人教版七年级下册生物心脏ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能初一生物初一生物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 同学们，你想同学们，你想知道有关心脏的什知道有关心脏的什么知识呢？么知识呢？人只要活着人只要活着,心脏就在心脏就在不断地跳动。一般来说：不断地跳动。一般来说：心脏停止跳动就意味着一心脏停止跳动就意味着一个人的生命结束。个人的生命结束。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察与思考：观察与思考：1 1、把一个新鲜的猪心脏，按右图所示、把一个新鲜的猪心脏，按右图所示放在解剖盘中，放在解剖盘中，先观察心脏的外形先观察心脏的外形，再再用手捏用手捏心房壁和心室壁，心房壁和心室壁，比较比较心房心房壁和心室壁的壁和心室壁的厚薄厚薄。2 2、参照彩图，观察已解剖好的心脏、参照彩图，观察已解剖好的心脏的内部结构，的内部结构，用手指穿进心脏内四个用手指穿进心脏内四个腔腔，注意两个心房之间是否相通，两，注意两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通？观察心房与心个心室之间是否相通？观察心房与心室之间、心室与动脉之间的室之间、心室与动脉之间的瓣膜瓣膜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、心脏壁主、心脏壁主要是由什么组要是由什么组织构成的？由织构成的？由此可以推断它此可以推断它具有什么功能具有什么功能？2、从心脏壁的厚、从心脏壁的厚薄来看，心房与心薄来看，心房与心室有什么不同？左室有什么不同？左心室与右心室又有心室与右心室又有什么样不同？请试什么样不同？请试着解释为什么会有着解释为什么会有这些不同？这些不同？3、心脏四个、心脏四个腔之间的关系腔之间的关系是怎样的？是怎样的？4、心房与心室、心房与心室之间、心室与之间、心室与动脉之间有什动脉之间有什么样特殊的结么样特殊的结构？这些结构构？这些结构有什么样作用有什么样作用？小组讨论小组讨论 与交流：与交流：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心脏壁主要由心脏壁主要由肌肉肌肉组织构成。肌肉组织构成。肌肉组织具有组织具有收缩、舒张收缩、舒张的功能，因此，的功能，因此，心脏能够心脏能够推动血液推动血液在血管里循环流在血管里循环流动动。1 1、心脏壁主要是由什么组织构成、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功的？由此可以推断它具有什么功能？能？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心室心室壁比壁比心房心房壁厚。壁厚。左左心室比心室比右右心室壁厚心室壁厚。（提示：心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。（提示：心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。）2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么样不同？请试着解释为什么会有这些不同？与右心室又有什么样不同？请试着解释为什么会有这些不同？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、心脏四个腔之间的关系是怎样的、心脏四个腔之间的关系是怎样的？（1）左心房与左心室相通。）左心房与左心室相通。（2）右心房与右心室相通。）右心房与右心室相通。（3）左右两侧的腔是互不）左右两侧的腔是互不 相通的。相通的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么心房与心室之间、心室与动脉之间有什么 样特殊的结构？这些结构有什么样作用？样特殊的结构？这些结构有什么样作用？动脉瓣动脉瓣房室瓣房室瓣为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心心脏脏的的结结构构 心壁心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心壁厚左心室壁比右心壁厚四个腔四个腔：左心房左心房 左心室左心室右心房右心房 右心室右心室相通相通相通相通-与肺静脉肺静脉连通-与主动脉主动脉连通-与上上、下腔静脉下腔静脉相通-与肺动脉肺动脉相 通瓣膜瓣膜：房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣保证血液按一定的方向保证血液按一定的方向流动流动一、心脏的结构一、心脏的结构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肺静脉肺静脉肺动脉肺动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉下腔静脉下腔静脉右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室567891234 人们把心脏比喻成人们把心脏比喻成“泵泵”。那么。那么你会把它比喻成什么呢？你会把它比喻成什么呢？“泵泵”是如何工作的？我们的心脏是是如何工作的？我们的心脏是从来不用休息吗？从来不用休息吗？请同学们带着问题阅读课本请同学们带着问题阅读课本P69，并请四人小组开展讨论并请四人小组开展讨论。二、心脏的功能二、心脏的功能心脏功能心脏功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 什么是冠心病什么是冠心病?冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称。是指冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称。是指供给心脏营养物质的血管供给心脏营养物质的血管冠状动脉发生严重粥样硬冠状动脉发生严重粥样硬化或痉挛，使冠状动脉狭窄或阻塞，以及血栓形成造成化或痉挛，使冠状动脉狭窄或阻塞，以及血栓形成造成管腔闭塞，导致心肌缺血缺氧或梗塞的一种心脏病，亦管腔闭塞，导致心肌缺血缺氧或梗塞的一种心脏病，亦称缺血性心脏病。称缺血性心脏病。本病多发生在本病多发生在40岁以后，男性多于女性，脑力劳动岁以后，男性多于女性，脑力劳动者多于体力劳动者，城市多于农村，平均患病率约为者多于体力劳动者，城市多于农村，平均患病率约为6.49%，而且患病率随年龄的增长而增高，是老年人最，而且患病率随年龄的增长而增高，是老年人最常见的一种心血管疾病。随着人民生活水平的提高，目常见的一种心血管疾病。随着人民生活水平的提高，目前冠心病在我国的患病率呈逐年上升的趋势，并且患病前冠心病在我国的患病率呈逐年上升的趋势，并且患病年龄趋于年轻化，因此，年龄趋于年轻化，因此，21世纪我国面临心血管疾病的世纪我国面临心血管疾病的挑战，能否扼制危害人类健康的挑战，能否扼制危害人类健康的“第一杀手第一杀手”，关键，关键在于预防。在于预防。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心率：心率：心脏在单位时间（一分）内跳动的次数。心脏在单位时间（一分）内跳动的次数。小实验：小实验：测量自己平静状态下的心率。（一分钟）测量自己平静状态下的心率。（一分钟）小知识：小知识：心率随年龄、性别、健康状况而心率随年龄、性别、健康状况而不同。成年人的心率平均为不同。成年人的心率平均为75次次/分，正常变动范围分，正常变动范围为为60100次次/分。心率低于分。心率低于60次次/分叫心动过缓（运分叫心动过缓（运动员除外）；高于动员除外）；高于100次次/分叫心动过速。新生儿心分叫心动过速。新生儿心率可高达率可高达120次次/分。分。课外作业：课外作业：测量自己在不同情况下的心率。测量自己在不同情况下的心率。（如运动后、睡醒后等等）（如运动后、睡醒后等等）这一节课，我们学到了什么？这一节课，我们学到了什么？有何收获？有何收获？谈收获：谈收获：生命是可贵的，身体要生命是可贵的，身体要健康，必须要有强健的心脏。健康，必须要有强健的心脏。因此，我们要积极锻炼，不吸因此，我们要积极锻炼，不吸烟不酗酒。烟不酗酒。结束语：结束语：多多 谢谢 指指 导！导！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能