2023年度幼儿营养餐自查报告范文五篇.docx

2023年度幼儿营养餐自查报告范文五篇 更新时间：2023-10-25 来源：工作规划 点击： 2023新学期规划作文500字 2023新学期规划作文参考范文 2023年乡镇计生办主任述职报告最新例文合集五篇 2023-03-23 有关追梦的励志名言名句大全 追梦励志的句子 2023-03-14 精选追梦励志名言名句大全 有关于追梦的励志语录 2023-03-08 2023村干部工作自我鉴定怎么写 2023-03-02 2023关于追赶幻想励志句子 追赶幻想励志名言集锦 2023-03-02 【-工作规划】 全面落实上级关于“学生养分改善规划”的指示精神，进一步加强学生养分改善规划的安全治理，那幼儿养分餐自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的的全部内容了，仅供参考，欢送阅读参考!盼望能够帮忙到您。 自查报告范文(一) 一、完善了“养分餐工程”治理机制。 1、我校成立了由校长任组长的学生养分餐工程领导小组和学生养分餐工程食品安全监视小组，落实了学生养分餐工程食品接收、分发人员、库房治理人员职责，把各个环节的安全监管责任分降落实到了人。 2、我校建立了储存保管制度、发放与用餐制度、责任追究制度等三项治理制度，并将这些制度装框上墙。 3、学校设置了养分餐工程专用库房(贮存室)，每周对养分餐工程的治理制度落实状况、蛋奶食品卫生监管状况和学生的领取使用状况开展自查，并对存在的签字不准时和提前签字问题做到了准时整改学生养分餐自查报告3篇学生养分餐自查报告3篇。 二、加强了“养分餐工程”的过程治理。 1、我校的学生蛋奶食品由县统一招标选购，统一配送和统一价格。供给商定时定量定期配送，专人专车特地送达学校，每天配送一次，学校实行专人专间专户治理学生。 2、学校安排了一名治理人员特地对配送食品和原料进展验收和保管，食品及原料出入库记录和索证资料齐备详实。送到的鸡蛋和奶保证了短时期的食用，不长期存放，并且做到了先进先出，双锁的治理方法。 3、实行班主任陪餐和餐前对蛋奶进展全面检查制度，发觉过期、变质、损坏的鸡蛋或纯奶准时去除、更换 4、牛奶饮用前检查保质期和外包装。学生食用期间，每个班级均有班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二捏、三嗅、四尝学生养分餐自查报告3篇工作报告。 5、“养分餐工程”分管人员每天养分餐时间到各班巡察、检查学生食用状况和班主任对食用的记录状况。 三、切实加强质量监管，严格实行责任追究。 质量监视小组、安全小组必需把好质量关，凡因发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病，要追究责任，因治理不善或工作失职，造成集体卫生大事或造成严峻后果的，层层追究相应的责任人的责任。 自查报告范文(二) 为了全面落实上级关于“学生养分改善规划”的指示精神，进一步加强学生养分改善规划的安全治理，标准操作，依据教育体育局相关要求，我学区于4月7日进展了过程演练，14日正式启动“学生养分改善规划”，现将实施状况汇报如下: 一、学校根本状况 我学区1-6年级共有35个教学班，学生716人，其中有1人对牛奶和鸡蛋过敏，1人对牛奶过敏，关于“养分餐”工程的 自查报告 。 二、硬件设施状况 为保障学生养分改善规划顺当进展，学校安排了专用房屋2间，即 养分餐 贮存间及养分餐加工间，并安装了防盗、报警、监控设施。购置了特地蛋奶加工设备。 三、机构、制度建立 学校成立了以校长为组长的“学生养分改善规划”实施领导小组，各学校总务、各班主任教师为班级发放监视员，各成员分工明确，责任到人。 学校建立健全了“学生养分改善规划”各项规章制度，张贴上墙，相关责任人加以深刻理解。 学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责蛋奶的验收、发放等工作，校长每天进展指导和督查，对发觉的问题准时上报。 四、仔细组织，准时发放养分餐。 (1)验收、入库关。安排专人负责验收蛋奶，仔细验货，每次由供给商运来的蛋奶必需经蛋奶治理人员仔细检查验收，查奶的生产日期、保质期与检疫 报告 单是否全都，对袋装奶的包装仔细查看是否密封严实，是否有破损，是否有挤压褶皱和划痕，并用鼻闻闻是否有异味，整改报告关于“养分餐”工程的自查报告。对鸡蛋检疫报告单和包装仔细核对，并对鸡蛋质量进展检查，是否符合合同要求的平均克数，是否受到污染，用手电光照耀和摇听等方法检查是否过期变质。对于不合格的食物拒绝签收。 (2)留样关:蛋奶做好留样，确保安全。 (3)加工关:对企业人员进展岗前培训，持证上岗。要求加工人员严格根据操作流程标准操作加工。 (4)发放关:各班安排专人负责蛋奶的发放。学校准时收集信息，做好养分餐学生人数统计、养分餐发放登记，学生饮食用状况统计。 (5)回收关:要求各班对养分餐垃圾分类回收，存放于指定地点。 (6)把好安全关。对阅历收合格的蛋奶建立台账，学校临时设有特地食品储存室，能常常保持室内干净卫生，通风良好，做好防鼠，防蚊蝇，防食物中毒。假如供给商一旦送来，就准时发放。没有过长的食品存放时间，并做好发放登记。 (7)把好发放关。蛋奶的食用领取由各班班主任教师统一到食堂和储存室签字领取，再由班主任教师到所在班级分发到学生手中，学生领取时必需签字。 (8)把好食用关。班主任把蛋奶发到学生手中后，当场要求学生统一食用，不得让学生放置，不得让学生过后食用，或放置后再带回家，杜绝食物中毒大事发生。 (9)把好事故关。各班主任随时把握学生食用蛋奶后的状况，班级建立信息员报告制度，如发觉学生食用蛋奶后有特别反响，应在第一时间向学校报告，学校依据事故严峻程度，实行相应急处理措施，尽快掌握事故的扩大和加剧。 五、加强“养分餐”资金治理。 上级专项资金拨款“养分餐”费用实行专账治理，做到专款专用，不挪用挤占该资金，全部用于“养分餐”的供应上，绝不动用一分钱。保障了“养分餐”经费充分。 六、存在的主要问题和建议: 食品种类单一;数量少;建议养分餐配放假如加点水果之类，就更能做到养分的补充。目前供给商没有配备蛋奶的贮存室和冷藏设备;没有发放留样品:一旦学生发生食品安全问题，供给商负全部责任。 七、定期、不定期完善工作 学校定期、不定期对“学生养分改善规划”的制度落实状况和蛋奶发放食用状况进展自查，对存在的问题进展准时整改，确保了本项工作安全有序进展。 自查报告范文(三) 全国学生养分办通报了2023年6月15日安徽颍上县两所小学局部学生使用养分餐消失不适大事，引起了社会各界的广泛关注，瓦窑镇中心学校转发了全国学生养分办函(2023)48号文件关于安徽省上颖县两所小学局部学生食用养分餐消失不是大事的通报，我校全体教师对此次大事高度重视，组织了全体教师开会通报，提高对学生食品卫生安全重要性的熟悉，仔细开展自检自查，以期从今类大事中吸取教训、引以为戒，举一反三，避开类似事故在学校发生。现将我校学生养分餐工程自检自查状况总结如下： 一、完善养分餐治理机制。 我校自实施养分餐制度以来，经过不断完善，现已根本形成效成熟的治理体系。 1、严格根据中心校有上级有关部门的要求，制定相关实施和治理方法; 2、建立和健全相关档案，以备上级相关部门检查指导。 二、加强经费治理 1、养分餐帐目档案治理及食品贮存由专人负责，做到一个人、一把锁、一把钥匙; 2、每周各班发放养分餐就餐登记表，由学生签字按手印交养分餐管-理-员存档，真正做到日清、月结、协作做好上级的检查、审记及校务公开工作。 三、强化食品安全治理 1、食品贮存室一个人、一把锁、一把钥匙，除养分餐管-理-员外，无关人员一律不得入内; 2、值周教师及各班主任做好食品安全常识宣传，确保无食品中毒等食品安全事故的发生; 3、值周教师及班主任在发觉学生有呕吐、头晕等不良反响时都仔细询问是束有集体性的不良反响。 4、我校食品贮存室设在三校枯燥通风处，并由养分餐管-理-员定期检查是否有受潮，虫蛀等现象。 四、存在问题 由于地处山区，垃圾处理等方面的根底设施落后，我校学生的牛奶包装盒统一倒在村里垃圾场，日积月累，堆放的越来越多，给校园周边环境带来一些不良影响。 四、今后工作方向 1、连续完善养分餐治理制度; 2、连续加强账目、经费治理; 3、连续强化食品安全治理及食品安全教育; 4、针对垃圾处理方面的问题，经我校各位教师协商讨论，打算上报中心校，新建一个垃圾池，定期(每周一次)统一燃烧牛奶盒，以净化校园及周边环境，削减对村容村貌的影响。 自查报告范文(四) 根据天养分办发(2023)3号文件精神，我学区准时成立了自查领导小组，就2023年5月下旬以来实施的农村义务教育阶段学生养分改善规划工作进展了仔细的自查，现将状况报告如下。 一. 根本状况 我学区现有学生2795名，分布于18所小学和教学点，98个教学班。是全县养分餐供餐量较大的单位。 我学区执行的是“牛奶+鸡蛋+附加食品”的养分餐供餐模式，至今已向学生供餐99天。 一 详细工作 1.供餐食品收发状况 养分餐工作从5月25日开头，截止目前99个供餐日，总计接收并发放养分餐 份。做到了学生在校日供一份，稳妥完成了预期发放任务，学生食用特别现象从未发生，圆满地完成了安全责任目标，学生用餐效果及社会反响也呈现良好态势，到达了养分改善规划的强身健体育人的社会功能。 2.组织机构状况 为加强对学生养分餐组织实施的领导，全面完成各项工作任务， 学区5月23日成立了以学区窦永红校长为组长，班子成员为副组长，各校校长为组员的领导小组。 领导小组下设办公室，王耀华同志任办公室主任，负责学生养分餐的日常事务治理工作。 养分餐工作开展以来，各级领导重视，主管教师爱岗敬业，全部教职员工尽力协作，各项养分餐工作起点高，效率高，工作状态好。 3.办公条件方面 学校特地设立了养分餐办公室和养分餐食品储存分发室，添置了电脑、打印机等办公用具。购置了大型食品留样柜、自动温控煮蛋锅、分发用具等。配备了专职和兼职养分办工作人员各1名，外雇食堂食品加工人员1名、二级配送人员1名。 4.档案建立方面 养分餐档案科学务实、系统全面、适度超前。除了县上制定的“一制度两方案”和“两表一册”之外，还依据学区实际状况建立了“文件制度”、“工具资料”、“日常用表”、“ 工作记载 ”等五类共36种档案资料。这些档案资料不仅能详实地记录每一工作细节，而且工程清楚有用，操作性强，为以后工作的高效安全运行奠定了根底。 5.形成了适合学区实际的配送流程和方式 养分餐工作启动之初，从学区实际动身，设计了适合学区实际状况的配送流程，即“养分办接收厂家食品-养分办二级配送食品到校-各校自主加工食品-校内三级配送食品到班-学生用餐-包装回收处理”。环节严密，流程科学。 县上召开其次次养分餐专题会议后，根据县上的安排部署，学区 准时转变了二级配送各校自主负责的现状，雇佣有资质的业主担当养分餐食品的二级配送任务，大大减轻了基层教师的工作负担，化解了安全隐患。同时，通过整合17所小学的运送线路，使二级配送更加安全快捷，配送方式得到了优化 6.宣传方面 准时传达了上级养分餐工作精神及学区内养分餐工作指导意见。自5月中旬县上养分餐紧急启动会议以来，学区领导班子在第一时间讨论并安排部署了学区养分餐工作启动议程，准时召开各校校长会议和养分餐专兼职工作人员会议，使养分餐工作精神传到达各校师生心中，为开展养分餐工作做了最精确，最准时，最有效的宣传，因而工作实施中无偏差、舆-论正、评价好。 在详细日常事务上，养分办工作人员随时与县教育局养分办和一级配送机构联系，每次配送不到位的状况，都准时通过学区办公群公布消息，或电话通知;每次补配食品下发的同时，都随车或者在群上公布配送说明。正确引导了舆-论，化解了有可能消失的误会与冲突，防止了流言的产生 ，使政府的这一惠民举措在最基层得到了认可与共识。 为使养分餐工作顺畅安全地开展，养分办成立以来，先后整理并印发了有关食品食用常识、卫生保健等方面的资料，在班主任、少队部的协作下组织学生进展了屡次学习。这些资料有养分餐工作告学生书、儿童吃早餐的重要性、学生有用蛋奶留意事项、牛奶的养分学问、喝牛奶的好处、哪些人不宜喝牛奶、常见食物相克 一览等，使学生正确地熟悉了养分餐工程的社会意义，科学地熟悉了早餐，把握了正确的饮用方法，学到了常见的食物禁忌学问，确保了食用安全，到达了养分餐强身健体育人的多重作用。 7. 实名信息治理系统的建立 实名信息治理系统使用环境良好，录入人员专业技术力气强，首次录入9月份完成，为以后实名信息系统的使用积存了肯定的阅历。 8.养分餐相关公示工作在各校起步较早。主要通过各级会议、学生集会、班会、少队活动、报栏、板报、张贴工作通知等方式进展。 三 存在的问题 1.学校食堂建立现状已经不能适应养分餐工作的需要，亟待扩容修建和设施更新。 2.各小学养分餐办公条件落后，应配备专用的电脑、打印机、文件柜、等办公设施。 3.养分餐工作没有专项的办公经费。 4.人手缺少，工作不能尽善尽美。 5.供餐厂家配送不定时。 6.鸡蛋报损没有成文的规章，制约厂家的机制没有形成,食品验收标准难以把握,有推诿扯皮现象。 四 今后的工作思路 1.连续抓好“两个安全”，即养分餐食品安全和养分餐资金安全，确保农村义务教育学生养分规划这一惠民工程的阳光运行。 2.连续标准养分餐工作，做好精细化治理。 3.连续争取食堂建立工程的早日实施。为高标准实施学生养分改善规划供应根底条件。 4.连续完善养分餐附加食品的选购发放制度。 以上报告，既是回忆，又是展望，盼望通过它能全面地反思我们的养分餐工作，总结取得的点滴阅历，更能为今后落实大政，效劳师生，做充分的预备。 自查报告范文(五) 为了全面落实上级关于“学生养分改善规划”的指示精神，进一步加强学生养分改善规划的安全治理，标准操作，依据教育局以及乡总校相关要求，我校于3月27日进展了过程演练，28日正式启动“学生养分改善规划”，现将实施状况汇报如下： 一、学校根本状况 我校1-6年级共有6个教学班，学生151人，其中有1人对牛奶和鸡蛋过敏，1人对牛奶过敏。 二、硬件设施状况 为保障学生养分改善规划顺当进展，学校安排了专用房屋2间，即养分餐贮存间及养分餐加工间，并安装了防盗、报警、监控设施。购置了特地蛋奶加工设备。 三、机构、制度建立 学校成立了以校长为组长的“学生养分改善规划”实施领导小组，XX教师为验收入库员，XX教师为出库发放员，XX教师为学校加工发放员，各班主任教师为班级发放监视员，各成员分工明确，责任到人。 学校建立健全了“学生养分改善规划”各项规章制度，张贴上墙，相关责任人加以深刻理解。 学校与相关人员签订了安全目标责任书，专人负责蛋奶的验收、贮存、加工、发放等工作，校长每天进展指导和督查，对发觉的问题准时上报。 三、仔细组织，准时发放养分餐。 学校严格根据上级要求，仔细组织，标准治理。 (1)验收、入库关。安排专人负责验收蛋奶，对于不合格的食物拒绝签收。 (2)留样关：蛋奶做好留样，确保安全。 (3)加工关：对工作人员进展岗前培训，持证上岗。要求加工人员严格根据操作流程标准操作加工。 (4)发放关：各班安排专人负责蛋奶的发放。学校准时收集信息，做好养分餐学生人数统计、养分餐发放登记，学生饮食用状况统计。 (5)回收关：要求各班对养分餐垃圾分类回收，存放于指定地点。 四、定期、不定期完善工作 学校定期、不定期对“学生养分改善规划”的制度落实状况和蛋奶发放食用状况进展自查，对存在的问题进展准时整改，确保了本项工作安全有序进展。