2023年学校教师个人研修计划(三篇).docx

2023年学校教师个人研修计划(三篇)学校教师个人研修规划篇一</h3 经过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深进展，进取推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、标准语文课堂教学，优化备课活动，使自我由学习型向讨论型转变，进而使自我成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、进取开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的作用，快速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求： 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践本领的培育，为学生的全面进展和终身进展效劳，使自我及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面进展的好。 四、详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与参加我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自我的进展之路，争取逐步构成自我的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，进取参加在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自我的文化积淀，充盈自我的底气，增加自我的理论底蕴，提高教育教学本领，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 < 学校教师个人研修规划篇二</h3 为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改善研修实践提升研修本领”等，使自我不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新本领和教育教学本领，从各方面不断完善自我，提高自身综合素养，进取进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作规划。 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业本领为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 1、进取实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、进取探究，参加课题讨论，进取响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修资料 1、研读课标 研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段阅读目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作资料，整理归类，总结出本学段阅读资料的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自我的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自我课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭本领。 5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自我的反思总结本领和写作本领。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自我在研修过程中的学习、提高和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、详细措施： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有活力、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 3、进取参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、经过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自我学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、进取主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自我学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 五、时间安排 一月：新课标解读 二月：新课标解读 三月：名师学习 四月：教学理论的研修 五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性 六月：心理安康教育 七月：教育理论学习 八月：学习与反思 九月：师德学习 十月：教师的才智、口语交际研讨 十一月：教师的才智 十二月：科研本领的研修 应对自我将来的工作，我布满了信念，也有很多完善的设想。我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自我尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。 学校教师个人研修规划篇三</h3 本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我进展，充分表达了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践本领和创新本领。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以“科学进展观”和小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用本领”为主题，立足课堂教学，深入推动课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与讨论”。努力提高学生的素养水平，促进我校英语教师和广阔学生的共同进展。 二、研修目标： 1、进一步研读英语课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的兴趣。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、研修方式： 1、专题培训：沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践严密结合起来。 2、专题总结：结合自我的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习本领的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的讨论等方面进展探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 四、研修资料： 1、师德教育 加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深入反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践本领。在关注学生进展的同时，更关注自身的进展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。 3、教育技术本领 进取参与市、区、校组织的教育技术本领培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。 4、中小学教师心理安康教育 自觉学习教师心理、心理安康与心理保健方面的学问，开阔心胸，缓解职业压力，使自我坚持身心的安康，更好的工作，更好的生活。 5、学科专题 以自主学习为主要方式，拓展英语专业学问，加速学问更新。加强专题讨论的自觉意识，在不断的学习充电和行动讨论和实践应用中提高专业化成长的速度。 6、深入开展“小学生自主创演的实践与讨论”。 本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的根底上，连续深化实践与讨论，结合以往高效课堂教学的相关阅历，实践2-3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中培育学生的创编、表演本领”方面的实践探究，在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”，并在平日里，注意学生的语音发音。