《 网络文明与安全》教案.pdf

网络文明与安全教学设计一、教学目标1知识与技能（1）了解网络欺骗和黑客的危害。（2）了解恶意网页与网络病毒带来的破坏。2过程与方法（1）通过案例分析认识到网络的虚伪一面。（2）培养自我保护意识，预防网络欺骗。（3）讨论知道受到网络侵害后的补救方法。（4）掌握简单的从技术上进行保护，减少受到网络的伤害。3情感态度与价值观（1）正确认识到网络暗藏的危机。（2）正确认识评价“黑客”现象，认识到网络上同样要受到法律的制约和保护。（3）关注培养自己的健康网络形象、自觉维护网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术。二、教学内容分析通过学习让学生看到网络阴暗的一面，提防网络欺骗与网络陷阱，在教学时不能一味禁止学生会网友，因为这与现实生活中提倡学生广交朋友是矛盾的，处于逆反心理阶段的学生三、教学对象分析初一级学生，通过前面章节的学习，学生已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。而且，对于今天的中学生来说，上网已不只是一种时尚，而是成为他们生活的一部分。但是学生在使用网络时，还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题，信息安全意识薄弱。因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施，知道使用网络需要遵守的道德规范。四、教学重点、难点分析教学重点：分析网络受骗上当现象产生的原因。知道网络上的非法入侵、破坏等违法犯罪活动最终将会受到法律的制裁。了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理。教学难点：对黑客的正确认识。提高系统安全等级的安全设置。五、教学方法情境导入法、任务驱动法、讨论交流法、竞赛激励法。六、教学过程教学过程环节教师活动学生活动设计意图【导入】请同学们先来欣赏一些精彩的图片。（课件展示：图片幻灯片并配上背景音乐）【展示图片之一】展示四川汶川大地震的感人图片。一、创（幻灯片截图）设欣赏幻灯片。创设情境，营造气氛，吸引学生注意力。情观看图片景之一的幻灯片展示。教学过程（续上表）环节教师活动【展示图片之二】展示为汶川大地震募捐的图片。一、创设情景（幻灯片截图）学生活动设计意图观看图片之二的幻让学生再次感受大地震的情【展示图片之三】展示为汶川大地震募捐的真假公益网灯片展示。站的图片，让学生判断这两个网页是否一样。（网页截图）【引入新课】网络信息有真有伪，应该时刻提高警惕。（课件展示）观察并判况，通过揭示有人竟然还借着国难发大财的丑陋行径，引发学生断图片。强大的正义感，同时引入网络欺骗的主题。（5分钟）教学过程（续上表）环节教师活动【任务】上网搜索关于虚假的网络信息所造成危害的案例，然后要求每个小组派代表介绍。【小结】通过前面同学们的介绍，我们了解到由于网络欺骗所造成危害的案例实在太多，同学们应该时刻谨防学生活动设计意图各小组同学分工合作收集资布置任务，让学生自主上料，讨论整网收集案理案例。例，通过各小组代学生从网受骗上当。【导入】前面同学们讲到的会见网友被骗的案例，那么你们是否还提倡交网友呢？表展示案例。有的同学上搜索到大量的案例，从而让学生了解到虚假网络信息二、网络安全（前面环节中，小组同学展示案例时提到会见网友被骗网络的案例）提倡，有的危害的程同学不提倡。学生表示同意老师度的严重。引出会见网友可能受骗与平常提倡广欺可能有些学生会问，与网友见面不是很好吗，可以交到骗更多新朋友呀？老师和家长不是经常提倡要广交朋友吗？【播放小品】播放 2007 年 CCTV 春节联欢晚会小品 将爱情进行到底片断（与网友见面的节选片断）。（视频截图）的观点。交朋友的矛盾观点。通过小观看小品。品，活跃课堂气氛，一定程度上反映了网络世界的虚拟性，网络交往对象不明确性。教学过程（续上表）环节教师活动【讨论交流之一】如果有的同学很想与陌生网友见面，怎么办？（课件展示：和陌生网友见面前，你该作何准备？）学生活动设计意图有的学生对于会见设问层层深入，从网友，觉得是否提倡存在一定交网友，看来同学们已经具备了很强的自我保护意识了，在会见的危险性。到会网友网友之前，我们同学都懂得带上几位保镖、注意选对时间和地点等措施。【讨论交流之二】假如你去见了网友之后，发现上当受学生畅所前如何准欲言，提出备，再到了很多很合理的措施。见了网友受骗上当后如何自二、网络安全骗了，而且你人身自由受到了限制时，你将想到采用哪网络欺骗些自救办法？（课件展示：发现上当受骗，如何自救？）【展示漫画】展示关于网络交往的漫画。学生讨论交流，说他们进行自救的提问，不仅让学生学会在会网友前做好充分准备，更重【小结】网络世界是虚拟的，网络交往对象看不见、摸救的办法。要的是学不着，我们必须提高警惕，具备较强的安全防范意识以及自救办法。（课件展示：网络交往对象不可捉摸提高安全防护意识。）会了当处于威胁时如何自救。从整体上更有效地提高了学生的欣赏漫画。安全防范意识。通过幽默的漫画，再次提醒网络世界的虚拟性，网络交往对象看不见、摸不着，我们必须提高警惕。（10分钟）教学过程（续上表）环节教师活动【导入】各小组讨论网络中除了有虚假信息以外，还有哪些安全隐患？学生活动设计意图学生各抒己见，说他们所知道的网络安【小结】根据学生回答的内容，网络安全隐患还有三类：全隐患。黑客、恶意网页与病毒。下面就让我们大家来了解一下网络黑客的一些情况。观看节目视频。通过视频，了解到黑客的危害性，让学生明确知道黑客行为是要承担法律责任的，法律是无情的。（5分钟）二、网络安全网【播放视频】播放来自 CCTV 的中国法治报告节目的 网络黑客上黑客高手窃骗钱财法盲（节选片段）。（视频截图）【小结】在网上的一切活动都会留下蛛丝马迹，法律是无情的！（课件展示）教学过程（续上表）环节教师活动【导入】同学们上网时，是否能抵挡住诱惑呢？学生活动设计意图学生议论。【展示图片】展示“QQ 尾巴”病毒的图片观看图片，有的学生表示聊天通过学生许多黄色、非法网站为了提高其网站访问量，或者纯粹恶是为了破坏目的，通过在其网页源程序里加入具有破坏意性的代码，并通过各种手段诱骗网络用户浏览该网页。中遇见到二、网网络安全页这种情况，熟悉的部分学生则说到抵挡不住诱惑而去点击超链接网址。“QQ 尾巴”病毒的例子，让学生了解恶意网页与网络病毒的危害，要警惕网络陷阱。与【小结】诱惑永远存在，陷阱就在身旁。只有提高自我网络病毒保护意识，才能免受伤害。（课件展示：诱惑永远存在，陷阱就在身旁。）教学过程（续上表）环节教师活动学生活动设计意图【出谋划策大家来】展示同学林某的求助信：1、发现有些网站访问不了，不知道怎么回事？学生各抒己见，并出通过求助恶2、有时在浏览一些网页的时候，会弹出建议在你的计算 谋划策，提形式，利机上安装不明控件的窗口？3、如何清除上网后系统保留的个人信息？出自己的建议。小组讨论交流，合表用任务驱动学生自主学习、探究学二、意网络安全网页与网作学习，共习，加强络请每组学生代表对上面存在的问题提出对策，并进行操享经验，形团结合作病毒作演示。提示：参考 P7981成统一对策。小组派出代表就存在问题提意识，掌握基本的防治恶意网页与网络病毒的出对策，并方法，提操作演示。高动手实践能力。（10 分钟）【活动】谁是超级上网专家？各组学生三、网络文明与安全措施下面让我们来玩个游戏，看看哪个小组是超级上网专家？【规则】1、以轮流作答的形式，每个小组用一句话或一个短语说说回答。积极参与，努力思考应该如何做才能文明上网及如何进行通过“超级上网专家”评比2、每小组每次只能说一条，而且答案不能重复，3 秒钟自我防护。活动，活没答上，下一小组开始回答。3、每答对一条，加一分，最后得分最多的小组为“超级上网专家”。【展示问题】1、我们应该如何做才能文明上网？2、我们如何进行自我防护从而更安全地上网？（学生观点）遵守有关法律规定，遵守网络秩序，不传播黄色下流图片，不在聊天室或论坛中相互咒骂，进行人跃气氛，调动学生学习的主动性、积极性。身攻击，不侵犯他人版权。教学过程（续上表）环节三、网络文明与安全措施教师活动评出“超级上网专家”的小组。学生活动设计意图安装网络防火墙、杀毒软件；不轻易点击或运行不明真相的网址或程在评比过程中，令学生不仅序；设置好了解了如你的密码；何文明、不随便透露任何个安全上网，而且【我和网络有个约定】看来，我们每一位同学都能够很人信息；不提高学生好地认识到如何文明、安全地上网。那么，为了让我们访问黄色、自我防护做到更文明、安全地上网，我来一起来约定：全国青少年网络文明公约（图片）要善于网上学习，不浏览不良信息；反动等不健康网站；注意及时意识。（5分钟）要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。（课件展示：文明公约）四、知识拓展【开拓视野】上网搜索，开拓视野：1、网络陷阱大全。2、利用工具软件修复IE 设置被恶意网页破坏的解决方案。3、黑客“爱国”也违法？4、有的同学喜欢在网上下载一些黑客软件搞恶作剧或恶意攻击别人。这种行为有什么危害？有导致什么后果？5、最近流行的病毒症状及防治。清除上网过程中系统自动保留的个人信息资料。学生上网开拓学生查找资料。的视野。（5 分钟）