2023年我们的节日端午节主题教育活动方案小学我们的节日端午节活.docx

2023我们的节日端午节主题教育活动方案，小学我们的节日端午节活 更新时间：2023-03-16 来源：小学 点击： 2023最新小学生秋季运动会日记200字_秋季运动会日记200字 大学教师个人述职报告2023年最新参考范文五篇 2023-03-24 农村小学教师个人述职报告2023优秀精彩范文五篇 2023-03-24 2023最新小学生秋季运动会日记200字_秋季运动会日记200字 2023-03-24 共享2023年小学教师个人述职报告最新例文5篇汇合 2023-03-24 2023年精选小学副校长述职报告热门模板范文5篇 2023-03-24 【-小学】 为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化气氛，下面是学习啦小编为大家收集关于2023我们的节日端午节主题教育活动方案，欢送借鉴参考。 2023年“我们的节日端午节”主题教育活动方案 各县市区教体局、市直学校： 为积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，市教体局打算在全市中小学开展2023年“我们的节日端午节”主题教育实践活动。现将有关详细事项通知如下： 一、活动主题 弘扬传统文化，传播现代文明 二、指导思想 以做一个有道德的人主题活动为载体，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，将爱国主义教育贯穿始终，组织开展校园文化活动，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导学生在活动中承受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的分散力和向心力。 三、活动时间 2023年5月20日-30日 四、活动内容 (一)以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展中华经典诵读活动。 以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法会等形式，吸引学生参加到活动中去，让广阔学生在亲身感受中了解端午，认同端午，喜 爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。 (二)以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展讲美德故事活动。 以“道德讲堂”、“小小百家讲坛”、主题班会、校园播送等为载体，组织学生宣讲历史名人、英雄榜样、道德楷模和我们身边的好人故事。 (三)以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展爱心传递活动。 组织广阔师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿效劳活动，大力开展给孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送暖和、献爱心、情暖端午活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。 五、活动要求 1、贴近学生。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，细心设计学生乐于参加、便于参加的活动工程，扩大活动的掩盖面和影响力。 2、突出传统。端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端午节开展缅怀先辈、传承民族精神的系列活动。 3、注意宣传。要通过宣传专栏、专题网页、班级黑板报、手抄报等多种形式，大力普及端午节日学问，营造深厚的端午节日气氛。各地、各中小学开展相关活动的信息要准时上传市教体信息网和市文明网，并通过电视、报纸、播送和校园网全方位进展宣传。 小学我们的节日端午节活动方案(一) 一、指导思想: 为了深入贯彻落实党的党第十七次全国代表大会精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过“大手拉小手”的方式，在家庭、学校中开展“我们的节日-端午节”主题活动。 二、活动目的: 中国传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建立社会主义先进文化的珍贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日-端午节的教育活动从学校和家庭两个面延长。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传奇、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员承受传统文化的熏陶，引导广阔师生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，进一步增加爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。 三、活动时间: 2023年5月18日-30日 四、活动内容: 1、大队部以“建议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。 2、开展端午节校园“六个一”:全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传奇、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。 3、开展端午节家庭“四个一”活动:即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，体验父母持家的辛苦;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。 3、活动延长。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参加，沟通活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。 小学我们的节日端午节活动方案(二) 一、活动主题:“粽叶飘香话端午” 二、活动背景:目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步冷淡，或是把节日简洁的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增加民族骄傲感。 三、活动目的: 1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传奇，加强对民族文化的认同与宠爱，激发学生的爱国热忱与民族感情。 2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培育学生有规划地做事，能与他人相互协调合作的力量。 3.在亲自参加端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本事，体验劳动的乐趣。 四、活动时间: 2023年5月27日-6月6日。 五、活动内容: 1. 节日环境的创设:各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月6日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。 2. 端午学问大搜集:农历五月初五，是中国民间的传统节日-端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了很多有关端午节的民谣、诗词。端午假期时间，1-3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。4-5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关学问、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。 3.端午民俗体验活动: (1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间组织同学沟通了解的有关粽子的学问，谈谈包粽子的感受。 (2)全体同学参加“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了解“挂艾蒿”传奇的由来。3-5年级同学将艾叶晒干后亲自缝制一串香囊。 四、活动要求 端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级依据实际状况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动完毕后按时上交各种活动资料。 小学我们的节日端午节活动方案(三) 依据市教育局关于开展“我们的节日端午”主题文化活动的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。 一、活动目的 坚持以党的党第十七次全国代表大会精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，建立精神家园，增加爱国情感。 二、活动的内容 1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。 2、开展“学包粽子”活动。 3、进行“我们的节日端午”主题征文活动。 三、活动的详细安排 1、6月5日(星期四)下午2:30在三楼大教室进行诗文诵读、故事讲演竞赛。每班推举一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗读可以由多名学生参与)。竞赛通过内线播送传到教室，各班教师必需组织学生仔细收听。竞赛内容必需用16K纸抄写清晰，作为活动资料上交。 请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担当评委，由吴春生教师负责统计成绩，确定获奖学生。活动完毕以后，将竞赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。 2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中，选择一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参与展览。鼓舞同学包粽子时，在传统的根底上，从外形、用料等方面予以创新，呈现那些既继承传统，又布满创意的作品。各班在教室门前预备一张课桌作为展台，集中展现，上操完毕后，各班同学自由参观，教师必需在教室门前维持好纪律。学校安排王磊教师到各班拍照，作为活动资料保存。展览完毕之后，粽子由各人收回。 3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思索，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参加的根底上，推举两篇美文参与学校评比。参评文章一律用16K纸抄写清晰，于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位教师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。