2023年小学少先队辅导员学年工作计划（通用6篇）.docx

2022年小学少先队辅导员学年工作计划（通用6篇）小学少先队辅导员学年工作规划1 一、指导思想： 本学期，少先队工作紧紧围绕陈埭镇教委办、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，连续贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，根据第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为根本途径，全面加强少年儿童思想道德建立，效劳少年儿童“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”，努力开创我校少先队工作新局面。 二、工作目标及要求： （一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。 新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 （1）、尝试建立“小干部治理”，确立治理机制。所谓“小干部”，即强调德育工作中学生干部的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发觉同学的不文明行为都要有准时制止和订正的意识，明确自己的职责和作用。 （2）、坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教育工作。 所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际动身，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“标准”教育。 （二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面进展。 1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 （1）细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 （2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 2、开展节日活动。 3、深入开展“手拉手”活动。 以“同为晋江人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心安康，增加学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友情、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关怀他们，照看他们，和他们一起欢乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐进展。 4、连续开展“雏鹰行动”，培育学生的“五自”力量。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。 5、大力开展安全教育。学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。 （四）搞好少先队阵地建立 1、抓好少先队的队伍建立，选拔新队员，并积极预备，为提升少先队活动层次打下根底。 2、充分发挥“红领巾播送员”、“三项评比督导员”的榜样教育作用。 3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾播送站等的各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 4、建立健全中队建立，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展现自我的舞台。 5、标准队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。 6、标准教室的布置，营造和谐、有共性、有活力的班级育人气氛，突出少先队的特点。 三、工作安排： （略） 小学少先队辅导员学年工作规划2 一、指导思想 以“开展生命教育”思想为指导，切实落实素养教育要求，以“勤奋学习，欢乐生活，全面进展”的寄语为目标，在红山区少工委工作精神和学校工作的引领下，进一步加强我校少先队组织的建立，以培育队员的生命意识和创新精神，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作思路： 1、确立一种理念：以学生为主体，确立“生命化教育”理念。 2、抓住两条主线：在少先队活动中感悟生命意义，在日常行为习惯中践行生命的意义。 3、树立几点意识：少先队工作要从关注每一个学生开头，从信任每一个生命的意义开头，从提高生命的质量开头。 三、主要工作： (一)加强少先队员思想道德建立。 积极探究少年儿童思想道德建立的规律，坚持以人为本，根据生命教育的要求，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的实践活动，教育引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、提高根本素养。对少先队员进展以爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育为主题的生命教育，让少先队员在活动中绽放绚丽多彩的生命。 (二)开展丰富多彩的队活动。 1、为加强未成年人思想道德建立，本学期利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是时代新雷锋”等主题队日等活动。 2、开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动，通过缅怀革命烈士、国旗下的演讲等活动，使队员们树立“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”的精神动力，永久牢记红色历史，红色精神，奋勉图强，振兴中华。 (三)加强行为标准的养成教育。 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。少先队要以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生命为目标，把对学生的品德教育与学生的个人生活、社会生活和学生进展结合起来，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活，要常常性开展小学生日常行为标准的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进展教育，培育学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。促进学生日常行为标准的形成，增加少先队实效性，培育学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 (四)加强少先队的根底建立。 连续促进少先队工作的创新进展。建立一支强有力的自主治理干部队伍。加强少先队阵地建立，充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，开发社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地。通过建立各种兴趣小组，培育和提高队员的全面素养。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素养和业务素养，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建立中发挥独特作用，加强少先队理论讨论工作，准时总结阅历，不断探究创新，推动少先队工作进展。 （五）、进一步提高辅导员队伍建立整体水平。加强辅导员培训，以儿童心理安康教育和少先队工作业务为主要方面，改革和充实辅导员培训的内容体系，在品行修养、学问力量方面多下功夫，塑造一支高素养的辅导员队伍。 杜威曾说：“教育即生活，生活即成长。”儿童品德的形成源于他们对生活的体验、对生命的熟悉和感悟，少先队工作从最根本的意义上说，是为学生的生命进展效劳的，这就要求我们敬重生命主体，将生命进展的主动权还给每一位学生，以少先队为阵地，为学生创设生动活泼、充实丰富的环境和条件，以促进生命主体全面、和谐、主动、安康地进展。 小学少先队辅导员学年工作规划3 一、指导思想 坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、进展为重”工作理念，加强组织建立，深化品牌活动。传承民族精神为立足点，以培育道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以组织建立为抓手，以效劳素养教育，加强对少年儿童进展思想品德教育。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作要点： （一）加强根底建立，健全各项制度，保障少先队工作顺当开展。 1、加强少先队辅导员队伍建立。在品行修养、学问力量、教育教学上下功夫，塑造一支分散力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素养，进一步完善“红旗中队”的评比机制，提高班队集体建立的水平。 2、提高少先队员思想素养。 （1）健全少先队组织，培育少先队干部。 大队部抓好大队委的培育，通过中队推举、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主治理和设计队活动。开学初，进展大队委改选，进一步稳固少先队大、中、小队建立，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建立及综合实践活动课程中的重要作用。 （2）少先队文化建立： 开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的标准治理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增加少先队员的荣耀感和责任感。充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在少先队文化建立中的独特作用。 （3）强化阵地建立：发挥少先队的育人功能。 重视红领巾播送站建立，利用好学校黑板报、红领巾播送站的作用，更好地发挥“红领巾文明监视岗”等组织的作用。 3、加强安全教育工作规划，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，开展安全法规、安全常识教育；道路安全教育，以确保学生安全。 4、利用各大节日，开展形式多样的少先队主题班会教育活动。 （二）注意行为习惯，开展教育，促进队员欢乐成长。 结合文明班级（中队）的考评，连续进展以养成教育为核心的流淌红旗的评比活动：每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、播送操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等状况等进展检查、公布、评比。通过自我检查，红领巾监视岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地对待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。 详细抓好： 1、环境卫生。各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。 着力去除卫生死角，要教育、并催促学生有条理的做好课前预备工作，教室内外肯定要保持全天的洁净、干净。 2、文明礼貌。 各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为标准、有教养。加强对着装、个人卫生、红领巾的检查力度。 3、课间纪律。 教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 4、抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。 连续指导好每天的“小红帽”文明监视工作，仔细做好检评结果统计，公正公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。 5、开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我爱护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成习惯活动。 （三）、以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。 严密联系我校的实际，坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教育为根本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。 三、详细工作安排： （略） 小学少先队辅导员学年工作规划4 一、指导思想： 以传承民族精神为立足点，以培育道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队根底组织建立为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素养，推动我校少先队工作再上新台阶。 二、工作重点： （一）学标准、守标准、优化少先队治理工作。 1、组织队员仔细学习小学生日常行为标准，通过升旗仪式、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。 2、加强红领巾监视岗治理力度，充分发挥少先队队干部积极性，主动性，参加学校治理的仆人翁意识，使其成为帮助教师治理大队、中队的得力助手，要仔细做好检查记录。同时健全少先队工作，让学生积极参加学校的治理工作，提高队员的治理力量，发挥他们小仆人精神，把少先队员培育成社会主义事业的合格建立者和接班人。 （二）进一步加强少先队自身建立。 1、加强辅导员队伍建立。 （1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：一、要仔细积极参与上级组织的培训工作。 二、要仔细学习少先队辅导员工作纲要，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细任务。 三、要读书，学习，不断提高辅导员的工作水平和力量，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 （2）努力为辅导员制造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、嘉奖作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与进展制造更为有利的条件。 2、积极探究少先队文化建立。 （1）培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建立及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥少先队队干部的积极性与主动性，制造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。 （2）利用好班级板报，学校宣传栏等文化宣传阵地，增加少先队文化的感染力，培育一批有力量的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主治理。 （3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到标准，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，喜爱国旗，知道升国旗时的礼节。 （三）进一步深入推动少先队活动： 本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，做好“红领巾孝亲敬老活动”、“红五月”、“庆六一儿童节”活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的宏大力气，逐步树立民族自尊心和骄傲感，从小立志为实现中华民族的宏大复兴做好全面预备。 （四）拓宽教育途径，形成教育合力。 利用好家长会、家长学校，亲密家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、教学开放周的根底上，进一步亲密联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。 三、工作安排： （略） 小学少先队辅导员学年工作规划5 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况、特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、抓好队员的常规治理 (一)发挥大队部的作用，帮助辅导员做好少先队各项常规工作。 (二)完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和催促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。 三、详细措施 (一)加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素养 制定本校中队辅导员的学习规划并进展定期和不定期的培训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求;组织新老辅导员进展学习沟通;保持少先队工作与时俱进，把握少先队最新进展动态，了解少年儿童教育进展的最新成果，不断增加对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导效劳好少年儿童。 (二)强化标准养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好文明礼仪教育,培育良好行为习惯。 连续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进展。 2.抓好学校常规,创立积极向上校风。 连续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监视,提高值日质量,对劝导队的检查进展分工落实,加大检查力度,准时反应,以检促进，每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式连续上学期的轮番制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 (三)以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养 1.本学期我校连续以教师、学生、家长共同学习践行x规为根本形式，广泛深入的开展学习践行x规活动。分学习理解、稳固提升、实践内化、总结表彰四个阶段，通过读、背、写、行、评等活动，帮忙学生养成“孝敬父母、敬重长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成安康人格，构建良好校风。 2.加强少先队阵地建立,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、播送站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展教育活动;利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培育和提高队员的全面素养。 3.连续做好乡村少年宫创立工作，以周三拓展日活动为载体，依托现有的设施、场地、师资力气，挖掘和整合学校特色素养教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极预备xx校区泽霁少年宫迎检工作。 4.优化“争章”机制，引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏鹰争章”活动，对各中队辅导员进展集中培训，理清“雏鹰争章”的根本操作，将“雏鹰争章”与学校活动进展有机结合。 小学少先队辅导员学年工作规划6 一、指导思想 全面落实贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动落实少先队改革，深化“动感中队”创立，结合爱国主义教育，积极开展“争做新时代好队员”主题活动，持续深化社会主义核心价值观教育，引导广阔少先队员高举星星火炬队旗，踏上新征程，承受新熬炼，拥抱新时代。 二.工作思路 (一)以鲜亮的主题聚焦思想引领工作 教育引导少先队员听党话，立志做中国特色社会主义事业的牢靠接班人。抓住少先队开学第一课的契机，组织开展“听长辈讲过去的故事”.“查找身边的优秀共产党员”.“红色基因代代传”等系列主题实践活动。激发少先队员爱党.爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱社会主义的真挚情感，将社会主义核心价值观内化为每一个队员的实际行动。 （二）让组织教育更标准更活泼 分批入队。完善大、中、小队组织。民主选举产生各中队、小队长。 （三）带好两支队伍，促进安康成长 1.强化少先队辅导员队伍建立，为辅导员专业成长搭建平台，提升辅导员专业技能，通过少先队课题讨论.辅导员阅历沟通.队会观摩等，增加辅导员的治理水平和工作力量。 2.重视少先队小干部队伍建立，广泛开展“红领巾宣讲员”、“小小志愿者”、“图书治理员”、“文明监视员”等小仆人岗位认领活动。 （四）强化阵地建立，彰显育人功能 1.引导“新闻我公布”。办好红领巾播送站，在全校队员中，招募红领巾主播、小记者和主持人等，培育一批新媒体运用“小达人”，引导队员们实现“我采访.我编辑.我公布.我学习.我成长”。 2.鼓舞“活动我做主”。依托每周一节的少先队活动课，用好少先队活动少先队员用书及各种相关资料，引导队员筹划.参加活动，在活动中成长。同时进展互联网+少先队活动，主动与“手拉手”小伙伴通过网络.新媒体共享少先队活动的收获，携手共同成长。 三.详细措施 （一）深化少先队活动文化内涵，突出品德教育 1.提倡德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，切实加强少先队员的抱负信念和健全人格教育。 2.标准礼仪为重。连续开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，做一个有道德的人。 3.提升品尝为先。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌.队唱歌起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来”，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参加到学校少先队文化的建立中。 4.少先队课为眼。仔细落实每一节少先队课，辅导员要帮忙少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为根本途径，充分发挥少先队员的仆人翁意识。 （二）营造少先队工作良好格局，推动队伍建立 1.切实履行辅导员职责。提升辅导员对工作的熟悉，提升自身修养，从而使少先队活动更有针对性.实效性。 2.引领少先队员养成良好习惯。 四.工作安排： （略）