2023年学校督导室工作计划(4篇).docx

2023年学校督导室工作计划(4篇)学校督导室工作规划篇一 1.是仔细贯彻落实省市关于“两基“迎国检会议精神，健全迎国检组织机构，让广阔教师明确检查的重要性。 2.是根据各级要求仔细自查，高质量做好各项资料的造册工作。 详细按排： 3月初召开会议传达会议精神，部署迎检工作。责任人董晓琳 3月份档案自查阶段，主要责任人刘佩茹；详细负责人张丽娟。 4月初全面审核，检验各部门，迎接市督导室验收； 5月全面迎接检查 二、进一步做好督导自评工作 1、仔细总结几年来学校自评工作中存在的问题，参与评估工作研讨会。 2、仔细总结几年来学校自评工作阅历，预备参与9月份评估阅历沟通会。 三、有规划地做好安全工作督导自查自评 完善学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施，开展构建平安和谐校园。建立健全完善各项档案，预备迎接专项督导。<<  学校督导室工作规划篇二 一、指导思想 深入贯彻党的精神，紧紧围绕教育局工作要点，依据集团“抓实治理促进展、抓好质量保底线、抓亮特色强品牌”的总体思路，以“让每个生命都绚烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推动素养教育，全面提高教育质量，连续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2022年度责任督学工作规划 二、工作目标 进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精巧治理和标准办学行为专项督查，提升我校治理水平，切实标准办学行为，确保无通报；催促学校建立自主、标准、科学、优质进展的运行机制，注意质量提升和内涵进展；积极创立依法治校示范校；提高督导水平。详细目标如下： 1、通过督导，使我校依法办学、标准办学。 2、化解我校内外各种冲突，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。 3、加大课堂教学改革力度，不断提升学校品尝，提高教学质量。 4、催促我校校园文化建立，美化校园、绿化校园。 5、协作区教科体局督导室做好其他督导工作。 三、主要工作措施 （一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1、强化师德师风建立。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建立。制定教师治理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参加或发动学生参与各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、治理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建立供应沟通平台。连续实施班主任坐班制，深入班级，全方位治理班级事务。 （二）开展德育实践活动，形成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建立，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理安康等教育。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为标准养成训练。 3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进展安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。 4、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生效劳体系，保障进城务工人员随迁子女公平承受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教育与治理，开展心理及行为特别学生心理安康关爱活动。 （三）加强教学过程治理，提高课堂教学效率 1、夯实教学常规治理。仔细落实校长推门看课听课工作，建立集体参加课堂教学点评制度。 2、优化素养教育课堂。深化校本教研，加强有效课堂讨论，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的力量，创立具有特色的素养教育课堂。 3、加强教学常规治理。加强教学常规治理，严格执行课程规划。教务处每天对教学状况进展抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的治理。 4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展现自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。 （四）深化学科课题讨论，形成校本教研特色 1、加强对教科研工作的领导。连续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的治理、考核，力争让教科研工作落到实处。 2、明确讨论重点。紧紧围绕教育教学工作实践，抓住一些带有前瞻性的问题进展讨论和探究。通过校本教研和课题讨论平台，组织教师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔教师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型教师。 3、加强课题讨论。学校对已立项讨论的课题，加强指导，催促按规划开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 （五）加强校园综合治理，争创平安校园 1、坚固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查（每周不少于1次），准时排解学校各种安全隐患。 2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。实行多种形式，开展交通安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范担心全事故的发生。 学校督导室工作规划篇三 一、思想 2022年，全镇教育督导工作以_为，以教育法规为依据，教育督导监视、考核、检查、评价、的职能，把更新教育观念、义务教育均衡进展、强化教育教学治理、标准办学、校园文化建立督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以，全镇教育事业安康进展。 二、工作思路 2022年，镇中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改良三个、三个。 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 三项督导，即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的状况； 督学：督查学校要求、自身进展的状况； 督教：督查校长教改、治理教学、教师教学常规、课效的状况。 三个：义务教育均衡进展；标准办学；校园文化建立。 改良三个：强化督导评估的性（社会、家长反映的办学不标准问题督导）；强化督导评估的质效性（直接督查各学校工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。 三个：以保障义务教育均衡进展等工作的为，把教育督导质量和到新；以法律、法规给予的督导职责为己任，把教育督导机制创新到新；以自身建立，内涵进展为根底，把教师队伍专业化进展到新。 三、工作要点 1、工作，义务教育均衡进展。 茶园冲中心小学在2022年创立县级合格学校，评估验收。 全镇各学校在合格学校建立阶段性的根底上，全方位地和义务教育均衡进展。 实施“十大工程”：干部教师队伍建立工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建立工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建立工程、标准治理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 “六大”：先进办学理念，办学标准化；优化教师构造，师资配备均衡化；办学条件，根底设施标准化；提升应用，教育技术信息化；进展，教育生态化；推行素养教育，教育质量优质化。 2、提升办学理念，教育长足进展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校进展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积存思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积存的阅历中提炼；从社会对教育的主流价值标准中新的哲学思索），并把它学校师生遵循的准则，办学进展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜亮共性的办学，为学校长足进展打下坚实的思想根底。 今年，镇中心学校将组织教师参与县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参与“罗田名校长”评比活动。 3、健全督导机制，办学。 （1）标准化学校建立。在合格学校建立根底上，跟踪治理，组织回访复查，催促各学校办学条件，优化教师构造，科学配置资源，建立生态校园，素养教育，把我镇现合格学校建立标准化学校。 （2）示范学校治理。帮助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪治理督查，学校进展。各示范学校要实践办学理念，创新进展思路，学校治理和进展内涵，使学校先进办学理念的典范，科学治理的典范，标准办学的典范，教育事业进展的典范，示范学校辐射作用。 （3）努力培植我镇的“罗田名校”。在标准化学校、示范学校建立的根底上，组织各方力气和资源，培植1所集“学园、乐园、花园”于一体、治理有、课改有特点、教师有绝技、学生有特长，在罗田内外有的一流学校。骆驼坳小学、骆驼坳中学、严家坳中学要的。 4、执法督查，标准办学。 确立依法治教依法办学的思想，标准办学，教育公正。镇中心学校将教育执法督查，督查内容包括： （1）杜绝镇内各学校抢挖其它学优质生源； （2）掌握大班额； （3）催促清理取缔班、试验班、快慢班； （4）对学校开科开课和作息状况督查； （5）对学校“阳光体育活动”状况督查； （6）对学校教辅读物征订状况和学校收费督查； （7）对全镇幼儿园（班）的办学督查。 5、文化建立，提升学校办学品位。 校园文化是学校的，是催生教师专业成长和学生生命进展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、治理文化、生态文化、廉政文化建立。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的，师生的幸福指数。 镇中心学校将帮助县教育督导室学校校园文化建立校校行活动，并将其纳入综合督导评估体系，评比出校园文化建立先进学校。 6、专项督导，教育工作进步。 （1）教育教学教研专项督导，教育质量的提升。 （2）师德师风建立专项督导，师德师风建立提升。 （3）安全工作专项督查。 （4）后勤治理与效劳专项督导。 （5）职教、幼教、特教专项督导。 7、搞好年度考核，教育事业进展。 在2022年考核根底上，征求各意见，考评机制，修订好骆驼坳镇中心学校2022年工作考核方法骆驼坳镇中心学校2022年学校工作评价方法，组织实施好全镇2022年的综合考评工作。 8、调查，教育督导质量。 教育督导宣传工作，教育工作难点热点问题系列调研活动，一手资料，为当好参谋。努力教育督导下达的工作任务。 9、队伍建立，督导工作。 干部队伍建立，培育思想道德素养好、工作力量强、公认、年轻教师担当学校干部。教育工作督导检查，通报督导检查状况。镇中心学校自身建立。教育政策、教育法律法规和学问的学习，督导干部的政策和专业。干部作风建立，干部的创新和工作力，抓工作的，基层，效劳学校，效劳师生。 四、安排 一月： 1、制订2022年教育督导工作规划； 二月： 2、制订中心校和学校工作考核评比方法； 3、制订镇中心学校教育督导室工作考评细则； 4、总结2022年度合格学校建立工作，部署2022年度教育督导工作。 三四月： 5、义务教育均衡进展、教育教学教研、标准办学、师德师风建立、后勤治理与效劳、学校安全工作专项督导。 6、帮助督办并市、县示范学校复评； 五六月： 7、校园文化建立专项督导，现场； 8、对示范学校、合格学校跟踪治理专项回访，学校标准化建立； 9、发动创立“罗田名校”，参评“罗田名校长”； 10、参与办学理念论坛，优秀论文评比活动； 11、参与市县示范学校校长会议； 七八月： 12、教育工作热点、难点、调研活动； 13、督办全镇高中阶段招生工作； 14、督办全镇教师集训工作； 15、检查教育干部听课笔记； 九十月： 16、开学工作检查； 17、帮助教育执法、轮标准办学和师德师风建立专项督查； 18、帮助校园文化建立专项督导，评比校园文化建立先进学校； 19、评比“罗田名校长”； 20、帮助职教、幼教、特教专项督导； 21、帮助督办并市示范学校复评。 学校督导室工作规划篇四 依据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广阔教师重视课堂教学，标准教学治理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学治理与教学讨论方面的重要作用，学校将围围着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规治理常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进展，切切实实发挥作用，特制定岗位目标学校督导工作规划。 一、指导思想 坚决执行贵州省“标准办学行为，推动素养教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以标准治理为根底，以科学进展、和谐进展为主题，以创新为动力，实行切实有效的措施加强学校教学常规治理。再仔细总结过去教学工作中阅历与存在问题的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建立，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作目标 1、完善学校“低重心运行”和“扁平化治理”的治理模式，采纳学校、年级组协作督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规治理更上新台阶。 2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有效劳于人文精神的教师群体。 3、强化教育教学质量是学校生存和进展的生命线，使学校学生综合素养更上一个台阶。 三、主要工作 教学方面： 1、狠抓有备而教，各执教教师必需带着教案进入课堂，公开课教案必需交到教研组，教研组收集教育教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实转变局部教师中存在的为备课而备课、备教分别、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果。 2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的力量，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。 第一，加强教师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项常常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改良。通过评课，才能把教师的听课过程中的听、看、思相互沟通，到达共同提高的目的。因此学校每周将安排教师上课，组织其他教师听课，任何人不得无故请假，不参与听课。并组织教师对所听教师的课，进展仔细评课，并保存相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进展检查并公布检查结果。 其次，组织教干推门听课，还将使用照相机机进展随堂照相，对课堂中存在的缺乏提出整改，对优点、特长提出表扬。 3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进展定期的检查。 4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合素养，每月定期对教师所教内容进展月考比拟，在教师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课教师进展公示。 5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将进行校级的竞赛活动（包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名学生，进展集中竞赛。对取得优异成绩的学生及指导教师颁发证书和奖品。 常规方面： 1、环境卫生讲究卫生是社会主义精神文明建立的重要内容，美丽、雅观的校园，干净、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成局部。因此，增加卫生意识，转变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的干净美观，给全校师生制造一个干净、美丽、舒心的学习、工作环境，展现我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进展检查，并将检查结果予以公布，月底上报教育处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进展检查。 2、纪律：常言道：没有法规不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进展抽查。 3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发觉有体罚或变相体罚现象除通报批判外，还将上报校长室，进展教育。 4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底表达在学生身上。在教学工作中，要切实表达“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，准时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批力量强、品尝高，团结和谐的”教师队伍。 5、其他：各年级、各部各项活动的规划及安排状况，教师签到、坐班、请假等一些的督导工作。