2023年学期教务处工作计划教务处2023年度工作计划(15篇).docx

2023年学期教务处工作计划教务处2023年度工作计划(15篇)2023年学期教务处工作规划 教务处2023年度工作规划篇一 2、连续全面实施目标教学，做到：备课有目标，讲课有目标，作业、测试有目标，讲评有目标，错题重做有目标。 3、各科组要对本科组内各备课组的教学活动进展监控，各科组统一制定各年级的教学目标，把高考、中考教学目标、教学内容安排到各年级备课组，分步实施，在不同的年级，不同的时间段要有不同的侧重点。科组规划要包含这些内容，并由教务处、科组长监视实施。 4、完善备课组制度。各备课组要根据科组的总体规划，仔细讨论本学年的教学内容，定好有针对性的目标和落实措施，掌握好节奏。各备课组每周都要对本周的教学目标落实状况进展检查。强调集体创作，以集体力气提高教学质量。 5、教学不能过分拔高，命题不能照搬高考题。不能期望学生一下子就到达高三、初三学生的水平，要循序渐进，不能拔苗助长，要掌握好课堂教学和练习、考试题目的难度。根底年级教学不管文理科都要注意落实学问概念和学问理论教学，要熟识教材，不能无视课本例题的作用。 6、连续推行新老结对活动。各科组要把新老结对的名单上报教务处（在工作规划中安排好），结对的教师期末要把指导状况和学习心得以书面形式上报教务处。 7、加强常规治理，落实检查措施。 连续抓好教学常规治理，进一步加强对常规教学“五个环节”（备课、上课、作业、辅导、考评）的检查。本学期教务处将在期中（第10周）和期末对教师的教案、听课本和作业批改状况进展检查。 （1）教案要有明确的教学目的和要求，表达教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、试验安排、作业布置等根本要素，格式标准，卷容干净，教龄在十年以内的教师要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。每课或每单元完毕后，提倡写教学后记，每周至少有一次教学后记。 （2）细化作业（包括大小练习）检查步骤，按备课组检查、科组检查、教务处抽查并公布结果的程序进展，除了核查数量，还要评估质量。作业批改要评等级、要有评改日期。对于教案、作业的检查，级组、备课组准时把握年级作业布置和批改状况，发觉缺乏，准时订正。每次检查，科组长要按要求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。 （3）听课：听课要求最好听本科目的课。听课要有听课记录，要评课。听课的节数要求如下：教务处、教研处正、副主任一学期听课不少于20节；科组长每周听课不少于1节，一学期听课不少于15节；三年内的新教师一学期听课不少于25节；其他教师一学期听课不少于10节。 8、加大竞赛辅导的力度。辅导时要留意以下方面： （1）竞赛列为考察范围但与高考关系不大的内容要着重留意。 （2）要有精品意识，辅导的人数不宜太多。 （3）发觉苗子要上报学校，可以让学校出面与级组协调详细的辅导方式。 高考、中考是教学工作的重中之重。以“保持中考优势，再创高考辉煌”为目标，制定具体周密的备考方案，分阶段按步骤实施，重视“细”与“实”，确保中考、高考双丰收。要仔细总结高考、中考的得失，高、中考备考规划要做得更为系统、详尽和严密。在备考工作中，要把学校提出的奋斗目标落实到各班、各备课组、各任课教师。级组要抓方向、抓协调、抓落实、抓信息、抓士气，做好学生的思想教育工作，发挥以备课组为中心的教学集体的作用，制造群体优势。每次月考后，要组织具体的质量分析，准时调整教学策略，力争20xx年高、中考再创辉煌。 xx一中教务处 2023年学期教务处工作规划 教务处2023年度工作规划篇二 树立科学进展观，全面提高我校的教学质量。特殊是20xx年中考再创佳绩，内地上线要有新突破，抓好7个毕业班，强训班要求更严，科学进展观的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，制造一个教书育人、和谐奋进的优良环境；进一步做好语言文字标准的各项工作，并把语言文字标准的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室得治理，促进教师专业化进展，提高课堂教学质量。 切实加强师资队伍建立。仔细按地区教体委和县教体局及校长办的指示要求办事。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓舞老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务力量。使之我校教师建立成一支适应现代化教育事业的素养优良、构造合理、布满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培育，供应时机（师徒结对、外出培训、公开课展现等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到学高为师，身正为范。要组织青年教师学习教师职业道德标准，学校的各项规章制度，增加爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热忱投入到教学工作中去。 在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。 1、统一思想熟悉，形成争先创优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。 2、仔细组织各类检测考试，以考促教。连续实行月考制度，要求学生仔细答题，教师仔细评卷，以便准时调整教学策略。 3、不断完善制期中期末的奖惩罚法，全力调动教师的积极性，同时提倡奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到横向到边，纵向究竟把工作做实做细教育时机公平是现代教育的根本理念，教师们必需面对全体学生爱生如子。 学校是语言文字标准化工作的主阵地。近几年来，我校始终把语言文字工作作为实施素养教育的一项重要内容。在山南地区教体委和县教育局的详细指导下，学校不断强化治理，完善组织制度建立，大力提高学校的语言文字标准化水平。 统一思想熟悉，是做好任何工作的前提。通过对教育法、国家通用语言文字法等法律法规的学习，我们深深感受到： 语言文字标准化工作是学校的一项根底性工作，说一般话，用标准字，做文明人不仅是语言文字标准化工作方面的要求，更是开展学校德育及学生行为标准教育的内在需要。为此，学校在语言文字标准化方面先后做了大量的工作，成立了由校长室、教务处、政教处、团委等部门领导组成的学校语言文字工作领导小组。由领导小组负责学校语言文字工作的总体规划；分管教学的副校长包文刚为专管员，详细负责各项工作的落实。学校不仅具有语言文字的特地工作规划和总结，而且各学科每学期的工作规划也都含有其内容，尤其是语文教研组和藏文教研组的活动记录，更能表达出各年级对语言文字标准化工作方面的重视程度。藏汉教研组都制定了符合学生实际的语言文字训练目标，留意充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生听、说、读、写力量的教学和培育，并要求其他学科教师在教学中，也要因地制宜地对学生进展语言文字标准化教育。 加强教学工作常规治理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规治理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。 （1）根据国家规定的规划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开头学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的转变所以，要求教师细心备课，尽职尽责上课。 （2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、抱负教育，严格训练，把握学习方法，培育良好的学习习惯。 （3）严厉课堂教学工作治理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予批判，并记入教师业务档案。 （4）定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学状况，做好教师教学评估工作，并准时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学力量有所进步。 （5）教研组组长要协作教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平，帮忙有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将进行教师优秀教案的评比活动。 （6）坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。 （7）提倡教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进展大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。 （8）领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有规划，既要留意全面检查课堂教学状况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进展反应。 切实加强教研组的建立。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题讨论，主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研争论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题讨论为主。听课活动建议主要提出缺乏之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一、本学期末教务处依据教研组的教研活动和常规治理的状况将评比出优秀教研组仔细组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际状况，准时发觉问题，寻求对策。教务处仔细组织期中、期末考试及质量分析。 2023年学期教务处工作规划 教务处2023年度工作规划篇三 本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，仔细落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教育活力、以绿色引领教育风气、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公正、以深化改革为根本动力、以健全法治为牢靠保障，以立德树人为根本任务，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛。不断改良和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持催促、检查、指导、效劳的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵进展供应优质效劳。 1、以深化课程改革为重点，扎实推动素养教育，探究在学科教学中实现立德树人的有效策略。 2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。 3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推动素养教育。 4、以课题讨论为抓手，积极开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和治理工作，提高活动实效。 5、以资源平台建立和应用为依托，推动“教育博客”和“三名”工程建立，进一步提高教师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。 6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。 7、以促进教师专业进展为抓手，搭建教师成长平台，加速培育学科骨干教师，提升教学力量。 8、以区“走班自选式”校本课程治理意见为指导，积极参与特色品牌课程评比。 9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，标准办学行为，积极参与区标准化治理示范学校评比活动。 10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，积极主动开展活动，争取获得最正确成绩。 （一）大力推动依法治教，促进学校工作科学进展 1、严格课程治理，落实国家课程规划，开齐课程、开足课时。 2、组织教师进展课程标准【2023版】的学习与检测，积极参与丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进展教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥课程标准在教育教学中的应有作用。 3、标准教育教学行为，严格执行小学生减负十条规定。通过各项活动全面推动“一日常规”方案的实施，积极参与区“一日常规”评比。 4、学习贯彻中小学生守则（2023年修订）内容，进一步提升校园文化建立内涵，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。 5、严格根据省、市、区教育部门的有关要求，切实标准学校教育教学常规治理，开展丰富的校园文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的深厚气氛。与德育处协作抓好学生的常规养成教育，力促学生有德、有能、身心安康、全面进展。 （二）以创新激发教育活力，提升教研的专业性实效性 6、人人践行，积极推动课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推动“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，安康欢乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学治理标准化。 7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源共享渠道。引领广阔教师抱团讨论，敢于探究课堂教学改革，出阅历、出思想，制造布满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品尝。 8、进一步加强课题讨论的过程治理，夯实讨论的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题讨论，力争形成“校校有课题、人人搞讨论”的良好局面。做好国家级课题“三环五步”高效课堂教学模式实践讨论之子课题预习的指导与治理的实践讨论结题；做好市级课题小学生习作起步阶段教师指导策略讨论、教育博客让农村教师在一体化平台下参加沟通与进展、培育小学生自主学习英语习惯的讨论、“减负”视角下优化小学生作业设计的实践讨论等课题过程讨论的推动，以研促教，以教兴研。 9、加强校本评价讨论，完善指标体系文本，加强评价理念宣传，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案，并依据学校特色和进展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，积极稳妥推动多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心供应的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进教师的专业成长和学生的共性进展。 10、加强学前教育的讨论，进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南精神，重视幼儿的养成教育。积极参与以强化师德教育、提高教育教学力量为重点的幼儿教师培训，积极组织幼儿教师参与“送教下乡”“名师走教”“幼小连接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿教师的整体素养和保教力量。组织各园积极训练，积极备战，以饱满的状态迎接区其次届幼儿园趣味运动会。 （三）充分发挥名师引领和辐射效应，为教师搭建成长平台 11、以“对话、沟通、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为教育进展注入动力活力，提高教研工作合力。 12、连续推动落实师德建立长效机制，进一步推动“三名”工程建立，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培育各学科骨干教师，提升教师素养。加快推动“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动教育信息治理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动，积极参与其次批“一师一优课、一课一名师”的评比活动。 13、连续抓好教师博客建立，组队参与区第五届教师论坛，提升教师技能和网络教研力量，做好教师博客文集材料收集工作，做好劲草第十三期文稿的征集工作。 （四）坚持育人导向，拓宽素养教育实践渠道 14、组织好“开学第一课”，积极促进班主任工作阅历沟通，积极推动班主任工作共同体建立。 15、全力推行#中心学校学生素养报告册，完善学生品德进展水平、学业进展水平、身心进展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。 xx、进一步引领教师确立素养教育理念，积极推动书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教育进校园进课堂，加大社团文化建立，深化少先队活动课建立，做好家庭教育指导工作。拓宽素养教育实践渠道，营造全面实施素养教育的良好气氛。 17、进一步贯彻落实国家学生体质安康标准，强化体育课和课外熬炼，做好学生体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深入推行“一校一品，一校多品”工程化教学方式，促进阳光健身，全面提高学生体质安康水平。强化学校艺体文化教育，在艺体教育中打造自己的特色，创出艺体教育的胜利路子，带动学校素养教育水平全面提升。加快推动校园足球的普及，广泛开展校园足球、校园门球活动，加强校园足球、校园门球特色和试点学校建立。积极参与区中小学围棋、象棋竞赛、校园足球联赛和第五届阳光体育运动会。 18、探究学校美育综合改革，落实国务院办公厅关于全面加强和改良学校美育工作的意见，强化美育的育人功能。 （五）标准治理过程，推动学校内涵进展 19、教学治理立足实效，力求多探讨、多思索、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和治理手段。坚固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化治理理念。从实际动身，对教师的规划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并仔细作好记录，从实际动身形成有效的反应意见。 20、以文明创立、校园文化建立为抓手，积极开展心理安康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增加学生社会责任感、创新精神、实践力量作为重点任务贯彻到学校教育全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分安康地进展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。 21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍治理的有关规定，严格在校生的学籍标准和治理，充分发挥班主任治理窗口的效能，进一步完善学籍系统中学生根本信息的治理，尤其是毕业班学生的根本信息力求精确无误。严把学生转学关口，严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，并做好新生采集表、变动学生转学申请表等学籍资料的存档工作。 22、完善普惠性幼儿园进展机制，促进科学保教和标准办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园仔细学习讨论幼儿园评估条例，积极做好城、乡幼儿园结对帮扶连接工作，确保余桥幼儿园在园务治理、保教队伍、保教工作和硬件建立等方面顺当通过区幼儿园办园水平年度评估。 （六）深化平安校园建立，切实维护学校安全稳定 23、通过校园网、宣传橱窗、播送站等多渠道全面开展安全大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。 24、贯彻落实中小学幼儿园安全防范工作标准（试行），加强师生安全教育，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。积极开展安全教育教学力量展现活动，积极开展“护校安园”行动。加强校园及周边环境整治，安全隐患排查整改和应急演练常态化、标准化，深化“平安校园”创立工作，努力营造安全和谐的教育环境。 1、完成期末检测工作，参与六年级语数英三学科教学质量抽测调研； 2、谋划20xx年教务工作； 3、做好开学工作，上好“开学第一课” 1、参与区教研工作会议； 2、制订新学期教务工作规划； 3、召开电子备课专题工作会议； 4、迎接区开学工作检查； 5、筹备并参与区第五届教师论坛现场展现竞赛活动； 6、参与区六年级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会； 7、各学科参与区主题“三定”备课活动； 8、组队参与区“汉字英雄赛”； 9、做好区理科教师千题集出题工作； 10、教学常规检查及反应； 11、编写系统的校本课程教材。 1、积极参加各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动； 2、积极参与省市级科研课题的申报工作； 3、劲草第十三期文稿征集活动； 4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动； 5、参与区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展现暨学科成果公布会； 6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动； 7、组织教师参与20xx年区级中小学、幼儿园教学论文评比； 8、漂流日记展评活动。 1、各学科参与区主题“三定”备课活动； 2、积极参与省市级科研课题的申报工作； 3、参与市教研室组织开展的“其次届全市教研才智论坛”； 4、学科教学论文评比活动； 5、做好参与小学生写字竞赛预备工作； 6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动； 7、组织参与安庆市第五届“三先”（先进教研室、教研组、教研个人）评比活动； 8、各校、各园组织开展庆“六一”活动； 9、完善“校园之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。 1、各学科参与区主题“三定”备课活动； 2、劲草第十三期出刊； 3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研； 4、音、体、美教师课程标准学习检测活动； 5、参与区小学生写字竞赛活动； 6、教学常规检查及反应； 7、选拔、组织教师参与区理科教师千题集考核； 8、统一组织期末检测、阅卷及分析工作。 2023年学期教务处工作规划 教务处2023年度工作规划篇四 本学期教务处主要安排以下几项工作： 1、学校严格执行课程规划，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的治理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。 2、做好期中期末考察的安排 3、标准学籍治理 4、做好xx年秋的书薄征订工作 本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块： 1、 镇调研听课活动 2、 市调研活动 3、 镇、市优质课评比活动 4、 结对教师课堂展现活动 1.加强教研组建立和治理 抓教研组建立，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进展，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有规划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学治理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期完毕时评比出校级先进教研组。 星期一大课间时间：综合组 星期二下午：语文组 星期三下午：英语 星期四下午：数学 2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题讨论工作。 扎实开展规划课题的讨论工作。课题讨论需要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期讨论规划和详细实施方案，确立课题讨论得目标，以目标导向讨论活动的进程，标准试验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题讨论工作。学校加强课题实施的过程性治理，进展中期抽查。学期完毕要求各组完成阶段性总结报告。 3.指导和培育青年教师。 坚持面对全体教师，重点培育青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请專家，建立师徒关系，进展全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。 4青年教师磨课规划“一人一堂课”活动。 各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展现活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进展究竟。 5教研组主题研讨活动。 各教研组要依据本组实际状况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校领导做好要积极做好协作工作，保证活动顺当进展。 6青年教师进展性评价活动，教师自我成长比照，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业进展平台、和学科论坛，为我校教师制造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。 7标准课堂教学常规。 第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特殊是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师细心教学，切实减轻学生过重的课业负担。 其次要落实“六仔细”工作要求（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导学生、仔细听课、仔细参与研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规治理的科学化与标准化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，标准教师教育教学行为。 1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上。 2、每学期听课12节以上，其中包括每月参与一次重点培育教师的开课活动。 3、积极协作并参加学校课题讨论。 1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上， 2、每学期听课16节以上， 3、每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网教师频道叙事随笔栏， 4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教育网教师作品栏及上一级网站，语文教师及有写作爱好的其他学科教师每月指导学生文章一篇以上并投稿至诸暨教育网学生作品栏及上一级网站， 5、每学期整理精品教案一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇， 6、每学年进展一次b类课题的讨论并将有关资料上传。 8开展专题讲座，做好专业引领。指导论文、案例、课题、叙事讨论。 2023年学期教务处工作规划 教务处2023年度工作规划篇五 坚持以科学进展观为指导，自觉树立和践行社会主义核心价值观，仔细落实“引导教师进展，效劳集美教育”办学宗旨，依据学校工作规划，结合本区小学实际状况，扎实开展师资培训、教学讨论、质量监控、教育科研等工作，努力提高我校教师队伍素养和教育教学质量 1加强教学治理 进一步提高课堂有效性 （1）连续开展“课堂教学有效性”讨论，做好日常教学的指导工作。 （2）第八周，4月24日迎接区进修学校教学视导。 （3）第九周举办杏北小学“教学开放周”教学观摩研讨活动，积极探究课堂实效性。 （4）组织开展“片区教研联动”，利用小片区资源开展课堂有效性研讨活动，推动并积极参与小片区六年内新教师的师能竞赛。 2.加强教研组治理，进一步提高教研活动的实效性。 （1）要求各教研组切实仔细制定规划，并做好教研组活动规划的制定和落实工作。学校每个教研组活动做到四有，有规划、有预备、有记录、有成效，真正使校本教研成为促进教师专业进展和提高教育教学质量的主阵地。 （2）以教研组指导备课组，让备课组活动也能有序、有效开展活动，备课组主要做好课时、单元的集备工作。 （3）加强常规检查力度，本学期的教学常规检查时间分别是第三周、第十周、第十七周，在常规检查中准时反应检查结果，并催促教师做好相关问题的整改工作。除此，教务处还将针对性地组织小型多样的常规检查，帮忙并催促教师标准做好常规工作。 3.加强随堂听课检查，提高随堂课的教学质量。教务处将连续推行随堂听课制度，学校行政人员将深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对新教师及课堂教学力量相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，帮忙他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部教师快速成长。 1.对教师加强思想道德与职业道德教育。我们将连续仔细组织学习中小学教师职业道德标准，社会主义核心价值观，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准和行为准则。坚固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实标准教师的教学行为，进一步增加教师忠诚党和人民的教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，杜绝随便调课、占课和缺课等现象，确保教学活动正常、有序、安康地开展。教务处将加强催促和检查，发觉问题，准时反应，并准时提出整改意见，防止各类教学事故的发生。 2加大教师岗位大练兵力度，详细形式有 （1）理论学习大练兵 教务处组织开展以“先进教学阅历”为主题、以集中培训、自我学习为主要学习形势，活动完毕后教师要提交学习笔记、学习心得或读书心得。 （2）教学技能大练兵 根据“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。第一连续组织教师苦练教学根本功（三字一画、一般话、语言表达等）、把握教学根本技能、熟识教学根本标准，不断提高教学预备力量、教学实施力量、教学评价力量、信息技术与学科整合力量等，积极开展以教学设计、课件制作和片段教学为内容的“新三项”根本功训练。其次结合xx区开展的“教师说题命题活动”开展岗位练兵，进一步引导教师深入讨论课程标准、教材教法及学生学习规律，精确把握课堂教学目标、重难点及教学方法和手段，切实提高教师的教学评价力量。 （3）课堂教学大练兵 课堂教学大练兵是本学期的重点，教务处以抓常规教学、增加课堂实效为切入点，组织一线教师，以教研组为单位，开展人人都讲一节公开课活动，做到课前细致预备，精写教案与教学设计，课堂表达自我风格精益求精，课后说课清楚，反思真实有效，评课仔细细致全面，总结恰到好处。 3.新教师培育 第一连续健全新老教师结对子制度，进一步明确各自的工作目标、义务和权利，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮忙新教师在思想和业务上尽快地成熟起来，促进他们安康地成长。其次新教师一学期至少开三节课汇报课，通过课堂实实在在提高教学力量；结对子教师也要按要求上好示范课和汇报课，让新教师在师傅的带着下健壮成长；除此，我们还鼓舞新教师积极参与区、市级等培训活动，全方位吸取养分，提高自己。第三以考核课为抓手，切实做好新教师的带教、磨课工作，提高新教师的自我反思和自我成长力量。 4.着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。教务处将进一步加强对青年教师、xx区教坛新秀的培育工作，为他们供应学习培训的时机，搭建展现自我的舞台，建立好一支以教研组长、备课组长为核心的骨干教师队伍；有时机就让骨干教师多走出去，找到和发觉自己的优缺点，反思自己的教学，成长自己，超越自己。 1.加强作业与考试（考察）治理。教务处将连续仔细贯彻关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知的精神，严格掌握作业总量，严禁惩处性作业。作业内容要精选，作业设计要细心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。教师要标准批改格式，努力提高作业的批改质量，对不同层次的学生，可进展分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。作业布置要坚持“四个必需”，即布置的作业必需纳入教案，必需自己做过，必需准时批改，必需准时评讲。严格掌握考试（考察）次数，仔细组织阶段性测试和期末考试（考察）工作，准时做好质量分析和反应工作，对存在的问题要准时实行补救措施。教务处将催促各年级备课组、教研组仔细做好相关学科的教学质量分析，抓好教学反应，总结胜利阅历。 2.加强校内调研工作。将不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动，对教师的教育教学活动及学生的学习活动进展全方位的了解，有针对性地与授课教师交换意见，准时总结、反应调研状况，积极寻求整改策略，从而不断提高教育教学质量。 1连续完善校本课程，把水文化特色融入到各学科教育教学之中和校内外的各项活动之中，进一步收集、整理水文化资源，预备汇编水文化校本课程，为融入课堂供应素材。 2仔细组织参与区20xx-2023学年中、小、幼教育教学论文评审、沟通与汇编工作。 3对已立项的体育组区课题体育课中教学情境的创设，本校课题数学课堂合作学习的讨论、小学珠算教学之讨论加强跟踪，争取研有所获，校级课题早日向高一级立项。 4结合区教科研规划，积极做好新一轮区级科研课题的申报。 连续根据上级部门文件精神，做好“全国信息采集工作”，应用“xx区学籍治理系统”进展学籍治理，完善转学、休学等制度，履行好转学、休学等手续。做好学生入学率等的统计工作，使学籍治理标准化、科学化。对学习生活有困难的学生或顽皮学生，科任教师与班主任要正确熟悉，高度重视，实行“阳光工程”，不卑视任何一个差生，不放弃任何一次教育时机，力争做到全面育人。促进教学教育工作的良性进展，并做好有关资料的建档工作。 总之，为了搞好本学期的教务工作，我们要标准自己的工作，以人为本，优化治理，以身作则，领先垂范。同时也盼望各教研组、备课组、各科任教师，要充分发挥自己的主观能动性，积极地协作学校完成各项工作，使学校的整体办学水平再上一个新台阶。 2023年学期教务处工作规划 教务处2023年度工作规划篇六 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，对学生加强“八礼四仪教育”积极推动新课程教学。依据校长室学期初对提出的“安全是底线、标准治理是主线、教育教学质量是生命线”的工作要求”，不断细化教学常规治理，制造教学质量新业绩，不断完善“教学常规治理与检查机制”、“教学质量与评价机制”，从质量兴校、开创教学新局面动身，力争初中综合考核进入全市中上游位置，积极实施素养教育，全力打造二中特色教育品牌。 为落实校长室开学工作会议精神，教务处将不断深化推动素养教育，以更加标准、更高质量、更具特色为导向，全面提升我校的教学质量，特制订本工作规划。 1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。 2、工作重点：抓好教学常规工作，促教学质量提升。 3、工作方法：深入课堂，深入班级，深入教师。 4、工作特色：全力打造二中艺体特色教育品牌。 （一）标准办学。 1、严格执行课程标准，开足开全课程，深入推动素养教育，使学生全面、和谐、有共性、可持续进展。 2、