2023年学前班教学计划内容学前班2023年秋季学期工作计划(十一篇).docx

2023年学前班教学计划内容学前班2023年秋季学期工作计划(十一篇)2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇一 班里学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活布满了渴望，老生对于学校班级的各项纪律、规定有肯定的了解，良好的学习习惯处于初步形成期。本班学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，能认读简洁的独体字。而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深浅不一。每个学生都抱着美妙的愿望来上学，开头他们的真正意义上的学习，来承受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 1、识字与写字 （1）喜爱学习汉字有主动识字的原望。 （2）熟悉常用汉字80个。会写30个。 （3）把握汉字的根本笔划，能按笔顺规章写字。字写得正确。端正干净。 （4）。对读物中感兴趣的内容，乐与他人沟通。 2、口语交际 （1）学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 （2）能仔细听别人讲话，能了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （4）引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。 （5）留意倾听对方讲话。 （6）能理解日常用语的意思。 （7）能清晰地说出自己想说的事情。 （8）喜爱听故事、看图书。 （9）对学生的语言力量进展综合性开发。 1、依据本地区本班的实际状况，细心设计好教案、仔细上好每一节课、准时反应、仔细批改每个学生的作业、急躁辅导学生、使用一般话教学。 2、识字方面他们简单记得一些形象的详细的有颜色的材料加强直观性形象化。引导学生去学。通过形象。直观的教学，加上丰富的意象，学生就能把握所学的汉字。 3、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 4、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 5、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 6、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 7、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。 8、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。 9、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到习太累太苦。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇二 本学期依据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进展表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定规划如下： 三月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 四月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的集中”练习，即在学习及日常活动中以一个词为集中点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 五月份： 1、在本月进展的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进展展现。 2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法。 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 六月份： 1、在幼儿完整表述的根底上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进展描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月规划，在此根底上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进展播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进展播报。 3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进展播报。 上述是大班语言领域的进展规划，大班组将严格根据规划对幼儿进展培育，但在详细实施的阶段如发觉缺乏随时进展调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对教师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 一、班级状况分析：本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整流畅用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及手势操3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。 二、本班总目标：安康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打根底。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇三 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入小学学习打好必要的根底。 学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点根底，不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧，大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动，对数学活动有了肯定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、熟悉单双数，知道10以内的数中，哪些是单数，哪些是双数。 5、学习1-50的数数。 6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 7、学会按规律排序，发觉不同的排法。 8、能从不同方面对物体进展分类，会比拟物体的宽窄。 9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 10、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确书写110的数字。 3、教幼儿学习5以内的加减，正确快速地把握5以内的数的加减运算及组成。 4、 能理解数字的意义并能精确计算。 5、 能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 6、 对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量。 7、能在教师引导下提出简洁的数学问题。 儿童学习是主动、积极的，要依据儿童的兴趣和需要,结合四周环境，对事物进展观看、操作、想象比拟、分析等思维活动，在数学教学活动中把数学学问与日常生活严密结合起来，并通过嬉戏方式培育儿童对数学学习的兴趣，制造和供应条件帮忙儿童合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇四 以培育小学生科学素养为宗旨，进取提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的本领，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自我日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特别是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自我的解释，学习建立解释模型，以验证自我的假设。 4、坚持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，构成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。 学植物的一生单元：引导学生经受种植凤仙花的完整过程。经过对凤仙花各个生长期不一样形态特征的观看，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观看、记录以及分析数据的方法。 动物的生命周期单元：引导学生经受养蚕的完整过程。经过对蚕各个生长时期不一样形态特征的观看，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。 沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样转变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。 动物的生命周期单元：引导学生经受养蚕的完整过程。经过对蚕各个生长时期不一样形态特征的观看，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇五 本班现在学生54人，其中男生38人，女生16人。满五岁半的足龄儿童37人，缺乏龄儿童17人。通过采集信息知道，大局部儿童是独生子女，他（她）们上过幼儿园，接触过拼音及简洁的汉字，但是，对字母的认读、拼音的拼读不够标准，对拼音和汉字的书写还欠标准，甚至有的握笔姿态不正确；还有少量儿童未上过幼儿园，不会握笔、不会认字、写字，说话吐字不清；更有甚者，胆小好哭、不张口读书，毫无学习意识对于这些，教育起来有肯定的难度。 1、汉语拼音 （1）了解拼音的作用和重要性，熟悉拼音格。 （2）熟悉6个单韵母及其读音，能够正确地给单韵母标声调，并正确、标准地认读和在拼音格中书写。 （3）熟悉23个声母，正确拼读相关的拼音，能依据拼音的声调组词、扩词练习，丰富词汇。 （4）学会10个整体认读音节，要求能正确认读、书写，练习默写；据整体认读音节的声调组词、扩词。 （5）学习利用汉语拼音帮忙识字、说一般话。 2、识字写字 （1）精确认读62个生字。 （2）能够按笔画挨次正确书写、默写62个生字，能够按字的构造在田字格中把字写端正、写均匀。 （3）学习给生字组词、扩词，用所组的词练习说话。 3、语言 （1）学习正确使用量词，留意个、把、颗、串、匹、群、条等的区分。 （2）熟悉其妙的大自然，能熟悉局部蔬菜、水果，了解秋天的根本特征，引导幼儿寓言故事的寓意。 （3）熟悉局部动物，引导幼儿在嬉戏中熟悉带有反犬旁的字。 （4）学习绕口令，续编故事、排序讲故事、成语故事。 （5）学习识字嬉戏、语言嬉戏、古诗、散文等。 4、学习习惯 （1）把握正确的读、写姿态，并养成习惯。 （2）培育留心观看的习惯，能看懂图意、说出图意。 （3）能够做到爱惜书本、铅笔、水杯等用品、并会整理、整理这些用品，并养成习惯。 （4）养成正确的拼读、朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 （5）培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮、态度大方。 1、6个单韵母的记忆、认读和书写。 2、23个声母的读写，精确区分字形易混的字母。 3、10个整体认读音节的识记、运用。 4、音节的拼读与书写，练习运用拼音说话。 5、把握62个生字的音、形、意，能读准字音，认清字形，正确书写；能给生字组词，并用所组的词练习说话。 1、仔细钻研教材，仔细备课，精确把握教学目标，不随便拔高或降低，向课堂40分钟要质量。 2、着重培育幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。 3、扎实进展拼音和语言训练，本学期除了拼音、生字教学外，还要着重进展说话训练，把握根本的语言表达方法。教师严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 4、做好培优补差工作，大力提高中、差等生。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇六 在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮忙幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开头学前班的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下规划： 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整； 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量； 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量； 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简洁的字。 本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力量的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗读的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有20个简洁的生字。 任务的措施是使幼儿的不随便性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，进展学生的想象力和制造力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如叙述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动； 4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培育。 在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢； 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国的美妙情感； 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀帮忙别人和得到别人的关怀帮忙，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能把握本事； 4、培育幼儿喜爱教师的情感； 5、培育幼儿的英勇和机灵。 1、通过“比一比看一看“提高幼儿的书写力量； 2、举办写字展览。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇七 幼儿语言的教学目的任务并不仅仅是背会几首诗，会讲几个故事，会念几首儿歌，而是通过这些形式培育幼儿的语言表达力量制造思维力量还有想象力和朗读力量，并且通过对诗、故事和儿歌感悟中受到思想教育。为了使幼儿在本学期得到更好的进展。特定如下规划： 学前班有学生51人，男生有28人，女生有23人。多数学生都是八岁幼儿，有一小局部七岁幼儿。学生天真浪漫，聪慧好动，但由于独生子女共性都特别强，自制力都很差，但经过上半年一学期的教育，经过努力培育和训练，有了很大进步，本学期预备加大教育力度，增加孩子的适应环境的力量，让幼儿养成最根本的学习习惯，初步懂得教学常规，遵守教学中最根本的环节来进展自己。 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整。 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯。 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量。 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量。 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透培育诚恳、英勇，不傲慢自满等思想教育。 以生动形象的图画为主，体裁以散文、诗歌、儿歌、绕口令、故事为主。共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力量：有最快乐的一件事、猴子过河、狐假虎威、小山羊对不起；培育幼儿复述力量：打破了碟子、巴拉根仓的故事、送你一把伞、重要电话；培育幼儿朗读力量：绕口令、春天、摇篮、公园里；培育幼儿语言组织力量：看图说句、看图说动词、对着说、续编故事、看图编儿歌。 提高质量的措施幼儿的特点是在随便中对宠爱的事物易于感知、记忆，开展积极地思维和想象，因此本学期在教学中努力培育学生的学知兴趣，选择幼儿易于感知的内容来调动学生学习学问的兴趣，进展幼儿的想象力和制造力。 1、指导幼儿观赏，促进幼儿的思维和想象力的进展，在培育时要启发幼儿围绕主题绽开联想，熬炼幼儿各种力量的协调进展。 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题。 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动。 4、重视德育培育。 在本学期的教学中除了连续培育幼儿的学习习惯外，还需要培育幼儿诚恳英勇的品质，做错事要勇于改正，要看到别人的特长，不要傲慢自满的品质，同时激发幼儿爱学校爱教师，爱上学的情感。在日常生活中留意各种德育的培育。 1、通过“比一比，看一看“提高幼儿的书写力量。 2、通过比“谁是小能手“让每一名幼儿都参加说话训练。 3、通过竞赛背诵儿歌、诗歌提高幼儿的记忆力及积存词汇量。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇八 一、状况分析： 音乐方面： 我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在教师的引导下初步进展演奏，但大局部孩子不能集中看指挥，按指挥进展演奏。 美术方面： 孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大局部能熟悉和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按教师的要求进展绘画。 二、教学目标： 音乐目标： (1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐。 (2)舞蹈和音乐嬉戏：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比拟明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的根底上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和完毕，初步了解音乐构造中的重复与变化的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 (4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调全都，为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出积极反响的习惯，体验制造性参加演奏活动的欢乐。 美术目标： (1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，进展审美和制造力量;在小班的根底上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 (2)手工：尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 (3)美术观赏：观赏一些名画家的美术作品，学习观赏画面的颜色比照和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺 品，观赏及评价同伴的作品。 三、详细措施： 音乐方面： (1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音乐嬉戏：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的根本动作和舞蹈动作;多让幼儿进展其他的节奏活动，如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 (3)音乐观赏：选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、构造适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 (4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;供应多样化的乐器，让幼儿喜爱参加打击乐活动。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇九 以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、熟悉汉字、积存与语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 1、课本把学习汉语拼音，读儿歌整全在一起，同时，把相关内容编排在一起，例：把y、w和音韵母放在一起，利于学生把握，另外，每课中都创设两境（语言环境）教材中编排了儿歌和短句，情境图，每二课后都有精致的插图，创设两境的目的是让学生在语言环境中稳固所学的拼音，积存语言。要让学生依据自己的生活阅历和丰富的想象，制造性地运用语言，大胆而清晰地表达自己的预期目标，可以使幼儿的想象力和思维力量得到很好的进展。总之，课本安排的内容形式多样，有歌曲、儿歌、绕口令、手工、嬉戏、画画等，都是让学生复习、稳固的好素材。 2、每一课拼音教材分析 每课拼音教材由三局部组成：拼音、情境图、儿歌。拼音：学习部件，拼读音节，练习书写音节。情境图：通过学短语和句子，稳固音节的拼读。 儿歌：主要是在朗读中稳固拼音，积存语言，陶冶学生情操。 1、在拼音教学方面学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、引导学生愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、留意倾听对方讲话. 4、能理解日常用语的意思。 5、进一步提高幼儿想说、敢说的士气. 音教学中，拼读音节。 预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。 1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。 2、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。 3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。 4、关注教学评价，要擅长鼓舞学生，多表扬。 5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做嬉戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。 6、关注自身成长，为了让学生学好，教师要先学，即活到老学到老。 7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到习太累太苦。 2023年学前班教学规划内容 学前班2023年秋季学期工作规划篇十 幼儿教育领域分为安康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，给教师留有宽阔的教育创新的空间，放手让百思特网教师在这一空间中施展才华，得以成长。 幼儿园教育活动的组织应注意综合性、生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，课程的实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，使一日生活成为一个真正的教育整体。 （一）安康 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 （二）语言 1、愿意与人交谈、讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话、能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 （三）社会 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助，合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈，教师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 （四）科学 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种感官动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （五）艺术 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 第一周春节好喧闹 语言：过春节。儿歌 语言：红红的“嘣叭”。故事 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：复习所学过的声母 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉r 数学：按数群计数 数学：复习5、6、7的分解组成及加减 音乐：我的好妈妈 学前班教学规划美术：主题意愿画喧闹的春节 常识：风的力气大 社会：元宵圆 音乐嬉戏：播种律动。一 体育嬉戏：节节高 智力嬉戏：让瘪兵乓球鼓起来 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：花灯 其次周妈妈和宝宝 语言：我来了。故事 语言：我有一个好妈妈。看图说话 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉y 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉w 数学：数的记录和统计 数学：复习8、9、10的分解组成及加减 音乐：小乌鸦爱妈妈 学前班教学规划美术：给妈妈画像 常识：水的用处大 社会：我叫解放军 音乐嬉戏：学农律动。二 体育嬉戏：搬运花生 智力嬉戏：漂亮的春天 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：布贴画爸爸妈妈和娃娃 第三周春节的隐秘 语言：春天的电话。故事 语言：春天的隐秘。观赏诗 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ai 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ei 数学：熟悉单数和双数 数学：复习10以内的自编减法应用题 音乐：小篱笆。一 学前班教学规划美术：春雨沙沙 常识：巧分生蛋和熟蛋 社会：我和小树一起长 音乐嬉戏：小篱笆。二 体育嬉戏：银河闲逛 智力嬉戏：扩句 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：小竹笋。折纸 第四周珍贵的资源 语言：树真好。散文 语言：春天是一本书。续编诗歌 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ai 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ei 数学：测量长度和熟悉尺 数学：复习10以内的自编加法应用题 音乐：蚕豆花。一 学前班教学规划美术：蚕豆娃娃 常识：煤和石油 社会：学种树 音乐嬉戏：蚕豆花。二 体育嬉戏：圆凳嬉戏 智力嬉戏：像什么 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：得意的蚕宝宝 第五周神奇的宇宙 语言：哈哈镜。散文 语言：小熊住山洞。故事 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ai 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ei 数学：测量重量和熟悉秤 数学：练习10以内的加减法心算 音乐：一日生活仿照动作 学前班教学规划美术：小竹笋长高了 常识：白天和黑夜。一 社会：我的养分食谱 音乐嬉戏：十个朋友出来走 体育嬉戏：放风筝 智力嬉戏：缩句 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：花草玩具 第六周特殊的我 语言：三只蝴蝶。故事 语言：你喜爱三只蝴蝶吗？。辩论活动 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ai 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ei 数学：熟悉长方体和立方体 数学：学习二等分 音乐：拉钩钩 学前班教学规划美术：彩条贴画。春天的小篱笆 常识：沉与浮 社会：我爱我的身体 音乐嬉戏：小燕子 体育嬉戏：绳梯的玩法 智力嬉戏： 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：简易风筝 第七周百思特网科学家真宏大 语言：找联系。连图编故事 语言：稀奇歌 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ai 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：复习复韵母 数学：熟悉球体和圆柱体 数学：学习四等分 音乐：小雨点。节奏嬉戏 学前班教学规划美术：蝴蝶找花。铅笔屑贴画 常识：弹性 社会：生病了怎么办 音乐嬉戏：春天在哪里 体育嬉戏：小猴摘桃 智力嬉戏：想个好方法 学前班教学规划角色嬉戏： 做做玩玩：变色蜗牛 第八周动植物趣事 语言：狐假虎威。故事 语言：说狮子。绕口令 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ai 优秀的幼儿园教学反思怎么写？拼音：熟悉ei 数学：比水的多少 数学：学习10以内的连加 音乐：我和星星打电话 学前班教学规划美术：得意的蚕宝宝 常识：动物怎样爱护自己 社会：安全