内蒙古呼和浩特市第二中学2022-2023学年高考数学必刷试卷含解析.doc
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内蒙古呼和浩特市第二中学2022-2023学年高考数学必刷试卷含解析.doc
2023年高考数学模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面上,且,若正方体的六个面所在的平面与直线相交的平面个数分别记为,则下列结论正确的是()ABCD2已知复数满足(其中为的共轭复数),则的值为( )A1B2CD3在正方体中,E是棱的中点,F是侧面内的动点,且与平面的垂线垂直,如图所示,下列说法不正确的是( )A点F的轨迹是一条线段B与BE是异面直线C与不可能平行D三棱锥的体积为定值4南宋数学家杨辉在详解九章算法和算法通变本末中,提出了一些新的垛积公式,所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同,前后两项之差并不相等,但是逐项差数之差或者高次差成等差数列对这类高阶等差数列的研究,在杨辉之后一般称为“垛积术”.现有高阶等差数列,其前7项分别为1,4,8,14,23,36,54,则该数列的第19项为( )(注:)A1624B1024C1198D15605已知a>0,b>0,a+b =1,若 =,则的最小值是( )A3B4C5D66已知(i为虚数单位,),则ab等于( )A2B-2CD7某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图所示,圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为( )ABCD28( )ABCD9已知整数满足,记点的坐标为,则点满足的概率为( )ABCD10已知为实数集,则( )ABCD11若复数满足,则对应的点位于复平面的( )A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限12集合的真子集的个数是( )ABCD二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13设(其中为自然对数的底数),若函数恰有4个不同的零点,则实数的取值范围为_.14根据如图所示的伪代码,若输入的的值为2,则输出的的值为_.15已知,则的值为_.16在中,角、所对的边分别为、,若,则的取值范围是_三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知椭圆的离心率为,且过点,点在第一象限,为左顶点,为下顶点,交轴于点,交轴于点.(1)求椭圆的标准方程;(2)若,求点的坐标.18(12分)某学生为了测试煤气灶烧水如何节省煤气的问题设计了一个实验,并获得了煤气开关旋钮旋转的弧度数与烧开一壶水所用时间的一组数据,且作了一定的数据处理(如下表),得到了散点图(如下图).表中,.(1)根据散点图判断,与哪一个更适宜作烧水时间关于开关旋钮旋转的弧度数的回归方程类型?(不必说明理由)(2)根据判断结果和表中数据,建立关于的回归方程;(3)若单位时间内煤气输出量与旋转的弧度数成正比,那么,利用第(2)问求得的回归方程知为多少时,烧开一壶水最省煤气?附:对于一组数据,其回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计值分别为,19(12分)设函数(1)求不等式的解集;(2)若的最小值为,且,求的最小值20(12分)如图,在三棱锥中,是的中点,点在上,平面,平面平面,为锐角三角形,求证:(1)是的中点;(2)平面平面.21(12分)如图1,在等腰梯形中,两腰,底边,是的三等分点,是的中点.分别沿,将四边形和折起,使,重合于点,得到如图2所示的几何体.在图2中,分别为,的中点.(1)证明:平面.(2)求直线与平面所成角的正弦值.22(10分)已知函数(1)讨论的单调性;(2)当时,求的取值范围.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】根据题意,画出几何位置图形,由图形的位置关系分别求得的值,即可比较各选项.【详解】如下图所示,平面,从而平面,易知与正方体的其余四个面所在平面均相交,平面,平面,且与正方体的其余四个面所在平面均相交,结合四个选项可知,只有正确.故选:A.【点睛】本题考查了空间几何体中直线与平面位置关系的判断与综合应用,对空间想象能力要求较高,属于中档题.2、D【解析】按照复数的运算法则先求出,再写出,进而求出.【详解】,.故选:D【点睛】本题考查复数的四则运算、共轭复数及复数的模,考查基本运算能力,属于基础题.3、C【解析】分别根据线面平行的性质定理以及异面直线的定义,体积公式分别进行判断【详解】对于,设平面与直线交于点,连接、,则为的中点分别取、的中点、,连接、, ,平面,平面,平面同理可得平面,、是平面内的相交直线平面平面,由此结合平面,可得直线平面,即点是线段上上的动点正确对于,平面平面,和平面相交,与是异面直线,正确对于,由知,平面平面,与不可能平行,错误对于,因为,则到平面的距离是定值,三棱锥的体积为定值,所以正确;故选:【点睛】本题考查了正方形的性质、空间位置关系、空间角、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题4、B【解析】根据高阶等差数列的定义,求得等差数列的通项公式和前项和,利用累加法求得数列的通项公式,进而求得.【详解】依题意:1,4,8,14,23,36,54,两两作差得:3,4,6,9,13,18,两两作差得:1,2,3,4,5,设该数列为,令,设的前项和为,又令,设的前项和为.易,进而得,所以,则,所以,所以.故选:B【点睛】本小题主要考查新定义数列的理解和运用,考查累加法求数列的通项公式,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.5、C【解析】根据题意,将a、b代入,利用基本不等式求出最小值即可.【详解】a>0,b>0,a+b=1,当且仅当时取“”号答案:C【点睛】本题考查基本不等式的应用,“1”的应用,利用基本不等式求最值时,一定要正确理解和掌握“一正,二定,三相等”的内涵:一正是首先要判断参数是否为正;二定是其次要看和或积是否为定值(和定积最大,积定和最小);三相等是最后一定要验证等号能否成立,属于基础题.6、A【解析】利用复数代数形式的乘除运算化简,再由复数相等的条件列式求解【详解】,得,故选:【点睛】本题考查复数代数形式的乘除运算,考查复数相等的条件,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,是基础题7、B【解析】首先根据题中所给的三视图,得到点M和点N在圆柱上所处的位置,将圆柱的侧面展开图平铺,点M、N在其四分之一的矩形的对角线的端点处,根据平面上两点间直线段最短,利用勾股定理,求得结果.【详解】根据圆柱的三视图以及其本身的特征,将圆柱的侧面展开图平铺,可以确定点M和点N分别在以圆柱的高为长方形的宽,圆柱底面圆周长的四分之一为长的长方形的对角线的端点处,所以所求的最短路径的长度为,故选B.点睛:该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果.8、A【解析】分子分母同乘,即根据复数的除法法则求解即可.【详解】解:,故选:A【点睛】本题考查复数的除法运算,属于基础题.9、D【解析】列出所有圆内的整数点共有37个,满足条件的有7个,相除得到概率.【详解】因为是整数,所以所有满足条件的点是位于圆(含边界)内的整数点,满足条件的整数点有共37个,满足的整数点有7个,则所求概率为.故选:.【点睛】本题考查了古典概率的计算,意在考查学生的应用能力.10、C【解析】求出集合,由此能求出【详解】为实数集,或,故选:【点睛】本题考查交集、补集的求法,考查交集、补集的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题11、D【解析】利用复数模的计算、复数的除法化简复数,再根据复数的几何意义,即可得答案;【详解】,对应的点,对应的点位于复平面的第四象限.故选:D.【点睛】本题考查复数模的计算、复数的除法、复数的几何意义,考查运算求解能力,属于基础题.12、C【解析】根据含有个元素的集合,有个子集,有个真子集,计算可得;【详解】解:集合含有个元素,则集合的真子集有(个),故选:C【点睛】考查列举法的定义,集合元素的概念,以及真子集的概念,对于含有个元素的集合,有个子集,有个真子集,属于基础题二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】求函数,研究函数的单调性和极值,作出函数的图象,设,若函数恰有4个零点,则等价为函数有两个零点,满足或,利用一元二次函数根的分布进行求解即可【详解】当时,由得:,解得,由得:,解得,即当时,函数取得极大值,同时也是最大值,(e),当,当,作出函数的图象如图,设,由图象知,当或,方程有一个根,当或时,方程有2个根,当时,方程有3个根,则,等价为,当时,若函数恰有4个零点,则等价为函数有两个零点,满足或,则,即(1) 解得:,故答案为:【点睛】本题主要考查函数与方程的应用,利用换元法进行转化一元二次函数根的分布以及求的导数,研究函数的的单调性和极值是解决本题的关键,属于难题14、【解析】满足条件执行,否则执行.【详解】本题实质是求分段函数在处的函数值,当时,.故答案为:1【点睛】本题考查条件语句的应用,此类题要做到读懂算法语句,本题是一道容易题.15、【解析】先求,再根据的范围求出即可.【详解】由题可知,故.故答案为:.【点睛】本题考查分段函数函数值的求解,涉及对数的运算,属基础题.16、【解析】计算出角的取值范围,结合正弦定理可求得的取值范围.【详解】,则,所以,由正弦定理,.因此,的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题主要考查了正弦定理,正弦函数图象和性质,考查了转化思想,属于基础题三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)【解析】(1)由题意得,求出,进而可得到椭圆的方程;(2)由(1)知点,坐标,设直线的方程为,易知,可得点的坐标为,联立方程,得到关于的一元二次方程,结合根与系数关系,可用表示的坐标,进而由三点共线,即,可用表示的坐标,再结合,可建立方程,从而求出的值,即可求得点的坐标.【详解】(1)由题意得,解得,所以椭圆的方程为.(2)由(1)知点,由题意可设直线的斜率为,则,所以直线的方程为,则点的坐标为,联立方程,消去得:.设,则,所以,所以,所以.设点的坐标为,因为点三点共线,所以,即,所以,所以.因为,所以,即,所以,解得,又,所以符合题意,计算可得,故点的坐标为.【点睛】本题考查椭圆方程的求法,考查直线与椭圆位置关系的应用,考查平行线的性质,考查学生的计算求解能力,属于难题.18、(1)选取更合适;(2);(3)时,煤气用量最小.【解析】(1)根据散点图的特点,可得更适合;(2)先建立关于的回归方程,再得出关于的回归方程;(3)写出函数关系,利用基本不等式得出最小值及其成立的条件.【详解】(1)选取更适宜作烧水时间关于开关旋钮旋转的弧度数的回归方程类型;(2)由公式可得:,所以所求回归直线方程为:;(3)根据题意,设,则煤气用量,当且仅当时,等号成立,即时,煤气用量最小.【点睛】此题考查根据题意求回归方程,利用线性回归方程的求法得解,结合基本不等式求最值.19、(1)或(2)最小值为【解析】(1)讨论,三种情况,分别计算得到答案.(2)计算得到,再利用均值不等式计算得到答案.【详解】(1)当时,由,解得;当时,由,解得;当时,由,解得所以所求不等式的解集为或(2)根据函数图像知:当时,所以因为,由,可知,所以,当且仅当,时,等号成立所以的最小值为【点睛】本题考查了解绝对值不等式,函数最值,均值不等式,意在考查学生对于不等式,函数知识的综合应用.20、(1)证明见解析;(2)证明见解析;【解析】(1)推导出,由是的中点,能证明是有中点(2)作于点,推导出平面,从而,由,能证明平面,由此能证明平面平面【详解】证明:(1)在三棱锥中,平面,平面平面,平面,在中,是的中点,是有中点(2)在三棱锥中,是锐角三角形,在中,可作于点,平面平面,平面平面,平面,平面,平面,平面,平面,平面平面【点睛】本题考查线段中点的证明,考查面面垂直的证明,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想,属于中档题21、(1)证明见解析 (2)【解析】(1)先证,再证,由可得平面 ,从而推出平面 ;(2) 建立空间直角坐标系,求出平面的法向量与,坐标代入线面角的正弦值公式即可得解.【详解】(1)证明:连接,由图1知,四边形为菱形,且,所以是正三角形,从而.同理可证,所以平面.又,所以平面,因为平面,所以平面平面.易知,且为的中点,所以,所以平面.(2)解:由(1)可知,且四边形为正方形.设的中点为,以为原点,以,所在直线分别为,轴,建立空间直角坐标系,则,所以,.设平面的法向量为,由得取.设直线与平面所成的角为,所以,所以直线与平面所成角的正弦值为.【点睛】本题考查线面垂直的证明,直线与平面所成的角,要求一定的空间想象能力、运算求解能力和推理论证能力,属于基础题.22、(1)见解析;(2)【解析】(1)f(x)=(x+1)ex-ax-a=(x+1)(ex-a)对a分类讨论,即可得出单调性(2)由xex-ax-a+10,可得a(x+1)xex+1,当x=-1时,0-+1恒成立当x-1时,a令g(x)=,利用导数研究函数的单调性极值与最值即可得出【详解】解法一:(1)当时,-1-0+极小值所以在上单调递减,在单调递增.当时,的根为或.若,即,-1+0-0+极大值极小值所以在,上单调递增,在上单调递减.若,即,在上恒成立,所以在上单调递增,无减区间. 若,即,-1+0-0+极大值极小值所以在,上单调递增,在上单调递减. 综上:当时,在上单调递减,在上单调递增;当时,在,上单调递增,在上单调递减;自时,在上单调递增,无减区间;当时,在,上单调递增,在上单调递减.(2)因为,所以.当时,恒成立.当时,.令, 设,因为在上恒成立,即在上单调递增.又因为,所以在上单调递减,在上单调递增,则,所以.综上,的取值范围为.解法二:(1)同解法一;(2)令,所以,当时,则在上单调递增,所以,满足题意.当时,令,因为,即在上单调递增.又因为,所以在上有唯一的解,记为,-0+极小值,满足题意.当时,不满足题意.综上,的取值范围为.【点睛】本题考查了利用导数研究函数的单调性极值与最值、分类讨论方法、方程与不等式的解法,考查了推理能力与计算能力,属于难题