2023年小学师德工作计划例文.docx

2023年小学师德工作计划例文_小学师德工作计划 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。 2023小学师德工作规划 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。 小学师德师风工作规划例文 根据市委深化“三思三创”活动成效和慈溪市委全面开展“作风建立提升年”活动要求，依据慈溪市“师德师风建立三年行动规划”20xx年活动实施方案，现制订我校20xx年师德师风建立深化提高年工作规划。 一、指导思想依据市教育局“师德师风建立深化提高年”有关文件精神，我校以“标准教师执教行为，强化提升师德修炼”为重点，开展师德师风建立工作，目的在于切实树立学校的良好形象。深化岗位练兵，提高师德师能水平，促进师资队伍专业进展。以科学进展观为统领，以提高教师队伍整体素养为核心，以人民群众满足不满足为标准，进一步转变工作作风，坚持以法执教，以法治校，着力优化教育进展环境，树立教育新风，创立文明行业，提高效劳质量，依据这样的指导思想，我校开展“爱岗敬业，转改观念，查找差距，强师德练师能”的活动，切实加强师德师能建立，提高教师的思想熟悉，增加岗位练兵的责任感，把师德师能建立引向深入。二、正视问题当前在我校师德师能建立中，还存在一些问题：有一局部教师对树立行业新风，熟悉不够到位，存在着混沌、麻痹思想，尽管学校组织相关的学习，但实效不大，仅仅只把他作为一种学习形式，没有真正落实到实际工作中去;在对待学生的态度上，缺乏全面思想和关爱学生的力量，教师不是担当教书育人的角色，而是担当“教育警察”的任务，教育过程中简单无视确定成绩，而一味发觉缺点，教育方式上重批判指责轻表扬鼓舞;体罚或变相体罚学生的现象还没有杜绝，极个别的不标准现象仍有发生，尤其在对待学困生上，缺乏急躁、真心、诚意和爱心;在处理学校与家庭关系上，没能充分调动家庭社会参加教育，没有形成教育合力，使学校教育有时孤掌难鸣，家庭教育没能很好发挥作用;对师德师风建立的持续进展、高位进展缺乏足够熟悉，缺少破与立的士气，存在自我满意、得过且过、熟悉模糊等现象。为此，我们要正视问题，理清思路，依据实际，切实解决存在问题，制订好20xx年工作规划。三、工作目标今年的师德师风建立深化提高年活动，以加强校长自身建立为重点，通过标准治理和校长的示范引领，使广阔教师能自觉履行教书育人的神圣职责;以健全、创新师德建立工作为根底，进一步完善长效机制，做到师德师风建立常抓常新;以加强检测查为手段，进一步加大教育惩办力度，标准教师从教行为;以弘扬主旋律为动力，做到学先进树身边典型，形成学先进、争先进的新局面。总体到达全校教师贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法规、师德师风有关要求的力量进一步增加;校长和教师自觉遵纪守法、政治思想素养进一步提升;学校师德师风建立各项制度进一步完善，育人环境进一步优化;保证学校科学和谐进展，人民群众对学校、教师的满足度进一步增加。保证学校教育安康和谐进展。四、工作重点根据市局文件精神，深化提高年确定五方面的工作重点。1.抓平衡，从局部提高走向大面积提高。2.抓校长，从教师提高走向校长提高。3.抓深度，从一般提高走向全面提高。4.抓机制，从约束性提高走向自觉提高。5.抓实效，从思想提高走向行为提高。五、活动载体(一)进一步深化师德师风建立示范学校创立活动。在去年开展师德师风建立示范学校创立工作的根底上，根据“对比标杆，积极整改”的原则，查漏补缺、不断完善，关注细节、提升效劳，以点带面、整体提高，进一步深化师德师风建立示范学校创立工作,争取在群体创优和个体素养上有新的提升，到达慈溪市师德师风示范学校标准要求。(二)进一步深化校园廉政文化建立。党十七届六中全会提出要努力建立社会主义文化强国，学校教育作为文化传承的重要载体和文化创新的重要源泉，理应成为社会主义主流文化的传承者、先进文化的创新者。在全面推动校园文化建立工作中，要重点突出校园廉政文化建立，坚持以人为本、分类指导，稳步推动廉政文化进校园工作。以反腐倡廉、改良作风为主线抓好学校领导干部廉政文化建立，以师德承诺、廉洁从教为核心推动教师群体廉政文化建立，把诚信守法、崇廉敬廉教育有机纳入到未成年人思想道德教育，通过廉政文化进校园示范点创立活动推动校园文化建立。(三)开展“讲师德、正行风、树形象”读书活动。以“八个一”(制订一个读书活动方案、建立一套教师读书档案、开拓一个读书活动专栏、开展一次读书心得沟通、组织一次读书征文活动、进行一次读书演讲竞赛、树立一批读书活动先进教职工、进展一次读书活动总结会)为载体，创新读书形式、搭建读书平台。建立制度，出台措施，重点解决教师没有时间读书、静不下心来读书的问题，鼓励引导教师带着问题去阅读，通过阅读解决问题。(四)开展“学习师德楷模、增加职业操守”师德专项教育活动。进一步加强教师队伍建立，不断提升师德师风建立水平,促使每一位教师树立崇高的职业抱负，牢记自己的神圣职责，切实增加做好教育工作的责任感和使命感，保证我校教育事业科学和谐进展，办好人民满足的教育。(五)开展评比活动，树立身边典型。评比“三育人先进”、“三爱教师”、“优秀班主任”、“读书之星”、“书香教师”，通过评比充分挖掘榜样践行师德标准，教育教学业绩显著，德艺双馨的教师，树立身边学习的典范。(六)开展师德师风建立专项评议活动。结合学期和学年度考核，开展家长、学生、社会各界人士对校长、教师和学校的评议工作。校长及教师在开展自查和综合评议的根底上，针对查出的问题进展仔细整改。对评议中反映状况较严峻的问题进展调查核实，对查实存在违规违纪行为的教师进展严厉处理。六、实施步骤20xx年，我校师德师风建立提高年活动，分三个阶段进展实施。(一)组织发动阶段1.时间：20xx年2月3月。2.内容：总结回忆前几年特殊是20xx年开展师德师风建立活动阅历，成立深化提高年活动领导组织，制定创立规划。3.要求：制定创立规划，并把师德师风建立工作列入单位工作规划，层层宣传发动，统一思想、提高熟悉，形成强大舆论气氛。(二)实施推动阶段1.时间：20xx年4月10月。2.内容：依据教育局有关活动详细要求，结合本单位创立规划，扎实推动各类宣教、创立等活动。3.要求：根据市教育局有关工作安排，仔细组织实施，按时完成各项工作任务并准时报送相关材料。结合实际工作，积存活动资料，形成单位特色。(三)总结表彰阶段1.时间：20xx年11月12月。2.内容：对本年度开展的提高年活动进展总结，对比规划，总结成绩，查找缺乏，对办公室文化、个人师德表现进展全面考评。3、要求：对本年度活动要进展仔细梳理，总结阅历，查找差距，形成总结材料，同时要留意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的师德档案。七、工作措施(一)、加强领导建立师德评议领导小组，落实领导责任制，成立由校长任组长的师德师风建立工作领导小组，积极组织并实施师德师风建立工作。师德领导小组组长：王豪杰副组长：魏剑婷、杨建达组员：叶伟庆、庄建荣、方群辉、黄莉群、叶璐(二)、建章立制针对师德师风中的相关问题制定有力的措施，把行风做为评优、评先的依据之一，与晋级相挂钩，从而促进订正行业中的不正之风，树立行业新风。(三)、宣传学习连续深入学习中小学教师职业道德标准、加强中小学治理标准办学行为的若干规定，学习中小学教师行为“十不准”，学习法律、法规，从思想观念、工作作风上，彻底转变教师的言行。细心组织教师进展座谈、争论、评议、找差距，改观念，还要进展调查，并通过学习、争论、核实、分析，要求教师进展表态发言，做到问题不解决不满足。(四)、积存资料进一步完善师德档案建立，连续完善和建全师德档案及治理制度，确保学校师德考核评估结果治理标准。(五)、落实整改对于群众反映的热点问题，仔细整改。当前大家最关怀的就是学校教学质量与教师的爱岗敬业的问题。针对个别教师的工作态度，要进展说服教育，让他从思想上转变观念，认清形势，以观其效。做到事事有结果，件件有回应。(六)、加强沟通建立家长联系卡，开设家长信箱等方式，亲密与家长的联系，主动求得协作，使学校教育与家庭教育适时恰当地连接起来，相互促进。同时积极开拓宽阔的教育空间，充分调动家庭、社会的力气，形成教育合力。(七)、与考核挂钩加强德育工作，抓好一日常规，关注每位学生的身心进展，树立正面典型，引导教师全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。坚决制止教师卑视学生、体罚或变相体罚学生，严禁在职教师举办或参加举办各类补习班和辅导班，坚决查处个别教师课上不讲、课后乱补的行为。对有上述行为表现且屡教屡犯者，要在评先评优、职称评定骨干教师认定中，按师德问题赐予“一票拒绝”，在绩效工资考核发放时，按降等降级处理。(八)、开展活动以活动为载体，开展师德竞赛活动。在教师中开展“比奉献、比效劳、比教学、比质量、比教改”的五比活动。开展“聚精会神、教书育人”活动，鼓励教师争先创优，形成良好的教风、学风、校风。2023年小学师德工作规划范文 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 (1)2023年热门小学师德工作规划 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。 2023小学师德工作规划范文 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。2023年小学师德工作规划书 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。 2023年度小学师德工作规划 依据局党委要求，本学期我校师德建立工作的指导思想是：以“xxx”重要思想和党的十七大精神为指导，以中小学教师职业道德标准为准绳，深入学习贯彻落实科学进展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素养和业务力量，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 （一）加强学习，提高素养， 1、深入学习“xx”重要思想、十七大精神和xx“ xx”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深入学习义务教育法、教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。（1）开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。（2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮忙一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮忙，使他们在关爱中安康成长。（3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；关心教师的成长，帮忙教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师