人教版八年级上册生物-鸟ppt课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物腔腔肠肠动动物物扁扁形形动动物物线线形形动动物物软软体体动动物物环环节节动动物物节节肢肢动动物物 鱼鱼两两栖栖动动物物爬爬行行动动物物 鸟鸟哺哺乳乳动动物物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能脊椎动物中种类数量最大脊椎动物中种类数量最大的类群是什么？的类群是什么？脊椎动物中种类数量第二脊椎动物中种类数量第二大类群是什么？大类群是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六节第六节 鸟鸟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、能够正确概述鸟的主要特征、能够正确概述鸟的主要特征2 2、举例说明鸟和人类的关系、举例说明鸟和人类的关系学习目标学习目标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能所有的鸟都会飞吗？所有的鸟都会飞吗？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会飞的都是鸟吗？会飞的都是鸟吗？昆虫、蝙蝠、飞机昆虫、蝙蝠、飞机为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鸟鸟外形外形呼吸呼吸体温体温为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能外形外形体形体形翼和羽毛翼和羽毛胸肌胸肌骨骼骨骼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鸟有没有牙齿？鸟有没有牙齿？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鸟鸟外形外形呼吸呼吸体温体温为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鸟是怎样呼吸的呢？鸟是怎样呼吸的呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鸟鸟外形外形呼吸呼吸体温体温为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物腔腔肠肠动动物物扁扁形形动动物物线线形形动动物物软软体体动动物物环环节节动动物物节节肢肢动动物物 鱼鱼两两栖栖动动物物爬爬行行动动物物 鸟鸟哺哺乳乳动动物物恒定的体温对于动物有什么作用？恒定的体温对于动物有什么作用？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结：鸟的主要特征总结：鸟的主要特征体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。有气囊辅助呼吸。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、举例说明鸟和人类的关系、举例说明鸟和人类的关系学习目标学习目标捕杀害虫捕杀害虫人类食物中蛋白质人类食物中蛋白质观赏价值观赏价值鸟类羽毛可以做羽绒服鸟类羽毛可以做羽绒服预报农时季节预报农时季节