《设计首页》教案.pdf

外国语实验学校外国语实验学校“1515 经纬教学法”经纬教学法”教师备课用纸教师备课用纸（2016201620172017 学年度第一学期学年度第一学期主备人：主备人：朱一丹朱一丹总课时：总课时：1 1）课课 题题设计首页设计首页课型课型新授课新授课课时课时1 11.了解网站首页的概念、作用和制作方法。教教 学学2.学会在网页中输入文字、插入图片和水平线。目目 标标3.增强学习信息技术的信心和保护动物的观念。教教 学学重重 点点编辑网页的几种方法，掌握知识并学习致用。难难 点点教教 具具多媒体、视频准准 备备教法提要教法提要学法指导学法指导关键点拨关键点拨教教学学过过程程师:上节课，我们学习了建立网站，建立网站的第一步是干什么?速速移移导导入入合合作作探探疑疑生:首先要建立站点。师:设计网站时,直接制作网页不可以吗?为什么要建立站点?生:方便网页的管理、浏览及发布,便于网站存储位置的移动和网站维护。这节课我们就来学习制作网站的首页。播放微课视频任务一:新建网页a.学生活动:学生自学课本或视频,创建新网页。b.学生分组协作,自主探究,教师巡视指导,纠正错误。c.教师随机查看学生的操作,检查操作是否准确。设计意图:分组合作,让学生们在自主与同伴互助的学习中体会思1合合作作探探疑疑考、实践、协作的乐趣。任务二:制作文字标题“动物人类的朋友”a.学生活动:插入文字,设置属性(字体、字号、颜色、对齐方式等),可以自由选择,还可做其他的设置,要求不固定,只要美观。b.作品展示,教师点评。任务三:插入水平线,设置属性学生自学课本,插入水平线并设置属性(高度和宽度、颜色)任务四:插入图片a.学生自学视频,插入图片并设置属性(高度和宽度、对齐方式)图片:d:素材保护珍稀动物logo1.gifb.教师巡视指导。讨论:为什么要将图片存在站点根文件夹下?当将原图片的位置发生变化时,网页中的图片能正常显示吗?讲解:如果不存在根文件夹下,站点发布,或原文件迁移时,可能不能正常显示。最好,我们在站点下新建文件夹 images 专门用来存放图片,便于网站管理和维护。任务五:插入文字介绍,并进行文字排版。a.学生自学视频,插入文字并排版(字体、字号、颜色、段落设置等)文字:d:素材保护珍稀动物保护野生动物文字介绍.doc思考:粘贴与选择性粘贴有区别吗?讲解:粘贴只复制文本,而选择性粘贴可以复制格式。b.教师巡视,指导。任务六：给网页设置适当的背景图片和背景音乐。a.学生自学视频，插入背景图片和背景音乐。b.教师巡视,指导。任务七：插入链接到“下一页”的图标和文字。a.学生自学视频，插入链接到“下一页”的图标和文字。b.教师巡视,指导。c保存、F12 浏览。d.作品展示,学生自评,教师点评。2本节课的操作任务较多,而教师的演示只能观看一次,学生很容易忘记一些步骤;书上的步骤讲解太多,学生大多不能认真阅读,影响操作,较难完成任务。任务三、四、五安排学生自学微课视频,可建建构构生生成成以随时暂停,边看边做,较难的操作可以随时反复的观看,每个学生可以安排自己学习的进度,能帮助学生们准确掌握各个操作的步骤和方法,让每一个学生都能有所获,完成部分或全部的学习任务。而且在后面网页制作中,操作视频还能供学生反复使用。以“我们的班级”设计一个网站首页。作作业业布布置置板板书书设设计计在课堂教学中要体现以学习为中心的教与学的关系,教师起着“串”的作用。教教学学反反思思网页制作需要认真学习页面中各个对象的插入及其属性的设置,虽然繁琐但并不很难,我认为教师不要试图去控制学生,不要将他们束缚起来,那样学生会感觉单纯的操作很枯燥、乏味,失去学习的兴趣。我们给他们提供多种学习的方法,给更多的时间让他们自己去思考、设计和分析,属性的设置只要美观合适就可以,不需要千篇一律。在学生自主学习时,给他们足够的时间和空间,但并不是放散马,放任不管,教师要不停的在他们中间走动,帮助他们解决难题,也避免部分活跃分子不遵守课堂纪律,维持好课堂秩序,才能提高课堂学习的有效率。3