫情消散复学复课，一份春华，一份秋实。经受了疫情洗礼的学府师生肯定会更加珍惜这份来之不易的平安安康，用抗疫精神武装自己，好好学习，努力工作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校园生活的新篇章。 小学英语线上教学工作总结 篇10 20xx年，是不寻常的一年。猝不及防的新型冠状病毒的消失，使全国人民不得不居家抗击疫情。为相应河南省教育厅“停课不停学”的号召，教师们也当起了“主播”，借助钉钉平台，居家授课，同学们需要按时上课，学习学问。 现在，线上教学已经有将近两个月的时间，在这期间，在线上教学中，我得到了许多的成长。课件、微课的制作技能有较大的提高，与学生的互动性增加，学问的整合力量有了肯定的提高，同时还存在许多缺乏。 在备课方面备课：由于没有线上教学的阅历，因此，我们仔细备课、细读每一个课时的教师用书、积极收集网上各种教学资源、观看各种微课资源，细心制作PPT,争取备课充分，为学生的学习不留圆满。 在线上直播教学方面：直播平台的教学下，学生在学习的时候简单倦怠，跑神，时不时想玩小嬉戏，针对于此，我们运用在课前做好充分的预备，课中制定好课堂的各种规章，问题解决时赐予准时的评价，那么课堂效果将会大大提高。在教学中，师生在线进展互动，帮忙学生练习所学内容，教师进展答疑解惑。互动的时候，通过在线连麦申请、学生发语音到互动面板进展沟通。有需要当堂练习的时候，教师规定时间，学生将所写答案拍成图片，发到互动面板，教师准时查看并有效反应，提高了学习效率。 在布置作业方面：我们依据当天所学内容，以及学生们的把握程度，结合“一起作业”软件平台、教材练习、新领程、黄冈等练习资源，细心选择典型的练习题，适合不同层次学生的需求。 在批改作业方面：教师准时批改每天的作业，力求当天的作业给同学们准时有效的反应。作业采纳打回订正、准时圈注批改、学生重新订正，弥补线上教学中速度过快，练习不够，反应不准时等问题。我们每天会把优秀的作业准时推送到班级群，鼓舞了孩子，增加了他们的自信念。我们组内教师每天争论各班学生的作业完成状况，整体了解学生们对学问把握状况，从而打算我们下一步的教学。依据作业状况，准时调整课程规划，再次讲解学习内容，帮忙学生理解。此外，低年级学生大局部有家长陪读，这也促使家进步一步关注孩子的学习，增加了家长与教师的沟通沟通，有些家长会在提交作业时写出孩子最近学习表现或对哪个学问点把握的不够好等，一对一的因材施教更有利于学生的全面进展。 线上教学是对教师教学的挑战，也是对学生们学习上的挑战。这段时间以来，我在课件的制作、微课的制作、整合、利用教学资源方面有了肯定的进步。学生们居家学习，在自控力方面有了提高，学习的积极性增加，和父母的亲子关系也越来越好！这场没有硝烟的战斗，是对我们的挑战，盼望我们在疫情面前，团结一心，努力坚守自己的岗位，不忘初心、英勇向前！ 小学英语线上教学工作总结 篇11 转瞬，线上教学已进展接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进展着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下： 一、家校共建携手共进 线上教学方案启动后，我校马上部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科教师的细心预备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通沟通，盼望家长朋友理解支持并积极协作学校工作，家校联动，形成教育合力。 同时，班主任每天在班级群内推送安全教育、防疫学问及线上学习状况，家长朋友积极协作，第一时间照实填写上报相关数据，准时催促孩子线上学习，提示孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。 二、主题班会保驾护航 线上教学期间，我校坚持开展“1530”安全教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理安康、居家安全、网络安全、食品安全、交通安全、预防溺水、安全用电等方面设计安全主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科教师的宣传教育，引导学生树立安全防范意识，学习安全防范学问，把握安全防范措施，提高自我防护力量。 三、强课提质专心教学 接到线上教学通知后，我校马上成立线上教学工作领导小组，讨论制定了兰陵县第十五小学线上教学工作方案，依据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科教师进展集体备课，共同商讨学科教学规划、课程表、作息时间表及相关细则。 各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，仔细备课，专心上课，细心设计作业，关注学生，准时诊断教学效果;班主任跟班上课，实时催促治理学生;教干下沉线上课堂，观看师生课堂状态，跟踪反应课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。 四、多措并举用爱呵护 我校尤为注意学生的养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学xx台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心安康进展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯，坚持体育熬炼，关注用眼卫生，注意劳逸结合，帮忙父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素养，用爱与责任守护学生，助力安康成长、全面进展! 五、准时反思共促成长 准时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作状况，分析解决问题困惑。 各班主任、各任课教师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回忆、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展状况，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮忙，提看法，献良策，为更好地进展教育教学而努力。 春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的共同努力下，在全体家长的专心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美! 小学英语线上教学工作总结 篇12 疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做奉献。随着开学时间的接近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习，生怕广阔师生耽搁课程。我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进展课程学习。下面就这次网络活动谈谈自己的想法。 首先，局里安排优秀教师统一授课，她们细心预备制作PPT课件，播放相关视频，找出身边各种可用教具演示试验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，直接形象地得出物理现象的结论。为了怕每个学生落队，一线教师也是绞尽脑汁，在群里沟通有关学生的落实，怎样让更多的学生参加进来等等。 其次，上课时教师会要求学生签到，以保证学生全员参加到课堂中来，听课率到达100%。可是，点名签到铺张时间，影响课程进度。为了充分利用直播时间，甚至有的教师把孩子的姓名排成序号来进展点名。好在学生对课程直播的关注率还比拟高，高达45-50人，甚至更多，超过学生人数，说明也有家长参加其中。 再次，作业布置可在钉钉家校本中进