《熊叔叔的生日派对》教案.pdf

熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 1 1活动目标：活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。活动重点：活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。活动准备：活动准备：白板熊叔叔的生日派对活动过程：活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示图片 3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片 59，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片 5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片 6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片 7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片 8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半部分1、幼儿自由猜测2、继续观察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事熊叔叔的生日派对呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。睡不着了。熊叔叔拿着报纸做在沙发上。叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？”就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 2 2一、活动目标一、活动目标1.观察画面，了解故事情节，体验学习相反词的乐趣。2.知道在得到别人帮助后要感谢别人。二、活动准备二、活动准备FLASH、ppt 兼容课件：熊叔叔的生日派对三、活动过程三、活动过程（一）师幼互动讨论，引出课题T：今天瞿老师要陪小朋友们一起说一说、玩一玩，好吗？T：每个人都要过生日，你过生日的时候谁来了？你收到了什么生日礼物？T：（小结）原来有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。T：今天是熊叔叔的生日，它也要开生日派对了，那么熊叔叔的生日派对发生了什么有趣的事情呢？让我们边看边聊。（二）分段欣赏故事，理解故事内容T：太阳公公醒来了，小鸟唧唧喳喳的叫。可是熊叔叔在做什么呢？猜猜它为什么还在睡觉？可能发生了什么事情呢？让我们来听听故事里是怎么说的？（教师讲述第一段故事）T：（小结）原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累的呼呼大睡的。T：熊叔叔睡觉的时候，发生了什么事情呢？（教师播放门铃声）T：听到门铃声，师幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起来，你们家的门铃响了！”（教师讲述第二段故事）T：门铃声让熊叔叔做了什么事情呢？（幼儿边看图片边讲述）T：它开门、关门、爬上、爬下、走出、走进、坐着、站着、跑跑、停停，这些动作你发现了什么秘密呢？原来熊叔叔在做着相反的动作。（课件指引）T：咱们生活中也有很多相反的东西，让我们也来做做相反的游戏吧！游戏一：找相反（图片找相反）上下；大小；多少；哭笑游戏二：做相反（集体到个别）（一）坐、站；向左跑、向右跑；高人走、矮人走；芝麻开门、芝麻关门哭、笑站、坐（二）教师做动作、幼儿尝试做相反并说出哪里相反了游戏三：说相反（教师根据幼儿情况从简单的词汇到句子，幼儿说相反。将幼儿分成两组，星星奖励）前面、后面；高、低；快、慢；长、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐着客人老师、前面站着客人老师；天气冷了，我穿着厚厚的衣服，天气暖了，我穿着薄薄的衣服。T：（小结）咱们生活中还有很多相反的东西，你也可以去找一找、做一做、说一说，你的本领也会越来越多。T：讨厌的门铃声让熊叔叔做了这么多相反的动作，那么门外面到底是谁呢？让我们继续听故事吧！（教师讲述故事第三段）T：熊叔叔看到了一个大箱子，它是怎么把这个箱子拿回家的呢？幼儿模仿动作。（推拉）T：猜一猜这个大箱子可能是谁送的？里面可能装着什么呢？T：因为熊叔叔帮助小动物们造石桥，所以小动物们为了感谢熊叔叔带上了它们的礼物。原来别人帮助你了，你也要去感谢别人。T：（教师讲述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小动物们还有这么多的礼物心里会怎么想？它很开心，可是为什么又哭了呢？T：（讲述故事第五段）客人来了，礼物也收到了，蛋糕也有了，让我们一起唱“生日快乐歌”，参加熊叔叔的生日派对，祝它生日快乐！附故事：熊叔叔的生日派对太阳公公醒了，小鸟们叽叽喳喳的叫。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。呼呼，熊叔叔睡得真香啊！叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀！好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边打开门。“咦？没人啊！”熊叔叔把门关上。“再睡一会儿”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，它左看看右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁呀？熊叔叔腾的一下从沙发上站起来。然后咚咚咚的跑到门外，这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那气呼呼的说：“到底是谁在捣蛋啊？”熊叔叔找找这里，找找那里，但是草地上、大树下、房子旁都没有人。熊叔叔躲在岩石后面，心想：一定要抓住这个捣蛋的家伙。突然熊叔叔看到一个大箱子，“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。嗨哟嗨哟，熊叔叔使劲的拉着箱子箱子里装的是什么呢？打开包装一看，“熊叔叔，生日快乐！”小动物从里面跳出来喊道“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴的流着感动的泪水说：“谢谢大家记得我的生日！谢谢你们的礼物！”熊叔叔的生日派对真热闹。熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 3 3活动目标活动目标1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。活动重点活动重点理解故事内容，喜欢阅读。活动难点活动难点引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。活动准备活动准备绘本熊叔叔的生日派对及 PPT 课件。活动过程活动过程1、谈话导入故事今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫 熊叔叔的生日派对过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（1）出示 ppt 课件（故事开头）问：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？教师讲述：熊叔叔为人们造桥，很累，所以还在睡懒觉。问：从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？（2）（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？（3）提问：熊叔叔去干什么了？到底有没人呢？到底是谁呢？3、幼儿自己翻阅绘本，初步了解故事内容。问：门铃响了几次？熊叔叔是怎么做的？4、师幼一起观看 ppt（1）门外一个大盒子提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。）（2）熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？（3）熊叔叔谢谢大家提问：熊叔叔怎么啦？他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？5、：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友，我们也一起来为他唱首生日歌吧。熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 4 4活动目标：活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组反义词的理解，初步讲述故事。3、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。活动准备：活动准备：PPT熊叔叔的生日派对活动过程：活动过程：1、出示熊叔叔，引出话题(1)它是谁?为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?(请幼儿猜测)请熊叔叔来告诉大家原因吧!(2)图一：呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。昨天，它帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了熊叔叔为什么要睡懒觉?我们来学学他睡觉的样子吧。2、观察画面，大胆猜测故事情节(1)图二、图三：什么声音?听到门铃声，熊叔叔做了什么?说了什么?(开门、关门)(2)图四：叮咚，听到第二次门铃，熊叔叔又做了什么?说了什么?(上楼、下楼，走出、走进)(3)图五、图六：接下来又发生了什么事?一起模仿熊叔叔的动作，(站起来，又坐下去)现在熊叔叔的心情是怎样的?它会说什么呢?(4)熊叔叔为什么会气呼呼，现在知道原因了吗?3、利用课件一起回忆讲述故事上半部分，并且用文字提示、语言模仿、动作表演等形式帮助幼儿理解感受故事中的反义词。4、结合画面，继续讲述故事下半部分(1)到底是谁在捣蛋呢?(请幼儿自由猜测)(2)帮熊叔叔一起来找一找吧!熊叔叔发现了一个大箱子，是谁送来的?我们一起帮忙搬进屋子!(学动作推、拉)(3)图九：打开包装，熊叔叔听到了什么?看到了什么?(4)为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?(5)图十：看看熊叔叔现在是什么表情?(模仿哭、笑的动作)它为什么又笑又哭的呀?(幼儿自由讲述)教师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好朋友送来的惊喜呀。熊叔叔说：我都忘记今天是我的生日了!它激动得眼泪都流下来了。5、幼儿结合图片，跟着老师完整讲述故事6、给熊叔叔过生日(1)小动物们要给熊叔叔举行生日派对!什么是生日派对呢?(2)故事的名字就叫熊叔叔的生日派对。想想举行生日派对要准备哪些好东西呢?(3)我们该对熊叔叔说些什么呢?(引导幼儿说感谢熊叔叔造小桥的话，夸夸熊叔叔是个热心的人。)(4)唱生日快乐歌，结束活动附：故事熊叔叔的生日派对呼噜呼噜.熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒。哎呀，好困，是谁吵醒我啊?熊叔叔边打哈欠边开门。咦?没人啊.熊叔叔把门关上。让我再睡一会儿。熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯。熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里.睡不着了.熊叔叔拿着报纸做在沙发上.叮咚叮咚，是谁啊?熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说到底是谁在捣蛋啊?就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：一定要抓住那个捣蛋的家伙!突然，熊叔叔看到一个大箱子。是谁送的?嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。箱子里装的什么呢?熊叔叔打开包装盒一看.熊叔叔，生日快乐!小动物们从里面面跳出来喊道。谢谢大家啊!熊叔叔高兴地流着泪说：我都不记得今天是我的生日了。熊叔叔，祝您生日快乐!小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊!熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 5 5中班故事：熊叔叔的生日派对目标：1、观察画面，尝试猜测故事的发展情节，并乐于大胆表述。2、在看看、听听、讲讲中尝试体会熊叔叔的情绪变化以及获得惊喜后的快乐和感动。准备：PPT、自制小图片若干张设计意图：熊叔叔的生日派对创设了有趣的情节，讲述了熊叔叔帮助小动物造桥，小动物们帮熊叔叔过生日的故事，整个故事充满悬疑，生动有趣。中班幼儿接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期阅读活动中积累了一定的观察和联想的技能。本次活动在引导幼儿观察画面的基础上，通过联想、猜测来挖掘人物的情感情绪变化，从而帮助幼儿理解图画书的内容。活动预设方案：一、导入一、导入P01：这是谁？（熊叔叔）怎么了？猜猜看他为什么哭？师：有可能是件伤心的事，也有可能是其他的事情，我们都不知道，要想知道原因我们得接着往下看二、集体观看二、集体观看 PPTPPTP02：熊叔叔在干吗？（睡觉）为什么大白天还在睡懒觉？P03：（敲门声）发生什么事了？熊叔叔什么表情？（惊醒）P04：开门之后发生什么事情了？熊叔叔什么表情？（怀疑）P05：在上楼梯的时候又发生了什么事？熊叔叔是什么表情？（紧张）P06：第二次敲门声以后，熊叔叔找到了吗？那他是怎么样的表情？（有点生气）P07：回屋后又发生了什么事情？熊叔叔是怎么做的？（生气）P08：站在门口的熊叔叔怎么了？熊叔叔是什么表情？（气坏了）P09：（师过渡）就在这时，熊叔叔突然发现院子里多了一个大礼盒，很大很大。熊叔叔是怎么搬回家里的？（边推边拉）P1011：打开盒子一看，发生什么事情了？P12：看到有那么多的小动物们都来为他过生日，熊叔叔怎么了？（难点：开心的笑了，感动的哭了）P13：给故事起一个名字。（熊叔叔过生日）三、结合小图片巩固故事内容三、结合小图片巩固故事内容1、熊叔叔都有些什么表情？（惊醒、怀疑、紧张、有点生气、真的生气了、气坏了）2、（师生）结合小图片尝试讲述故事内容。3、最后唱歌庆祝生日，音乐。（自然结束）熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 6 6活动目标：活动目标：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段_的乐趣。2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。活动准备：活动准备：1、故事 ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题 1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣 1、听一听教师引出故事内容，观赏故事 ppt熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？教师边讲故事边看 ppt，体验阅读段_的乐趣，让幼儿一起来感受动词。2、说一说熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？3、想一想发现熊叔叔动作里的相反教师你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？三、教师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：延伸活动：（1）、送礼物（美工活动）：熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！在百度搜索好老师淘宝店即可看到本店，欢迎您与我们联系此教案包含两种课件此教案包含两种课件1、ppt 配音多媒体幻灯课件2、FLASH 动画课件熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 7 7一、活动目标：一、活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。二、活动准备：二、活动准备：1、PPT、flash 游戏。2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。三、活动重难点：三、活动重难点：在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。四、活动过程：四、活动过程：1、谈话导入。小朋友们平时是怎么过生日的？2、故事。讲述故事：呼噜呼噜熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。“咦？没人啊熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”3、理解故事。（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？（2）参加生日派对要带什么？（3）如何制作生日蛋糕？4、做蛋糕的游戏。（1）点击 flash 游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰（2）画不同颜色的蛋糕图。（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对。（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？5、结束。一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。五、活动反思：我班的孩子们都对幽默而又有趣的动画片熊出没非常的喜爱、入迷。常常不自觉的谈论着，凡是与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊”，方才罢口，今天故事中的主人公“熊”当然也很受他们的欢迎，一下子投入到了今天的学习中。故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个乐说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 8 8活动目标活动目标1.能发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。2.在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。活动准备活动准备故事 PPT、礼物盒一个活动过程活动过程一、以谈话的形式导入故事师：孩子们，今天，有人要过生日了，我们来看看是谁？（出示 PPT 故事封面）（幼儿自由猜测，若没猜到是小熊，教师可让幼儿仔细观察小动物们的穿着打扮，进一步猜测。）师：哦，原来今天是熊叔叔的生日，动物朋友们要为熊叔叔开一个生日派对，我们一起去听听故事吧。二、听故事分段听故事，与幼儿一起边看边讲。（点击 PPT）（分段理解故事内容设疑）（一）睡觉师：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它还在睡大觉呢!你们听（门铃声响第一次）孩子们，什么声音啊？幼：门铃声师：对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来为他过生日了吧？可是，熊叔叔他醒了吗？幼：没有师：哦，熊叔叔可能没听到。（门铃声响第二声）熊叔叔还是没有醒。他是不是太累了?昨天他帮动物朋友们修了一座石头的小桥，估计把我们的熊叔叔给累坏了，所以他睡得很香很沉。（门铃声响第三声，出示熊叔叔被惊醒的图片）师：熊叔叔这下醒了，你们看看它的表情是怎样的？幼儿自由回答或者表演，教师给予鼓励。（二）谁在按门铃？（环节目标：引导幼儿观察熊叔叔在同一情景下做相反动作：开-关，上-下，坐-站，推-拉）师：熊叔叔被门铃声惊醒后，心想，会是谁来了呢？于是他一边打着哈欠一边去开门。打开一看，没有人啊，熊叔叔又只好把门给关上。孩子们，熊叔叔先（开门）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），再（关门）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那开和关是一对相反词。师：这个时候，熊叔叔心想：既然没有人，那我就上楼梯（点击 PPT）再回房间睡会吧。（门铃声响起）啊，又是谁来了？熊叔叔没办法，他只好又下楼梯去开门。孩子们，熊叔叔一会（上楼梯）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），一会（下楼梯）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那上和（下）（可引导孩子说）是一对相反词。师：熊叔叔走出屋子（点击 PPT），看了看，有人吗？幼儿：没有师：还是没有人。熊叔叔找不到按门铃的人，只好又走进屋子里。孩子们，熊叔叔先（出去）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），再（进来）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那（出）和（进）（引导孩子说）也是一对相反词。师：这下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不着了。你瞧，他坐在沙发上开始看报纸了。孩子们，接下来会发生什么事呀?幼儿自由回答，教师根据孩子的回答做出回应。师：接下来（门铃声响起），果然又是门铃声响了。（教师加强语气）奇怪了，这到底是谁啊？熊叔叔连屁股都没坐热，只好又站起来去看看是谁。孩子们，熊叔叔熊叔叔一会（坐）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），一会（站）（教师用肢体语言表示，引导孩子说），那（坐）和（站）又是一对（相反词）（引导孩子说）。师：熊叔叔太想知道是谁在按门铃了，他连忙跑去开门，站在门口左望望，右望望，就是没看见那个按门铃的人。师：唉，孩子们，门铃声响了那么多次，熊叔叔就是没有找到是谁在按门铃，真是急死人了，你们看熊叔叔，（一边点击PPT 一边用肢体语言引导幼儿说）他一会儿开，一会儿关；一会儿上，一会儿下；一会儿坐，一会儿站；一会儿出，一会儿进。哎呀，这可真把我们的熊叔叔折腾的够呛。孩子们，在刚刚的故事里，熊叔叔做了这么多相反的动作，我想请你们也来学学他，做做这些相反的动作，来，谁愿意来？熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 9 9目标：目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。准备：准备：课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。过程：过程：1、导入：故事封面熊叔叔的生日派对提问：你过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？大家会为你做什么事？小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。2、分段听故事，理解故事内容睡觉（播放 PPT3、PPT4）熊叔叔在干什么？他为什么白天还在睡觉？他做什么累了？他为什么搬石头？造小桥给谁走？教师小结：昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。打扰（播放 PPT513）熊叔叔睡觉的时候，什么响了？响了几次？猜猜是什么事情？惊喜（播放 PPT1523）熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢？盒子里是谁？小动物说了什么呢？熊叔叔怎么了？为什么它会哭？小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔感动地哭了！3、做蛋糕熊叔叔和小动物正想开始祝贺的时候，一想，哎呀！生日蛋糕忘记买了，怎么办呢？我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好吗？4、生日派对小朋友拿着自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 1010活动目标：活动目标：1、欣赏故事，发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、学会有感情地朗诵故事，大胆参与讨论。活动准备：活动准备：课件、图片(围巾、皮带;厚书、薄书;长颈鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙发;糖、药;兔子、乌龟;高兴、生气)活动过程：活动过程：一、玩一玩幼儿经验的梳理。师：老师要考考小朋友。我做一个动作，(做双臂向左的动作)你能做出相反的动作来吗?请一个小朋友站到老师旁边来试一试。做对的小朋友也想一个动作，让其他小朋友找相反。二、猜一猜引出熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，为下一环节作铺垫图片一：提问：孩子们，老师带来一个故事，名字是熊叔叔的生日派对，你知道生日派对是干什么吗?师：生日派对就是过生日的时候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是还有好吃的蛋糕，真是一件开心的事情。(图片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡觉?幼儿猜测小结：原来，熊叔叔在帮助小动物们在小溪上造了一座石桥，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。三、看一看熊叔叔几次听到门铃声的反应(相反的动作)提问：图片三：(叮咚)有人按门铃。(叮咚、叮咚)老师与幼儿一起边阅读边讲述故事师：熊叔叔从睡梦中醒来，(哈欠)“是谁找我”，他一边打着哈欠一边开门，“咦，没人啊”于是他关上门，刚爬上楼梯，(叮咚叮咚)“是谁呢?”他又爬下楼梯，走出屋子，(左看看，右看看)“谁啊?”，还是没人，熊叔叔转身走进屋子，这下可好，讨厌的门铃把熊叔叔吵得睡不着觉，他想：坐在沙发上看会报纸吧，这时(叮咚叮咚)熊叔叔腾地从沙发上站起来，“咚咚咚”冲出门外，双手插腰，这时的熊叔叔非常(生气)，“哼，到底是谁在捣乱!”提问：门铃声一共响了几次?每次门铃响，熊叔叔分别做了哪些动作?咦，孩子们，你从熊叔叔的动作里，发现了什么吗?(知道吗?在这些动作里面藏着一个秘密，你发现了吗?)幼：这些动作是相反的。(追问：那谁和谁是相反的呢?)小结：原来开和关、上和下、进和出、站和坐，这些动作都是相反的。过渡：哎，你们说会不会是有人在和熊叔叔玩相反的游戏。四、玩一玩积累生活中的一些相反的词语1、你还知道哪些词语也是相反的呢?2、找相反的朋友要求：每人一张图片去找相反的朋友，并说一说什么地方相反。每组选一名幼儿介绍自己找到的相反。小结：我们已经帮图片找到了相反。我们也可以在生活中找找相反。五、想一想引出结局，出人意料1、提问：熊叔叔还在气头上，突然看见门口有个大礼盒。这么大要怎么挪进屋呢?幼儿：推师：熊叔叔在后面使劲推着箱子，我们也去帮忙吧，谁可以用一个相反的动作帮助熊叔叔(在前面拉)黑哟、黑哟，好重啊。师：好期待呀，里面会有什么呢?有请熊叔叔打开礼盒，哇，里有什么啊?(动物新村的朋友和蛋糕)提问：为什么小动物们都来给熊叔叔过生日?(回忆故事开头)师：熊叔叔乐于助人，所以这么多好朋友都来为熊叔叔过生日，照理说，他应该开心才对，可是，熊叔叔怎么哭啦?小结：熊叔叔虽然眼角挂满泪水，但是细心的孩子发现了吗?他的嘴角却露出了幸福的微笑!结束：好幸福的生日派对啊，我也想参加他的生日派对，那就一起来吧!(播放生日快乐歌曲，师生歌唱、舞蹈)教学反思教学反思:因为我们班新发了一批绘本阅读图书，孩子们对这些图书非常感兴趣，所以我选择了其中的一本熊叔叔的生日派对作为活动内容。绘本中使用了几组常见的反义词，开关、上下、进出、站坐，这些反义词都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼儿的生活经验和年龄特点。活动中，孩子们对画面内容充满了期待，被课件的声音、图片深深吸引，每个幼儿都表现的异常专注，似乎进入了熊叔叔的故事中，这也是绘本的魅力。在第一环节，通过观察画面发现熊叔叔所做的动作都是相反的，有三分之一幼儿没有发现。我分析原因是幼儿第一次接触反义词，对这个概念比较陌生。活动前设计了做相反的游戏，意图是将难点前置帮助幼儿理解反义词，但实际活动时我只是让幼儿做了游戏，没有提炼反义词的概念。在幼儿阅读绘本后幼儿轻松掌握了反义词的含义，在操作环节对粗细、高矮、厚薄、高兴生气、白天黑夜等反义词很容易就配对了。兔子乌龟(快慢)、糖药(甜苦)、沙发椅子(软硬)有一定难度，是给能力强的幼儿准备的。在教师引导下，孩子们还是能够理解的。我感觉这个教育活动还是比较成功的。熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 1111活动目标：活动目标：1通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。2感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。活动准备活动准备ppt、表情图卡活动过程活动过程一、谈话导入故事一、谈话导入故事1小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？2熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是怎样过生日的“出示封面。二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。1讲述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢？幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？2讲述故事第二段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？3讲述故事第三段：看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。幼儿猜想。4 咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？幼儿猜想。5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？6这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三、完整欣赏故事内容三、完整欣赏故事内容四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 1212活动目标：活动目标：1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。2 在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。3 根据已有经验，大胆表达自己的想法。4 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：活动准备：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。活动过程：活动过程：一、听故事1、熊叔叔为什么睡懒觉？2、熊叔叔为什么生气了？3、这个大盒子里会是什么呢？二、做蛋糕1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？2 自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。3 展示自己的蛋糕。三、吃蛋糕和同伴分享蛋糕。今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？2、整合如何体现适宜性、适切性？教学反思：本次活动，我选择了熊叔叔的生日派对这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 1313设计意图：设计意图：过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生日的主角。开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜欢的蛋糕造型。活动目标：活动目标：（1）愿意学做故事情节中相反的动作。（2）用各种方式装饰蛋糕。活动准备：活动准备：图画书熊叔叔的生日派对、PPT 课件（配上门铃声、歌曲生日快乐）汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等活动过程：（1）猜一猜分别出示扉页、猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡？熊叔叔在干吗？小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。（2）看一看一（门铃声）什么声音？一熊叔叔听见了吗？看看他的样子，你能来说一说吗？一（出示第 512 页。）熊叔叔在干吗？一熊叔叔又怎么啦？一听到门铃声，熊叔叔做了什么？一接着呢？一熊叔叔最后做了什么？怎么做的？（结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。）一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么？小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗？一你会做哪些动作，也是相反的？（个别幼儿尝试做相反的动作。）（3）玩一玩一到底是怎么回事？一大箱子里会是什么呢？请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的？一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢？一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜欢什么样的蛋糕？一这里有许多东西（介绍材料），想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧！（幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。）活动延伸：一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲生日快乐，师幼一起歌唱、舞蹈。）活动反思：活动反思：中班年龄段是孩子语言发展的关键期，帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。熊叔叔的生日派对教案熊叔叔的生日派对教案 1414设计意图一、谈话导入故事。一、谈话导入故事。1.师：小朋友你过过生日吗？2.师：你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？过生日有些什么？3.师：今天的故事名字就叫作熊叔叔的生日派对。幼儿回忆之前的生日是怎么过的和谁一起过的。通过提问，将幼儿直接带入本次活动中，很自然的引出故事。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。师：熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起跟着老师来听一听。1.睡懒觉师：你们看！熊叔叔在干什么？师：熊叔叔为什么会睡懒觉？-幼儿猜想2.在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放动画1.观察画面，了解故事的主人公。认真听故事，初步了解故事的大致内容。2.观看教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。回答提问：熊叔叔为什么会睡懒觉？发生了什么事呢？通过观察画面，倾听故事，让幼儿了解故事的主要内容。初步知道故事发生了什么事情。采用多媒体教学课件的演示，使幼儿生动的感受到故事内容，对幼儿掌握故事有很好的帮助。3师：听见了门铃声，熊叔叔去干什么了？师：那我们小朋友一起帮熊叔叔找一找到底有没人呢？到底是谁呢？我们继续往下看。4.熊叔叔在做什么？（走楼梯）5.走着走着他突然听见了什么？发生了什么事？6.熊叔叔关上门，回到屋里，你看他在做什么？7.熊叔叔也想知道，所以他到处找，突然他发现了一个大箱子，你们猜猜这里面是什么？8.到底是什么呢？想不想知道？9.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？10.小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？3.回答提问：熊叔叔去干什么了？有没有人？到底是谁？4.幼儿边欣赏故