《滑雪》教案新部编本.pdf

精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan教师学科教课设计 20 20学年度第_学期任教课科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan滑雪教课设计教课目的：1、感情态度与价值观目标经过赏识美国歌曲铃儿响，感觉乐曲快乐、幽默和富裕韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中欢乐的心情，经过学习歌曲，让我们从中体验一个文化主题对大自然的赞叹，进一步激发我们对大自然的热爱与颂扬。2、“过程与方法”目标经过多样的音乐活动，指引学生从听、唱、演等方面体验、感觉这首圣诞歌曲欢喜、极富律动感的情绪。3、“知识与技术”目标能用自己的肢体语言感觉歌曲的情绪与节奏；选择适合的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。用饱满、欢乐的情绪演唱歌曲的副歌段落；培育学生感觉与表达、沟通与合作、理解与表现音乐的能力。教课要点：歌曲境界的感觉以及轻盈、快乐的声音正确来表现歌曲。经过不一样版本的 铃儿响叮当的赏识，掌握不一样的音乐因素所带来的音乐形象的不一样。教课难点：1、轻盈、快乐的声音正确来表现歌曲。的正确演唱。2、“我们欢笑又歌唱”弱起；“叮叮当”节奏教课方法：情形导入法、示范法、教唱法、才能展现法等。教课资源与工具设计：1、教课环境：多媒体及网络环境。2、教课资源：制作ppt 课件，课外收集的资料和图片，电子琴，打击乐器。教课过程：（一）引入部分：老师：同学们好！今日有这么多的老师走到我们的讲堂中间来，大家给来点掌声！育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan学生：掌声。设计企图：减少学生压力，创造轻松和睦的讲堂气氛。（二）导入部分：老师：你们看过雪孩子的动画片吗？学生：没有。老师：哦，没看过，这是一部很老的动画片。这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，英勇的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我们先来听听这个故事吧。（播放课件）老师：心情怎么样？学生：快乐。老师：看了这个故事，同学们谈谈我们应当向雪孩子学习什么质量呢？（乐于助人，当他人碰到困难时，应当要伸出救助之手的质量。）（三）指引学生听老师：雪孩子为救小白兔，牺牲了自己，同学们想不想让他回到我们身旁，今日我们听听（播放歌曲视频）（四）学唱歌曲老师：这首歌旋律流利，特别好听。老师也想唱了，你们给老师拍手伴奏（老师范唱）学生：随老师范唱拍手伴奏。老师：来点掌声，感谢！学生：快乐鼓掌！老师：看到有些学生都不由得想唱了，下边我们随着音乐哼唱一遍。（播放音乐）学生：学生随着音乐哼唱。老师：大家很专心。我们加上词小声唱唱（播放音乐）学生：加上歌词轻声演唱。老师：仔细听钢琴。（老师钢琴伴奏、察看学学生）（五）解决难点（老师范唱难点、手势提示指挥。）（随机）老师：同学们感觉哪个地方的节奏比较难掌握，指名回答。（播放录音）。学生回答。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellent teaching plan老师：我们来跟琴小声唱唱。加钢琴试一试。学生：再次轻声演唱。（六）声音提升老师：立刻过圣诞节了心情快乐吧，老师模拟两种声音：你听那种声音带给你很快乐的感觉，仿佛真的坐上马雪橇了，（老师 1、声音不精神，2、声音精神，轻声、表情）我们来模拟第二种声音，老师先用手势来指挥。学生：仔细模拟。老师：特别棒！我们加上钢琴。（老师钢伴）学生：跟钢琴完好演唱歌曲。老师：今日我给大家请来一个合唱团，听听他们的声音。（播黑鸭子录音）学生：仔细听。说感觉。老师：我们来随着钢琴完好演唱一遍。（老师钢伴，学生唱）学生：跟钢琴完好演唱歌曲。（七）拓展歌曲学生：抒怀、快乐、老师：此刻我们来开一个圣诞派对，铃儿响叮当大家唱起来，跳起来。有学生拍手，有学生响铃。（播放音乐）（八）讲堂小结老师：对于圣诞节的歌曲还有好多，有很抒怀的，有特别快乐的，同学们假如感兴趣能够下课去网上听听，今日我们的圣诞派对就到这里，祝大家圣诞快乐！后天就是圣诞节了，同学们驾着马车去送礼品出发吧！（播放录音）育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰