2023年度小学教科研工作计划范文.docx

2023年度小学教科研工作计划范文_教科研工作计划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。 二、主要工作： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专着，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相比照较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种教育科学讨论。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各年级组要围绕各教研组课题积极开展讨论，宣传发动更多的教师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格治理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，积极开展市级讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将仔细拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的教师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结 大洼王中心小学 XX-12-28 2023年度小学教科研工作规划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。 二、主要工作： 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相比照较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种教育科学讨论。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各年级组要围绕各教研组课题积极开展讨论，宣传发动更多的教师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格治理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，积极开展市级讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将仔细拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的教师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结 大洼王中心小学 2023年度小学教科研工作规划范文 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。 二、主要工作 1、理论学习促提高。 本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2、校本教研讲实效。 第一、抓好校本教研，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。 连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相比照较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种教育科学讨论。 其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各年级组要围绕各教研组课题积极开展讨论，宣传发动的教师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。 3、严格治理求进展 教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，积极开展市级讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。 第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参加教科研活动。 其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将仔细拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让的教师享受胜利的喜悦。 第三，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结 大洼王中心小学 XX-12-28 小学2023年度其次学期教科研工作规划 一、指导思想 本学期，学校教研处工作以国家中长期教育改革和进展纲要（XX-2023）为指导，以提高全体教师的教科研素养为目标，以“加强师资建立、强化过程治理、打造有效课堂、提高教学质量”为重点，坚持科学进展观，仔细落实温州市教育教学讨论院关于中小学实施有效教学的指导意见的精神。坚持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面安康进展；坚持教师培训、校本教研、教学标准、教育科研同步进展，让学校教师工作严密围绕课堂教学的改革，切实解决教育教学实际问题，狠抓教师队伍建立，促进教师专业快速成长。 二、工作要点 1.突出培训意识，促进教师成长。 学校始终以来都特别重视师资队伍建立与进展，将优化师资队伍构造，加强教师梯队建立等纳入学校工作重点，通过一系列的方法与措施，提高学校的师资队伍整体水平。 本学期，学校将连续建立“以人为本、以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高，真正做到人人重视培训，人人有效成长。学校将高度重视专业带头人、骨干教师队伍建立，积极鼓舞教师参与各级各类学科竞赛、优质课评比等学术研讨活动，给骨干教师供应更多展现、沟通的时机，使骨干教师尽快脱颖而出。学校将从实际动身，制订切实可行的学习研修制度，常常组织教师参与学习研讨活动，做到校本培训和外出学习协调平衡，提倡全体教师多读书，勤摘记，勤练笔，并积极组织教师参与省、市、县各学科的素养提升行动的各项评比活动，使教师在参与竞赛的过程中能够有所收获，从而提升自己的专业素养。学校将进一步强化“师徒结对、以老带新”的师带徒活动，使青年教师能够切实提高自己的业务力量和教学水平。 2.突出有效学习，提高科研水平。 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满意社会和个人的教育价值需求。有效教学是深化课程改革，深入实施素养教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量的必由之路。这里说的有效教学，其目标考察主体不是教师完成了教学任务，而是指学生所获得的详细进步或进展，从严格意义上来说是一种“有效学习”。有效学习是减负与提质的详细保证，实施有效学习的课堂教学变革，能最大限度的抑制因课堂教学质量的低下而直接导致学生学业负担过重的弊端。从根本上解决了因学业负担过重而造成了学生的厌学，教师厌教的问题。 作为温州市首批“有效学习”课堂变革的试点学校，本学期，学校仔细贯彻执行温州市教育教研院关于中小学实施有效教学的指导意见的文件精神，将以三、四、五、六年级为课改先行年级，以语文、数学、英语、科学四门学科为试验学科，以课堂教学模式转变为讨论中心，先由四个年级、四个学科的青年教师参加课改，再逐步辐射到全体教师绽开研讨。仔细落实学案导学，通过集体备课形成比拟标准、有用的导学案，并讨论导学案在课堂运用的方法和策略。开展以提高课堂教学质量为重点的课堂教学改革“三课三改”评价活动。“三课”：达标课（第一层次）、优质课（其次层次）、示范课（第三层次）；“三改”：改教法、改学法、改练法。学校组织形成多样的观摩活动、开放日（周）活动、教学比武活动、学科研讨活动，带动探究具有我校特色的“学导课堂”教学模式活动的全面开展，带动全体教师整体教学水平的提高。 3.突出标准治理，效劳教师进展。 健全并标准各学科教研组建立，要求教研组长在学期初依据学校教学工作规划，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作规划，仔细组织好每一次教研、学习和常规检查活动，准时做好考勤记录和状况小结，学期完毕前仔细总结得失成败。要求教师每学期仔细完成“六个一”：一节公开课；一篇教学设计；一篇课堂诊断报告（评课稿）；一篇教学成果论文；一份教学工作总结；一篇读书心得。 要求全体教师在每一次的主题教研活动中都要做到高度重视，把每一次的活动都看成是自己提升教学素养的平台，仔细探讨、讨论课改中消失的缘由及解决问题的策略，是学科备课组在学科建立、课改讨论中发挥更大作用。将每一次的理论学习、业务探讨得出的成果效劳于教学实践，积极有序的开展“随堂课”、“讨论课”、“展现课”、“优质课”等四种课型的主题教研活动，进一步提升自己的业务水平。 4. 突出培训特色，创立学校品牌 学校教科研工作要全面效劳于学校的品牌建立与特色创立。本学期，学校的教科研活动在立足于语文、数学、英语、科学等学科的主题教研活动的同时，着重还要抓好以下几个方面的培训工作：一是连续进行青年教师课堂展现与诊断活动，激发青年教师进展自身教育教学力量的积极性；二是连续开展教学技能展现活动，邀请省内外专家来校传经送宝。 总之，学校教研处将本着效劳全体教师，促进学校进展的宗旨，再接再厉，力求在新的一年里使学校的教师培训和教科研工作再上一个台阶! 2023年小学教科研工作规划 一、指导思想 以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推动我校教育科研事业的进一步进展和创新，使科研工作更好地为教育决策效劳，为进一步提升我校的办学水平作出奉献。 二、主要工作及措施 （一）围绕课程改革，连续强化校本讨论，推动科研创新。 1.强势推动校本讨论，要通过校本讨论，优化校本治理，开展校本讨论，开发校本资源，建立校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教育科学讨论的新局面。校本讨论要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格局。 2.以提高教学质量为中心，使讨论的问题来自教学的需要；讨论的过程贯穿教学的始终；讨论的目的解决教学实际中的问题。在加强课题工程讨论、课堂教学讨论、考试评价讨论中进展学生、进展教师、进展学校。 3.连续举办好教师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定教师、定时间、定领导负责，保证质量。 （二）围绕科研兴校，标准教科研治理，形成科研网络。 1.充分发挥优秀教师的科研才能，进一步标准我校教育科研治理。课题 题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题讨论观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。 2.抓好重点课题讨论，力争多出精品。 做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的试验报告；参与总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题讨论进展全面梳理、总结、提升，进行网络课题的结题报告会。 强化综合实践活动中的社会实践与社区效劳，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践规划，扎实开展社会实践与社区效劳活动，做强、做大我校的综合实践活动讨论，讨论设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展现活动。 进一步推动心理课题的讨论，特殊要做好心理教育的个案讨论，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集教师中间积存的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体教师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高教师这方面的力量，使心理辅导渗透在平常的 教育教学中。 “小学语文共性化阅读教学的探究与讨论”这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好两堂课题试验课，积存阅历，进一步讨论探究，在此根底上完成总课题报告中其中一局部内容的编写。 “动手做创新力量培育的讨论”主要做好结题预备工作：收集试验数据和有关资料，对前阶段的试验状况进展总结提升，撰写试验报告等。 进一步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教育活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有根底上不断拓展，创新，做好充分预备，迎接有关领导对此课题的中期评估。共2页，当前第1页12 3.加强课题全程治理，提高教科研工作实效。 积极进展课题讨论过程治理，要依据试验方案仔细实施，期初部署各课题本学期讨论重点，定期组织开展研讨会、初步成果展现等活动。严格执行课题台帐制度，记录好“课题组工作手册”。 4.重视科研成果的开发、转化和应用推广，重视发动教师，组织力气，撰写高质量论文，保证有肯定数量的文章在省、全国获奖、发表，利用好“教海探航”在常熟举办的契机，组织好教师撰写“教海探航”征文。 （三）开展行动讨论，加强教学反思，营造科研气氛。 在上学期进展网上教学反思沟通的根底上，进一步开展教学反思的撰写、沟通活 动。本学期教师在“xxx论坛”发表的教学反思或教学故事不少于10篇，杜绝抄袭现象，提倡相互学习，积极回帖，特殊是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中绽开争论。结合市电教馆“博客教学反思”的评比，青年教师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的脚印。 （四）培育师资队伍，分散科研人才，促进教师提高。 1.做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作，上好展现课，记录好带头人手册。 2.有规划地选送教师参与市级以上的教育科研培训及研讨活动。 3.以课题组活动为抓手，每学期各课题正常开展专题研讨活动，促进教师讨论，提高。 （五）编写成果专集，扩大学校影响，提升科研水平。 编写xxx小学心理辅导个案集。 编写“网络环境下建构性学习环境设计”课题讨论专集。 编写xxx小学教学案例与反思选粹 （六）加强自身建立，仔细学习理论，发挥应有作用。 教科室成员要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科治理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。 共2页，当前第2页12小学教科研工作规划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细规划如下：1、理论学习促提高。本学期将连续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并准时写下不少于字的所思所想。2、校本教研讲实效。第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相比照较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种教育科学讨论。其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各年级组要围绕各教研组课题积极开展讨论，宣传发动更多的教师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。3、严格治理求进展教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将依据我校特点，积极开展市级讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参加教科研活动。其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将仔细拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的教师享受胜利的喜悦。第三，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结。2023年度暑假教科研工作规划 一、近期工作安排 1、组织安排教师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强治理、指导和监视 把教育科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织局部教师参与泰州市XX年新课程培训活动；组织局部生物教师参与泰兴市XX年暑期高中生物试验培训；组织教师参与泰兴市XX年中小学教师连续教育培训；全员参与泰州市XX年公需科目网络培训；局部教师（去年漏报、新教师）参与现代教育技术培训；安排理化生政史地各一名教师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的进展趋势，完善学问构造，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教育的力量和水平。 2、严格落实标准课题治理与讨论，对立项课题进展中期检查 仔细做好在研课题的过程性治理、指导，保障课题讨论顺当高效地进展。目前，我校有教师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数教师都参加了有关课题的讨论工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容 ；查课题讨论进度、成效；查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题讨论过程中各类资料的积存工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓舞教师利用暑假开展读书活动，仔细撰写读书笔记、学习心得和教学反思 鼓舞教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮忙教师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位教师必需选择一本教育理论或学科专业学问等方面的专著，如教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化等。同时依据自身专业进展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自身个人文修养，强化自身修养，完善学问构造，提高专业水平和工作力量。 严密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得；以“提高课堂教学有效性的实践讨论”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例讨论，在案例讨论中讨论学 生，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教育科研工作与校本课程开发严密结合，积极探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了多种选择的可能，促进学生全面进展以及各项力量的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生力量的培育和综合素养的提高。小学教科研工作规划范文 一、指导思想 以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要（试行）精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推动我校教育科研事业的进一步进展和创新，使科研工作更好地为教育决策效劳，为进一步提升我校的办学水平作出奉献。 二、主要工作及措施 （一）围绕课程改革，连续强化校本讨论，推动科研创新。 1.强势推动校本讨论，要通过校本讨论，优化校本治理，开展校本讨论，开发校本资源，建立校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教育科学讨论的新局面。校本讨论要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格局。 2.以提高教学质量为中心，使讨论的问题来自教学的需要；讨论的过程贯穿教学的始终；讨论的目的解决教学实际中的问题。在加强课题工程讨论、课堂教学讨论、考试评价讨论中进展学生、进展教师、进展学校。 3.连续举办好教师教科研讲座，构筑学校学术。做到定内容、定教师、定时间、定领导负责，保证质量。 （二）围绕科研兴校，标准教科研治理，形成科研网络。 1.充分发挥优秀教师的科研才能，进一步标准我校教育科研治理。课题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题讨论观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。 2.抓好重点课题讨论，力争多出精品。 （1）做好网络环境下建构性学习环境设计的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的试验报告；参与总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题讨论进展全面梳理、总结、提升，进行网络课题的结题报告会。 （2）强化综合实践活动中的社会实践与社区效劳，主要工作有：开拓校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践规划，扎实开展社会实践与社区效劳活动，做强、做大我校的综合实践活动讨论，讨论设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展现活动。 （3）进一步推动心理课题的讨论，特殊要做好心理教育的个案讨论，主要工作有：心理辅导室要有专人轮番值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集教师中间积存的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体教师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高教师这方面的力量，使心理辅导渗透在平常的教育教学中。 （4）小学语文共性化阅读教学的探究与讨论这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好两堂课题试验课，积存阅历，进一步讨论探究，在此根底上完成总课题报告中其中一局部内容的编写。 （5）动手做创新力量培育的讨论主要做好结题预备工作：收集试验数据和有关资料，对前阶段的试验状况进展总结提升，撰写试验报告等。 （6）进一步开展充分利用虞山文化资源，丰富少先队教育活动，本学期在这方面应作为一个重点，在原有根底上不断拓展，创新，做好充分预备，迎接有关领导对此课题的中期评估。 3.加强课题全程治理，提高教科研工作实效。 积极进展课题讨论过程治理，要依据试验方案仔细实施，期初部署各课题本学期讨论重点，定期组织开展研讨会、初步成果展现等活动。严格执行课题台帐制度，记录好课题组工作手册。 4.重视科研成果的开发、转化和应用推广，重视发动教师，组织力气，撰写高质量论文，保证有肯定数量的文章在省、全国获奖、发表，利用好教海探航在常熟举办的契机，组织好教师撰写教海探航征文。 （三）开展行动讨论，加强教学反思，营造科研气氛。 在上学期进展网上教学反思沟通的根底上，进一步开展教学反思的撰写、沟通活动。本学期教师在xxx发表的教学反思或教学故事不少于10篇，杜绝抄袭现象，提倡相互学习，积极回帖，特殊是对一些典型问题、热点问题，要加强在中绽开争论。结合市电教馆博客教学反思的评比，青年教师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的脚印。 （四）培育师资队伍，分散科研人才，促进教师提高。 1.做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作，上好展现课，记录好带头人手册。 2.有规划地选送教师参与市级以上的教育科研培训及研讨活动。 3.以课题组活动为抓手，每学期各课题正常开展专题研讨活动，促进教师讨论，提高。 （五）编写成果专集，扩大学校影响，提升科研水平。 编写xxx小学心理辅导个案集。 编写网络环境下建构性学习环境设计课题讨论专集。 编写xxx小学教学案例与反思选粹 （六）加强自身建立，仔细学习理论，发挥应有作用。 教科室成员要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科治理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。 2023试验小学教科研工作规划 一、指导思想： 依据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作，打造高效课堂。全面落实教科研在教育进展中的先导地位，为教育决策和教育实践供应科学优质高效的效劳，进一步深化课程改革，强化教学讨论工作，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，努力做到科研治理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题治理标准化、课题讨论全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，全面实施素养教育，不断丰富学校教育的内涵，树立试验小学教科研的品牌。 二、工作目标： 1、深入开展新理念、新课程、新技术和高校课堂为主的学习讨论、实践运用活动，在标准教学的背景下制造性的指导教师完成教育教学任务。 2、积极实施名师工程，充分发挥省级骨干教师、宜昌市学科带头人、市骨干教师的示范作用，促进教师个人专业进展。 3、仔细做好课题的申报、试验讨论和总结工作，抓好详细的实践和操作，注意过程，完成2个省级课题的讨论工作。 加强教师的理论进修和实践力量提高，加强校本培训，打造一支素养过硬、科研力量较强的师资队伍。 5、连续抓好校本课程开发与实施，编写出适合我校实情的特色校本教材，办特色、名牌学校。 6、抓好各教研组、课题组的校本专题讨论，讨论课题要有价值、有针对性、实效性。 7、组织学生开展优秀作文（美术、书法作品）征集评比活动。 8、做好论文征集活动，提高学校教师科研水平。 三、工作重点： 1、加强组织建立，标准教研治理。 健全名师、骨干教师的培育、使用、治理机制，加大考核、嘉奖力度，发挥名教师、骨干教师的示范和引领作用，选出业务力量强的教研骨干担当课题、教研组成员，形成校长亲自抓-分管副校长负责抓-教科室指导抓-课题、教研组抓落实的科研治理网络，教科室成员，课题、教研组长职责清楚，积极投身教科研工作，提高科研效益。 2.深入学习教育理论，构建根底理论工程。 本学期教科室将依据教师理论学习的实际状况，建立和完善相关的教师学习制度，把教师的理论学习作为学校科研进展的一项根底工作来做。通过单周集中学习、双周自主学习的形式，让教师进一步把握教育改革和进展的趋势，把握新课程改革的实施要求，把握高校课堂的实质，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改良教学行为，构建高校的课堂教学。 开展课内比教学活动，促进高效课堂的讨论与实施。 围绕市中小学创立高效课堂五三二工程实施方案和市中小学教师课内比教学活动实施方案，制定学校方案，成立领导小组，开展活动。邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，发挥学校骨干的专业引领作用，每周开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。 4.加强课题治理力度，标准课题治理体系。 目前我校已担当二个省级课题（体育课题和书法课题）要仔细制订本学年（期）的课题讨论规划，进展深入讨论，重视教科研资料的搜集、整理，准时进展总结，撰写讨论报告的讨论任务,整理相关课题讨论材料。我室将全面推行教师课题讨论申报制：要求、学科带头人、骨干教师、党员教师、青年教师挑担子、定目标，人人参加教育科研，打造科研型、反思型教师团队；这里的科研可以是参加学校总课题的讨论，可以是市级教师个人专项课题的讨论，也可以是校级教师小课题、小问题的讨论。课题申报将在每学期第一个月完成，每学期最终一个月教师上交讨论成果（总结、报告、论文、案例等）。本学期教科室将推举一些教师讨论三级子课题，供教师们选择，教师也可以自定课题。课题范围主要是学校总课题下的三级子课题和教师教育、教学中的小问题、小课题。 5、创新校本课程，办特色加名牌学校。 依托校本课程，进一步加快特色创立的步伐，让特色更显，品牌更响，充分发挥名牌效应作用，促进学校全方面工作快速进展。一是抓好写字特色，树立特色立校、品牌强校的根本理念，进一步强化书法教育特色建立，连续坚持师生同练并举，切实提高师生的书写水平，让写字成为试验小学一张洪亮的名片。二是重视课外阅读，广阔教师特殊是语文教师要注意对学生读书兴趣的激发和读书方法的指导。本学期我们要进一步推动优秀中华传统文化进校园活动，抓好对中华经典诵读的指导和督查工作。三是积极推广一般话，创省级示范学校。 6、展现科研成果，提升教师业务素养 鼓舞教师积极展现自己的科研成果。组织力气将课题讨论成果汇编成册，组织教师参与各级各类征文、论文竞赛；选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率。对教师的教学成果准时归纳、总结和推广，促使教师由阅历型向科研型转化。加大推广与宣传力度，展现我校教育教学改革与进展的新成果 四、工作行事历 九月份： 1、各课题组与个人课题讨论者拟定本期课题讨论活动规划。 2、小学科学新教材培训。 3、开发校本课程，确定课程内容、授课教师并开课。 4、召开课题组长和各年级学段教科研组长会议。 5、各教研组负责本月的教育教学沟通