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2022暑假培训心得体会范文大全精选10篇 培训可以让我们学到了太多太多，让我们看到了自己的差距，来应对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的工作，以下是我整理了关于2022暑假培训心得体会范文大全精选10篇，希望你喜爱。 暑假培训心得体会范文大全篇一 为期三天的新老师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸能够有这样的机会，让我对自己的教化事业、老师生涯有了新的相识，也在如何得体有效教学，提高教学效果上有了新的体会。然而，我更明白，教化是一门艺术，是一门学问，值得我用一生去钻研，去解读。下面我就谈一些自己对于这三天老师培训的体会。 一、增加老师责任感，提升自己的老师职业骄傲 中国传统医学认为，一个人只有培育元气，巩固根本，身体才能充溢活力，保持强健，益寿延年。对一个国家，一个民族而言，这个“本”这个“元”就是民族的教化，而教化是老师与学生的双向合作，学生是主体，老师是主导。只有老师这个主导作用发挥出来，学生才能学有所获，学有所长。回想当时，选择踏进师范院校，走上老师这条路，虽然心有不甘，却在踏上工作岗位之后，渐渐转换过来。有挚友问我：“作为老师，你觉得除去一年的两个寒暑假，你的职业骄傲在哪里?”我告知他，我的职业骄傲在三尺讲台上飘洒的每一粒粉尘里，在孩子们童真纯净充溢求知欲的眼神里，在学生解决一个个难以下手的难题后的笑脸里，在孩子们暖心的老师老师的叫声里蠹众而木折，隙大而墙坏。老师的职业骄傲是老师责任感的来源，只有时刻明白自己的责任感，时刻享受职业骄傲，才能固本培元，为中华民族的教化事业奉献终身。 二、不断充溢自己，提高教学质量 囊萤映雪，凿壁偷光，喜闻乐见;诗词曲赋，成语典故，源远流长;诸子百家，熠熠生辉，儒释道和谐共生。中国五千年的传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美，而作为这传统文化传承的搭桥者，我们首先必需要充溢自己，提高自己，多读书，好读书，读好书，从书中吸取力气，吸取精神食粮，以此不断提升自己的专业素养水平，提高教学质量。常人有言：“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”我信任，通过对传统经典的诵读，我们定可以从中寻得孔墨圣贤对于教化独到的见解，也能觅得自己对于这些见解更好的运用。 三、常持一颗感恩之心，常持一颗爱人之心，常持一颗敬业之心 “人自重之，人恒重之;人自轻之，人恒轻之。”作为一名人民老师，就是始终做好为教化事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘的打算，爱学生，爱职业，爱岗位，要时时为学生着想，以学生为主体，用真情打动学生，时刻激励学生，让学生在自信、独立、自强的道路上越走越远。 短短三天的培训学习，没有太多的华丽词汇，却时时流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作看法，实实在在的教学实例，让我心生钦佩，让我时刻回味。国事之强弱，系乎人才，人才之消涨，在乎学校，学校之长远，源乎老师。我是老师，我时刻明白自身的责任。作为老师，我不求“闻达于天下，闻达于诸侯”只希望通过不停的努力与坚持，让每一丝汗水都有价值，让每一个日月都有色调，让每一声老师都无愧于心。 暑假培训心得体会范文大全篇二 通过这次暑假小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教学方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历 在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。 示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。 二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，陈李明老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性，我通过Lets sing,Lets chant,Lets act,Lets play,Listen and do等多种活动方式达到培育学生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，我可以采纳实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为小学英语教化做一点微薄的贡献。 暑假培训心得体会范文大全篇三 参与精英老师成长研修院数学老师暑期集训，如同做了一场长长的梦。集训结束，回到满目烟火的尘世，仍感觉有些虚幻缥缈，不禁让人怀疑这一切是否真正存在。但梦里的那种惊喜与欣然，那种华蜜与感动，时时提示着我，那是一场真实的梦。特别感谢主办方、学校领导给我们这样寻梦的机会。 本次培训首先吸引我的是它的培训模式，它不仅出名师和我们学员的同台授课，还有专家的专题讲座，讲座的内容也不仅仅局限在数学的专业学问上，有国学、信息技术、微课程等方面的培训，最重要的还是他还有大师作为我们的班主任同我们一同研课。我特别荣幸的被分到了一班，我们的班主任就是我仰慕已久的徐长青老师。7月14日晚，在去往滨江小学的路上，我一边对同伴叨念着“心里有些小激烈”，一边想象着与徐长青老师相见的场景。虽然飞机晚点让我们班的研课略微推迟了点，但是丝毫不影响我们的热忱。恍惚中、掌声里，我见到了徐老师那熟识的微笑，我的视线牢牢地锁定他的身影，我的耳朵灵敏地捕获他的声音，就那么痴痴地看，傻傻地笑，静静地听当天晚上我们首先是三位老师对三角形的特性的说课，徐老师都一一对说课进行了中肯的点评，他的激情洋溢、幽默风趣感染了在场的每位老师。然后是株洲的刘老师的模拟课堂，我们20多位老师当学生仔细听刘老师的课，争做一名“好学生”，时时常的提出一些老师没有想到的问题，虽然老师当时措手不及，但很好的预设其次天的上课情景，为其次天的精彩亮相做好了铺垫，徐老师一个环节一个环节耐性到位的指引也是其次天课堂胜利的基础。我折服于徐老师的幽默点评和到位指引，也折服于刘老师的可塑性，当天我们研课结束已经11点，通过研课，对刘老师的教案做了很大改动，还有课件的处理、教具的打算，主要是老师思想上的变更，只有短短几个小时，在其次天的呈现令我们惊异。这种教研模式对老师是一种挑战，以后我们可以多借鉴。 在这几天的培训中，我们还有幸的听到了徐长青老师、华应龙老师、贲友林老师和牛献礼老师的示范课堂和微讲座，虽然这些大师的课堂以前我都有幸感受过，但这在这次培训中，在长沙滨江小学一次又能全部领会他们的课堂美魅力，真的像梦一样不真实。此外我们还接触了国学、微课程等的开发非专业学问，有幸跟老师一起吟诵，有幸初次接触如何开发微课程等，收获真多。 将这些感人的细微环节一一回想，真的感觉如梦似幻。梦里，那些仰慕已久的名师来来去去，似惊鸿一瞥;梦里，那些师生才智相互碰撞，师生生命相互滋养的动人场景，如山水长卷;梦里那些上课老师的跨越性的成长，令我们惊羡。 四天集训，好长好美的一个梦!感谢李博辛勤的筑梦人。我惟愿许久沉醉在这梦里，沐浴智者的灵光，吸取名师的才智，去开掘新的思路，拓展新的视界，收获新的成长! 暑假培训心得体会范文大全篇四 今年跟以往一样，我们还是在学生开学前一周里参与了学校组织的老师集体培训。今年的培训时间不长，只有两天半的时间，但是却很好用，学习完以后，无论在对自己内心的洗涤还是对自己的一线工作都有很大的帮助，让自己能够在新的学期里对自己的生活或者工作有了更加明确的目标与指引。 8月21日我们起先的培训。在培训之前，我就告知自己，无论我们培训的什么内容，自己是否感爱好，都要努力仔细的去听，因为想到给我们培训的老师确定在培训之前做了许多的打算，确定都为这次的培训付出了许多精力与努力，无论老师们讲的好不好，作为一名学生，我们都应做到洗耳恭听，只有这样我觉得才不会辜负学校领导的良苦专心，才是对做课老师的一种敬重、尊敬。所以我就抱着这样的心态参与了本次的培训。后来我发觉，因为我仔细去听了，所以老师讲的内容我尽然也都听懂了。而且培训完之后，我发觉，其实益的就是自己。接下来就和大家一起共享一下我的收获。 21号上午陈老师给我们讲的“再读论语”，感受孔门气象，体验说乐人生。其实论语这本书的名字对我们来说已经很熟识了，但是它要告知我们的是什么，它真正的意义何在，它讲的究竟是什么我却不知道。老师先给我们解读论语，从孔子一生遇到的四大劫难起先讲。当我知道孔老夫子55岁才起先周游列国去讲道，传道，历经14年才重返家乡，而且在此过程中他老人家和他的弟子们历经磨难，有好几次命在旦夕时依旧能够坚持苦中作乐，对自己要做的事情不动摇。当孔子听到别人说自己长的像贤人，却狼狈像丧家之犬时，孔子却很安静的说自己哪有像贤人呀，不过的确像丧家之犬等等。我觉得孔子的这些胸怀气度非一般人能做到的，真是了不得的圣人。当时我就比照自己，想到自己总是喜爱听好话，当别人否定自己的时候，就会很纠结。想想自己的这些思想真的是太狭隘了，亏自己还始终在学传统文化，学了这么多年也没能变更自己身上的不良习气。 后来老师又给我们讲了孔子的几个出名的学生，让我更加了解到了子路的率真、狭义、尊敬老师以及他的鲁莽之气。颜回的道深德高、不迁怒、不贰过、可谓的孔子心目中贤人。子贡的聪慧、机灵、能够跨越政商两界而不受名利局限，而且能为老师守丧6年，对老师情深意切。曾子做事光明正大、肃穆、仔细、一丝不苟。当老师讲到孔子面对挟持、强迫的情景之下所签的合约坦然违约时，让我们更加了解到了一个真真实实、自自然然的一个可亲可敬的孔子肯定不是礼教、宗教的束缚。所以通过上半场的学习，我想，以后自己要试着去向颜回那样，能够做到不攀比、能够做到精神上、内心上的充溢与满意，因为其实华蜜很简洁，知足常乐。也要试着做到犯过的错误不要再犯，严格要求自己。少埋怨，多学习，多反省，做到“见人善，即思齐”。 下半场陈老师给我们共享了“体验说乐人生”。让我们了解到，我们学习传统文化，肯定要让国学经典回来到现今社会的生命个体。虽然这句话我听得似懂非懂，但是我知道，只要我们学习了就要用，知道了就要做。就像拜师礼上说的那些话一样，虽然对我们这些平凡之人来说，目标的确太大，我们也做不到，但是至少我们可以修己安人，做个踏实之人，做个好人，不做损人利己的事，这就是修己安人。在听了老师的讲解之后，我内心也少了很多的纠结。以后自己在面对的一些困惑要心平气和的接受一切，只要自己尽力了就好。对于四周的人和事知道就好。所以培训至今，我始终在心中默念老师的话语，凡事不要太纠结，知道就好。对于一些事情自己要尽力、踏实去做，确定或否定的话语，自己也会欣然接受。说的再好，对孩子、家长不好，本分工作没有做好，一切都是零。所以接下来我要求自己要像颜回那样，学习“不迁怒、不贰过”。在接下来的工作当中努力、仔细、踏实去做一名合格的好老师。后来老师又讲了“感而遂通”，告诫我们将来的精神疾病，与自然隔开、进入虚拟社会的危害。这一点我也深有体会，因为自己的爱好就是看电视。自己曾经因为过度看电视而伤了眼睛，导致今日的严峻近视。曾经因为上网而导致深夜未睡，从而影响到次日的生活支配。最重要的时，因为痴迷网络深夜未睡，而伤了身体，这和我们传统文化当中讲到的二十四节气对身体的影响是休戚相关的。尤其是学习了华德福的教化，成人对幼儿的典范榜样作用，让我意识到自己不能再看电视、不能再上网，自己作为父母也好，作为老师也好，肯定要为我们的孩子树立好榜样，因为孩子时时刻刻都在仿照我们成人的行为，肯定不能让孩子染上这种恶习，从小就活在网络的虚拟世界。就像老师所言，我们须要的是有暖和、有情感的教化。 在听完陈老师的讲课之后，我觉得，虽然我们做不到贤人，但是我们知道什么是贤人，我们有看齐的目标，至少我们会努力做个好人。当我们面对问题的时候，要学着欣然接受好的、不好的，只要我们尽力去做就好。 下午我们观看了电视恰同学少年。此片开篇当中那位校长提到，强国之本就是教化，可见教化乃是国中之重呀。影片当中，无论是校长还是老师都学识渊博。我想，中国之所以有毛主席这样的伟人，与他遇到的老师，尤其是遇到杨老师是密不行分的，这让我更加意识到当老师的重要性。所以我更加的觉得，作为老师的我们，肯定要多看书，读圣书，开才智。只有我们有一桶水的时候，才能给孩子一碗水。只有我们有才智了，才能开启学生的才智。影片当中，当老师问到毛主席的志向是什么的时候，毛主席并没有马上回答。我想，我们每个人都应静下心来好好想想自己当下想要的是什么，想清晰自己要做什么，然后为之奋斗，为之努力，而不是得过且过，同流合污。影片当中那位“叫花子”老师，虽然身穿草鞋，穿破衣，吃剩饭，却能够把节约下来的钱捐给家乡穷困的没钱上学的孩子们，为的就是能让这些孩子有书可读，有学可上。一个人的名贵，不是外表的华丽，而是他生命存在的价值、意义，是他内在精神上的名贵。修身是一个人修养的第一个门槛，那么简朴乃修身之本。想起自己暑假在老家，看到年迈七十的父母，烧水时舍不得多用一点点煤气。洗过衣服的脏水还舍不得倒，要节约下来洗点还可再洗的东西。常常穿我们儿女拿回去的一些不穿的旧衣服，但在他们眼里却是个珍宝。假如在以前，我会说他们不会享受生活。但是后来，我渐渐的意识到，勤俭节约才是真正的优良品质，勤俭节约跟有钱没钱无关，只是一种品质、一种美德、是修身之本。而我们现在的年轻人买个手机要按揭，消费观念倒是升上去了，只知道比享受了，可是自身的价值又在哪里? 影片当中，毛主席不但有才智，关键在于有胆识。凡事光靠嘴上讲道理是远远不够的，只有去做，才是真道理。这让我想到弟子规里的一句话“不力行，但学文，长浮华，成何人”。说的再多，不如真正去做，只有做出来的才是硬道理。所以我就在想，平常给家长开会、说教，给家长共享的东西都是那么的好，家长带着一种期盼把孩子送到这里，是因为他们以为，我们做的真的和我们说的那样一样的好，可是当我们没有做到的时候，光靠嘴巴给家长讲的时候，真的是底气不足，心虚。但是，假如我们做到了，然后我们再给家长讲的时候，那种底气、那种气场是不一样的，只有做到了你说的话才会有劝服力，这样才会“理服人，方无言”。所以在接下来的工作当中，我要和我们班的两位老师同心协力把孩子照看好，把家长工作做好，仔细努力做好每一件事。除此以外，我们要学习影片当中的杨老师，对学生因材施教。其实这一点大家都知道，但是真正实施起来却不那么简洁。因为对于一些很特性的孩子，他总是会挑战老师的底线，但是做个好老师是我的目标，所以在接下来的工作当中，自己要在实践中渐渐去体会这句话，渐渐的去寻求方法，让每个孩子在我们爱的呵护下健康成长。 8月22日上午，杜老师和我们共享了中文经典在幼儿园的实践共享。共享当中老师说“生活教化就是力行生活，经典诵读就是学问”，我们要以礼对待我们身边的每一个人。接下来老师又和我们共享了经典带给我们孩子的好处。例如：记忆实力的提升、语言表达实力的提升、识字实力和阅读实力等等，然后又和我们共享了各个年龄段孩子每学期的诵读内容安排，还有就是如何开展有效的诵读活动以及每个年龄段的孩子在诵读经典时应达到什么样的实力等等。听完以后，觉得老师真的很专心打算，和大家共享的很清晰，能够结合纲要指南，依据孩子身心发展特点来制定诵读教学目标。虽然自己在上学期才起先带领孩子复习诵读内容，但是通过短暂的复习过程，我感觉自己都体会到了经典带给我的好处。例如：我有时会不自觉的用弟子规或者三字经里的句子来比照自己的行为，真的是不自觉当中养成的，这是在先锋这么多年，始终带数学科目时从未有过的。然而就从上学期，短暂的一学期里自己就有了这样的体会，那么我信任在接下来一起和孩子读经的过程当中，自己会和孩子一起学习经典，一起共享经典带给我们的欢乐及华蜜。 后半场苏老师和大家共享了“如何让幼儿欢乐的参加诵读课堂”。老师共享了读诵的导入方法，过程，结束方法及在详细组织时应留意的事项。老师打算的也很专心，很全面。自己通过学习，更加的清晰了以后自己在带孩子上诵读课时应怎么上，每一个环节应如何连接，如何让孩子欢乐诵读。就像杜老师说的，想让孩子喜爱上诵读，首先老师得喜爱上诵读，其次就是老师得熟读经典内容，了解其每句的含义，无形当中渗透给孩子。然后结合苏老师提到的这几种上课的方法，形式，依据每个班每个年龄段孩子的特点，实行相应的方法，让孩子轻松欢乐诵读。以后在实施的过程当中可能会遇到困难，但是只要我们抱着学习的看法，多请教这些有阅历的老师前辈，自己会渐渐的找寻到其中方法，让自己和孩子一起见证经典的魅力。 22号下午，我们在薛老师、徐老师、王老师和冯老师的带领下一起体验了感官嬉戏。通过做嬉戏，让我意识到不同年龄段做的嬉戏带给孩子不同的体能熬炼，有时同一个嬉戏，但是不同年龄段孩子的完成目标是不一样的，我们可以依据孩子的年龄特点来制定体能嬉戏。另外薛老师、徐老师通过让大家体验顺产的过程及一些触觉嬉戏，让我体会到摩挲、拥抱孩子、这种给孩子身体上的摩挲是言语无法代替的。尤其是通过亲自的体验被触摸的过程，那种暖和是可以滋养到一个人的内心的。所以，以后自己在带班的时候，肯定要多抱一抱我们的孩子，尤其是那些有特性的孩子，肯定要多拥抱他们，给孩子更多的关爱，无论是言语上还是身体上，让孩子身心一起健康，欢乐成长。 最终一天的上午，邵老师和赵老师和大家共享了修身习养的收获感受。赵老师通过老师们的模拟情景，让大家发觉问题并研讨。其实在研讨的过程当中，我们每个老师都能学到许多别人身上的优点，“三人行必有我师”，有时别人的一句话，一个小小的细微环节就可以点化一个人。在研讨中有一点我特别的受启发，就是每天放学时，我们要引导孩子向老师行离别礼仪。我们作为一所学习传统文化的学校，礼仪是最基本的要求，所以我们肯定要和孩子一起仔细落实。 下半场宋老师和我们共享了大户外。明确告知我们在大户外时应如何引导好家长，及户外的打算、老师的打算、活动过程应留意的事项等等。老师共享全面详细，我想大家通过学习，在接下来的大户外时，对于活动的目标、打算、过程当中应留意的事项及活动总结会更加的明晰清晰。接下来是王老师和李老师关于什么季节种什么蔬菜及食育课的共享。老师讲到了不同年龄段适合做的糕点及次数，以及操作流程。通过老师们的讲解，我信任我们大家在接下来的学期当中更加的清楚了我们当下的工作重点。 有了方向、目标，我们只要认仔细真、踏踏实实朝着那个方向努力去做就好。滴水穿石，我信任，只要我们把当下的每一件小事仔细做好就是一件了不得的大事。新的学期，新的起先，让我们调整好我们的心态，时刻提示自己多学习，多自省的同时，仔细、努力的做好身边的每一件小事，主动乐观的迎接每一天。我也信任，我们明智八班的三位老师，在我们的共同努力之下，我们肯定会每天向上的。加油!明智八班! 暑假培训心得体会范文大全篇五 2022年8月1日至5日,永嘉县初中语文,科学,数学教研组长在县老师发展中心徐强副主任,蔡正勇部长及各科教研员的带领下,在绍兴文理学院进行为期5天的培训。5天的培训已经结束。做为语文组的学员,我对本次学习之旅有以下感受: 一、支配合理,工作周密 距培训一个月前,教研员厉老师就预先发布各类跟培训有关的消息,包括报名表,动车的班次,路途图等等,甚至把文理学院的带班班主任的手机号码也预先告知。在这5天时间中文理学院的接待也的确对我们在培训和生活方面做到了无微不至的照看,让我们解除了后顾之忧,安心学习。组织者在5天当中支配了半天的移动课堂,为学员供应了感受绍兴深厚文化底蕴的机会,让学员在接触教学理论的同时也能得到绍兴风土人情的薰陶。 二、精选授师,场场精彩 8月2日上午孟海明的课堂实录点评,孟海明教研员针对2节课堂实录和学员进行热情的研讨和沟通,并进行了精彩的点评。下午刘春文的微格作文解码给我们带来了前沿的作文教学理论和方法。8月3日沈兴明的课程改革实施与老师专业发展和何灿华的基于学校的教学建模,发展理论紧密结合自己学校的建设阅历,给与会学员供应了一个学校建设和老师的方向。8月4日方张松的教学教化才智真可谓这次培训活动压轴大戏和高潮,方主任针砭时弊,幽默诙谐的语言深深感染到了在场的每一个人。全场笑声掌声不断,学员们在哈哈大笑之后却陷入深深的深思,做为传道授业解惑者应有什么样的教学教化才智。 这几天的听课活动,我想就刘春文的微格作文解码,谈谈自己的看法。刘春文的作文教学不是从理念动身，而是从写作实际动身，在学生原有水平的基础上，适当参照理论在反复修改中实现提高。她不是没有理论，她的理论特点，不是从什么的那里批发来的大前提，而是从实践阅历中进行概括。她提出的先教后写，是先有老师主导的理念，学生难免被动追随，其主体性很可能受到限制。而“先写后教”则是先有学生的实践，老师“基于学生习作现状来制定作文起始教学”。这样做的意义首先是有的放矢，不至于陷入空论。刘春文把这种做提到“回来写作的本源”。这是有依据的，这个依据不仅仅是阅历性质的，而且是哲学性质的，那就是理论指导与实践的关系。一是，其有效性在于从实际动身，二是，在实践中检验、修正、提高。 在详细教学策略上，刘春文打破一般作文教学学生写作、老师批改的模式，英勇地把实践精神贯彻究竟，将重点放到作文的修改中去。修改实行多种多样的形式，把学生自改、互改，甚至网络修改和老师的指导修改结合了起来。假如要说有所独创的话，这可以称为一大独创。可喜的是这个独创在教学实践中，经受了检验，取得了相当明显的效果，由于是微格性的训练，出现了令人惊异的立竿见影。 总而言之,这次的绍兴之行收获巨大,既学习到了前沿的教学理论教化才智,又感受到了绍兴淳厚丰富历史文化。真是不虚此行! 暑假培训心得体会范文大全篇六 8月19日至22日，“_县直小学暑期老师培训班”邀请8位中原名师、专家走进育才小学，为我们传经送宝。 濮阳市中小学教研室主任管仲杰讲授的主题是课堂教学常规。他从时代须要什么样的老师谈起，为我们介绍了综合实践活动的内容。他的讲座带来了前沿的教化信息，为闭塞的我们打开了一扇窗。最终他具体介绍了教学工作常规的五项基本环节：备课、上课、辅导、作业批改、考查考试。这些工作常规可以说每个老师都特别熟识，但是对比管仲杰老师的讲解，我发觉，虽然自己有着二十多年的教龄，可依旧有许多地方做得不够好，有很多须要改进之处。 省名师姚俊松带来的专题是使洪荒之力，不如尽心尽理。他以轻松幽默的语言给我们讲了如何做好班主任工作，有理论，有阅历，内容分四部分：多一份期盼，让生命绽放精彩;少一份埋怨，让困难变成资源;多一份敬重，让关爱满意期许;少一份功利，让教化成就将来。现场的老师纷纷与姚俊松进行互动，渴望自己有更多的收获。“把有意义的事情，做得有意思!让学生感受到生命的尊严与教化的温情!”也许这就是姚俊松老师胜利的秘诀吧! 来自南阳油田试验小学的中原名师刘娟娟讲的是发觉语言密码照亮习作之路。刘娟娟在多年的语文教学工作中，以一双聪慧的眼睛发觉了语言的“密码”，轻松解决了学生习作中的困难。讲座中，刘娟娟分别从词语密码、句子密码、段落密码、课文迁移密码、语言密码运用五个方面举例说明，详实的例子，细致的讲解，让在场的老师们如醍醐灌顶。 最年轻的中原名师陈静的讲座是今日我们可以这样做班主任，她的语言充溢着清爽欢快的气息，她的班主任工作做得扎实好玩。刚毕业踏上工作岗位之时，她忍受着家长的质疑与揣测，一心扑在教室，全心关爱学生，以自己诚意的付出与关爱赢得了学生的宠爱、家长的尊敬、同事的敬佩。但年轻的陈静不满意于仅仅做好语文课堂教学，她主动开发德育活动，不断创新班本课程、师本课程。她说：“学校是一段旅程，课堂是一段风景。”穿梭在教室中的她，带领学生感受着学校这段旅程的华蜜，观赏着教室里师生共同描绘的风景。做寻根的教化，行扎根的成长，愿我们也做一名华蜜的班主任。 培训的第三天，我们迎来的是省试验小学的校长徐艳霞。徐艳霞曾是南乐二实小的一员，现在成长为中原名师、名校长。那么，她是如何由一名基层老师一步步成长为中原名师的呢?她的讲座行走在追梦的路上，以自己的成长经验阐述了老师专业发展的7个关键词：怀揣幻想、勤勉学习、主动实践、坚持探讨、勤于写作、敢于挑战、勇于创新。在诸多的挫折与磨难面前，她不断完善修炼自己，凭借坚决的信念、坚毅的毅力、超群的学识、宽广的胸怀，让磨难与考验一次次成为她走向人生高峰的垫脚石。 濮阳开发区教研室主任杨玉民，特级老师，河南省教化专家，河南省教学名师。这么一位光鲜亮丽的名人是我从前的师范同学，我们曾经同班学习三年。在走上工作岗位之后，他凭借勤奋与才智开创了自己的胜利之路。他的讲座专题是在反思中成长。他从专业化发展历程、专业化发展基础、专业化发展路径、专业化发展策略一一谈起，深化浅出地阐述了老师专业化发展的相关理论学问。专业发展是老师最为关注的一个话题，杨玉民老师的阅历之谈为我们指明白方向，树立了目标。 最终一场讲座是我们熟识的美女老师赵娜。年轻的赵娜以诗一样美丽的语言、澎湃的激情感染了在场的每一位老师。她讲解并描述了自己在语文教学与少先队工作中穿梭的经验，每一项工作都做得精彩纷呈，曾受到习近平总书记的亲切接见。赵娜就自己最拿手的强项专业写作进行了具体的介绍。她从自己的写作经验谈起，称自己今日的成就大多得益于专业写作。我们学校领导也多次提倡老师“同读共写”，但是真正坚持下来的却寥寥无几。今日听赵娜夸夸其谈，竟有上千篇文章的发表，我深深明白了，这些成就的背后有着多少不为人知的艰辛! 三天半的培训学习，静静地倾听，细细地记录，深深仰慕这些专家名师的教学艺术，更无比仰慕他们在行走的道路上所付出的努力。听他们共享的精彩，感受他们飞扬的青春，似有一团火温热我内心的淡漠。人生苦短，时不我待，就让我们扬鞭启航，踏征程，历磨难，奏响青春的旋律，为人生谱写最美的诗篇。 暑假培训心得体会范文大全篇七 有这样一条路，我们走得很长，长得伴随我们教化生涯的每一天;有这样一条路，我们走得很慢，慢得可以倾听我们教化生命的每一次呼吸;有这样一条路，我们走得很华蜜，华蜜得可以吮吸心灵的每一缕芳香;有这样一条路，我们走得很酸楚，为之多数次夜以继日，彻夜难眠。这就是每位老师的专业成长之路。 几位专家名师的报告，犹如一盏明灯指引了我成长的方向，让我的心灵得到了洗礼，使我对老师专业成长有了新的感悟，希望自己也能如他们般静静扎根、静默成长。 管仲杰老师强调，时代须要的好老师要具备八个特点：(一)过硬的师德，老师必需要达到国家规定的中小学职业道德标准。(二)发觉的眼睛。老师有责任对每个学生做到唤醒、发觉和培育，尤其是对待后进生更应如此。(三)上进的精神。每个老师都要与时俱进，驾驭最新的教化理念。(四)协作的意识。现在是个人英雄退位，团队英雄进位的时代。(五)反思的习惯，刚好反思和阶段性反思会让老师快速成长。(六)开阔的视野，我们要学会跳出教化看教化。(七)有效的管理，没有有效的管理就没有胜利的教化。(八)全面的学问，特殊是小学老师更应具备全面的学问。 姚俊松老师讲到，我们要让学生在期盼中成长，在敬重里绽放。我在以后的教学和管理中肯定对学生：多一分期盼，让生命绽放精彩;少一分埋怨，让困难变成资源;多一分敬重，让关爱满意期许;少一分功利，让教化成就将来。 刘娟娟老师发觉语言密码，照亮习作之路的报告，为我们语文老师的习作教学指明白方向。 陈静老师用故事让我们明白，师生关系是的生产力，好的关系赛过很多教化;要把有意义的事情做得有意思。 徐艳霞老师给我们指出了老师专业成长的七个关键词幻想、学习、实践、探讨、写作、挑战、创新。专业成长非一朝一夕之事，我们要躬行实践。勤学，才能站得高;善思，才能望得远。 反思是老师的一块“自留地”，只有不断耕耘，不断反思自己的教学理念和行为，不断总结自己的工作得失，才能获得持续的老师专业化成长。杨玉民老师强调：“教学是慢的艺术，课堂是缺憾的艺术”，反思显得尤为重要。老师的教学反思要做到：勤于读书、留心留意、批判思维。我们要反思教学中的胜利之举、败笔之处、教学机灵、独到见解和再教设计。 赵娜老师认为教化专业成长的状态就是在路上。在路上，这是教化人勇往直前的成长姿态，这是教化人所向无敌的成长信念，这是教化人永无止境的成长追求。你有多勤奋，你前方的天空就有多么广袤。 这次暑假培训学习使我开拓了视野，增长了学问，受到了启发。我肯定树立终身学习的理念，在自己的专业成长之路上勇往直前，做一名行走在追梦路上的新时代老师。 暑假培训心得体会范文大全篇八 为加强暑期培训成果，深化探讨探讨高校教化形势及教化方法，增加老师业务实力。7月11日下午，艺术学院在会议室召开培训心得沟通会，艺术学院院长李宪广、党总支书记周余与全体教职员共同参与此次会议。 会上，党总支书记周余传达了近期上级组织文件，讲解了学院人事调整的意义和作用，会场时常响起热情的掌声。随后，艺术学院老师结合教化教学以及学生管理工作实践，依次进行培训心得沟通探讨，各位老师踊跃发言，现场气氛活跃。 通过近期培训报告会，老师们收获颇丰、感受良深。张晓辉老师作为评估专员，强调了在新时代环境下，尤其是在学校评估的背景下，老师应当主动反思教学思路以及授课方式，改进教学过程中的不规范，做到与时俱进。杜新贞老师认为老师教课实力的核心是以学生为中心，到处为学生着想，在教学过程中要坚持结合将科学精神与人文精神、专业教化与人格教化结合起来，提高自身教学实力，培育全面型人才。陈雨潇老师认为辅导员老师要时常深化学生中去，注意细微环节，加强责任担当意识，防患于未然，更好的开展学生管理工作。与此同时，参会人员也分别就自身的感受进行了热情的沟通，大家一样认为培训无论从教学技法还是精神文化方面都收益颇丰。 暑假培训心得体会范文大全篇九 _年8月22日至8月24日，在县教研室的细心组织和支配下，我有幸学习了全国知名的贾志敏老先生及两名弟子王丽华和焦丽辉的课，并且听取了他们精彩的报告。 三天的暑假培训虽然已经结束，但是贾老浑厚、洪亮的声音好像还在耳边回响。幽默风趣的语言使我深深地爱上了这个已是79岁高龄依旧站在讲台上的精神矍铄的老人，爱上了真语文。贾老的课让我好像又回到了自己上小学那个单纯、简朴的小学时代：三尺讲台、一块粗糙的黑板、一盒参差不齐的粉笔和一个时常掉毛的黑板擦，简简洁单，普一般通。那时的我们在教室里欢乐的读课文，仔细的写字，间或偷个懒还会被老师罚站。反观现在的教学，教室越来越宽敞光明，班级文化越来越丰富多彩，黑板越来越光滑，教学设备越来越齐全，但是孩子们越来越厌学。一心想当老师，如愿实现幻想执教十年的我却越来越迷茫。该怎么教孩子?教学课堂不断的改革创新，PPT，小组合作，课堂归还学生，多激励少指责越学习越笨拙，越想进取反而怎么也达不到自己想要的效果，工作更难开展，身心乏累。“语文课不须要精彩，不须要表演，须要实在。”贾老的这句话让我茅塞顿开，对呀，这就是语文呀，平常搞那么多的花样，弄那么累有什么用呀?我们偏离了教化的跑道呀!虽然我的教学理念始终秉承的是听说读写，但是总是形式多于内容。贾老的真语文课堂让语文教学变得有血有肉。 “口头说的就是语，书面写为文。”贾老把叶圣陶的这句话通俗易懂的送给了我们：“教书不须要我们做太多，就是教会孩子们读书、写字。”最重要是他告知我们课堂的重要性，课堂是老师体现价值的地方，是神圣的地方，要敬畏课堂。 贾老的每句话都如指路的明灯，照亮了我前方的教化之路，明确了我的教化方向，加深了我对语文课堂的相识，激发了我学习真语文的爱好。向贾老致敬!感谢贾老! 河北师大附小的王丽华老师一上台就讲了她向贾老要电话的故事，这个故事深深的感动了我。因为我也喜爱语文，想学习，但总是缺少向高人讨教的志气。她的故事告知我，抓住每一个变更自己的机会，英勇一次或许就会有更大的惊喜和收获。她的课导入简洁，语言评价丰富，适时的进行激励是我学习的地方。针对如何教学这一问题，她还给我们进行了具体的讲解，收获很大。我还会接着向王老师学习，争取做一名亲善可亲，让孩子们喜爱的老师。 来自山东章丘其次试验小学焦丽辉的“静听花开故事多”报告会让我感受颇多，也让我很惭愧。她身上的一个个小故事我们的孩子身上也曾经有过，我们只是懒于登记他们的点滴，更不屑于关注他们的生活小细微环节。我们缺少焦老师擅长捕获孩子们优点的习惯。曾几何时我也像焦老师一样，总是把发生在孩子身上的一个个感人的、难忘的小故事写在自己的日记本上，课下和孩子打闹成一片，想想应当是刚上班的那几年吧。工作久了，眼睛就不太会发觉美了，焦老师提示了我，只要坚持写下去就会得到自己想要的收获。我也可以克服懒散，重拾笔杆写下去。用一颗童真的心去视察发觉生活中点滴的美，感受孩子们的欢乐，拥抱美妙的明天。 短短的培训虽然激起了自己的学习热忱，可是我深深地明白，一旦激情退却，一切又都会趋于平淡以至于最终成一潭死水。学无止境，所以只有不断的学习，不断地挑战自我，不断地向像贾老、王丽华和焦丽辉老师一样的名师去学习，才可以增加自己的学问，提高自身的文化素养。培训期间我不仅收获了专业学问，更加懂得了如何去做一个欢乐的小学语文老师，更加明白了适合自己的教学才是的。在以后的教学生涯中我不会盲目得追随和崇拜，我要认仔细真地去学习真语文，踏踏实实的教孩子们听说读写。 暑假培训心得体会范文大全篇十 今年的暑期培训有别于往年对老师“技”与“能”的重视，而更侧重于对从师者“德”的修养诉求。这从8月26日上午省委党校郝欣富教授所作的人生与修养和下午安师大孙德玉教授所作的师德修养与老师专业成长就能感受得到。两场报告正能