2023年小学个人教研工作计划范文.docx

2023年小学个人教研工作计划范文_小学音乐个人教研工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学进展观为指导，围绕教育科研进展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔教师仔细学习教育科研理论，鼓舞教师注意发觉自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改良教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与进展。 二、详细目标 1、以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 2、加强“xx”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 3、深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 4、进一步加强学校教育科研阵地建立。 三、主要措施 （一）以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 1.开展课堂观看讨论。学校要借鉴课堂观看阅历，全面推动课堂观看活动，通过课堂观看转变教师的教学理念，改善我们的讨论方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教育处的领导下选定课堂观看切入点，全面启动“课堂观看”的讨论。在平常听课活动中也要渗透课堂观看的意识，个人自行确立观看主题，并记录在行动讨论手册中。 教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题讨论方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。 2.本学期我们连续提倡教师以讨论学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题讨论形式为载体进展教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中查找自己教学中的课题，坚固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精巧意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动讨论手册。 （二）加强“xx”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 课题讨论是教育科研的重要方式，我们要抓好“xx”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施规划和课题研讨活动的安排，并要吸引的教师加盟，在课题讨论中广泛运用行动讨论法，表达教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题讨论的一些理论学问学习，开展好主课题讨论的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题讨论论文。教师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题讨论的人员，扩大讨论队伍。 （三）深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 （四）进一步加强学校教育科研阵地建立。小学教研2023年个人工作规划范文 一、指导思想 以中共中心、国务院“关于加强青少年体育增加青少年体质的意见”(中发XX7号)为指导，以“安康第一”为宗旨，在新课程理念下，围绕“技术.体能.有效教学.素养教育.师专业进展”为中心，重点加强“教法.学法”的讨论，在实践中推动学校体育工作的全面开展，进一步提高体育教学质量，促进学生运动技术技能和身心安康进展。 二、主要工作 (一)做好常规教研，以有效教研提高教学质量 各校的常规教研要以提高课堂教学效率、改善课堂教学方式为主题教研进展开展。异校听课是教师相互学习、相互促进的最直接、最牢靠、最主要的方式，科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节，各校科级长要以高度的责任心、积极的开拓进取精神、科学和严谨的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益;要围绕市、区教研室的年度中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动。教研活动的主题、内容和方式应努力满意教师的教学需要。同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内教研活动和课堂教学的主要目标与内容。本学期，结合广州市教研活动的内容及我区的实际状况，区内安排如下： 小学教研活动时间为：第4周(课例观摩，东圃小学，陈形)、8周(课例观摩，泰安小学.王晓欢)、12周(课例观摩.分片:东片,中海康城小学，崔建强;西北片,元岗小学，黄鑫敏)、16周(课例观摩，黄村小学，郝杏华)周五下午。 教研主题：教法与学法相统一，进展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。请各校务必根据区教研工作的要求落实好本校的教研工作。 (二)网络教研 以工程教学方法和组织为主，充分发挥中心组成员和骨干教师的作用，调动全体一线体育教师的积极性，为教师们上课供应广泛资源，制造条件帮忙更多的教师在沟通、实践中成长。本学期安排四次网络教研，分别是第五、九、十三、十八周的周五下午进展。 教研主题：教法与学法相统一，进展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性。 (三)建立精品课例 发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用，充分利用网络教研与集中的优势，拍摄一批精品课例，推动课程资源建立的逐步求精工作。本学期规划拍摄两节精品课例，一节初级教师;一节为中级资格教师(分别是棠德南小学：刘光明、钟淑冰)。 (四)探究科组建立、优秀教师和新手教师专业进展的新途径 科组建立、优秀教师和新手教师专业进展工作，通过构建科组梯队建立模式来进展。在教研室的组织架构下，构建科组梯队建立模式。构成科组梯队的第一级为教研员，其次级为核心组成员，第三级为中心组成员，第四级为学校科组，第五级为学校教师。工作机制是：一方面学科教研员治理核心组成员、中心组成员、学校、教师;核心组治理中心组成员、学校科组、教师;中心组成员治理学校、教师;学校科组治理教师;另一方面是：教研员对核心组成员、中心组成员、对口学校教师的专业培育;每位核心组成员负责对2-3名中心组成员及对口学校的骨干教师专业培育的指导;每位中心组成员对口2-3间学校教师的专业培育、教学讨论进展指导。 各核心组中心组成员要与对口学校加强联系，提高自身水平和力量，热心指导，与一线教师科组共同进步、共同成长;被指导的学校要主动联系，加强沟通，以便提高工作的效率。xx区小学体育学习小组分组状况如下: (表格略) 说明:每组在核心组成员的组织下形成一个学习小组。核心组成员帮忙该组成员的学习、业务、自身进展规划，培育他们在自己专业得到进展的同时，学会组织备课、评课、组织教研活动等技能。中心组成员在教学和自身进展方面要主动向本组核心组成员请教，做到指导工作有的放矢。 (五)开展群众性的小课题，开展区域实施素养教育专题研讨 本学期，区教研室把小课题讨论作为重点工作之一。其目的是：通过专题教学调研、专题讨论、典型剖析、分类取样、评价调控等方式，进一步推动学科领域素养教育。注意发挥龙头学校、龙头学科、优秀学科基地在“区域集备”中的引领作用。以中小学质量监控系统为发动机，建立以优秀教师为核心、以详细学问点教学为内容，数量众多的教研实践社群。通过开展群众性的小课题讨论，在全区建立教师有效合作机制，用三到五年时间，使一批优秀教师成为德艺双馨真正的名师。各校在进展教研活动时要充分考虑以上内容，让教研活动的工作的确有利于实施素养教育。 本学期教研室将对已经审批通过的200多个小课题进展追踪指导，并将此工作连续三年。小学体育小课题申报了8个，胜利立项的学校要抓住机遇，仔细撰写好试验方案，并根据方案开展扎实的讨论。区教研室将组织核心组中心组成员定期下校指导。 (六)以“技术.体能.有效教学”为核心，提升我区体育教学质量 各位教师和科组要结合体育学科的特点，体育学科要提高课堂教学的有效性，要注意进展学生的技术、体能，以身体练习为主，以新课程理念为导向，从教师的教法和学生的学法进展讨论，在教学过程中通过自主学习、合作学生、探究学习实现教师的教和学生的学。 有效教学包括教学治理的有效性、教学内容的有效性、教学方式的有效性、教学评价的有效性、教研内容和方式的有效性等，重点是教学内容的选择，难点是教学治理和教学评价的建立。各校可依据本校特点和需要，选择若干的内容作重点突破。 (七)构建学校体育特色 构建学校体育特色将对学校的各项工作有较明显的促进作用，各校科组长要与校领导积极沟通，要的确重视师生的身体安康，主要领导负责体育工作，制度健全，把体育工作列入学校进展规划中，全面实施国家体育工作条例、国家学生体质安康标准和广东省中小学体能素养评价标准，开足、开好体育课。开展校本体育课程讨论，依据本校的特点选择工程，做好普及与提高，以点带面，点面结合工作。在课时安排上，学校安排1节体育课学习校本课程，并利用课余时间和大课间体育活动组织学生练习校本课程，学校每学期组织一次以上的校本课程竞赛活动，让全校学生把握校本课程，以保证体育工作持续进展，并最终形成特色。 (八)提升教师专业水平，开展青年教师根本功大赛 在新课程改革的背景之下，教师教学根本功有了新的内容，同时更需要我们针对根底教育课程改革的需要提高教师的专业素养，具备坚实的教师教学根本功。 “XX学年教育局明确提出了树立品牌提升品牌的要求。而品牌教师之所以为品牌，有二个要素：一是教学成绩好，教书育人，得到学生的爱戴;二是有再生力，即有通过成就其他教师来提升自己的意识和力量，得到同行的广泛认可，这也是实现区域教学质量整体提升的关键“。本学期，教研室将在教育局的大力支持下开展第十届青年教师根本功大赛。详细时间见教研室工作日程表。 (九)本学期我区棠德南小学承办推动2+1试点学校(2节课程标准体育课，1节校本课程特色体育课)现场会。通过现场会检验我区学校体育教学改革的成果，促进我区学校构建体育特色，并给广州市兄弟学校示范作用。现场会时间初定本学期第十五周周下午进展。 (十)各校要在开学初利用体育课、课外活动课等时间进展全国第三套播送体操的教学，实行培育体育骨干、班级小组竞赛、班际竞赛、大课间活动等形式，做好播送体操的普及与提高工作，并利用校报、宣传栏、红领巾播送站等途径对播送体操促进学生体质安康、身体素养等进展宣传，在校园营造一个安康向上、积极进取、生动活泼、团结互助的气氛。教育局将在十一月下旬至十二月初进行全区的播送体操竞赛(详细方案另定)。 (十一)其它工作 1)参与广州市“优秀体育科组”和“十佳青年体育教师”评比活动等活动，从XX学年开头实施评比活动。通过评比活动促进体育教师的专业进展，打造一支作风过硬、业务水平精良、综合素养高的体育教师团队，为进一步推动体育学科教学领域深化素养教育打下坚实的人才根底。优秀科组：小学20个，中学15个。 2)公开课教学观摩评比。评比内容：通过体操或武术教学，进展学生上肢力气(小学四年级)，40分钟教学展现，分中级职称组(x小学 关x)和初级职称组(x小学陈x)初定第十周。 3)提高教师教学根本功。教师在教学时要留意进展自己的根本功，学校科组要通过教研活动的说课、示范讲解、课堂教学等，促进本校教师教学根本功的提高。以备参与广东省体育教师根本功大赛(内容包括：教学理论测试、教学设计撰写、说课、示范讲解、队列队形口令与操练、运动技能展现)。我区已经上报了15人参与市的选拔。 4)本学年我区教师担当市教学讨论工作状况通报。市体育教学理事会理事(朱x);市特约教研员(朱x、胡x);市体育教研中心组成员(胡xx、欧x);送教下乡、农村教师培训讲师团成员(朱x、胡xx、胡x、谢x)。 5) XX年国家学生体质安康标准数据上报工作。 XX年国家学生体质安康标准数据上报时间为10月8日-12月30日，使用最新的广东省学生体质安康数据治理系统v2.0能够顺当地进展录入和上报广东省数据库。如需要帮忙请联系广东省数据中心戴先生。 各校体艺科组在教研时要充分考虑以上因素，并把核心内容融入到教学讨论中;体育教师要扎实讨论，把素养教育的相关内容带入到课堂。 小学个人教研工作规划范文 一、指导思想： 本学期，本人以新课程理念的学习实践为核心，以自主学习、实践、反思、提升为主体，以素养教育和新课程的思想为指导，在新课程中得到成长和进展。 二、培训各阶段安排： 1、自主学习阶段： （9月） 主题：我读新课标 学习要求：依据学校下发的美术新课标进展自学习，并结合自己的教育教学实践思索，做好学习笔记。 2、反思学习阶段： （10月） 主题：实践新课程 学习要求：在仔细学习新课标的根底之上，带着思索，带着问题，努力讨论改良自己的教学方法，潜心讨论课堂教学和课堂治理，边实践，边反思，边改良提升自己的教学技艺。 3、提升熟悉阶段： （11月） 主题：聚焦新课堂 学习要求：开展问题研讨、阅历共享、思想碰撞等形式，发挥自己的主体作用。 4、总结深化阶段： （12月） 主题：共享新资源 学习要求：将培训工作进展总结，不断把新课程改革引向深入。 三、新课标培训过程治理： 1、标准学习治理，集中学习时教研组长要做好考勤记载和学习记录。 2、教师要常常深入了解学生的学习状况，共同讨论学习实践中的问题，帮忙同事解决学习工作中的困难。 2023年小学个人教研工作规划范文 一、指导思想 本学期，本人以新课程理念的学习实践为核心，以自主学习、实践、反思、提升为主体，以素养教育和新课程的思想为指导，在新课程中得到成长和进展。 二、培训各阶段安排 1、自主学习阶段： （9月） 主题：我读新课标 学习要求：依据学校下发的美术新课标进展自学习，并结合自己的教育教学实践思索，做好学习笔记。 2、反思学习阶段： （10月） 主题：实践新课程 学习要求：在仔细学习新课标的根底之上，带着思索，带着问题，努力讨论改良自己的教学方法，潜心讨论课堂教学和课堂治理，边实践，边反思，边改良提升自己的教学技艺。 3、提升熟悉阶段： （11月） 主题：聚焦新课堂 学习要求：开展问题研讨、阅历共享、思想碰撞等形式，发挥自己的主体作用。 4、总结深化阶段： （12月） 主题：共享新资源 学习要求：将培训工作进展总结，不断把新课程改革引向深入。 三、新课标培训过程治理 1、标准学习治理，集中学习时教研组长要做好考勤记载和学习记录。 2、教师要常常深入了解学生的学习状况，共同讨论学习实践中的问题，帮忙同事解决学习工作中的困难。 2023年小学教研工作规划 20xx年小学教研工作规划 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以办学生喜爱的学校和群众满足的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以教学质量增值评价为突破口，深入开展“比、学、赶、超”活动，大力实施“强本固基”工程，加强标准治理和学科建立，连续实施“课堂教学效益提升工程”，以评价改革为动力，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，上好诵读课，书法课，连续结合*片区各乡镇实际状况，申报省市区有特色的课题讨论，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升*片区教学质量。 二、工作目标 1. 建立并完善教育质量治理体系，*片区研制教育质量评估标准，据区方案，制定片区各学科教学常规标准及检查细则和切实可行的学期、月教师评价方案，强化教学常规治理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。注意乡镇实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。 2.连续深入实施“素养教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜爱的学校”主题活动，*片区举办开放日活动，每个乡镇各确定一个最好学校实行开放日或开放周活动。做到课堂开放、资料开放、环境开放，片区内学校治理人员或骨干教师可以任意参加学校组织的各种活动，感受学校的治理气氛、文化气氛。 3.连续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，加强师资培训力度，着重培育青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。大力推动片区高效课堂模式的进一步优化和深入实施。开展片区各学科课堂教学模式研讨；片区青年教师素养（一般话、钢笔字、才艺等）竞赛等。 4.区教学视导能够有所突破,为片区各乡镇增光，区学科抽测力争有更好的成绩，连续开展片区月考活动，统一试题、统一时间、统一分析。 5.“创幸福学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评比”等系列活动均能够实现较抱负的成绩，切实为师生的进展服好务。 6. 重视师德教育，从片区内选取身边的典型，以乡镇为单位开展师德培训会。 7.创新教研方式，突出片区教研工作特色，以片区性的集体备课活动和课堂教学研讨活动为重点，带动片区教研水平的提高。 8.创新课题讨论思路，进一步降低讨论重心，扎实搞好课题讨论工作，为新课程的实施供应智力支持，积极开展集体教研活动，落实教研常态化。 三、工作内容及措施 （一）积极开展“比、学、赶、超”活动，努力办好人民满足的教育。 仔细贯彻落实关于在全区中小学开展“比、学、赶、超”活动的通知（泰岱教字20xx41号）精神，通过开展“比、学、赶、超”活动，进一步强化竞争机制，深厚竞争气氛，在片区上下形成百舸争流、你追我赶，全员全方位多层次抓质量的良好局面。片区各乡镇学校讨论制订切实可行的实施方案、推动规划，多措并举，全力打好我区教育教学质量的攻坚战。 （二）强化措施，攻坚克难，旗帜鲜亮地抓质量，大幅度提高我区教育教学质量。 1.日常教学治理 严格执行课程规划，按规划开齐、开足各个学科课程。 严格抓好教学常规。片区经争论制定制定片区各学科教学常规标准及检查细则。各乡镇做好月查活动，各学校做好周查、总结的常规检查，学校将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 片区每月一次进展月考抽查制度，确保各学科教学质量名列全区前茅。强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，学校教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 针对薄弱环节（年级学科）本学期各乡镇要做好月考制度，并对月考的状况进展准时总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。依据片区教师评价方案，音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。 片区各乡镇学校进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进展会诊。 2.教师业务水平 教师业务治理精细化、常态化。 新学期片区各乡镇将外出学习的收获渐渐变为现实，充分利用好教育处各学科组，实行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，制定片区教师评价机制，仔细拟定*片区教师业务治理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地对教师各项业务进展评价。 新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的治理，二是注意作业的对话式批语和学生书写的要求。各乡镇学校将检查结果汇总后于下周一全体教师会进展教师反应，并印发周查中发觉的业务工程典型样板（新教学治理思路，待片区教研员会议争论），分发各乡镇教育办公室借鉴。 连续加强学困生的辅导工作（新学期提高教学效益学生主抓工作），做好学困生的建档工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容细心设计，题量适当，批改准时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。对学困生单元考核进展二次考核，确保单元过关。 抓好寻常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四非常钟的质量，优化课堂教学过程，从而提高教学质量。 借助大汶口工业园教科研效劳中心开展学科研讨活动。各乡镇、各学科组骨干教师按规划上好示范课。让各学科新老教师熟悉到新课改的课应当怎样上，什么样的课才是好课。新学期的市区各项教研活动优秀教师评比，片区将仔细组织教师积极报名参加，通过系列听评课活动、课堂教学大比武以及新老教师帮扶活动，使得学校教研气氛更加深厚，同时提升*片区教师的业务水平。 3.新教师提升活动 组织教师深入学习讨论新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学目标、加强对教材的理解和讨论，注意优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面： 开展*片区开展送教到乡镇或学科培训活动。 依据上级要求，准时组织教师参与各级教学研讨。 各乡镇完善听评课制度，加强教师间的学习沟通，校委会成员进展分工，实行推门听课制度。 4.课程治理彰显*片区办学特色 本学期*片区各乡镇在全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生的根底上。重点落实如下： 开好写字课，组织好学生练字活动。遵循注意养成、立足平常、师生全员参加、评价引领的原则，在全区加强书法教育活动，根据教研室出台的关于在全区中小学加强书法教育的通知（泰岱教研字20xx6号）要求，各学校要创设师生共同练字的良好气氛，依据不同学段的实际固定课时、标准书法教育课程教学，切实加强书写姿态的指导，使学生养成良好的书写习惯，开展写字评比活动，将书法纳入作业、考试评价；教研室将组织一系列教师、学生书法评比活动，将评比结果纳入对各单位的考核。 各乡镇设专职教师进展教学，每周每班设一节课。乡镇教育办公室要制定具体的评价方案。任课教师要利用好学生综合素养评价机制，评比出书法小明星，留好学生的书法作品，存档。各乡镇学校加强中午练字时间的利用，引导学生扎实练字，按时按量展出学生作品，并且利用好班级文化阵地，把学生的优秀书法作品在阵地中展现出来。学校检查相关资料。 本学期我们连续深入开展好阅读课，二至六年级每班每周开设一节阅读课。全面落实区教育局出台的关于在全区中小学开设大阅读课程的通知（泰岱教字20xx48号），依照全员参加、严格开课、强化指导、评价引领的原则，在全区各学段开设大阅读课程。各学校要加快更新图书配备，严格落实大阅读课的师资和课时安排，加强大阅读课程实施的监控指导，建立健全图书室、阅览室治理和使用制度，开展丰富多彩的大阅读评比活动，加强大阅读教学的监视考核；教研室将大阅读课程实施状况列为教学视导的重要内容，纳入对学校和教师的评估体系中。 任课教师要利学生综合素养评价机制，评比出阅读小明星，留好学生的阅读资料：手抄报、剪报、阅读笔记等资料存档。利用好班级文化阵地，把阅读小明星及其作品在阵地中展现出来。学校检查相关资料。 （三）、高度重视德育工作，以家长委员会和全员育人导师制为总抓手，深化新道德教育实效性讨论，提高德育课程的实施水平。 1.连续协作好学校政教处德育工作，抓好精品课间操与精品特色体育活动的工作。 2.深入实施全员育人制度。 家长义教活动。为了使家进步一步了解学校课堂教学的状况，加强与教师的沟通， 积极开展家校共育，全校邀请局部家长走进学校，走进课堂，进展义教活动。 确立家长开放日，各乡镇教育办公室应要求学校开展向家长开课活动，让家长走进课堂，参加听课、评课，了解学校的教育教学工作。 积极开展家访工作。家访就是教师到学生家里上门访问，了解学生在家里的表现，同时把学生的在校表现告知家长，帮忙我们把握孩子成长过程中的第一手资料，从而实行适当有效的教育方法来帮忙孩子。各学校各班主任要制定好家访的规划，争取制定出家访对象与日期。每次家访工作要做好记录，留好影像资料，建好家访档案。 组织好家长会，家长会是教师和家长相互沟通学生状况,家长和教师进展准时沟通以便于教师准时调整工作,共同查找最正确教育方法和途径的有效渠道。各年级新学期要有规划的组织好家长工作，留好影像资料，建好档案。 3.抓好新道德教育试验，积极推动德育创新。深入探究加强学校德育实效性的途径和方法，利用升旗仪式、校会、主题班会、社团活动等多种方式，仔细实施文明行为习惯养成教育。连续开展主题班会优质课评比、观摩活动，引导班主任加强对主题班会内容与形式的讨论，提高主题班会的质量。 4.加强班主任队伍建立。重视对班主任工作的指导，举办片区班主任工作阅历沟通活动，仔细做好对班主任工作的考核，评比优秀班主任。 （四）、教学讨论与教育科研 以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。 1.加强教研组、备课组建立。教研组依据学校工作规划，按期开展教学研讨活动，教育处组织相关人员进入教研组进展随堂听课。把集体备课特殊是同年级的集体备课落到实处，抓出成效。 2.连续开展高效课堂模式的讨论，提高课堂教学效益和水平。协作学校做新老教师帮扶活动的建立工作，供应学习时机，标准教师梯队建立，加快新教师培育步伐，促进新教师尽快成长。充分发挥教学带头人及骨干教师的示范、引领作用，着力发觉与培育优秀新教师，扩大带头人和骨干教师的影响，努力完成学校名师建立任务。 3.新课题讨论力争到达深入，扎实开展。 努力申报新的讨论课题，确定学校新学期乃至今后一段时间，将课题讨论作为学校的重点与核心，拟定规划、课题表，依据课题内容召开好开题会、发动会及相关教师培训会。 4.开展*片区同课异构教研活动，通过同课异构教研活动，引领教师加强对课堂教学讨论，促进教师提升课堂教学效益。 5.连续开展信息技术与学科整合的研讨活动，要重视各类教学器材的实际应用，真正让器材面对学生、走进课堂、用于教学。要着力解决重配置、松治理、轻使用的问题，加强对相关治理人员的培训，提高教师、试验治理人员的业务水平。学校要鼓舞广阔教师充分利用好“班班通”等校园网络设施设备，确保每一位教师都能使用数字化设备和教学资源进展教学，实现优质教育资源共享。 （五）、以“办学生喜爱的学校”活动为载体，大力加强特色学校建立。 1.把“办学生喜爱的学校”作为一种理念，引导学校设置学生喜爱的课程，构建学生喜爱的课堂，培育学生喜爱的教师，开展学生喜爱的活动，营造学生喜爱的环境。培育出在校本课程建立方面全市有影响力的学校。 2.根据“一校一品”的原则，加强特色学校建立。各校要树立品牌意识，立足学校实际，找准学校特色建立的“突破口”，确定特色进展目标，真正做到一校一品。 教研室将加大对特色学校建立的指导力度，将特色学校建立纳入教育教学评价中。 小学教研工作规划范文2023 一、指导思想： 以党的十八大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点： (一)做好校本教研，重在教研组建立。 1、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。设立语文、数学、英语、科学等教研组，进展心得沟通活动。 2、组织利用教学开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展现的舞台。 3、连续开展作文和数学应用题教学讨论活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学力量。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 (二)做好评比，重在提高师生素养 1、连续组织教师参加优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好小学生标准汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践力量的提高，不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： (1)中高年级作文竞赛竞赛; (2)三、四、五、六年级学生英文书写竞赛; (3)小学二、三年级书写竞赛; (4)一、二年级口算竞赛; (5)小学六年级学生试验操作、试验设计竞赛; (三)做好新课程实施文章，重在“三课”建立 1、组织骨干教师参与各种学科活动，不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”(课程、课堂、课外)，加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生讨论，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、做好对新课程改革的教学讨论，将课改内容的相关要求落实到实处，并开展活动进展教学观摩 4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。 (四)做好教学标准达标，重在教学常规治理 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。 2、学校在课程治理、教学治理和研修治理等方面要标准，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面进展。 3、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。 4、加强新教师和中老年教师的培育培训，造就一批骨干教师和学科带头人。 5、加强德育工作和校园文化建立，推动“书香工程”，创设学生全面进展的良好环境。 (五)做好师资提升文章，重在素养培训 1、读书活动。全校教师进展阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，并写读书评论或读后感。 2、博客开设。学校鼓舞教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。 3、新教师根本功训练。对刚任教的新教师的教学根本功达标进展分学期培训，对出勤率、教态、备课、作业批改等进展考核。 4、骨干示范。鼓舞中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。 现实中的我们有着许多的事情需要我们来解决，这是始终以来我们要做好的事情，在不断的进展中，我们的教学也应当得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，许多的现实状况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，信任我们肯定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期完毕后取得更大的进步! 小学个人教研工作规划 个人教研工作规划 闫冬玲 一、指导思想： 本学期，本人以新课程理念的学习实践为核心，以自主学习、实践、反思、提升为主体，以素养教育和新课程的思想为指导，在新课程中得到成长和进展。 二、培训各阶段安排： 1、自主学习阶段： （9月） 主题：我读新课标 学习要求：依据学校下发的美术新课标进展自学习，并结合自己的教育教学实践思索，做好学习笔记。 2、反思学习阶段： （10月） 主题：实践新课程 学习要求：在仔细学习新课标的根底之上，带着思索，带着问题，努力讨论改良自己的教学方法，潜心讨论课堂教学和课堂治理，边实践，边反思，边改良提升自己的教学技艺。 3、提升熟悉阶段： （11月） 主题：聚焦新课堂 学习要求：开展问题研讨、阅历共享、思想碰撞等形式，发挥自己的主体作用。 4、总结深化阶段： （12月） 主题：共享新资源 学习要求：将培训工作进展总结，不断把新课程改革引向深入。 三、新课标培训过程治理： 1、标准学习治理，集中学习时教研组长要做好考勤记载和学习记录。 2、教师要常常深入了解学生的学习状况，共同讨论学习实践中的问题，帮忙同事解决学习工作中的困难。 2023年教研个人工作规划范文 个人工作规划范文 本年度，县教研室语文教研工作连续推行以课改为中心，以素养教育为突破口，努力提高教师业务教学水平。加强语文教师的语言力量考核，加强培训力度，力争我县语文教学水平有质的提升。 主要工作： 一、加强业务学习，不断提升自身的业务力量及教学指导水平。 连续对课程标准进展深入解读，深入讨论小学各年级阅读教学方法，常常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同我县小语课堂教学实际严密联系起来。 二、加强对青年教师的培育，注意对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。 1.有规划地培育青年教师，抓好青年教师梯队建立，多和青年教师在一起学习、沟通，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，赐予更多指导，促其往更高平台迈进。 2.当前语文教师队伍中，老教师的比例越来越大，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。 三、积极推动课改试验讨论。 1.重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。 苏教版教材试验虽已进展一轮多，但新课标理念指导下各种课型的根本特征并不明朗，从视导检查中发觉，一局部教师对新课改理念缺乏系统了解，对新课标缺乏仔细研读，因此，消失课堂教学中传统的东西丢掉了，新的东西又没学上，语文课堂教学盲目性和随便性较大，语文教学的高耗低效现象还相当普遍。为使新的课程理念真正入脑入心走进课堂，我们规划用两年时间再一次进展新课改的学习和培训。学习研讨实行集中培训和校本培训相结合，以