开展读书活动总结大全10篇.docx

开展读书活动总结大全10篇 开展读书活动总结大全10篇 通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培育了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，专心查找分析问题和不足，从而提升自我思想素养。下面我带来的开展读书活动总结，希望大家喜欢！ 开展读书活动总结篇1 在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一（3）班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。 一、自由阅读 我们主要是提倡学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读爱好。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与沟通并重。 二、引导阅读 1、为学生开出推举书目 我们根据低班级学生的身心、知识和阅历，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作，努力使推举书目能深受孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向持久性进展，我们逐步提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生 的年龄特点和阅读爱好，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。 4、提倡家庭阅读 我们乐观提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书沟通、展现活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展现，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、布满幸福和才智的进展空间。 开展读书活动总结篇2 为了让更多的父母参加亲子共读，投身到培育孩子读书爱好的教育中来，在本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评比活动。此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了乐观申报。 一、学校与家庭沟通 为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就乐观与各个家庭结对子。 首先，学校向“书香家庭”推举阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，才能让他们感爱好，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短信，向家长推举适合孩子阅读的书籍。激励学生每人带一本课外书到学校，利用课余时间，让孩子每日多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参加到读书活动中，常和学生沟通、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。 根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读爱好，开头给孩子们推举整本书，我们先后推举了童年、唐诗300首、名人传、西游记、水浒传、红楼梦、爱的教育、昆虫记等。今年的主要目标就是培育孩 孩子们的读书和写作爱好。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道怎么写，我要引导孩子多观察四周事物的变化，帮助孩子积累素材。 二、提倡亲子共读书活动 其次，乐观提倡亲子共读活动。开学之初利用家长会，老师讲解班级的好处，并介绍了加入班级的方法，建议家长开通。班级就是学校和家长、学生互动沟通的平台。家长伴侣可以相互沟通，在教育孩子时出现的怀疑和问题，也可以通过了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。 我校一直要求亲子共读好书，每日都布置有读书任务，要求每日读书半小时，并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读提供有利的条件，督促孩子坚持每日阅读课外书不少于30分钟。爱好是的老师，家长要给孩子树立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子沟通读后感，以自己的读书热忱去激发孩子的读书爱好，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在上。 开展读书活动总结篇3 为了彰显高校图书馆在“校园文化建设，构建和谐校园”的地位和作用，充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升大学生综合素养，促进优良学风校风养成,推动文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展，我校举办了以“爱我医专书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第_届大学生读书节活动。 本次读书节活动历时两个月，学生参加面广，内容丰富，影响力大，取得很好效果。活动主要有六部分内容分别为：开幕式、诗歌朗诵大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式。 在我校文化广场隆重召开了第_届大学生读书节活动开幕式，结合“世界读书日”提倡全校师生爱读书、好读书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专书香满园”的读书签名活动诗歌朗诵活动以“光辉的历程”为主题，我校读者乐观参加了此次征文活动，并评比了李小静等8名同学分别获得一等奖，二等奖，三等奖，并颁发了奖品和证书，征文活动不仅丰富了读书节活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、了解图书馆、利用图书馆针对我校图书馆数据库资源特点，特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，广阔师生踊跃参加了此次培训活动，并在专家讲授后，乐观向专家提问沟通，师生对此次数据库培训活动效果满意，数据库培训活动圆满成功结合我校进行的科技文化艺术节活动，开展以“校园风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校园文化生活，提高了学生的艺术修养，充分展现了学生的聪慧才智，培育了学生参加意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的成功。 通过此次读书节的一系列活动，进一步营造了良好的校园文化氛围，让校园内处处布满书卷气也培育了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培育师生的审美情趣。 读书节活动虽然圆满地结束了，但是在活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。图书，也将永久是他们最喜爱的事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美妙的理想追求。我们努力着，引领阅读文化我们期待着，书海中走出奇迹我们期盼着，阅读幸福一生。 开展读书活动总结篇4 根据市县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校老师专心学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育才智，促进教育创新，实现老师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进进展”主题读书活动。现将近期活动开展情况作一简要总结。 一、制定方案，建立机构。学校由教科室制定了读书活动实施方案，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升老师业务能力和科研水平的重要载体，成立了由学校全体行政人员为成员的读书活动领导小组，指导督查读书活动。 二、广泛动员，群体参加。学校于开学初利用老师政治业务学习时间开展动员，使广阔老师认清此项活动的意义。统一熟悉，使读书逐渐成为老师自身成长的需要，成为老师自发的行为。各班级组再充分利用班级会议时间，对读书活动进行详细要求，教育处在第六周教学六专心检查时对老师读书情况也一并予以检查。 三、确定书目，相互研讨。根据县局安排和本校详细实际，我们确定了全体老师的必读书目为给老师的建议、陶行知教育文集，人手一本。学校统一订购发放。另外，学校要求老师自选12本教育教学理论书籍进行阅读。利用征订09杂志的机会，要求老师每人至少订阅一本教育教学类报刊杂志。老师根据确定的书目有计划地读书，专心撰写读书笔记和心得。充分利用如东教育信息网和南通教育网，激励老师参加读书论坛活动。 四、乐观推动，纵深拓展。为促进此项活动不断深入开展，学校举办了“我与新课改同行”演讲竞赛，通过这一活动，让老师乐观参加新课改讨论，读新课改书籍。学校还充分利用各种征文竞赛等活动促进老师读书讨论，提升专业素养。比如这次“金帆杯”征文活动，我们就乐观组织，动员老师参加，要求近三年工作的老师必须人人参加，撰写论文，一时间，许多老师到老师阅览室借阅教育教学类的报刊，到图书馆借来教育类的书籍做摘记。这次活动，我校供有60多篇论文送交参赛，并获得了组织奖。 五、营造氛围，凸显人文。为进一步转变教育教学理念，全面推动新课程改革，乐观应对新高考模式，提升学校办学品位，强化大文科环境建设，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化，为创建四高中奠定厚实的人文底蕴。学校从人文性的角度批阅读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。充分利用好图书馆和阅览室这一大文科环境的重要阵地。乐观营造浓郁的文化氛围，加强校园文化建设。大力提倡阅读，推动素养教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。 开展读书活动总结篇5 接到通知后，我校领导非常重视，带头深入讨论了本次活动的目的和中华诵国学经典诵读弟子规等书的导读建议，经过专心的研讨和周密的策划，将中华诵国学经典诵读弟子规等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的熟悉，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结： 一、全校师生共同阅读 中华诵国学经典诵读弟子规两书学生的年龄特征与心理需求动身，选择了在民族进展能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪才智，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。 中华诵国学经典诵读弟子规这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科老师全员参加学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。 班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推动落实，吸引更多的孩子以饱满的热忱投入到此次活动中。 二、广泛开展活动 班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。 例如七班级班主任每日早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每日积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批判教育，效果非常好。 开展读书活动总结篇6 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和游览在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展了课外阅读活动，现将本学期工作总结如下： 一、制定计划，全员参加 一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行，我们制定了相应的课外阅读活动计划，有效地促进阅读活动的顺利进行。 二、丰富阅读提高爱好 爱好是学习的先导，是需求的动力，只有培育了学生课外阅读爱好，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读爱好。 1、从课内向课外延长，激励学生阅读经典名著 2、准时写出读后感 要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海。激励学生摘抄好词佳句，准时写出读后感。老师准时批改，写出评语。然后，选出好的读后感在社团里展现。给学生们提供展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了学生们的阅读面广了，知识丰富了。 三、营造氛围弥漫书香 从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读c环境。班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。学校在教室里营造了良好的阅读环境，学生之间相互沟通摘抄的好词佳句及读后感，培育了学生的阅读爱好。 开展读书活动总结篇7 暑假期间，我校专心贯彻落实教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，进行了扎实有效读书活动，通过读书活动师生收益匪浅，为今后更好地开展读书活动，特做如下总结： 一、老师暑假读一本书。 “看一本书”使老师具备更优秀的道德修养，更新育人观念，具有更好的教育方法。“一本书”是根据老师自身来选择的：陶行知教育文集、做幸福的老师、爱的教育、中国老师缺什么、给老师的建议等教育名著成为老师手中捧着的一块宝。假期闲暇在家，看书翻报，猎取新的教育教学信息，成为老师的一大乐事。在书中与谈话，向讨教，尽兴之余，拿起笔写出体会，偏偏随笔从笔尖溢出，领悟真谛。 二、学生暑假“落”书中。 “读一本书”使学生走进了历史，看到了将来，了解更多的奇闻异事，增加了孩子的聪慧才智，“一本书”根据孩子的喜好来定，通话类、文学类、历史类、故事类、探险类、科普类等都成为同学们锁定的目标。这样不但提高了同学们的写作能力，更重要的是能学到别人的长处，补己之不足，向身边人学习，向身边人看齐，才是真正的进步，同学们在家的表现也令人欣喜，真正的在专心看书，有的在抄报， 有的读给家长听，有的写感受，将书中的内容化为自己的精神财宝，假期成为孩子们阅读的“专题”广场，他们一个个专进了书中，成了“小书迷”，变成了“小书虫”，成了家庭文明的一道风景线。 三、师生开学“融”书中 “与君一席话，胜读十年书”，读书内容的传递，心得沟通，思想的碰撞，都是收获的幸福。你的书海拾贝，我的书中领悟，他的书本评价，都在这里展现。 开展读书活动总结篇8 伴着读书日的脚步，倾听世界的声音。邢台学院读书会乐观协作领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，深厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特殊是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。 世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有： 一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更便利以后读书。 二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。 三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广阔的学生，可谓一举多得。既得阅历：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合规律。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。 活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。 十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优待卡，获得了同学们热烈的吹捧。协作着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4。23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力协作，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。 晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。 开展读书活动总结篇9 从学校开展读书活动来，那我班的学生渐渐就养成热爱读书的习惯。为了激励学生去多读书，读好书。引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出了一些乐观尝试。 整个学期，我班努力将教室建设图书角：充分发挥图书角、画廊的阵地作用，每日定期开放图书角，图书角根据书目，调动学生阅读爱好。图书管理人员乐观做好每日的图书借阅工作，确保读书活动的正常开展。每周定期更换画廊。为学生创设了一个宽松的课业学习环境，学生读书活动成为学校特色进展的基础工程。在此基础上我班开展了学生读书笔记征文竞赛、班级读书展版展现等一系列，促进学生主动读书的活动。要求学生每周至少写一篇日记，日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”“一周阅读盘点”等。通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯。 虽然，我班学生读书活动提供了良好的平台，但与别班还有一段很大的差距。在新的学年中，我班将加倍努力，向先进班级学习，结合我班实际，开辟一条读书活动的新径，使学生相互对话，让我们精神充实，了解未知、丰富学识、开阔视野。由于读书是生命的追求，是情感的沟通，是一生的享受。让我们一起在知识的海洋里扬帆远航。 开展读书活动总结篇10 本次读书月活动原来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。 国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香氛围的活动方式，这几周在班主任和语文老师的努力下，学生都能好好背诵。异常是初中和高一班级，我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上，班主任特意强调，甚至在周一的早上集中升旗之前，还要求学生大声背诵。这都体现了我们老师的重视。 好书推举采纳的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作业，所以在展板上贴出的秀的十个好书推举便利贴她的班上就有7个。 优秀摘抄展现自始至终都有不少学生围观。他们细细翻阅那些摘抄本，用供给的纸条写下对摘抄者的赞美和激励。做得的摘抄是高一(6)班的学生。假如老师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄，你们也会十分感慨与感动的。 学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的爱好。每个社团负责人都精心打算了闯关题目，团委阮湛慧书记安排的高一(11)班的志愿者十分专心尽职尽责辅助各位社团负责人，做好场地安排、盖印、抽奖的工作。