2015年二年级上体育与健康教案.pdf

人教版第二册教1.原地高抬腿跑。新授课课时：1 课时教师：二年级人数：65 人水平一材2.前滚翻。3.穿过小树林。1.运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及教前滚翻在现实生活中的重要性。学2.运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。目3.情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克标服它，培养顽强，克服困难的精神。学二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些情学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的分运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，析肢体支配能力差。重点：学习原地高抬腿跑和原重地高抬腿跑的基本技术。难难点：在游戏中对学生进行德 方法点育以及精神上的教育。场地篮球场 1 块器材1教学讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法顺教学过程序一、课堂常规1.师生问好一、课堂常规1.体育委员2.宣布内容1.体育委员要求：队伍整齐，精神饱满。一、学习本领。原地高抬腿跑一、学习本领一、学习本领原地高抬腿跑原地高抬腿跑1.导入：想去郊外旅游，首教师活动学生活动组织形式数 时 强量 间 度2整队，报告人开数始导语：今天老 整队。师要带小朋友2.了解本课教学的任务和目的。3.步入课堂。2.师 生 问 去野外郊游，部好，宣布本课 首先我们得经分内容。过一番测试，1 分 小钟3.导入情境通过的人才有教学。资格参加3.导入情境1.学生动脑经想象动作姿势做法。8小2分钟准要领：上体正 先得通过体能直，大腿高测试，下面我2.原地高抬腿踏步走，原地高抬腿，掌心抬，大小腿自 们进行原地高备然折叠，蹬地 抬腿测试，达时髋、膝、踝 到要求才能2触膝，完整练要求：快静三关节充分去习。3.定时比次数谁多，姿势谁正确。在完整练习的基础上齐伸直，用前脚 2.教师讲解具部掌着地，两臂 体方法。前后自然摆分动。3.诱导学生开动脑经。4.针对不足，加以纠正。5.组织学生进行练习次数的比赛。大考验：1.在郊外有很55分 中钟行进间练习。4.针对不足，加以纠正。要求：注意安全1.紧跟教师的思路。2.了解、观察教师的具体做法。3.试着比较球滚动和跳箱滚动的区别。4.在教师的要求：动作20小一、前滚翻多危险的地基动作要领：低 方，就象电影头蹲，紧团里在冲过敌人身，像皮球，的封锁线时怕往前滚。被敌人发现，本方法：两手有时要采用前微屈撑在草滚翻避开敌人地上，头颈后 的视线部先着垫，团 2.教师讲解具部紧身，两手由 体的方法和动撑地变成扶3辅助下进行练正确，姿势习。5.对动作不优美，注意安全。1 分钟作要领。着膝盖，滚一 3.进行斜面向圈后，起立成 前滚翻，草地分结束动作，两 上向前滚翻，手侧平举，表 草地上连续的示完成动作。前滚翻。一、大挑战1.导语：进入正确的地方加以纠正，体会修改后的感受。大1、认真听教师的讲解和示范2、进行练习，同学间进行互相提醒，帮助，评价。3、教师作小结7穿过小树林小树林很容易方法：令下，迷失方向，如果路线不对，结排头学生依束次绕过小树，可能就出不部有从顶树直分线跑回拍第来2.教师示范二人手，第二 和讲解方法人重复排头3.引导学生动作，以此类 进行练习。教推，先完成的 师作小结组为胜。课后反4、协助教师 要求：安静分 小收回器材5、师生告别钟二、安排收回器材。在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻思碍。4人教版第二册教1复习广播操预备新授课课时：1 课时教师：二年级人数：65 人水平一材节到第四节。2赶小猪 1.运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习教的必要性。学 2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，目使动作作到协调，优美。标3.情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。学情分二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，析肢体支配能力差。重难重点：学习广播操和地滚球的教学基本技术。方法点难点：对动作的正确度地把握。场地篮球场 1 块标志物 8 个，球 4 个器材5讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法顺教学过程序一、课堂常规1.体育委员整队2.生问好，宣布一、课堂常规 一、课堂常1.师生问好规教师活动学生活动组织形式次 时 强数 间 度102分 小钟2.宣布内容：1 体育委员导语：同学整队，报告人数。本课教学内容。们每天做广播操你说它重要吗？准3.步入课堂备部2 了解本课学习的任务和目的。二、螺旋形跑3步入课堂。3 步入课堂 要求：队伍整方法：排头先二、螺旋形跑 二、螺旋形齐，精神饱跑1 紧跟教师思路。要求:要按满。跑，等全部学生 1导入：蜗分都跑动起来且牛是什么样跑成圆形时，派 的？螺旋形头开始往圆形和它差不多。2 了解观察螺旋形跑3 跟随教师内跑，逐渐缩小 2诱导学生圆的直径，最动脑经。后反身向外跑。3.带领学生去跑螺旋形跑。6进行跑螺旋次序路线跑。形跑。一、复习广播一、复习广播 一、复习广 操操播操（1）预备节1.教师讲解1.了解观察教师的讲解确，该一拍到位 重要环节动及示范。就得到位，节奏 作，并且做示 2.有疑问的要求：动作正广播操中的正确。（2）伸展 范，叫一名学 进行解决问 小运动生上来示范。题。3.集体练习4.分小组进行互相观察要求：整齐，精神饱满。组织：自由散开在规定的场地内。215分要求：1-2 脚是 2.引导学生基往侧前迈一步，进行练习。重心在前，转3.教师观察头，半蹲姿势要 学生的练习，指导纠正。本正确。并及时进行5.对不到位或错误的动作进行纠正。钟大（3）肩胸运动指导。要求：跑跳步尽 4.针对练习部量作对，两臂经 中存在的问前举还原成直 题进行纠正。分立。（4）体侧运动要求：动作到位，节奏正确。（5）体转运动。7一、游戏：赶小 一、游戏：赶猪方法：教学方小猪教学方一、游戏：赶小猪要求：注意安7分法：（1）导入；1.认真听教师讲解2.紧跟教结法：（1）导入；（2）教师讲束（2）教师讲解部游戏方法以及分要求，并做示解游戏方法以及要求，并 师的思路做示范；（3）3.了解观范；（3）指引学 指引学生进察教师具体全生进行比赛，评 行比赛，评出 的示范动出优胜队，指出 优胜队，指出 作，以及对优缺点。游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组优缺点。做这个游戏要求：避免受钟 小导语：有 的要求。一群小猪很4.集体进调皮，现在它 行练习5.进入比或两组。教师发 们的主人很令后，游戏者从 生气，为了小 赛起点开始，手拿 猪们能尽快6.针对不球拍，将一只球 进猪圈，他就 足，加以纠伤边赶边向前滚，邀请我们去赶到线末，把球 帮忙赶小猪，赶回，交给第 2他对我们说位同学，依次进 赶猪肚子，猪8正行，比一比哪组 会进猪圈的，先完成，最快最 要不我们就标准的队为胜。去试试？游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。二、教师小结二、教师作小结。三、协助四列横队要求：安静、教师收回器整齐三、安排收材。回器材四、师生四，宣布下告别。注：先进行直线 课滚动，后可进行曲线赶小猪。二、本课小结三、宣布下课四、收回器材课后在最后我安排了一个游戏放松活动，使得学生在一定的运动量之反后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。思9人教版第二册教1.复习广播操第五节新授课课时：1 课时二年级人数：65 人水平一材到第八节。2.跳过曲游绳。1.运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必教 要性。学 2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使目 动作作到协调，优美。标 3.情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运情动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，分肢体支配能力差。析重难重点：学习广播操和掌握跳教学过曲游绳的基本技术。难点：方法点广播操中跑跳步的掌握。器材篮球场 1 块长绳 1 条，标志物若干个分组练习法情景教学法讲解示范法游戏竞赛法10顺教学过程序一、课堂常规1.体育委员整队。2.师生问一、课堂常规一、课堂常1.师生问好规2.宣布内容：1体育委导语：同学们 员整队，报告每天做广播操人数。2了解本课学习的任教师活动学生活动组织形式次 时 强数 间 度10分钟小好，宣布本课 你说它重要吗？准教学内容。备3.步入课堂二、蛇形跑方法：排头3步入课堂务和目的。二、蛇形跑3步入课要求：快静齐1导入：蛇堂二、蛇形跑1紧跟教师思路。2了解观部先跑，带领同 扭动身体时呈学们绕过各什么形状？和分个标志物，自 跑曲线差不然而然就成了蛇行跑。多。2诱导学生察蛇形跑。动脑经。3跟随教要求；要按次序路线跑。3带领学生师进行跑蛇去跑螺旋形跑。11形跑。一、复习广一、复习广播一、复习广播操1了解观察教师的讲解及示范2有疑问的进行解决问题3集体练 播操（音乐伴 操基奏）（1）腹背运动（2）全身运动1教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上 要求：第 8 拍 来示范。2.引本时两手叉腰；导学生进行练全蹲。（3）跳跃运动习。3教师观察学生的练习，小习。4分小组进行互相观要求：跑跳步 并及时进行指尽量做对。部（4）整理运导。察指导纠正。5对不到4针对练习位或错误的动要求：动作 中存在的问题到位，节奏正 进行纠正。确，最后一个八拍子要加三步踏步。分精神饱满。动作进行纠正。要求：整齐，钟 大分52112一、游戏：一、游戏：跳过曲游绳1、教师讲解具体的做法2、教师示范指导二、教师作小一、游戏：跳过曲游绳1学生观7跳过曲游绳方法：二名学生持长绳结在地上晃动，束使绳成曲线状。察教师示范。2进入练习。二、教师小结规则：学生结三、安排收回器材四、宣布下课。若干名用各种姿势跳过部曲游绳，踩绳者失一分。分课三、协助教师收回器材四、师生告别分 小钟在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲后线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生反一般凭借自己原有的方式进行练习，正确的动作好纠正。思13人教版第二册1仆步下压、侧压腿、新授课课时：1 课时教材纵叉。二年级人数：65 人水平一2.复习全套广播操。3.背后屈肘夹棒走。1.运动参与目标：通过本节课的教学，使学生了解一些武术的教一些基本常识。学2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，目使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、标关节的发展。3.情感与态度目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学情学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本分析的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。重点：学习仆步下压、侧重压腿、纵叉等的基本技术。教学难难点：学生夹棒走步子的协 方法点调。器篮球场 1 块木棒若干根，垫子若干张材14讲解示范法游戏竞赛法分组练习法情景教学法顺教学过程序一、课堂常规一、课堂常一、课堂常规规1体育委员1.师生问好整队，报告人2.宣布内容：数。2了解本课教师活动学生活动组织形式数 时 强量 间 度10分钟小准 1.体育委员整队备 2.生问好，宣布本课教学内部 容。导语：同学 学习的任务和目的。3步入课堂3.步入课堂。们每天做广分二、螺旋形跑 播操你说它方法：排头先 重要跑，等全部学生都跑动起来且跑成圆形时，派头开始往圆形内跑，逐渐缩小吗？3步入课堂。二、螺旋形跑二、螺旋形跑 要求：队伍整1紧跟教师齐，精神饱思路。2了解观察螺旋形跑要求:要按次序路线跑。满。1导入：蜗 3跟随教师进行跑螺旋形跑。圆的直径，最 牛是什么样后反身向外跑。的？螺旋形和它差不多。15一、学习本领一、学习本仆步下压、侧 领仆步下压、一、学习本领仆步下压、小大基 压腿、纵叉方法：（1）侧 侧压腿、纵压腿：左（右）叉：脚向侧压腿，脚尖内扣，身体下压，保持侧压腿、纵叉1、认真听要求：幅度1、导入：教师讲解武术在现实生活中比较2、学生进行示范，师生 由小到大，学生要有安全意识，教师要做好指导任务，学生听口令再做。本 正直，两手叉有用的进行点评3、学生进行练习腰，左侧压腿，2、教师讲左脚伸直，右脚屈，反之右脚伸直，左脚屈；（2）仆步解具体做法要求。3、引导学生进行练习，进行评价。125分钟部 下压：在侧压腿的基础上进行手臂下压动作。（3）纵叉：身体朝前，脚前后劈叉，踝分 关节外伸。16一、背后屈肘夹棒走方法：上体正一、背后屈肘夹棒走一、背后屈肘夹棒走7小（1）导入：（1）紧跟教师的思路（2）开动直，自然挺胸，下面让我们眼看前方，两手背后屈肘，木棒夹扎在肘部，要求尽量来锻炼。（2）教师讲 脑经想象木解具体做法、示范，组织学生进行练习比赛，对不足的地方进行纠正。二、教师作棒还可以怎样玩（3）进行练习和比赛（4）对不足的地方进行纠正二、教师作小结三、协助教师收回器材要求：多看、多想、多练。结 不要掉地，而束 且和脚的配合部 要协调，保持分 动作不变向前走。二、比赛分钟三、本课小结 小结。四、宣布下课三、安排收五、收回器材 回器材。四、宣布下课。反要求：轻松四、师生告 自然，消除疲别劳在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲思线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生一般凭借自己原有的方式进行练习，正确的动作好纠正。17人教版第二册教材1原地摆臂2曲线跑3人、枪、虎1.运动参与目标：通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的教重要性。学2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，目使动作做到协调性。标3.情感与态度目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本情的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作分笨拙，肢体支配能力差。析重难点场地篮球场 1 块标志物若干器材18新授课课时：1 课时二年级人数：65 人水平一重点：学习原地摆臂和曲线跑教学技术和基本技能。方法分组练习法情景教学法难点：原地摆臂姿势地把握。讲解示范法游戏竞赛法次 时 强顺序教学过程一、课堂常规1.整队集教师活动一、课堂常规学生活动一、课堂组织形式数 间 度1、师生问好常规2、宣布内容导语：今天我1、整队。2、了解本课学习的任开合始32 师生问 们要来学习原好，宣布本 地摆臂和曲线课内容3 导入情境务和目的。跑的技术知识。3、步入课3、步入课堂堂。二、徒手操二、模仿分 小要求：精神饱满，注意力集钟（1）导入：在 操二、徒手操 我们进行下面（1）投手（1）紧跟 中要求：动作的比赛前，先让 教师思路。我们来做运动（2）了解观察具体示部榴弹（2）抓举吧。（3）跳高（4）挑担（2）老师诱导 范动作。学生进行想象（3）师生示范，进行点评（3）集体练习，针对分子不足加以纠形象生动，认正。真练习。19准一、学习本领：原地摆臂一、学习本领：一、学习原地摆臂（1）导入：同本领：原地摆臂（1）学生仔细观察教方法：两学们原地摆臂腿前后自学好后可以提备然开立，躯 高奔跑能力，可 师示范讲干正直稍以在比赛中获解，可进行要求：认真练质疑，提出习，精神饱满。部前倾，两手 胜。半握拳，以（2）老师讲解 问题；具体做法和要（2）学生分肩关节为17 小分轴，两臂前 求。后自然摆动。（3）教师击根据教师的具体要求，钟大掌，节奏由慢到 学生按照节要领：两快。臂弯屈，前后自然摆动奏做摆臂动（4）教师观看 作，集体进学生练习，并及 行练习比时地进行纠正.。赛。（3）对不到位的动作加以纠正。20二、曲线二、曲线跑二、曲线要求：注意2基跑（1）教师讲解 跑（1）了解具体故事情方法：把具体方法并示全班学生分成人数范。（2）组织学生 节。进行练习比赛。（2）了解（3）观察练习 观看教师讲情况，针对比赛 解的具体游戏方法并进本相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕 的突发事故和过前面的障碍物，直不足加以纠正。行创新。（4）进行赛后小结。（3）学生5 小分钟部线返回拍第二人的手游戏继续，先完成分组练习比安全赛。（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结。分的队获胜。21结一、游戏：一、人枪虎人、枪、虎 游戏方法：二、课后小结。人枪虎一、学生要求：轻松自然消除5分钟游戏开始学生观察学习并齐声数 1、2、3，伴随音乐起三、安排数到3时各人即 舞。二、教师作小结。束收回器材。用双手表示动部分课后四、师生作。告别。二、教师作小结。三、协助教疲劳师收回器三、安排收回器 材。材。四、师生告四、宣布下课。别。在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲反思线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑，所以在教原地摆臂时学生一般凭借自己原有的方式进行练习，正确的动作好纠正，错误的动作：比如摆臂手过高；手脚协调不上；这些都是由于形成不良的习惯所造成的，在纠正错误动作时也花费了不少时间。曲线跑时学生只注重跑，而忽略了老师讲解的要点，曲线跑时要注意身体的倾斜，所以有些学生跑起来后身体失去平衡，而且追求快，使得个别学生摔倒在地。后来在我及时的纠正后，进行的很顺心。在人枪虎的游戏中，学生对动作的记忆能力还比较差，从中也体现出学生的反应能力还有待提高，这为我下节课所要注意的埋下了伏笔。2223