2017年六年级下册综合实践活动学科集体备课教案.pdf

六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动一主题活动一我的成长我的成长你知道吗你知道吗课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等让学生知道在成长过程中的性格。教学重点教学重点让学生知道性格特征教学难点教学难点能描述自己的性格特点教法学法教法学法板书板书设计设计一、把下面的优良性格和不良性格区分归类。教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程 1、优秀性格：2、不良性格：3、我的性格：二、关心我们的人。三、放飞我的梦想，四、小资料：做一个快乐的人。学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：1六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一制作成长档案袋制作成长档案袋课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时1、收集自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情教学重点教学重点通过回顾过去，学会感悟亲情、师恩和友情教学难点教学难点学会制作成长袋教法学法教法学法板书板书设计设计活动步骤：教教学学过过程程1、共同讨论成长的重要阶段，撰写个人成长关键事件。2、进一步整理个人成长记录，一感恩的心态来对自己成长中的关键事件进行反思。3、选材制作个人成长档案袋。4、全班展示，共同交流。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：2六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二探究成长的烦恼探究成长的烦恼低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策。2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法了解同龄人成长的烦恼因素树立快乐人生的生活信念板书板书设计设计活动步骤教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程一、采访准备。二、资料整理。三、撰写研究报告：1、研究背景；2、研究目的；3、采访的过程记录；4、我们的结论。学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：3六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题探究成长的烦恼探究成长的烦恼课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策，2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策。树立快乐人生的生活信念一、汇报展示：教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程以小组为单位，先由小组代表汇报研究成果，再由小组成员补充，补充的内容是小组活动中遇到的困难和解决的办法。二、成果评价：1、自我评价2、同学评价3、教师评价4 家长意见教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：4六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动二主题活动二校园生物大搜索校园生物大搜索课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等知道绿色学校的标准，学会建设我们的校园。教学重点教学重点理解绿色学校的标准教学难点教学难点学会绘制平面图教法学法教法学法板书板书设计设计一、我们的学校是“绿色校园”吗？评选“绿色校园”有哪些要求？二、请绘制一张学校的平面图，并在图上注明哪些地方时绿化植物。教教学学过过程程三、校园是我们快乐成长的家园，也是校园生物生存的乐园，让我们一起来互相认识。校园中有哪些植物和动物？把你知道的写下来。植物：动物：四、开拓视野：常见的六类动物分类方法。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：5六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一调查校园中的动植物调查校园中的动植物课课型型第第课时课时新课新课累计累计课时课时科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。2、在观察中进一步学习动植物知识，提高运用知识的能力。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法通过活动让学生学会观察周围事物的方法，培养细致耐心的精神提高运用知识的能力。板书板书设计设计教教学学过过程程活动步骤:1、小组调查注意事项。2、展开调查。3、交流汇集调查结果。4、对校园生物进行分类。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：6六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二让校园植物开口说话让校园植物开口说话课课型型第第课时课时新课新课累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色校园”的学生。教学重点教学重点使学生学会制作植物档案方法，提高资料收集处理能力。教学难点教学难点提高资料收集处理能力。教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程活动步骤：1、标牌设计。2、制作标牌。3、进行植物挂牌活动。4、分享活动体验。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：7六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题校园生物大搜索成果展示校园生物大搜索成果展示低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等课课型型年年月月日日新课新课第第课时课时累计累计课时课时通过成果展示，提高学生争做“绿色校园”的学生的积极性教学重点教学重点通过成果展示，让学生了解自己在活动中的不足，并加以改进。教学难点教学难点提高学生争做“绿色校园”的学生的积极性教法学法教法学法一、出示评价标准：教教学学过过程程1、参与活动的态度。2、资料收集的整理能力。3、对校园植物的分类情况。4、学会撰写住屋标牌。5、团队合作精神。6、反思能力。二、自我评价。三、同学评价。四、老师意见。教教法法点点拔拔学学法法指指导导五、家长意见。教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：8六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动三主题活动三快乐运动快乐运动课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等通过了解，提倡“快乐运动，健康第一”的理念。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法通过活动让学理解我运动 我健康 我快乐的实际意义。积极开展“快乐运动，健康第一”的理念。板书板书设计设计活动步骤：一、你知道吗：教教学学过过程程（一）2008 年全国中小学积极开展阳光体育活动，提倡“快乐运动，健康第一”。你还知道哪些阳光体育活动的宣传标语吗？赶快行动吧，一起加入到阳光体育活动中来。（二）你玩过有趣的游戏吗？请把他们的名称写出来。（三）分享你喜欢的运动项目。二、开拓视野：我运动我健康我快乐。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：9六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一观察校园课间活动观察校园课间活动课课型型第第课时课时新课新课累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。2、学会制定观察计划，设计观察指标，做好观察记录。教学重点教学重点学会制定观察计划，设计观察指标，做好观察记录。教学难点教学难点学会制定观察计划教法学法教法学法板书板书设计设计活动过程：一、观察记录。教教学学过过程程1、建议：2、方法指导：二、写观察报告。教教法法点点拔拔学学法法指指导导1、前言：2、正文：3、结尾：三、汇报与展示。1、小组交流。2、展示自己的观察报告。3、综合观察结论。学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：10六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二设计一项运动项目设计一项运动项目课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等知识技能知识技能1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合过程方法过程方法情感态度价情感态度价作能力。2、开展卡键运动会，劳逸结合，体验运动快乐值观值观通过小组协作改编传统运动项目，提高团队合作能力。体验到运动快乐教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程活动步骤：1、下列运动课间项目，请你仔细观察他们有什么特点？（1）课间玩篮球（2）课间跳皮筋2、设计一项课间活动。（1）、老师指导（2）友情提示。3、汇报展示。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：11六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日综合实综合实践活动践活动课课题题观察课间运动成果展示观察课间运动成果展示课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观通过成果展示，提高学生快乐运动的积极性。教学重点教学重点通过评价提高学生快乐运动的积极性教学难点教学难点提高学生的自我意识教法学法教法学法一、出示评价标准：教教学学过过程程1、参与活动的态度2、观察记录的能力。3、总结反思的能力。4、创新思维的能力。5、团队合作的能力。二、自我评价。三、同学评价。四、老师意见。五、家长意见。教教法法点点拔拔学学法法指指导导教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：12六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动四主题活动四家乡小吃家乡小吃课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时了解天下闻名小吃及小吃文化，提高学生对小吃文化的热爱。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法提高学生对小吃文化的热爱提高学生对小吃文化的热爱板书板书设计设计活动步骤：教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程一、请你把下列闻名天下的小吃与发源地对应起来，并把你指导的本地小吃写下来。二、了解小吃背后的故事。三、制作家乡小吃名片。四、开阔视野：贵州菜的最大特色-酸辣可亲。学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：13六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观能够对家乡小吃现状进行分析地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一家乡小吃盘点家乡小吃盘点课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等第第课时课时新课新课累计累计课时课时1、通过市场调查，收集家乡小吃种类，学会整理调查资料。2、能够对家乡小吃现状进行分析，提出发展建议。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法学会整理调查资料。板书板书设计设计活动步骤：教教学学过过程程一、共同设计家乡小吃市场调查表。1、调查表的项目样本，2、调查特别提示：二、整理调查数据。三、撰写调查报告，在全班展示。1、调查目的。2、调查时间和地点。3、点差过程。4、调查结论。四、活动拓展。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：14六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二学做家乡小吃学做家乡小吃课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时知识技能知识技能1、通过学做家乡小吃，提高自己的家务能力，继承发展家乡的特过程方法过程方法情感态度价情感态度价色小吃。2、克服困难，多次尝试，体验成功喜悦。值观值观提高自己的家务能力，继承发展家乡的特色小吃。学会做家乡小吃的方法教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程活动步骤：一、确定任务。二、计入实战。三、分享我们的小吃。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：15六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题学做家乡小吃的成果评价学做家乡小吃的成果评价课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等知识技能知识技能通过家乡小吃的成果评价，提高自己的家务能力，继承发展家乡的过程方法过程方法情感态度价情感态度价特色小吃。值观值观学会自我评价的方法提高自己的家务能力活动过程：教教教教法法点点拔拔学学法法指指导导教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法学学过过程程一、怎样进行自我评价。1、从参与活动态度的角度；2、从担当角色与所尽职责的角度；3、从自我得失的角度；4、从与人合作的角度；二、同学评价三、老师评价四、家长评价教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：16六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动五主题活动五做本书给母校做本书给母校课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等做本书给母校，增强学生热爱学校的情感。教学重点教学重点知道一本书的组成部分及其特征教学难点教学难点学会给母校做一本书教法学法教法学法优秀图书调查表板书板书设计设计图书名称主要特点借鉴之处活动过程：教教学学过过程程一、你知道吗？（一）一本书是由哪几个部分组成。（二）在这次活动中，我们要把自己六年来的作文、日记、读后感等作品集中起来，编成一本集子，赠送给母校。（三）讨论一本优秀的图示应该具备哪些特征。二、开阔视野：十一岁小学生出版个人文集。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：17六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题制作小组作品集制作小组作品集课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时1、了解与书有关的一些常识，知道一本书出版的流程。2、学会分类整理入选篇目。设计书的整体风格。教学重点教学重点了解与书有关的一些常识，知道一本书出版的流程。教学难点教学难点学会分类整理入选篇目教法学法教法学法板书板书设计设计活动过程：教教学学过过程程一、学习书刊出版知识。二、策划与组稿。（师给予方法指导）三、编辑于出版1、审稿。2、页面输出。3、装订成册。4、举办书展。四、汇报展示。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：18六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题书的成果评价书的成果评价课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时通过出版书的成果评价，提高自己语文综合能力教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法通过评价，使学生了解到自己各方面能力与他人的差异，并加以改进。学生自己综合能力的提高活动步骤：教教学学过过程程一、怎样进行自我评价；1、规划与设计的能力2、逻辑思维能力3、学科知识应用能力4、总结与反思能力二、同学评价三、老师评价四、家长评价教教法法点点拔拔学学法法指指导导教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：19六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动六主题活动六店名的学问店名的学问课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时知道店名的名称意义及作用。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法知道店名的名称意义及作用知道店名的作用板书板书设计设计一、你知道吗？（一）当你和父母外出购物时，你是先要打量一下商店的门面，教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程还是径直进入商店？有哪些商店曾给你留下深刻的印象？（二）各种个性化的店名成了商家制造看点、卖点、吸引顾客的第一招。店名不仅仅是一个标志符号，还能看出店主的文化品位和经营范围。（三）有同名同姓的人，可以有同名的店吗？二、开阔视野：店名，时城市文化“符号”学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：20六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一社区店名大搜索社区店名大搜索课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等第第课时课时新课新课累计累计课时课时知识技能知识技能1、调查社区店名，培养积极参与、大胆与人交往的能力。过程方法过程方法2、通过实地走访，调查、查询资料等形式掌握确切材料，了解店情感态度价情感态度价名知识，提高搜集整理资料的能力以及团队协作意识。值观值观调查社区店名，培养积极参与、大胆与人交往的能力。提高搜集整理资料的能力以及团队协作意识。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程一、活动准备。二、开展调查。三、店名数据整理。四、活动拓展。五、汇报展示。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：21六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二成立“起名创意服务公司”成立“起名创意服务公司”课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等1、了解店名蕴含的学问，知道一些相关的法律法规知识，2、在设计店名的活动中大胆创新，勇于展示自我。教学重点教学重点了解店名蕴含的学问，知道一些相关的法律法规知识教学难点教学难点在设计店名的活动中大胆创新，勇于展示自我教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程一、成立公司前的准备工作。二、设计店名。三、展示评价。四、服务推广。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：22六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题店名的成果评价店名的成果评价课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时通过评价提高自己的资料搜集整理能力和自我展示的创新能力。教学重点教学重点通过评价活动，使学生懂得资料搜集整的方法教学难点教学难点提高自己自我展示的创新能力教法学法教法学法一、怎样进行自我评价；教教学学过过程程1、调查实践能力2、信息搜集与处理能力3、逻辑思维能力4、总结与反思能力二、同学评价三、老师评价教教法法点点拔拔学学法法指指导导四、家长评价教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：23六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动七主题活动七劳动工具的研究劳动工具的研究课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等了解劳动工具的作用。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法学会简单说明一些熟悉的劳动工具的特征学会使用劳动工具。板书板书设计设计你知道吗一，请你用简笔画把农村中常用的劳动工具画下来，并概括说教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程明它的特点。二、调查，介绍一种你熟悉的劳动工具。三、将你熟悉的劳动工具分类。开阔视野：劳动工具发展简史。学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：24六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一举办劳动工具展览会举办劳动工具展览会课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等1、小组协作研究某个劳动工具，提高与他人共同做事的能力。2、多渠道搜集信息，制作专题手抄小报，提高资料收集整理能力。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法多渠道搜集信息，制作专题手抄小报，提高资料收集整理能力提高与他人共同做事的能力板书板书设计设计教教学学过过程程一、搜集信息。1、走访乡村。2、查找资料。二、建立资料搜集卡。三、制作劳动工具研究手抄小报。四、小报展示。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：25六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二劳动工具实践应用劳动工具实践应用课课型型新课新课第第课时课时累计累计课时课时低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等知识技能知识技能1、学会常用劳动工具的使用方法，提高劳动技能。过程方法过程方法2、根据实际需要，能够有意识地对现有工具进行改造，激发创新情感态度价情感态度价意识。值观值观学会常用劳动工具的使用方法。根据实际需要，能够有意识地对现有工具进行改造教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程一、学习常用劳动工具的使用方法。1、和父母一起劳动，学习使用的方法。2、设计家用五金工具箱。二、创新应用劳动工具。三、汇报与展示。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：26六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题店名的成果评价店名的成果评价课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时知识技能知识技能通过评价提高自己的资料搜集整理能力和自我展示的创新能力 和过程方法过程方法情感态度价情感态度价自我展示的创新能力。值观值观通过评价提高自己的资料搜集整理能力通过评价提高自我展示的创新能力。一、怎样进行自我评价；教教1、参与活动的态度2、信息资料搜集与处理能力3、设计手抄小报的能力4、团队合作精神5、工具使用熟练程教教法法点点拔拔学学法法指指导导教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法学学过过程程度6、创新设计能力。二、同学评价三、老师评价四、家长评价教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：27六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题主题活动八主题活动八我眼中的诚信我眼中的诚信课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时知道诚信的意义及内容。教学重点教学重点知道诚信的基本内容教学难点教学难点了解生活中诚信教法学法教法学法板书板书设计设计你知道吗教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程一、你知道诚信的基本内容是什么？二、读故事，明诚信。三、设计宣传诚信的标语。开阔视野：结石娃娃。学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：28六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动一活动一课课本本 校校 学学 生生“关关 注注 诚诚 信信型型反思道德”专项调查反思道德”专项调查低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等第第课时课时新课新课累计累计课时课时1、学会设计调查问卷，能够在校园中开展调查活动。2、分析调查数据，总结校园诚信现状，提出加强诚信教育的措施。教学重点教学重点学会设计调查问卷，能够在校园中开展调查活动。教学难点教学难点学会分析调查数据，总结校园诚信现状教法学法教法学法板书板书设计设计教教学学过过程程一、共同设计诚信调查问卷。二、开展调查。三、调查数据整理。四、撰写调查报告。教教法法点点拔拔学学法法指指导导学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：29六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题活动二活动二身边的诚信故事会身边的诚信故事会课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时1、收集身边的诚信故事，发挥榜样的力量，进行诚信教育。2、通过讲述身边的诚信故事，提高自己的语言表达能力。教学重点教学重点教学难点教学难点教法学法教法学法通过讲述身边的诚信故事，提高自己的语言表达能力进行诚信教育板书板书设计设计一、组织采访小队，收集校园诚信故事。班级记录者故事梗概二、举办故事会。教教法法点点拔拔学学法法指指导导教教学学过过程程学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：30六年级六年级综合实践活动综合实践活动学科集体备课教案学科集体备课教案年年月月日日科科目目参加参加人员人员主备人主备人教教学学目目标标知识技能知识技能过程方法过程方法情感态度价情感态度价值观值观地点地点综合实综合实践活动践活动课课题题成果评价成果评价课课型型低年级办公室低年级办公室教具教具课件等课件等新课新课第第课时课时累计累计课时课时通过评价提高自己的资料搜集整理能力和自我展示的创新能力。教学重点教学重点通过评价提高自己的资料搜集整理能力教学难点教学难点让学生看到自己的不足并加以改造教法学法教法学法一、怎样进行自我评价；教教学学过过程程1、参与活动的态度。2、对诚信的认识。3、调查设计问题的能力。4、调查的实践的能力。5、团队合作的能力。6、语言表达能力。二、同学评价三、老师评价四、家长评价教教法法点点拔拔学学法法指指导导教后记或反思：教后记或反思：学校检查人：学校检查人：评语：评语：盖章：盖章：日期：日期：31